高一上學期語文10月學生學業(yè)能力調研考試試卷

1、高一上學期語文10月學生學業(yè)能力調研考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題；共24分)1. （2分） (2019高一下浙江期中) 下列各句中沒有錯別字且加下劃線字注音全都正確的一項是（ ） A . 我們夫婦散步，經過一個荒僻（p）的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間蹋敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進大院去。B . 他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興（xng）盡而返，獨往獨來，自在無礙，也自有一副胸襟氣度。C . 弟子規(guī)宜揚了許多封建倫理，所宣揚的價值觀也與現(xiàn)代社會格格不入，它到底是國萃，還是精神霧霾？屬于傳統(tǒng)文化的精

2、華，還是糟粕（p）？D . 我們不要重蹈希臘人的覆（f）轍。他們認為希臘精神是決無僅有的，他們還忽視猶太精神，把外國人一律視為野蠻人。2. （2分） (2020高三下臺州模擬) 下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ） A . 我現(xiàn)在不是要為耳熟能詳?shù)臇|西加上一個故事而推波助瀾（ln）、廣為傳播，而是要拂去那些遮敝人心的俗見的塵埃，顯露（lu）出良知的本相。B . 宋元明的楷書不再有唐人的恢宏、堅實、險勁（jn）等氣象，不過，這個時期書家都是很重要的文學家和畫家，基于文人情結揮豪，大膽創(chuàng)新，一掃“靡靡（m）之格”，開辟書法藝術的新途徑。C . 追本溯（s）源，似乎漢語中總

3、是鐘情于“眼”的表達，如明眸善睞、含情脈脈；“確認過眼神”確實也反映了一定的社會心理，“確認過”有種甄（zhn）別的意味，帶有一種讓人信服的力量。D . 歷代收藏家對古代書畫勤勤懇懇、孜孜（zh）不倦地進行搜集、鑒定、整理和收藏，使之完整有序地流傳下來，其間印章的貢獻是不能泯（mn）沒的，它清淅地述說著書畫的歷史。3. （2分） (2017高二下平安期中) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）2015年9月3日韓國總統(tǒng)樸槿惠登上天安門，參加中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式，她舉止儒雅，情態(tài)和悅， ， 昭示了中韓兩國人民友好前景。曹老師的諄諄教誨，如春雨般“隨風潛入

4、夜，潤物細無聲”，恩師的點燃了我人生前進道路上盞盞心燈。十年寒窗， ， 潛心學習，一舉成名，她用孜孜不倦的治學精神詮釋了高考狀元成功的真諦。A . 春風化雨春風滿面春誦夏弦B . 春風滿面春風化雨春誦夏弦C . 春誦夏弦春風化雨春風滿面D . 春風滿面春誦夏弦春風化雨4. （2分） (2017高三上沈陽期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 自2005年國務院將促進慈善事業(yè)發(fā)展納入政府工作內容以來，通過各項政策調整與社會各界積極推動，已經有了長足進步，對于社會建設的促進作用逐步加大，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。B . 新的成品油價格機制實施后，國家發(fā)改委從數(shù)據處理、測算調價金額到公布調價信

5、息，都有一套完整嚴謹?shù)某绦?。調價信息將在發(fā)改委網站上公布，同時也會通過廣播、電視、報紙等多種媒體向社會發(fā)布。C . 夜幕降臨，馬德里城燈光璀璨，全城200多家書店、圖書館、文化單位和40多位文藝工作者共同參加了這場盛典。這個夜晚，成為名副其實的“讀書之夜”。D . 短短幾天時間，各城市黃金賣場紛紛下調金價，許多消費者從黃金的保值增值功能為出發(fā)點，爭相購買黃金。不管金價暴跌的原因如何，這波金市行情又一次讓普通投資者見識到了資本市場的變化無常。5. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）以蘇東坡之才，治國安邦都會有獨特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是明證?？?/p>

