建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲?025修訂

1建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)建筑材料行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下建材中控、質(zhì)檢、巡檢、生產(chǎn)管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑材料行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育?？平ㄖ牧瞎こ碳夹g(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校建筑材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）建筑材料工程技術(shù)（430701）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動力與材料大類（43）所屬專業(yè)類（代碼）建筑材料類（4307）對應(yīng)行業(yè)（代碼）非金屬礦物制品業(yè)（30）、綠色節(jié)能建筑材料制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)（7.1.5）主要職業(yè)類別（代碼）建材工程技術(shù)人員（2-02-19）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域數(shù)字化生產(chǎn)技術(shù)管理、數(shù)字化生產(chǎn)巡檢、智能化中控操作、質(zhì)量檢驗控制、節(jié)能診斷、售后技術(shù)服務(wù)……職業(yè)類證書土木工程混凝土材料檢測、裝配式混凝土預(yù)制構(gòu)件質(zhì)量檢驗……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有2一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向非金屬礦物制品業(yè)、綠色節(jié)能建筑材料制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的建材工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事綠色低碳生產(chǎn)組織、數(shù)字化生產(chǎn)巡檢、智能化中控操作、質(zhì)量檢驗控制、節(jié)能診斷、售后服務(wù)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握電工電子、機械、工程識圖、建筑材料性能、建材智能生產(chǎn)工藝、無機及分析化學(xué)、物理化學(xué)、硅酸鹽熱工、計算機輔助設(shè)計等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程與法律法規(guī)查詢方法、建筑材料的理化性能測試原理及方法，具有建筑材料原燃料、半成品及成品理化性能檢測的能力；（7）掌握建筑材料綠色低碳生產(chǎn)質(zhì)量管理、數(shù)字化生產(chǎn)巡檢、智能化中控操作、節(jié)能診斷、售后服務(wù)等技術(shù)技能，具有配方設(shè)計、中控操作、質(zhì)量管控、節(jié)能診斷、常見質(zhì)量問題和事故分析處理的能力；（8）具有對常見建筑材料生產(chǎn)主機設(shè)備及重要輔機設(shè)備、分析檢驗儀器設(shè)備的使用、維護、調(diào)試和保養(yǎng)的能力；（9）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（10）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。