工程造價專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1工程造價專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲檫m應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應建筑行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下造價員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術員等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準是全國高等職業(yè)教育?？乒こ淘靸r專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）工程造價（440501）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）建設工程管理類（4405）對應行業(yè)（代碼）工程技術與設計服務（748）主要職業(yè)類別（代碼）工程造價工程技術人員（2-02-30-10）主要崗位（群）或技術領域建設工程造價確定、建設工程造價控制……職業(yè)類證書6培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本2專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向工程技術與設計服務行業(yè)的工程造價工程技術人員等職業(yè)，能夠從事中小型建設項目工程量清單編制、工程計量、工程計價、項目招投標、合同價款結算等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握建筑材料、房屋構造、建筑制圖、建筑施工工藝等專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握建筑CAD、BIM三維建模等專業(yè)基礎理論知識；（7）掌握建設工程定額編制原理、工程造價指標計算和分析等專業(yè)基礎理論知識；（8）掌握建設工程計量、工程招投標等技術技能，具有編制工程量清單、進行項目交易和施工階段工程計量的能力；算文件、招標控制價、投標報價等造價文件的能力；（10）掌握工程經(jīng)濟、工程招投標、建設法律法規(guī)等知識，具有參與編制工程項目招標、投標文件，參與擬定建設工程施工合同條款的能力；（11）掌握項目管理、工程造價控制與管理等知識，熟悉相關法律法規(guī)、政策文件，具有跟蹤進行工程變更簽證、價款結算及索賠管理的能力；（12）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（13）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（14）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（16）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。38課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專（1）專業(yè)基礎課程主要包括：建筑材料、建筑構造與識圖、建筑CAD、建筑力學與結構、建筑工程施工工藝、BIM概論與三維建模、建筑工程經(jīng)濟等領域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：建設工程定額原理與實務、建筑工程計量與計價、招投標與合同管理、工程造價控制與管理、建設工程項目管理、數(shù)字造價技術應用等領域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1建設工程定額原理與實務①劃分施工工序、研究建筑工程施工過程和工作時間。②測算人工、材料、施工機具臺③確定人工、材料、施工機具臺④編制和分析建設工程造價指標②具備編制人工、材料、施工機具臺班消耗量的能力。③具備確定人工、材料、施工機具臺班單價的能力。④具備編制和分析建設工程造價指標4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求2建筑工程計量與計價①編制建筑工程預算文件。②編制（核對）工程量清單。③編制建筑工程招標控制價。④編制建筑工程投標報價②具備依據(jù)定額計算規(guī)則和施工圖等進行列項、算量、組價、取費等編制預算③具備依據(jù)清單計量規(guī)范編制（核對）工程量清單的能力。④具備編制建筑工程招標控制價的⑤具有編制建筑工程投標報價的能力3招投標與合同管理①進行招標策劃、編制資格預審②組織招標活動、編制招標文件。③組織投標活動、編制投標報價④組織開標、評標、定標活動。⑤進行建設工程施工合同管理①具備參與招標策劃的能力。②具備參與編制招標文件、組織投標資格預審的能力。③具備參與編制投標文件、資格預審④具備參與組織開標、評標、定標的⑤具備參與擬定施工合同、評審和解讀施工合同條款的能力4工程造價控制與管理①編制建設項目總投資估算。②編制建設項目概算文件。③處理工程變更、現(xiàn)場簽證與工④編制建設項目工程結算文件①掌握投資估算的構成及編制方法。②具有編制概算文件的能力。③具備依據(jù)施工合同條款處理工程變更、經(jīng)濟簽證、索賠管理的能力。④具有編制工程結算文件的能力5建設工程項目管理①制訂項目管理方案，設計項目組織模式及管理模式。③進行項目成本管理、進度管理、④基于BIM技術進行建設項目信息化管理②具備參與流水施工組織、網(wǎng)絡計劃、工程施工組織設計的能力。③能夠開展工程項目質(zhì)量、進度和成④具備運用BIM5D技術進行項目管理的能力6數(shù)字造價技術應用①運用工程造價軟件建模。②運用工程造價計量軟件編制工①具有施工圖識讀和建筑信息模型建5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求6數(shù)字造價技術應用③運用工程造價軟件編制招標控制價、投標報價、工程結算文件等。④運用造價軟件確定及控制工程③具有運用造價數(shù)字化軟件編制招投標階段、施工階段造價文件的能力。④能夠運用數(shù)字造價信息技術完成建筑工程統(tǒng)計指標的計算和分析（3）專業(yè)拓展課程主要包括：安裝工程計量與計價、市政工程計量與計價、園林工程計量與計價、精裝修工程計量與計價、裝配式工程計量與計價、全過程工程造價概論、建設工程法律法規(guī)、合同管理實務、工程結算與審計、鋼筋工程計量、施工項目成本管理等領域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內(nèi)外進行工程計量與計價、招投標和合同管理、建設工程項目管理、數(shù)字造價技術應用等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。在工程技術與設計服務行業(yè)的工程造價咨詢、施工建造、房地產(chǎn)開發(fā)、工程項目管理等企業(yè)進行建設工程造價確定、建設工程造價控制等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。8.1.4相關要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時一般為2500學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般6為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外工程造價（管理）專業(yè)技術服務行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有建設工程管理類、管理科學與工程類等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投7影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展工程計量與計價、招投標和合同管理、建設工程項目管理、數(shù)字造價技術應用等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）工程計量與計價實訓室配備多媒體教學設備、計算機、投影儀、打印機等設備設施，計量計價軟件，用于施工圖識讀、建設工程定額應用、工程量清單編制（核對）、招標控制價確定、投標報價文件編制等實訓教學。（2）招投標和合同管理實訓室配備多媒體教學設備、計算機、交換機、投影儀、打印機等設備設施，用于招標文件編制、投標文件編制、招投標流程實施、施工合同擬定等實訓教學。（3）建設工程項目管理實訓室配備多媒體教學設備、計算機、交換機、投影儀、項目管理模擬沙盤等設備設施，施工三維場地布置軟件、進度計劃編制軟件、工程項目管理考核系統(tǒng)，用于項目成本控制、施工進度計劃編制、項目施工組織設計、施工現(xiàn)場平面布置等實訓教學。（4）數(shù)字造價技術應用實訓室配備多媒體教學設備、計算機、交換機、投影儀等設備設施，數(shù)字化建模軟件、工程計量平臺軟件、云計價平臺軟件、工程造價指標信息服務平臺、材料信息服務平臺，用于造價數(shù)字化技術應用等實訓教學?？山Y合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供工程造價技術領域與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)8字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：工程造價專業(yè)和相關專業(yè)的雜志、專業(yè)圖書、電子文獻等。及時配置新經(jīng)濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。10.2.3數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、