6、是他太富于詩人氣質了，禁不住 ， 結果總是得罪人。他的詩名 ， 但他的五尺之軀卻難以見容當權派。 ， 他都照例不受歡迎。不平則鳴，有感而發(fā)有感而發(fā)，不平則鳴冠絕一時，流芳百世 流芳百世，冠絕一時無論同黨秉政，還是政敵當?shù)?無論政敵當?shù)?，還是同黨秉政A . B . C . D . 6. （2分） (2015高一上大同期中) 下列四個選項中，關于文學常識的表述有誤的一句是（ ）A . 新詩指“五四”以來產生的白話詩歌，也叫現(xiàn)代詩，是與傳統(tǒng)詩歌相對而言的。新詩用白話創(chuàng)作，格律不像舊體詩那樣嚴格。B . 詞是隋唐時興起的一種合樂而歌、句式長短不齊的詩體，起初稱為曲子詞，別稱有長短句、詩余等。東坡樂府稼

7、軒長短句草堂詩余王右丞集都屬于詞作。C . 左傳是我國第一部敘事詳細的編年體史書，同時也是杰出的歷史散文巨著。相傳是春秋末年左丘明所作。它與公羊傳谷梁傳合稱“春秋三傳”。D . 新聞的特點是迅速及時、內容真實、語言簡明，一般包括標題、導語、主體、背景、結語幾個部分。新聞有廣義和狹義之分，廣義的新聞包括消息、通訊、特寫等，狹義的新聞專指消息。7. （2分） 對下列句子中加下劃線的詞語的解釋，正確的一項是 （ ）A . 漢天子我丈人行也 丈人：岳父B . 絕不飲食。天雨雪雨雪：下雨降雪C . 單于聞陵與子卿素厚 素厚：一向關系很好D . 因泣下霑衿，與武決去決去：堅決離去8. （2分） 下列選項虛

8、詞用法相同的一項（ ）A . 雖之夷狄，不可棄也謹庠序之教B . 其恕乎！己所不欲，勿施于人聽其言而觀其行C . 君子固窮，小人窮斯濫矣得其心，斯得民矣D . 人而無信，不知其可也是故得乎丘民而為天子9. （2分） (2017高一下江蘇月考) 下列句中劃線的詞，與現(xiàn)代漢語相同的一項（ ）A . 窮餓無聊 ， 追購又急B . 竭誠則吳越為一體C . 璧有瑕，請指示王D . 備他盜之出入與非常也10. （2分） (2019高二上嘉興期中) 下列句子中加下劃線詞的解釋不正確的一項是（ ） A . 故遠人不服，則修文德以來之修：整治B . 百畝之田，勿奪其時奪：改變C . 令人長號不自禁禁：承受得住D

9、 . 煢煢孑立，形影相吊吊：哀悼11. （2分） 句式特點不同于其他三項的一項是（ ）A . 誤落塵網中B . 開荒南野際C . 蚓無爪牙之利D . 狗吠深巷中12. （2分） 下列詞類活用的類型，與例句相同的一項是（ ）例句：君人者隆禮尊賢而A . 是以日進也B . 孰與騁能而化之C . 雩而雨D . 怪之，可也二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)13. （11分） (2019高二上深圳期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 馬周字賓王，博州茌平人。少孤 ， 家窶狹。嗜學，善詩春秋。資曠邁，鄉(xiāng)人以無細謹，薄之。武德中，補州助教，不治事，刺史達奚恕數(shù)咎讓，周乃去，客密州。趙仁本高其才，厚以