38課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人工智能技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：建筑材料認知、建材智能生產(chǎn)認知、無機及分析化學(xué)、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、工程制圖與CAD、硅酸鹽熱工技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：建材化學(xué)分析、建材物理性能檢測、建筑材料原料制備技術(shù)、建筑材料燒制技術(shù)、建筑材料制成技術(shù)、建材生產(chǎn)智能巡檢、建材生產(chǎn)質(zhì)量管理與智能控制、建材生產(chǎn)綠色節(jié)能技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1建材化學(xué)分析①利用化學(xué)分析與儀器分析方法對建筑材料生產(chǎn)原材料、半成品、產(chǎn)品的化學(xué)成分進行分析測試。②利用工業(yè)分析方法對燃料成分及特性進行分析測試①掌握樣品制備、標(biāo)液配制、原燃料、半成品與成品分析方法、能夠進行成分分析和燃料③掌握數(shù)理統(tǒng)計及數(shù)字修約方法，會分析處理檢測結(jié)果4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2建材物理性能（四個模塊選其一，亦可因需另設(shè)模塊）模塊一：水泥物理性能檢測①利用儀器進行水泥物理性能檢測與評價。②水泥性能檢測儀器設(shè)備的使用和維護①掌握水泥物理性能及應(yīng)用場景、檢測方法原理，能夠進行水泥細度、密度、比表面積、膠砂流動度、標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性、膠砂強度、水化熱等性能檢測。②會使用和維護保養(yǎng)水泥物理性能檢測儀器與設(shè)備模塊二：玻璃物理性能檢測①利用儀器進行玻璃物理性能檢測與評價。②玻璃性能檢測儀器設(shè)備的使用和維護①掌握玻璃物理性能及應(yīng)用場景、檢測方法原理，能夠進行玻璃密度、外觀質(zhì)量、尺寸偏差、厚薄差、透光率等性能檢測。②會使用和維護保養(yǎng)玻璃物理性能檢測儀器與設(shè)備模塊三：陶瓷物理性能檢測①利用儀器進行陶瓷坯料、釉料性能的檢測。②利用儀器進行陶瓷坯體③利用儀器進行陶瓷制品性能的檢測①掌握陶瓷國家標(biāo)準(zhǔn)，陶瓷生產(chǎn)坯料、釉料性能、坯體性能、制品性能檢測指標(biāo)和檢測方法，能夠進行陶瓷坯料、半成品及制品性能的②掌握常用檢測儀器與設(shè)備的維護與保養(yǎng)，能夠正確使用和維護儀器與設(shè)備①利用儀器進行混凝土拌合物性能的檢測與評價。②利用儀器進行混凝土力學(xué)性能的破損檢測和無損檢測。③利用儀器進行混凝土抗?jié)B性、抗凍性等耐久性能的檢測與評價①掌握混凝土拌合物、混凝土力學(xué)性能檢測的原理、方法與步驟，能夠進行混凝土拌合物性能和力學(xué)性能的檢測與評價。②掌握混凝土抗?jié)B性、抗凍性等耐久性能的檢測原理、方法與步驟，能夠進行混凝土耐久性能的檢測與評價5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求3建筑材料原料制備技術(shù)（四個模塊選其一，亦可因需另設(shè)模塊）模塊一：水泥生料制備①水泥原材料的選擇與加②利用計算工具進行生料③生料制備系統(tǒng)的操作與④生料的均化①掌握水泥原材料的選擇、破碎和預(yù)均化方法，能夠進行原料的加工與均化。②掌握水泥生料配方設(shè)計方法，能夠進行生③掌握水泥生料的磨制、均化和生料制備系統(tǒng)中控操作要領(lǐng)，能夠操作與控制生料制備系統(tǒng)模塊二：玻璃配合料制備①玻璃原料選擇、質(zhì)量控制②玻璃配合料計算和質(zhì)量③利用中控系統(tǒng)自動及手動進行配料操作。④配料設(shè)備安全操作與維護①掌握玻璃原料選擇、加工、配料計算與質(zhì)量控制方法，能夠進行玻璃配合料計算和質(zhì)量②掌握配合料混合、輸送工藝及控制方法，能夠操作配料中控系統(tǒng)。③掌握設(shè)備巡檢、操作維護方法，能夠安全操作配料設(shè)備模塊三：陶瓷坯釉料制備①原料粉碎及配料。④釉料制備①掌握陶瓷原料選擇及粉碎、坯釉料配方設(shè)計方法，能夠進行原料粉碎和配料。②掌握可塑料、注漿料、壓制料和釉料制備方法，能夠制備料漿、坯料和釉料。③掌握設(shè)備構(gòu)造、原理、操作要領(lǐng)，能夠操控坯釉料制備系統(tǒng)模塊四：混凝土原材料性能①水泥性能的檢測與評價。②骨料性能的檢測與評價。