教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、范文：_ _ _ _ _ _師德師風(fēng)建設(shè)的體會(huì)名稱：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _部門(mén)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1頁(yè)，共5頁(yè)師德師風(fēng)建設(shè)的體會(huì)前幾天，學(xué)校組織了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)期對(duì)教師的素質(zhì)要求。讓我們簡(jiǎn)單談?wù)勔恍┙?jīng)驗(yàn)：第一，尊重崗位，熱愛(ài)行業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，有決心在教學(xué)工作中“盡力而為”既然我們選擇了教育，我們就應(yīng)該不悔于自己的選擇，不管名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力做好自己的工作，盡

2、職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，追求更好而不是最好。第二，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)我應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)諸如義務(wù)教育法、中華人們共和國(guó)教師法、教師資格條例等法律法規(guī)。嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠于人民教育事業(yè)，為人師表。第三，愛(ài)是師德的重要體現(xiàn)這位崇高的老師的愛(ài)表現(xiàn)在平等對(duì)待學(xué)生，從不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，根據(jù)他們的成績(jī)區(qū)別對(duì)待他們。要做到“關(guān)心、耐心、細(xì)心”，即在生活和學(xué)習(xí)中時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，尤其是那些有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，還要做到“特別愛(ài)你”，避免易怒，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心。第四，不懈進(jìn)取俗話說(shuō)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這就對(duì)教師提出了更高的要求，不斷提高自己的素質(zhì)，

3、不斷完善自己，以便向每個(gè)學(xué)生征求好的建議。如何提高自己的素質(zhì)？這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓新的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)研究，孜孜不倦地教書(shū)育人，精益求精，積累財(cái)富，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“泉水”給學(xué)生“一碗水”。第五，以身作則，以身作則教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)有潛移默化的影響。教師的言行、一舉一動(dòng)，以及學(xué)生喜歡模仿的行為，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)終身的影響。因此，教師必須始終為各地的學(xué)生樹(shù)立榜樣，無(wú)論教師要求學(xué)生做什么，他們都應(yīng)該首先做；無(wú)論要求學(xué)生做什么，他們都決心不做。嚴(yán)格遵守法律，以身作則，這樣學(xué)生才能被說(shuō)服，并把你當(dāng)作導(dǎo)師?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們應(yīng)該在思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任感，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的理念。提高學(xué)習(xí)精神，發(fā)揚(yáng)與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)政治業(yè)務(wù)兩優(yōu)。用真誠(chéng)的心去培養(yǎng)人，用高尚的人格魅力去影響人，用高尚的師德去塑造人。只有不斷提高教師的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出有禮貌、誠(chéng)實(shí)、自尊、自愛(ài)、自信和創(chuàng)新精神的