淺談在教師崗位上如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 胡艷珍

1、淺談在教師崗位上如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問的習(xí)近平總書記向全國(guó)廣大教師致慰問信，希望全國(guó)廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)，傳承社會(huì)文明提供了根本遵循。作為一名教師，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將其深刻內(nèi)涵落實(shí)到日常工作中去，并樹立教師的核心價(jià)值觀，是每一個(gè)教師都應(yīng)該深入思考的問題。作為一名普通教師，要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面做起：一、在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高自身理論知識(shí)（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)

2、定理想信念。教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。要進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、歷史地位的理解，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。要堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)性，長(zhǎng)期堅(jiān)持這一指導(dǎo)思想，并以此作為保持黨的先進(jìn)性的根本指針。（二）塑造人格魅力，堅(jiān)持為人師表。一個(gè)有魅力的教師一定是一位人格高尚的教師，作為一名好教師，更迫切需要提升自己的人文素養(yǎng)，這就要求我們尤

3、其要加強(qiáng)自身的人格修養(yǎng)。人格是師德建設(shè)的集中體現(xiàn)，也是師德建設(shè)的關(guān)鍵，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，一個(gè)優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該是道德的楷模。教師要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范；要關(guān)愛學(xué)生，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。 二、在能力上，我們教師要按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)和育人水平。（一）要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，努力提高課堂教學(xué)水平。高水平的課堂教學(xué)，是教師最重要的能力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新知識(shí)、新文化更新速度加快。在這種情況下，我們要把學(xué)生教好，就首先要跟得上學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的速度。這

4、就要求每一名教師都要牢固確立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種覺悟、一種修養(yǎng)、一種興趣、一種愛好。（二）要提高與學(xué)生溝通的能力，真正與學(xué)生交知心朋友。做學(xué)生的知心朋友，須有善于洞察學(xué)生狀態(tài)的慧眼，又有打開學(xué)生心鎖的鑰匙，有包納學(xué)生錯(cuò)誤的容忍心，當(dāng)然這些都須有強(qiáng)大的愛心和責(zé)任心作支撐。對(duì)學(xué)生應(yīng)該注重健康心理的構(gòu)建和疏導(dǎo)，對(duì)不同學(xué)生的性格特征、學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出不同的建設(shè)性意見，口頭交流，書信交流雙管齊下。三、從行動(dòng)上，我們教師要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為動(dòng)力，努力創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。（一） 要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。對(duì)教師來說，開拓創(chuàng)新，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是

5、品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。（二）要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的精神。教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都在相當(dāng)程度上有賴于社會(huì)、家庭的支持與監(jiān)督，所以學(xué)校建設(shè)也不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，還必須獲得廣大教師的積極支持和參與。對(duì)學(xué)校來說，在前進(jìn)的道路上，還面臨著很多的困難，有些困難是需要領(lǐng)導(dǎo)出面解決的，而有些困難則是需要集中全體教職員工的智慧團(tuán)結(jié)奮斗才能克服的。不論我們處在什么崗位上，不論是哪一學(xué)科的老師，都要心往一處想，勁往一處使，人人講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)。 總之，我們要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的成果體現(xiàn)在自己的工作中，要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，在積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義