六年級上冊綜合實踐教案

1、一、正在成長的男孩和女孩【教育內(nèi)容】:成長中的男孩和女孩【教育目標】:1、學生熱愛自己，關心別人的感情，形成積極的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學生的觀察和識別能力。3、學習統(tǒng)計圖的表示方法，統(tǒng)計測量自己的身高、體重?！窘逃臏蕚洹?1 .了解學生成長過程中生理和心理的變化。2 .準備介紹孩子身體變化和心理變化特征的錄像、掛圖。3、準備皮尺、體重計、記錄用筆紙、制圖尺、橡皮等。4 .準備青少年自己獨立處理事務的例子。5 .準備有關青少年生理、心理健康的讀物?！窘逃^程】:一、觀察青春期的男孩和女孩在生理和心理上發(fā)生了很大變化。 想想自己對對照表的各種現(xiàn)象有了什么樣的變化。二、活動活動從以下方面進行第一步：

2、以組為單位(男女組)，測量自己的身高體重，和過去的記錄對照。 完成課本的畫，用直觀的圖標感受自己的變化。第二步：向學生咨詢了“關于畢業(yè)班的學生，你覺得自己有什么變化？”。第三步：請學生們講自己處理工作的故事。 讓學生深刻認識自己的變化不僅是外表，而且是心里生理、心理、認識水平、思想意識等相反的變化。第四步：讓學生們提出令人煩惱和困惑的問題，讓學生們互相幫助。第五步：學生們認為自己合適，所以請幫助“討論”欄的兩個同學。第六步：看書，進一步理解青少年的生理和心理健康問題，把自己感興趣的主題告訴大家。三、思考1 .在日常生活中，觀察和體驗自己的生理變化，做好心理準備。2、自己看青春期的課外讀物，告訴

3、父母和老師注意青春期保健的方法?！窘逃词　?二、學習交往【教育內(nèi)容】:學習交往【教育目標】:1、培養(yǎng)學生成功教育的感情體驗，符合誠實的生活態(tài)度、社會價值觀的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。2、培養(yǎng)學生使用禮貌語言的習慣和能力學生提出問題，培養(yǎng)表達自己想法的勇氣學生傾聽、表達正確思想，培養(yǎng)提取別人說話主旨的能力?！窘逃臏蕚洹?1 .準備關于成功交往的書和短文，學生們學習調(diào)查。2、準備記錄用的筆、紙等，記錄交往中的重要語言和心得。3、各組整理了交流活動中的實例和交流體會，擬在班里組織交流會。4、根據(jù)課文提供的討論課，準備小品表演?！窘逃^程】:一、上課前討論讀課文蕭伯納，理解意思。二、問題的想法1、你喜歡

4、和班里的哪個同學交往？讓班長統(tǒng)計了一下下班回家時很多同學喜歡和哪個同學交往。 只有積極健康的人，才能讓學生理解是受大家歡迎的人。 (請參見。)2、這幾個同學屬于哪一類？三、活動1 .寫下你認為在交往中失敗了的事情，向同學們講述自己的教訓是什么。 (讓學生認識到從反面選擇正確的交往方法。 (請參見。)2、自己在和別人交往中有過什么成功的經(jīng)驗，會向同學們詢問。3 .小品演技，如果是小品中的某個人，怎么辦？ 然后，正確地用學生會學到的東西說服別人，同時加深自己的認識。 (請參見。)【教育反省】:三、團隊精神鼓舞我【教育內(nèi)容】:團隊精神鼓舞我【教育目標】:1、通過活動讓學生體驗團隊力量和個人在團隊中的

5、作用，培養(yǎng)學生和團隊其他成員友好、團結合作的積極態(tài)度。 培養(yǎng)學生為團隊服務、獻身的主人公意識。 形成自己的榮譽和團隊的榮譽統(tǒng)一的社會價值感。2、提高學生在團隊活動中與大家交流、合作的能力和組織、管理能力?！窘逃臏蕚洹?1、學生通過討論，提出哪個活動能充分體現(xiàn)團隊力量，并選擇其中有代表性、容易操作的內(nèi)容來開展活動。2、課堂集體最滿意和最不滿意的事情，在課堂下討論，在課堂下集中分析。3、拔河用繩子、活動所需的地毯、其他活動所需的物品。4、平坦、沒有石頭的地方，不要讓學生摔倒受傷或受傷。5、準備模擬班級干部的選舉演說會?！窘逃^程】:一、思考你滿足于自己班的現(xiàn)狀嗎？ 指定相應的圖標。二、討論1、你

6、認為班里有什么令人滿意的地方？有什么主要問題？請寫10件你認為對集體有利的事，10件你認為對集體不利的事。為了集體的榮譽，我們應該做什么？3、你對你們班的干部滿意嗎？ 指定相應的圖標。4、你認為這些班干部有滿意的地方嗎？有什么問題？你認為班干部的標準是什么？三、活動1 .在室外開展拔河活動。 (讓學生具體認識到團隊精神的重要性。 (請參見。)2、召開模擬班干部選舉演講會，各組推薦代表，寫選舉演講稿，并在演講中結合對干部工作的改進建議。 通過活動，給班里提出積極的建議。 (請參見。)【教育反省】:四、關注新聞【教育內(nèi)容】:關注新聞【教育目標】:1、培養(yǎng)學生關系，關心社會，關心世界的心和情操。 指

