班主任（心得）之誠心溝通　獲取家長的信賴

1、班主任論文之誠心溝通獲取家長的信賴 云南祥云縣祥城鎮(zhèn)城南社區(qū)完小張紹香前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀兗倚贤ǖ哪康木褪谦@取家長的信賴，讓我們對孩子的教育要求在家長那兒得到延續(xù)、強化和落實，讓學校和家庭作為托起孩子們成長的左右手。我們城南完小位于祥云縣城南農(nóng)貿(mào)市場旁邊，學生們來自形形色色的家庭，有做生意的、打工的，有附近村莊的、外省外縣的更多是來自農(nóng)村的，家長們千方百計把孩子送進城南完小，不僅僅因為這是一所教學質量優(yōu)良、注重發(fā)展的城區(qū)小學，更因為我們注重家校聯(lián)系，誠心溝通取得了家長們的信賴，取

2、得了教育的一致性。思想決定行動，當我們樹立了對家長的赤誠之心，就要對不同類別的家長采取不同的策略，達到有效溝通的目的。對于知識型的家長，我們?nèi)鐚嵎从澈⒆拥那闆r，主動請他們提出教育措施和處理意見，并認真傾聽。這類家長一般比較注重對孩子的教育，他們觀察自己孩子的表現(xiàn)經(jīng)常比教師還要深入、細致、具體。班主任應虛心聽取他們的建議，并冷靜分析，正確判斷，也可以用微信私發(fā)給他們一些教育策略的文章或視頻，讓他們從中受益。對于放任不管的家長，我們要多報一點喜，少報一點憂，決不夸大問題，使家長認識到孩子教育的重要性，激發(fā)家長對孩子的愛心和期望心理，主動參與孩子的教育活動。要讓家長明白，與子女之間的感情要加強，要為

3、孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。對于學困生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。對于學困生，老師不能用成績這一標準來衡量，要盡量發(fā)掘其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點不能不說，但不要說得太多，不能言過其實。說到學生的優(yōu)點時要熱情、有力度，而說學生缺點時語氣要舒緩，這樣才會讓家長對自己的孩子有信心，他才會主動與老師交流，不會接到老師邀請就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惶恐不安。對于氣勢洶洶的家長，我們要以理服人。我們碰到氣勢洶洶的家長一定要沉住氣，面對家長的指責，要克制自己的怨氣，不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺學生而傷及家長，要冷靜，帶著真誠的微笑，跟家長坦誠說清楚事情的原委或工作的不足，無論多么尷尬的場合，都會贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而消除誤解和矛盾。家校溝通最關鍵的是以誠待人，以心換心，努力提高自己