10、裝，使入關。留客汴，為浚義令崔賢所辱，遂感激而西。舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨酌，眾異之。至長安，舍中郎將常何家。貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學，周為條二十余事，皆當世所切，太宗怪問何，何曰：“此非臣所能，家客馬周教臣言之?？停倚⑷艘?。”帝即召之，間未至，遣使者四輩敦趣。及謁見，與語，帝大悅，詔直門下省。明年，拜監(jiān)察御史，奉命稱職。帝以何得人，賜帛三百匹。周善敷奏，機辯明銳，動中事會，裁處周密，時譽歸之。帝每曰：“我暫不見周即思之?！贬谋局^所親曰：“馬君論事會文切理無一言損益聽之令人忘倦蘇張終賈正應比耳然鳶肩火色騰上必速恐不能久?！倍磉w治書侍御史，并知諫議大夫，

11、檢校晉王府長史。十八年，遷中書令。時置太子司議郎，帝高其除。周嘆曰：“恨吾資品妄高，不得歷此官?！钡壅鬟|，留輔太子定州。及還，攝吏部尚書，進銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書賜周曰：“鸞鳳沖霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力?！敝懿∠蔬B年，帝幸翠微宮，求勝地為構第，每詔尚食具膳。令上醫(yī)使者視護，躬為調藥，太子問疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也！”二十二年卒，年四十八，贈幽州都督，陪葬昭陵。（節(jié)選自新唐書，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 馬君論事/會文切理/無一言損益/聽之/令人忘倦/蘇張終賈正應比耳/然鳶肩火色/騰上必速/恐不

12、能久B . 馬君論事會文/切理無一/言損益/聽之/令人忘倦/蘇張終賈正應比耳/然鳶肩火色/騰上必速/恐不能久C . 馬君論事/會文切理/無一言損益/聽之/令人忘倦/蘇張終賈正應比耳/然鳶肩/火色騰/上必速/恐不能久D . 馬君論事會文/切理無一/言損益/聽之/令人忘倦/蘇張終賈正應比耳/然鳶肩/火色騰/上必速/恐不能久（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . “孤”，文中指幼年喪母。鰥，年老無妻或喪妻的男子；寡，年老無夫或喪夫的女子；獨，老而無子的人。B . “貞觀”是唐太宗李世民的年號。帝王年號紀年是古代常用的紀年方式，除帝王年號紀年外還有一種常用的紀年方式為

13、干支紀年。C . “攝”有代理的意思，“攝吏部尚書”就是代理了吏部尚書的職務。D . “贈”，文中指追贈，指朝廷給已死的官吏或官吏已死的長輩追封官爵。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 馬周早年經歷坎坷。途徑汴州時，他受到縣令崔賢的羞辱，內心受到極大觸動，于是繼續(xù)向西入關進京，謀求更大的發(fā)展。B . 馬周才能非凡。太宗見到他為常何代擬的條陳后，急切地要見到他。甚至派常何四處找尋他、敦促他入官。C . 馬周深得寵信。在賞賜給馬周的書件里，太宗鼓勵他要成為竭忠盡力的股肱重臣。D . 馬周慮事周全。病重之后，他燒掉了寫給皇帝的奏章，表示自己不想靠暴露君王過錯來為自己

14、博取名聲。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 武德中，補州助教，不治事，刺史達奚恕數(shù)咎讓，周乃去，客密州。舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨酌，眾異之。三、 詩歌鑒賞 (共3題；共36分)14. （13分） (2019高一上閔行月考) 閱讀下面的詩歌，完成下面小題 新 月何其芳新月彎彎像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山。花香。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？我在你夢中靠岸（1） 你最欣賞詩中的哪幾句話？請找出來加以賞析 （2） 詩人用“新月”寄托了自己的思鄉(xiāng)情思，如果是你，你會用什么來寄托自己的思鄉(xiāng)情懷？為什么？ （3） 模仿下面的詩句，仍以“新月彎彎”開頭，仿寫詩句。

