第8課 北宋的政治 同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編歷史七年級(jí)下冊(cè)VIP

第8課北宋的政治同步達(dá)標(biāo)核心知識(shí)點(diǎn)——陳橋兵變和北宋的建立1.“凌晨，將士突入館驛中……太祖未及回答，或以黃袍加太祖之身，眾皆拜于庭下，大呼稱萬(wàn)歲，聲聞數(shù)里……太祖既得天下?！痹摬牧厦枋龅氖录?)A.朱溫滅唐B.北宋建立C.元朝滅亡D.滿洲入關(guān)2.北宋建立之初，北有強(qiáng)悍的契丹、北漢虎視中原，西南有后蜀坐險(xiǎn)自大，南有吳越、南唐割據(jù)集團(tuán)占領(lǐng)重要經(jīng)濟(jì)區(qū)。越匡胤決定以開封為都城，采取“先南后北”戰(zhàn)略決策來(lái)統(tǒng)一全國(guó)。北宋定都開封、采取“先南后北”戰(zhàn)略決策的原因是()A.開封地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)B.從軍事經(jīng)濟(jì)地理角度考慮C.北方游牧民族遷徙不定D.建立統(tǒng)一國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需要核心知識(shí)點(diǎn)——中央集權(quán)的加強(qiáng)3.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國(guó)人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以致其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是()A.重農(nóng)抑商B.和親會(huì)盟C.崇文抑武D.閉關(guān)鎖國(guó)4.宋太祖為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，后又在州級(jí)機(jī)構(gòu)中另設(shè)一官職，與州長(zhǎng)官同簽文書，以分散長(zhǎng)官權(quán)力。當(dāng)時(shí)另設(shè)的官職是()A.宰相B.刺史C.通判D.知府核心知識(shí)點(diǎn)——王安石變法5.王安石變法中“熙寧二年，七月行均輸法，九月行青苗法，十一月頒農(nóng)田水利法”“熙寧三年十二月，詔行保甲法”“熙寧四年二月改革科舉，十月行募役法，行太學(xué)三舍法”。材料體現(xiàn)了變法()A.推行中操之過急B.觸犯了貴族利益C.得到統(tǒng)治者支持D.損害了農(nóng)民利益6.蘇轍對(duì)王安石的募役法這樣評(píng)價(jià)：繁重的徭役對(duì)于百姓來(lái)說(shuō)如同戰(zhàn)火帶來(lái)的危害，它創(chuàng)立之后再也沒有這樣的隱患了。據(jù)此可知，蘇轍認(rèn)為募役法的實(shí)施()A.增加了財(cái)政收入B.抑制了土地兼并C.減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力提優(yōu)建議用時(shí)：20分鐘總分：30分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)1.宋太祖在中央分化事權(quán)，削弱相權(quán)；在地方派文臣擔(dān)任州縣長(zhǎng)官，知州三年一換，設(shè)置通判以分知州的權(quán)力；財(cái)政上取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。以上措施()A.扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣B.造就了宋代科技發(fā)達(dá)的局面C.促進(jìn)了文化素養(yǎng)的提高D.強(qiáng)化了北宋中央集權(quán)2.“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財(cái)利所當(dāng)開辟斂散者，帝然其說(shuō)，遂創(chuàng)立制置三司條例司……以通天下之利”，這說(shuō)明王安石變法初期的改革重點(diǎn)在于()A.分散宰相權(quán)力B.加強(qiáng)君主權(quán)力C.增強(qiáng)軍事實(shí)力D.增加財(cái)政收入3.975年,宋太祖下詔:“向者登科(科舉應(yīng)考人被錄取)名級(jí)，多為勢(shì)家所取，致塞（阻隔）孤寒之路，甚無(wú)謂也。今朕躬親臨試，以可否進(jìn)退，盡革疇昔之弊矣?！边@一措施()A.使家世門第成為選官的標(biāo)準(zhǔn)B.大大加強(qiáng)了世族勢(shì)力的發(fā)展C.使社會(huì)階層流動(dòng)性增強(qiáng)D.促進(jìn)了崇文抑武方針的形成4.下表反映了北宋時(shí)期樞密院正職長(zhǎng)官文官與武官出身的變化情況。該表可以用來(lái)說(shuō)明()在位帝王宋太祖宋太宗宋真宗宋仁宗宋英宗宋神宗武職出身正職（人）366700文職出身正職（人）2162257A.藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重B.崇文抑武盛行C.官僚體制完善D.中央集權(quán)衰弱5.“據(jù)家貲高下，各令出錢雇人充役，下至單丁、女戶，本來(lái)無(wú)役者，亦一概輸錢，謂之助役錢?！边@反映了王安石變法()A.緩解了土地兼并現(xiàn)象B.加重了部分農(nóng)戶的負(fù)擔(dān)C.加強(qiáng)了對(duì)人民的控制D.阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展二、非選擇題（本大題共2題，共20分）6.