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文檔簡介

1、去括號,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握去括號法則，能準(zhǔn)確、熟練地去括號; 2、經(jīng)歷從具體情境中抽象出去括號法則的過程，嘗試從不同角度尋求解決問題的方法 3、通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)歷概念的形成過程，培養(yǎng)自主探索知識和合作交流的能力。,學(xué)習(xí)重點和難點,學(xué)習(xí)重點：會利用去括號法則將整式化簡。 學(xué)習(xí)難點：概括出去括號法則，能正確應(yīng)用括號前面是“”號的去括號法則。,一、自學(xué)導(dǎo)航,1、化簡： 13（75）= 1375= ； 9（6）= 96= ； 13（75）= 1375= ； 2、把下列多項式利用分配律，先去括號，再合并同類項。 （1）100t+120(t-0.5) （2）100t-120(t-0.5)

2、3、觀察 100t+120(t-0.5) 和100t-120(t-0.5) 你能發(fā)現(xiàn)去括號時符號的變化規(guī)律嗎？,二、法則歸納,如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號 ； 如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)的各項的符號與原來的符號 ；,三、學(xué)生提疑,四、例題講解,例1：將以下各式去括號 (1)+（2x2-x+3)=2x2-x+3 (2)-(3a-7b)=-3a+7b (3)-2(-4a+2ab-7)=8a-4ab+14 例2:化簡 （1）8a+2(b-4a)-3(-a+2) =8a+2b-8a+3a-6 =2b+3a-6,五、課堂練習(xí),化簡以下式子: (1)6(y-1) (2)-4(6-3x) (3)-5b+(

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