15、新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，越過千山萬水。新月彎彎，_。_，_。15. （8分） (2019高二上哈爾濱期末) 閱讀下面詩歌，完成下列題目。 秋日送客至潛水驛劉禹錫候吏立沙際，田家連竹溪。楓林社日鼓，茅屋午時雞。鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。（1） 下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是（ ） A . 首聯(lián)點出送別的地點及其周圍的環(huán)境，“沙際”點明送客的地點在水邊，接著寫竹林、溪流環(huán)繞田舍，自然環(huán)境清新可喜。B . 頷聯(lián)描寫送別時的景象，楓林社鼓喧騰、茅屋聲聲雞鳴，描繪了靜謐安詳?shù)淖匀痪跋?，寫出了秋季時令特征和生活趣味。C . 頷聯(lián)上下句運用列錦的修辭，楓林、鼓聲、茅屋

16、、雞鳴等構成名詞性意象組合，具有“言有盡而意無窮”的藝術效果。D . 頸聯(lián)中作者觀察視角聚焦在送別環(huán)境，突出田野中富有生機的一面，圍繞題目中的“秋日”選擇意象，營造了送客將別時的環(huán)境。E . 尾聯(lián)明確點出此次送別地點在潛水驛，作者寫驛樓、宮樹和馬鳴，結句托物言志，以驛馬疲憊再三嘶鳴，渲染依依惜別之情。（2） 請從寫景角度簡要賞析本詩頸聯(lián)。 16. （15分） (2017高一上靜海月考) 閱讀臧克家的老馬，完成問題。老馬（1932年4月）總得叫大車裝個夠，他橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重的垂下！這刻不知道下刻的命，他有淚只往心里咽，眼里飄來一到鞭影，它抬起頭望望前面。（1） 本詩

17、中的“垂”“扣”兩字用得好，好在哪里？ （2） 詩人突出了老馬的什么特點？ （3） 這首詩運用了什么手法？你認為老馬可以代表什么？ 四、 默寫 (共1題；共5分)17. （5分） 補寫出下列句子的空缺部分。 （1） 在阿房宮賦中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“_，_”兩句揭露其瘋狂掠奪財富和大肆揮霍的暴行。 （2） _，唯昭質其猶未虧。（離騷） （3） 歐陽修在醉翁亭記中，用對偶句_，_。描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明交替變化的朝暮景象。 五、 語言表達 (共2題；共10分)18. （5分） 請根據所給材料，要求所填語句是對材料內容的概括。只有愚昧的人才會為了其他的

18、“幸?！睜奚】?，不管其他的“幸?！笔枪?、名、利、祿，還是過眼煙云似的感官享受，世間任何事都沒有比擁有健康更幸福的了。19. （5分） (2017高一上長春月考) 王明是高一（1）班的同學，2011年10月10日（星期一）患重感冒，醫(yī)生叮囑他在家休息一天。假如你就是王明，請你向班主任張老師說明情況，寫一張請假條。（注意請假條的格式） 六、 名著導讀 (共1題；共7分)20. （7分） (2017浙江模擬) 閱讀下面選文，完成下列各題。甲“我有話要告訴你，小東西?！彼f，“貝爾曼先生今天去世了，他也得了肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼

19、冰涼的。他們想不出，在那種凄風苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后來，他們在那棵常春藤下找到了一盞還燃著的燈籠，一把從別處挪來的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調色板，上面和了黃色和綠色的顏料。”蘇艾沉默了一會兒，接著說，“看看墻上的最后一片葉子，它在風中不飄不動，你不覺得納悶嗎？那是貝爾曼先生的杰作那晚最后一片葉子掉落時，他畫在墻上的。”（節(jié)選自歐亨利最后的常春藤葉）乙“慢性饑餓，醫(yī)生這樣說的！你要曉得，他是這樣去做活的！他想把店鋪撐下去；但是除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份定貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結果，他失去了所有的顧客。他老坐在那里，只管做呀做呀我愿意代他說這句話在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同業(yè)競爭呀！他從不登廣告！他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他能有什么指望呢？”“但是餓死”“這樣說，也許有點兒夸張但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時刻。你知道，我往往在旁邊