宋朝是我國(guó)歷史上一個(gè)重要的朝代，北宋的政治對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料一趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對(duì)“方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)”的狀況,提出：“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出宋太祖對(duì)此采取了哪些措施。(3分)材料二據(jù)統(tǒng)計(jì)，北宋167年所取文士合計(jì)60035名，平均每年360名，大大超過了唐朝、明朝、清朝。這一數(shù)值是唐代的5倍多、元代的30倍、明代的4倍。而武舉考試僅取868人,年均僅僅5人。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出宋朝是如何發(fā)展科舉制的，指出這一措施對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生的影響。(3分)材料三宋太祖曾說(shuō)：“朕今選儒臣干事者百余，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），縱皆貪濁,亦未及武臣一人也?！?3)根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這體現(xiàn)了宋太祖的哪一治國(guó)理念？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這一理念。(3分)材料四由于“三冗”（冗官、冗兵、冗費(fèi)）危機(jī),再加上外敵的侵?jǐn)_,北宋政權(quán)面臨巨大的生存壓力。宋仁宗和宋神宗先后進(jìn)行了改革，但并未改變北宋積貧積弱的局面。(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)出宋神宗時(shí)改革的名稱。(1分)

7.閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料一（宋太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來(lái),數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”普曰：“……此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄顮c《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(1)依據(jù)材料一，指出宋初統(tǒng)治者主要想解決的問題是什么。(1分)(2)依據(jù)材料一，歸納趙普的建議主要包括哪些方面。(2分)材料二（宋）太祖、太宗平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵……兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師，內(nèi)外相維，上下相制，等級(jí)相軋,雖有暴戾恣睢,無(wú)所厝于其間,是以天下晏然?！R端臨《文獻(xiàn)通考》材料三本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政一切收了,州郡遂日就困弱。(3)北宋時(shí)期，為強(qiáng)化中央集權(quán)，分割相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán)，采取了許多措施，依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，將下面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。(4分)(4)材料二、材料三對(duì)北宋政策的評(píng)價(jià)有何不同？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述政策的利弊。(3分)參考答案同步達(dá)標(biāo)1.B2.B3.C4.C5.A6.C能力提優(yōu)1.D2.D3.C4.B5.B6.(1)解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制了軍隊(duì)；加強(qiáng)君權(quán)，采取分化事權(quán)的辦法，分割宰相的權(quán)力；派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，為防止知州權(quán)力過大，設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；加強(qiáng)對(duì)地方稅收的控制，取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。(3分)(2)政府重視，錄取范圍擴(kuò)大，名額增加，考試過程規(guī)范嚴(yán)格。（寫出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）影響：在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。(1分)(3)崇文抑武。(1分)評(píng)價(jià)：這種理念對(duì)政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定有積極作用，但也導(dǎo)致軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力減弱，政府辦事效率下降，又增加了朝廷的財(cái)政支出。(2分)(4)王安石變法。(1分)7.(1)藩鎮(zhèn)割據(jù)，政局動(dòng)亂。(1分)(2)削弱地方官員權(quán)力，剝奪地方財(cái)政權(quán)力，收編地方精銳兵力，加強(qiáng)中央集權(quán)。(2分)(3)①分化事權(quán)②解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)③通判