③拌合水性能的檢測與評⑤減水劑等外加劑性能的檢測與評價①掌握水泥、骨料、拌合水、摻合料、減水劑的性能指標(biāo)要求、檢測與評價方法，能夠正確檢測與評價混凝土原材料的性能。②掌握混凝土原材料性能檢測常用檢測儀器與設(shè)備的使用、維護與保養(yǎng)，能夠正確使用儀器與設(shè)備6課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求4建筑材料燒制（三個模塊選其一，亦可因需另設(shè)模塊）模塊一：水泥熟料煅燒②水泥熟料的燒成。④水泥熟料燒成系統(tǒng)的調(diào)節(jié)⑤燒成系統(tǒng)的熱工標(biāo)定①掌握水泥熟料煅燒工藝理論，能夠進行形成熱計算、煤磨設(shè)備操控、燒成及冷卻設(shè)備操②掌握耐火材料選擇與使用、預(yù)分解窯系統(tǒng)控制原理及工藝參數(shù)調(diào)節(jié)與控制方法，能夠進行燒成系統(tǒng)調(diào)節(jié)、控制和熱工標(biāo)定模塊二：玻璃熔制①玻璃熔制工藝參數(shù)調(diào)整與控制，玻璃液質(zhì)量分析判斷。②熔制相關(guān)設(shè)備安全操作與維護，熔窯巡檢及事故分析③玻璃窯用耐火材料的選擇和使用①掌握玻璃熔制工藝，能夠調(diào)控玻璃熔制工②掌握池窯、小爐與燃燒器、蓄熱回收系統(tǒng)及熔窯操控技術(shù)，能夠安全操作熔制設(shè)備。③掌握熔窯烘烤方案、烤窯曲線和玻璃窯用模塊三：陶瓷燒成②燒成制度的控制與調(diào)整。①掌握陶瓷燒成工藝，能夠進行隧道窯、輥道窯窯爐控制、燒成制度控制與調(diào)整。②掌握窯用耐火材料選用方法，能夠選用窯③掌握陶瓷燒成系統(tǒng)主要設(shè)備構(gòu)造及工作原理、操作與維護方法，能夠操控陶瓷燒成系統(tǒng)5建筑材料制成（四個模塊選其一，亦可因需另設(shè)模塊）模塊一：水泥制成①水泥配方的設(shè)計。②水泥粉磨工藝及設(shè)備的選擇和常見問題的分析處理。③水泥的粉磨。④水泥粉磨系統(tǒng)的標(biāo)定①掌握粉磨工藝理論，能夠選擇粉磨流程、設(shè)計水泥組分和配方。②掌握水泥儲運流程，能夠進行水泥儲存與③掌握設(shè)備構(gòu)造、原理、操作要領(lǐng)，能夠操控水泥粉磨系統(tǒng)。④掌握粉磨系統(tǒng)標(biāo)定方法，能夠進行水泥粉磨系統(tǒng)標(biāo)定7課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5建筑材料制成（四個模塊選其一，亦可因需另設(shè)模塊）模塊二：玻璃成形（成型）與退火①玻璃成形工藝參數(shù)調(diào)整②玻璃退火工藝參數(shù)調(diào)整③錫槽的日常操作與維護。①掌握玻璃成形原理與方法，能夠調(diào)控玻璃成形工藝參數(shù)。②掌握玻璃退火原理與操作要領(lǐng)，能夠調(diào)控浮法玻璃、日用玻璃、玻璃纖維的成形與退火③掌握浮法玻璃冷端設(shè)備的操作方法，能夠操作與維護錫槽和退火窯模塊三：陶瓷成形（成型）與干燥①坯體的可塑法成形。②坯體的注漿法成形。③坯體的壓制法成形。④坯體的干燥會選用坯體成形方法。②掌握坯體干燥原理和方法，能夠進行坯體③掌握陶瓷成形與干燥設(shè)備構(gòu)造、原理、操作要領(lǐng)，能夠操控陶瓷成形與干燥系統(tǒng)模塊四：預(yù)拌混凝土生產(chǎn)與①混凝土原材料的選擇。②混凝土配合比的設(shè)計。③混凝土制備工藝參數(shù)的確④混凝土運輸及施工工藝的⑤常見混凝土質(zhì)量缺陷的判斷、預(yù)防與處理①掌握混凝土結(jié)構(gòu)與性能，能夠設(shè)計混凝土②掌握混凝土制備工藝、運輸與施工工藝和生產(chǎn)仿真操作與控制技術(shù)，能夠操控混凝土制③掌握混凝土質(zhì)量缺陷的防治技術(shù)，能夠進行常見缺陷的判斷、預(yù)防與處理6建材生產(chǎn)智能（可因需設(shè)置①建材生產(chǎn)設(shè)備運行狀況的巡檢、維護保養(yǎng)。②利用智能檢測儀器發(fā)現(xiàn)并處理生產(chǎn)設(shè)備故障①掌握建材生產(chǎn)巡檢工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、建材生產(chǎn)工廠數(shù)字化巡檢系統(tǒng)、生產(chǎn)設(shè)備巡檢與操作維護方法，能夠開展生產(chǎn)巡檢。