2025年流行病學(xué)應(yīng)試指南試題

流行病學(xué)應(yīng)試指南試題一、選擇題1.流行病學(xué)研究的對象是（）[單選題]*A.病人B.非病人C.人群D.個體E.病原攜帶者答案：C。原因：流行病學(xué)是研究人群中疾病與健康狀況的分布及其影響因素，并研究防制疾病及促進健康的策略和措施的科學(xué)，所以其研究對象是人群。2.以下哪種研究方法屬于分析性研究（）[單選題]*A.病例報告B.現(xiàn)況研究C.隊列研究D.生態(tài)學(xué)研究E.臨床試驗答案：C。原因：隊列研究屬于分析性研究，它是將人群按是否暴露于某可疑因素及其暴露程度分為不同的亞組，追蹤其各自的結(jié)局，比較不同亞組之間結(jié)局頻率的差異，從而判定暴露因子與結(jié)局之間有無因果關(guān)聯(lián)及關(guān)聯(lián)大小的一種觀察性研究方法；病例報告屬于描述性研究；現(xiàn)況研究是描述性研究；生態(tài)學(xué)研究是描述性研究；臨床試驗屬于實驗性研究。3.疾病的三間分布是指（）[單選題]*A.年齡、性別、季節(jié)分布B.時間、地區(qū)、人群分布C.年齡、季節(jié)、地區(qū)分布D.季節(jié)、人群、地區(qū)分布E.年齡、性別、職業(yè)分布答案：B。原因：疾病的三間分布即時間、地區(qū)、人群分布，這有助于全面了解疾病的流行特征，為病因研究等提供線索。4.某病的發(fā)病率是指（）[單選題]*A.某病新發(fā)病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)B.某病新舊病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)C.某病新舊病例數(shù)/同期平均人口數(shù)D.某病新發(fā)病例數(shù)/同期平均人口數(shù)E.某病治愈病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)答案：A。原因：發(fā)病率是指一定時期內(nèi)，特定人群中某病新病例出現(xiàn)的頻率，計算方法為某病新發(fā)病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)。5.下列哪項不是影響患病率升高的因素（）[單選題]*A.病程延長B.新病例增加C.病例遷入D.健康者遷出E.治愈率提高答案：E。原因：治愈率提高會使患病率降低，因為更多的病人被治愈而不再屬于患病狀態(tài)；而病程延長、新病例增加、病例遷入、健康者遷出都會使患病率升高。6.對于一種危害嚴(yán)重的疾病，采取篩檢的主要目的是（）[單選題]*A.早期發(fā)現(xiàn)病例B.開展流行病學(xué)研究C.評價治療效果D.了解疾病的自然史E.發(fā)現(xiàn)高危人群答案：A。原因：對于危害嚴(yán)重的疾病，篩檢的主要目的是早期發(fā)現(xiàn)病例，以便早期治療，改善預(yù)后。開展流行病學(xué)研究、評價治療效果、了解疾病自然史雖然也是篩檢可能帶來的作用，但不是主要目的；發(fā)現(xiàn)高危人群不是篩檢最主要針對危害嚴(yán)重疾病的目的。7.在病例對照研究中，病例組最好選擇（）[單選題]*A.新發(fā)病例B.現(xiàn)患病例C.死亡病例D.老病例E.以上都可以答案：A。原因：新發(fā)病例由于剛剛發(fā)病，對暴露史的回憶比較準(zhǔn)確可靠，不易受患病后各種因素的影響，而現(xiàn)患病例可能會因為患病后的生活方式改變等因素影響暴露史的回憶準(zhǔn)確性；死亡病例信息獲取較困難且可能存在偏倚；老病例也存在類似現(xiàn)患病例的問題。8.以下哪項是隊列研究的優(yōu)點（）[多選題]*A.可以直接計算發(fā)病率B.可以研究一種暴露與多種結(jié)局的關(guān)系C.可以驗證病因假設(shè)D.適用于發(fā)病率低的疾病E.相對節(jié)省人力、物力答案：ABC。原因：隊列研究可以直接計算發(fā)病率，因為它是對暴露人群和非暴露人群進行前瞻性觀察；能夠研究一種暴露與多種結(jié)局的關(guān)系；可以驗證病因假設(shè)。隊列研究不適用于發(fā)病率低的疾病，因為需要較大的樣本量和較長的觀察時間，耗費人力、物力較多。9.流行病學(xué)實驗研究中，研究對象的隨機分組是為了（）[單選題]*A.提高實驗組和對照組的可比性B.使實驗組和對照組都受益C.使實驗更符合道德標(biāo)準(zhǔn)D.增加參與研究對象的依從性E.操作方便答案：A。原因：隨機分組的目的是使實驗組和對照組除了干預(yù)因素不同外，其他基本特征相似，從而提高兩組的可比性，減少混雜因素的影響。10.以下哪種偏倚在病例對照研究中最常見（）[單選題]*A.選擇偏倚B.信息偏倚C.混雜偏倚D.失訪偏倚E.測量偏倚答案：A。原因：病例對照研究中，選擇病例和對照時如果不恰當(dāng)就容易產(chǎn)生選擇偏倚，如病例的來源不同可