7、導學生關注社會關注的問題，養(yǎng)成及時掌握社會信息的習慣，形成辯證客觀的想法和高尚的人文價值觀。2 .培養(yǎng)學生快速收集信息的能力和識別和提取有用信息的能力。3 .通過活動了解新聞制作的過程和方法?！窘逃臏蕚洹?1、想法：明確什么是新聞，新聞的種類，新聞是如何產(chǎn)生的，新聞給我們帶來了什么。2、以錄音、錄像、剪輯、摘錄等形式，收集廣播電臺、電視臺、報紙、雜志的不同種類的新聞，大家分析交流。3 .多媒體設備，或者錄音、錄像設備、采訪用的攝像機、麥克風等設備。4、可以在學校和職場進行采訪和新聞制作。5 .按不同種類的新聞分為活動組?！窘逃^程】:一、課前指導現(xiàn)代社會是信仰社會，我們需要知道當?shù)亍⑷珖酥?/p>

8、全世界都在發(fā)生。 我們可以通過報紙、電視、收音機、網(wǎng)絡、聊天等各種方式獲取信息。 關注新聞開始吧！二、收集調(diào)查1、收集感興趣的消息，拿來學校。2、你經(jīng)常關注新聞嗎？ 你通過那些方法經(jīng)常得到新聞信息嗎？你感興趣的是什么新聞信息？三、活動1 .召開班級新聞發(fā)布會。 學生通過比賽看到誰知道的新聞內(nèi)容很多。2 .大家選出“最佳編輯記者”。 請告訴當選的學生，你為什么知道那么多新聞，你關注的是新聞的好處。3、自愿結合組成“小采訪團”，確定采訪主題，然后填寫采訪報告。4、通過學生之間的個人采訪，說自己對關注新聞有新的認識?！窘逃词　?五、郵寄中的學問【教育內(nèi)容】:郵寄中的學問【教育目標】:1、通過學習郵

9、寄各步驟的程序，培養(yǎng)學生要體會到別人為自己服務，無論做什么都要遵守規(guī)則，進一步精進自己作為社會的一員，在社會中交流，體會學習生存能力的意義。2、掌握郵寄的方法和技能，培養(yǎng)自己做事情的意識。3、學習總結信封、包裹、郵件催促信等填寫規(guī)則，總結事情的方法。【教育的準備】:1、選擇和每個學生寄真信的對象進行通信，或者郵寄貨物。2、舊信封、新信封、包裹、布、筆、針線等。3、選擇附近的郵局，進行真正的投遞。4、以小組為單位學習郵寄方法，進行授課模擬郵寄?！窘逃^程】:一、解決問題1、你給別人寫信過嗎？信封是怎么寫的？信使是怎么郵寄的？2、請在信封左上角寫上受信賴的郵政編碼、地址，中途寫上收件人的姓名，在右

10、下角寫上發(fā)件人的地址、姓名和郵政編碼。 貼郵票，筆跡要整潔。 標準信封，信封不要用鉛筆寫。3、寄普通信的話，可以直接把信放進郵箱。 重要的信是掛號信，掛號信和特快專遞需要辦理郵寄到郵局班的手續(xù)。二、討論1、你知道郵寄郵件時要注意什么嗎？2、去郵局給受災地區(qū)的孩子們郵寄包裹的話，你知道怎么寄嗎？三、活動1、按照老師給學生提供的國內(nèi)包裹詳情單，準備送給受災地孩子們的包裹，填寫文件，讓他們郵寄。 如果遇到了做不到的問題，請向同學們求助。2、談談你知道的郵寄中的知識。 指導學生討論郵寄規(guī)定、掛號信、特快送貨等知識。 選擇自己感興趣的郵件內(nèi)容，小組進行模擬，大家進行評價。【教育反省】:六、樹木和人【教育

11、內(nèi)容】:樹木和人【教育目標】:1、建立與自然的親近感，知道人遵循自然規(guī)律，形成與自然環(huán)境友好、共同發(fā)展的科學態(tài)度。2、培養(yǎng)學生理解各種自然現(xiàn)象的相互依存、相互關系的想象力和發(fā)散思維能力。3、通過學生對室內(nèi)、室外、林、空地等沙塵量的調(diào)查實驗，使學生初步掌握了弟子調(diào)查研究的方法?！窘逃臏蕚洹?1 .準備有關森林環(huán)境保護作用的數(shù)據(jù)、資料、照片、漫畫作品。2 .雙面膠帶、記錄紙、標本夾、相機等。3 .確定實地調(diào)查的學校沒有差異。4 .分成考場組?！窘逃^程】:一、讀調(diào)查1、教師指導學生閱讀課文中關于樹木的知識。2、學生調(diào)查“樹木與自然、樹木與人”相關資料。二、討論1、近年來，中國華北地區(qū)沙塵暴天氣持

