2019新版人教版數(shù)學四年級上冊5.1《口算除法》教案

1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法教學設計除法器是兩位數(shù)的除法口算除法教學設計教學內(nèi)容：四年級(人民教育版)第一冊教材第78 80頁示例1教材分析：除法器是兩位數(shù)的除法，是小學生學習整數(shù)除法的最后階段。它是基于學生學習將多個數(shù)字乘以一個數(shù)字，再除以一個數(shù)字；在這一節(jié)中，它經(jīng)常在日常生活中被用來把整個十和數(shù)百個十除以整個十。同時，學習除數(shù)是兩位數(shù)除法的重要基礎，所以它安排在書面計算之前；本課的口算部分只安排了一個例子，讓學生通過解決實際問題來探索口算方法，通過設計各種練習來熟悉和掌握使用整十數(shù)的口算方法；口頭計算后，安排相應的分部估算，為試營業(yè)做準備。學習情境分析學習情境分析：我對童星學校四年級學生的數(shù)

2、學學習一無所知，所以我無法從學生的角度更好地設計出符合本班學生實際情況的學習內(nèi)容。在這個階段，我只能考慮四年級學生的原有知識，從而設計這門課的教學內(nèi)容。教學目標教學目標：1。知識和技能學生理解并掌握用十整除十和用十整除數(shù)百打的口算方法；并學習相應的除法估計方法。2.過程與方法：創(chuàng)設體育啦啦隊的生活情境，讓學生體驗發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學問題、探索計算方法、解決提出的數(shù)學問題的全過程，使口算課教學成為學生豐富多彩的學習活動。3.情感、態(tài)度和價值觀可以幫助學生理解生活和數(shù)學的關系，提高學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：理解和掌握十整除十、十整除數(shù)百打的口算方法。教學難點：理解并掌握兩位數(shù)除法的估算方法。教學重點

3、教學重點：如何讓學生掌握“乘除法或表內(nèi)除法”的口算方法。相關多媒體課件。教學過程教學過程：(1)情境導入：用課件播放新年快樂歌曲。同學們，新年來了。讓我們裝飾教室，把我們的教室裝飾得漂亮。(2)探索新知識1。教學實例1 (1)。(點擊課件場景圖(1) (1)提出問題并找到解決方案。老師：看，我們學校買了什么？你學到了什么？老師：根據(jù)這些信息，請?zhí)岢鱿嚓P的數(shù)學問題。老師：請看大屏幕。(課件有問題)如何解決這個問題？(2)探索口算方法。老師：8020怎么算？請首先自己思考，或者在小組之間交流和討論，然后互相談論口頭計算方法。(3)分組報告口頭計算方法，老師和學生一起評論。(課件結出果實)練習：(課

4、件呈現(xiàn))4020=2010=6030=9030=2。教學實例(2)。(展示課件)(1)在情境中提問。老師：剛才，我們成功地完成了在學校分發(fā)氣球的任務。每個人都表現(xiàn)得很好！看，學校又買了一面彩旗。你從照片上知道什么信息？請試著完成它。(2)學生自己探索口語計算方法。(3)報告和溝通。(4)集體意見。(課件演示)3?？偨Y。學生們，在解決劃分氣球和旗幟的問題時，我們討論了除數(shù)是兩位數(shù)的口頭劃分方法。我們可以選擇我們最喜歡的口算方法：乘除法或表內(nèi)除法。練習：(展示課件)15030=24080=35050=54090=4。估計。(1)討論估算方法。老師：請看大屏幕。你知道這些問題的要求嗎？想想看：832

5、0122308019120282)嘗試獨立評估。(3)、先在小組內(nèi)溝通，然后分組匯報評估方法。(4)總結歸納估算方法。(三)鞏固練習：(課件展示)學生交流，做問題，然后集體評價。第一級：9030=8040=143706329036040=24077第二級：學校將組織學生進行秋季旅游。四年級有179名學生，每輛車限30人。你需要多少輛車？第三級：(1)9030=(2)720893)407804)48060=(5)49070=(6)3208=(7)705=(8)20250第四級：先算，先算，3 3 3 80802 29 93 3 80080020203 39090 3030 8000088()()=)=2 2 (4)全班總結：通過這節(jié)課，最后，請用“我學到了”來談談你的感受。課件展示：你在這節(jié)課上學到了什么？談論感覺。(5)任務1。請閱讀這本書的78.79頁，并完成練習13問題2、3和5的80頁。2.個性化作業(yè)：找出口算除法及其相應的估算在生活中的應用，并寫下來。(6)、