高中描寫老師的作文600字匯總

1、高中描寫老師的作文600字匯總老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途;老師像一滴水，滋潤著我們每一個學(xué)子的心;老師像一句親切的話語，給人帶來溫暖的感覺。這里給大家分享一些寫我的老師的高中作文，希望對大家有所幫助。寫我的老師的高中作文篇1我有一位老師，她有時嚴(yán)厲，有時和藹可親，她是誰呢?原來，她是我們班的班主任-劉老師。劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)(我自認(rèn)為很漂亮)，讓我十分羨慕，(因為我的頭發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截)，劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進(jìn)衣兜里。劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者

2、是我們班幾個調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴(yán)厲。昨天，我們舉行了經(jīng)典誦讀度比賽-幼學(xué)瓊林背誦比賽。為了這場比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認(rèn)真的背誦。當(dāng)然，著急的不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴(yán)格的檢查背誦，還精心設(shè)計著我們的表演動作。記得有一次，我們背到“恭賀屋后曰燕賀;自謙屋小曰蝸廬”時，后面就像脫離

3、軌道的火車一樣，停住了。過了一會兒，才重新背起來，背完了以后，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，后來我們又讀了許多遍才將它背熟。終于在我們的共同努力下，我們排練的有了結(jié)果，比賽是我們班果然得了第一名。我感謝劉老師，感謝劉老師教我那么多知識，同時，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴(yán)厲。寫我的老師的高中作文篇2我的老師，我有一位敬愛的老師，他是我的班主任，也是我的語文老師。我的老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了一顆又一顆稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老師-何老師。我的老師剪了齊劉海后面扎了個馬尾辮，戴著一副眼鏡，有著瓜子臉。長得矮矮的，長的很小巧。就在前一段時間她開始穿高跟鞋，可能是想高一點吧!

4、何老師平時很好玩的不像別的老師上下課都很嚴(yán)，上課時偶爾會與我們開玩笑，但是別看他平時不嚴(yán)格但是你有什么事情千萬別犯在何老師的手里。何老師生氣時會漲得滿臉通紅，看到這樣時你千萬別有什么事情犯在何老師的手里，這樣你會很慘的，但何老師對我們超級負(fù)責(zé)的。六年級上冊的時，何老師想到我們出去別的中學(xué)報名時，沒有獎狀不能加分。何老師便在網(wǎng)上為我們找個作文比賽，每當(dāng)何老師找到一次大型比賽時便會教我們怎樣寫，我們寫完后把作文打在電腦上給何老師，何老師給我們改作文，再傳到作文比賽的地方。每當(dāng)我們得獎時何老師也為我們開心，我覺得何老師為我們62個同學(xué)修改作文是一件多么辛苦的事情啊!在我的心目中，何老師是一名負(fù)責(zé)的，

5、巴不得把她所知道的所有東西都教給我們的老師。何老師經(jīng)常生著病為我們上課，嗓子啞了也為我們上課，但是使我最感動的是別的老師中午都在休息，而何老師大中午都為我們上課，所以我們班語文是最好，別的班只要快趕上我們了，何老師就加緊教我們。這就是我的何老師，一位我敬愛的，我尊敬的老師。她如辛勤的園丁，日日夜夜?jié)补嘀覀冞@一朵祖國的鮮花，她如火熱的太陽，無時無刻給予我們溫暖。寫我的老師的高中作文篇3程艷軍老師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會教，三年級時擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學(xué)、品德與社會、音樂和美術(shù)課程。程老師為了讓我

6、們得到全面發(fā)展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。程老師對我們都很關(guān)心，發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系，但是沒聯(lián)系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費。當(dāng)時我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長要監(jiān)護好自己的孩子，保證了我們放暑假時快快樂樂地離校，暑假結(jié)束后平平安安地返校。聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每

7、天照顧他們很辛苦?？墒浅汤蠋煂ξ覀兊年P(guān)懷還是那么的無微不至。程老師真是一個非常好的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別熱愛他，都很尊重他!寫我的老師的高中作文篇4她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師，王老師。第一次見到她的時候，她凌于三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候，她說：“學(xué)語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松

8、懈的心情。有一副對聯(lián)是這樣說的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語文的座右銘。漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學(xué)生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學(xué)跳起來發(fā)誓說要好好學(xué)習(xí)，振興中華!她關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上

9、課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學(xué)習(xí)充滿期待。她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會有那絲與年齡不符的憔悴。因為她對我們太認(rèn)真了!她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)!她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時那嬌小的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言?！?/p>

10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天!待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。寫我的老師的高中作文篇5我

11、的班主任也是我的語文老師，她叫鄭老師。鄭老師圓圓的臉，大大的眼睛。很嚴(yán)肅。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人?？墒呛芏鄷r候時也很嚴(yán)厲。鄭老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。鄭老師教我們語文。是在我們上初一上學(xué)期的時候才接的。新的學(xué)期開始了，媽媽帶我去交學(xué)費時見到的她。她就是我們的新老師?我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來鄭老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，鄭老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵。我很喜歡聽鄭老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。鄭老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級，鄭老師!我們永遠(yuǎn)愛你!高中描寫老師的作文600字匯總相關(guān)文