12、續(xù)的主要原因是什么？2、樹木和人有什么關系？ 把你們討論的結果寫下來。三、活動1、結合自己生活的實際，談談沙塵暴對人們生活的影響。 (請想想沙塵天氣為什么會變得頻繁。)。2 .開展演講活動。 同時，一位同學演講后，提倡大家發(fā)文交流。 進一步深化討論活動。3、開展書畫活動，表現(xiàn)自己感受到的森林和人的關系?！窘逃词　?七、保護自然資源【教育內(nèi)容】:保護自然資源【教育目標】:1 .讓學生理解自然對我們衣食住的重要影響。 培養(yǎng)學生愛護、節(jié)約、自然資源保護的環(huán)境意識。2、培養(yǎng)學生從各種渠道收集資料的能力，培養(yǎng)學生提取資料中有用的部分、進行總結的能力，發(fā)揮用資料說服他人、演講的能力。3、掌握資料檢索的途

13、徑和方法，學習如何使用網(wǎng)絡信息資源。【教育的準備】:1 .收集實物，分析和思考我們的衣食住用的東西是從自然的哪里來的。2、準備了一些視頻和插圖，展示了利用自然資源進行生產(chǎn)的過程。3、準備書、罐、水果、盆栽等物品，便于學生進行資源分類。4、在校園內(nèi)采集各種資源，考慮其作用?！窘逃^程】:一、問題的想法人類的衣服、飲食、住、行所需的東西是從哪里來的？學生自己選擇感興趣的東西，通過調(diào)查資料，采訪相關人員，寫對這個問題的理解。 使學生初步感受到人與自然的關系非常密切。二、讀書分析1 .自然資源主要包括土地資源、水資源、氣候資源、生活資源和礦產(chǎn)資源。 自然資源為工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防建設提供原料和能源

14、，是滿足衣食住等生活需要的源泉。2、分析：自然資源被破壞了嗎？ 請收集資料，進行討論，把資料分析整理后的結果匯總起來寫下來。三、討論由于人類跨境開發(fā)，導致了自然資源的不足和環(huán)境的嚴重惡化。 地球面臨著生態(tài)危機。如何保護自然資源？四、活動出版以“自然資源的保護”為主題的手寫報紙，表達對自然保護的愿望?！窘逃词　?八、什么能分解？【教育內(nèi)容】:什么能分解？【教育目標】:1、培養(yǎng)學生對生活廢物的關心，培養(yǎng)正確的消費觀，形成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學生有計劃、有目的的觀察能力。 培養(yǎng)耐心和集中力。3、學習科學實驗的順序和方法，學習工作的計劃性和科學性?！窘逃臏蕚洹?1 .了解廢棄物的分類、廢棄

15、物的性質(zhì)、現(xiàn)在的通常處理方法。2、準備有代表性的廢棄物、鐵鍬、招牌、記錄表等。3 .選擇合適的地方。4 .以小組為單位進行填埋和觀察活動。【教育過程】:一、討論問題1、生活中會產(chǎn)生什么樣的廢棄物？ 寫學生們討論的結果。2、查閱能分解什么的資料，理解“分解”一詞的意思，并與學生實際聯(lián)系，要求具體地理解“分解”的意思。 (請參見。)二、活動在校園或其他地方，建造空地，填充實驗材料，做標記。 用自己的計劃，在設定的時間內(nèi)觀察財力的變化。 觀察的結果和你預測的結果一樣嗎？ 填寫實驗報告。三、建議人們?nèi)绾螠p少生活廢棄物的產(chǎn)生呢？【教育反省】:九、故鄉(xiāng)的調(diào)查【教育內(nèi)容】:故鄉(xiāng)的調(diào)查【教育目標】:1、增加學

16、生對家鄉(xiāng)的認識和理解，培養(yǎng)學生培養(yǎng)自己一方對水土的感情。 無論是富裕還是暫時貧困，在全國一定有著特別的作用。 樹立了學生確立正確的鄉(xiāng)土觀和價值觀，為故鄉(xiāng)貢獻的志向。2、培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查的能力，從更寬的視野、更多的視點綜合認識一個地區(qū)的自然和人文環(huán)境的能力。3 .學習進行社會調(diào)查的方法，如采訪別人、參觀工廠、翻書等。 學習把調(diào)查結果總結成實驗報告。【教育的準備】:1、教師和學生一起討論提出調(diào)查故鄉(xiāng)哪個方面的情況的準備。2、尋找一些家鄉(xiāng)資料，給學生以啟發(fā)，讓學生在此基礎上進一步研究。3、錄音機、相機、記錄紙、標本夾子等。4、向學生提出采訪、采樣、調(diào)查地點等參觀意見。5、以小學為單位進行課外調(diào)查活動。【教育過程】:一、探討研究1、我打算讓學生們告訴我自己的故鄉(xiāng)在哪里，向同學們介紹自己家鄉(xiāng)的某一方面的特征，或者是家鄉(xiāng)的特色。2、讓學