②掌握建材生產(chǎn)工藝設(shè)備優(yōu)化分析監(jiān)控系統(tǒng)、故障智能預(yù)警系統(tǒng)操作控制，能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理設(shè)備故障8課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7建材生產(chǎn)質(zhì)量管理與智能（可因需設(shè)置①運用質(zhì)量管理工具進行建材生產(chǎn)過程質(zhì)量控制。②利用智能管控系統(tǒng)進行建材生產(chǎn)質(zhì)量管理及過程控③建材產(chǎn)品售后質(zhì)量技術(shù)問題的應(yīng)對與處理①掌握質(zhì)量管理基本理論、樣品采集制備方法、質(zhì)量控制點設(shè)置和過程控制方法，能夠進行建材生產(chǎn)過程質(zhì)量控制。②掌握數(shù)字化生產(chǎn)質(zhì)量管理與控制技術(shù)，能夠進行建材生產(chǎn)智能管控。③掌握質(zhì)量投訴應(yīng)對技巧，能夠處理售后質(zhì)量問題8建材生產(chǎn)綠色節(jié)能技術(shù)（可因需設(shè)置①核定企業(yè)能源消費、編制②核算與評估工序能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗。③利用系統(tǒng)平臺進行能源管理過程質(zhì)量管控①掌握碳達峰、碳中和目標(biāo)和企業(yè)節(jié)能診斷流程，能夠編制企業(yè)能源消費核定與能量平衡②掌握能源利用、能源效率、能源管理等診斷技術(shù)，能夠進行工序能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗的核算與評估和能源管理過程管控（3）專業(yè)拓展課程主要包括：硅酸鹽制品深加工技術(shù)、建材智能制造集成創(chuàng)新技術(shù)、現(xiàn)代檢測技術(shù)、綠色建筑與綠色建材、建材智慧工廠、硅酸鹽巖相分析、耐火材料、特種建材、熱工測量及儀表、建筑工程檢測等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進行建材化學(xué)分析實訓(xùn)、建材物理性能檢測實訓(xùn)、建材配料設(shè)計實訓(xùn)、建材智能生產(chǎn)中控操作虛擬仿真實訓(xùn)、建材企業(yè)節(jié)能診斷實訓(xùn)等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。在非金屬礦物制品業(yè)、綠色節(jié)能建筑材料制造戰(zhàn)略性新興行業(yè)的建材智能制造企業(yè)進行中控操作、質(zhì)量檢驗、智能巡檢等實習(xí)，包括認識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。9學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐總學(xué)時一般為2700學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實習(xí)時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外非金屬礦物制品行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有無機非金屬材料工程、材料科學(xué)與工程、建筑材料智能制造等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展建材化學(xué)分析、建材物理性能檢測、建材配料設(shè)計、建材智能生產(chǎn)中控操作等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）建材化學(xué)分析實驗室配備黑（白）板、電子天平、中央實驗臺（含排風(fēng)）、坩堝、熔爐（高溫爐）、電爐、電熱干燥箱、紫外—可見分光光度計、酸度計、離子計、游離氧化鈣測定儀、火焰光度計、X射線熒光光譜儀（XRF）、原子吸收光譜儀、氣相色譜儀、電位滴定儀、化學(xué)分析用其他器皿器具等設(shè)備設(shè)施，用于建筑材料成分分析與檢驗等實驗教學(xué)。