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文檔簡介
1、評價有勢,指導(dǎo)無痕 第五冊第六單元習(xí)作教學(xué)談,首屆冰心作文獎小學(xué)組一等獎,浙江省諸暨市實驗小學(xué)教育集團城東小學(xué)一年級 驪思哲 (七歲),媽媽回來了(107字),前段時間,媽媽去杭州學(xué)習(xí),去了好長時間,可能有一個月吧。 今天,媽媽終于從杭州回來了,我非常高興!因為媽媽的懷抱很暖和。因為媽媽回來了,爸爸的生日就能過得更好。因為媽媽在家里會給我讀書 媽媽不在家的時候,我很想她,想媽媽的感覺,是一種想哭的感覺。,評委的話:,媽媽回來了真切地表達了“媽媽回來”這一生活片段所帶來的溫暖和喜悅,使文章蘊涵了一份讓人“眼睛一亮,并且隱隱有一種感動”的情感張力,打動了很多評委。,習(xí)作教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變:在評價中指導(dǎo)
2、,1.把重習(xí)作前的指導(dǎo)變?yōu)橹亓?xí)作后的交流和評價; 2.采用展示和交流的方法,在講評中對習(xí)作作具體的指導(dǎo); 3.用寬容和欣賞的心態(tài)評價學(xué)生。,樂說:想要說 樂意說 暢寫:流暢地寫 自由地寫 悅評:有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一個我去過的(或想去)的地方,好看 好吃 好玩,一個我去過(或想去)的地方,完整 規(guī)范 有序,如: 有有有還有,樂 說,想寫什么就寫什么,暢 寫,想怎么寫就怎么寫,總分句式輪廓的建立,暢 寫,例子作導(dǎo) 口頭練說 嘗試練習(xí),這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。,例子作導(dǎo),秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子
3、,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!,例子作導(dǎo),西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。,例子作導(dǎo),悅 評,在評價中接受指導(dǎo),在評價中體驗成功,悅 評,北京是我國的首都,她是個美麗的地方。 故宮又雄偉又古老。故宮東西寬750米,南北長960米,面積達到72萬平方米! 天安門城樓也是個美麗的地方。早晨,鮮艷的五星紅旗迎著太陽冉冉升起。 ??!北京真是美麗的天堂。,悅 評,我去過中國的很多地方,有亞布力滑雪場、南京、蘇州、上海、嘉興、海鹽、湖州、超山、千島湖、寧波、樂清、永嘉、莆田、廈門、安慶、潛山、九江、廬山、香港、澳門、漳州、龍巖永定
4、土樓、紹興、浦江、玉環(huán)、大溪嶺 其中我最喜歡去哈爾濱,因為那里有亞布力滑雪場和各種各樣的雪雕、冰雕、冰燈有些大卡車在松花江上采冰。最有趣的是你在戶外如果不戴手套摸東西,你的手就會粘在那樣?xùn)|西上,硬拉也拉不下來。,悅 評,西湖的水清得像一面明晃晃的大鏡子,倒映著紅瓦綠樹,倒映著藍天白云,非常美麗! 蘇堤和白堤邊上的柳樹,仿佛像美麗的姑娘披著長發(fā),對著明亮的大鏡子梳妝打扮。我情不自禁地想起了一句詩:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。,爸爸媽媽帶我去過好多地方:杭州、北京、黃山、舟山、三清山、大明山、海南島、天津其中我最愛去的是天津。 我首先到了滑冰場,滑冰場里有好多人在滑冰:有大人拉著小孩在轉(zhuǎn)圈的,
5、有一邊拉二胡一邊溜冰的。冰上面還有冰車呢。最重要的是我們是在湖面上坐冰車,因為這是一個真冰場。夏天的時候它是一個湖,到了冬天它就結(jié)了厚厚的冰,成了一個滑冰場,這樣的冰場在我們南方是沒有的。 天津有全國聞名的包子,叫做狗不理包子。我們在狗不理大酒店品嘗了這種包子。我輕輕咬一口,就感覺滿嘴都是油,但是太好吃了,我一口氣吃了九個呢。 天津還有大麻花,這種大麻花在我們蕭山很稀少,最大的麻花有桌子那么長,真稀奇啊。 有機會我還要去天津,再去吃狗不理包子,再去滑真冰,我去過很多美麗的地方。有近的,有遠的。我去過上海、云南、周莊、娥眉山,還有其他很多地方,不過我最喜歡的就是去海南島了。 在海南島我玩得很開心
6、,那里的景色太美麗了,而且我還去了書本上說到的西沙群島了,那里真的不僅是風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,而且是空氣新鮮,海水也是透明的。 那里有蔥蔥蘢籠的樹林,海風(fēng)吹著樹葉發(fā)出沙沙的聲音,在茂密的樹林里如果一不小心就會迷路的,所以我走得特別小心。一路上還看到了很多叫不出名字的植物和水果樹,真想摘??!我還潛水了,在深藍的海水里我游來游去,還有很多小魚在我身邊游來游去,感覺好奇妙啊。那些魚有的真的比書上寫的還漂亮,我還在沙灘上看到了很多漂亮的貝殼,真的是奇形怪狀啊,我撿了很多也買了很多,好喜歡??!這次真的讓我大開眼界了。,評價有勢,指導(dǎo)無痕 第五冊第六單元習(xí)作教學(xué)談,三年級作文指導(dǎo)的思考,要有指導(dǎo)的意圖,不要有指導(dǎo)的痕跡。,要大張旗鼓地表揚
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