（2）建材物理性能檢測實訓(xùn)室（四選一，亦可因需另設(shè)模塊）①水泥性能檢測實訓(xùn)室配備黑（白）板、膠砂攪拌機、凈漿攪拌機、水泥抗折試驗機、水泥膠砂振實臺、水泥標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護設(shè)施、膠砂流動度測定儀、比表面積測定儀、水泥抗壓試驗機、沸煮箱、電熱鼓風(fēng)干燥箱、電子天平、試驗小磨、負壓篩析儀等設(shè)備設(shè)施，用于水泥及熟料的細度、密度、水泥凈漿標(biāo)準(zhǔn)稠度與凝結(jié)時間測定儀、雷氏夾膨脹測定儀、李氏瓶、恒溫水槽、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性、強度檢測等實訓(xùn)教學(xué)。②玻璃性能檢測實訓(xùn)室配備黑（白）板、測量工具、外觀檢測儀、讀數(shù)顯微鏡、點光源測試儀、可見光透率測試儀、自動電子密度儀、平板玻璃虹彩檢測設(shè)備、玻璃化學(xué)穩(wěn)定性測定儀、阿貝折射儀、分光光度計、配合料均勻度測定儀、玻璃應(yīng)力檢測儀、斑馬儀、玻璃缺陷檢測儀、側(cè)面光檢測儀等設(shè)備設(shè)施，用于玻璃折射率、透光率、密度、應(yīng)力、配合料均勻度檢測等實訓(xùn)教學(xué)。③陶瓷性能檢測實訓(xùn)室配備黑（白）板、泥漿攪拌機、電熱鼓風(fēng)干燥箱、高溫爐、電動液壓制樣機、可塑性測定儀、泥漿流動性測定儀、靜力學(xué)測定儀、影像儀、燒結(jié)儀、白度測定儀、陶瓷吸水率測試儀、陶瓷磚抗沖擊性測定儀、陶瓷磚抗凍性試驗裝置等設(shè)備設(shè)施，用于陶瓷原材料性能、坯料釉料性能、坯體性能、制品性能檢測等實訓(xùn)教學(xué)。④混凝土性能檢測實訓(xùn)室配備黑（白）板、水泥混凝土標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護設(shè)施、電熱鼓風(fēng)干燥箱、細集料亞甲藍指標(biāo)檢測裝置、振篩機、針片狀顆粒測定儀、混凝土拌合物含氣量測定儀、壓力泌水儀、混凝土貫入阻力測定儀、混凝土振實臺、混凝土攪拌機、混凝土強度試驗機、維勃稠度測定儀、回彈儀、抗?jié)B儀、砂漿稠度測定儀、砂漿攪拌機、砂漿分層度測定儀、砂漿凝結(jié)時間測定儀等設(shè)備設(shè)施，用于混凝土（砂漿）原材料及拌合物、硬化混凝土、砂漿性能檢測等實訓(xùn)教學(xué)。（3）熱工測試實驗實訓(xùn)室配備黑（白）板、氧彈式量熱儀、導(dǎo)熱系數(shù)測定儀、高溫爐、恩氏黏度計、煙氣成分分析儀、電熱鼓風(fēng)干燥箱、馬弗爐、建筑外門窗保溫性能檢測裝置、溫度測定儀表、流量測定儀表、壓力測試儀表等設(shè)備設(shè)施，用于煤的工業(yè)分析、流體黏度檢測、煙氣成分檢測、材料導(dǎo)熱系數(shù)檢測、材料燒結(jié)性能檢測、窯爐熱工標(biāo)定等實訓(xùn)教學(xué)。（4）巖相分析實驗實訓(xùn)室配備黑（白）板、反光顯微鏡、偏光顯微鏡、拋光機、切片機、通風(fēng)櫥、數(shù)顯恒溫電加熱板、光片模具等設(shè)備設(shè)施，用于晶體光學(xué)性質(zhì)、水泥玻璃陶瓷等制品光片與巖相分析等實（5）建材虛擬仿真實訓(xùn)室配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、虛擬仿真操作軟件（根據(jù)學(xué)校自選模塊選配水泥、玻璃、陶瓷、混凝土配套虛擬仿真軟件）等設(shè)備設(shè)施，用于建筑材料智能生產(chǎn)控制虛擬仿真操作等實訓(xùn)教學(xué)。（6）建材生產(chǎn)智能巡檢實訓(xùn)室配備黑（白）板、沖擊波測量儀器、超聲波測量儀器、電子聽診器、振動分析儀、萬能電工用表、扳手、螺絲刀、錘頭、電工工具、電焊工具、切割工具、起重葫蘆、模擬建材生產(chǎn)車間、巡檢無人機（或巡檢機器人或智能巡檢VR模擬操作軟件）等設(shè)備設(shè)施，用于建材生產(chǎn)過程檢查和生產(chǎn)設(shè)備維護保養(yǎng)等實訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供生產(chǎn)技術(shù)管理、生產(chǎn)巡檢、中控操作、生產(chǎn)線集成智能控制、節(jié)能診斷、質(zhì)量檢驗與控制、售后技術(shù)服務(wù)等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和