桂林市陽朔縣特崗教師招聘筆試真題2024VIP

2/2收集整理，僅供參考2024年桂林市陽朔縣特崗教師招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.社會威信B.專業(yè)能力C.人格威信D.管理威信【答案】：C2.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.專家型教師B.優(yōu)秀班主任C.教學(xué)熟手D.特級教師【答案】：A3.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.閱讀理解策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D4.學(xué)生道德認識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德品質(zhì)B.道德情操C.道德信念D.道德行為【答案】：A5.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源，有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學(xué)習(xí)、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是（）。A.課題研究B.校際合作C.教師與專家的合作D.校內(nèi)合作【答案】：A6.（）可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。A.論文題B.選擇題C.是非題D.填空題【答案】：D7.以下不屬于孔子的教育思想的是（）。A.“親知”、“聞知”、“說之”B.有教無類C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.舉一而反三【答案】：A8.陳鶴琴把活教育的目的規(guī)定為做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人，對現(xiàn)代中國人的要求，除了具備健全的身體，還需具備（）。A.建設(shè)的能力，創(chuàng)造的能力，合作的態(tài)度，服務(wù)的精神B.改革的能力，學(xué)習(xí)的能力，合作的態(tài)度，創(chuàng)新的能力C.創(chuàng)新的能力，改革的能力，合作的態(tài)度，服務(wù)的精神D.建設(shè)的能力，改革的能力，合作的態(tài)度，創(chuàng)新的能力【答案】：A9.早在古希臘時期，著名思想家（）就提出了“什么是教育”的問題，針對雅典關(guān)心培養(yǎng)具有什么類型身心教養(yǎng)市民所發(fā)出的議論，提出“美德是否可教”的命題。A.蘇格拉底B.昆體良C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：A10.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）。A.動機B.情緒C.興趣D.認知活動【答案】：D11.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.補償B.投射C.合理化D.升華【答案】：A12.實用主義教育學(xué)是19世紀末20世紀初在美國興起的一股教育思潮，對20世紀整個世界的教育理論研究和教育實踐發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。下列觀點與實用主義教育學(xué)觀點不一致的是（）。A.教育即生活B.學(xué)校的課程是以學(xué)生的經(jīng)驗為中心C.教育即個人經(jīng)驗的增長D.教育教學(xué)中以教師為中心【答案】：D13.勞心者治人，勞力者治于人。這樣的觀點忽視了（）的關(guān)系。A.教育與政治B.教育與生產(chǎn)勞動C.教育與生活D.教育與心理【答案】：B14.教育是新生一代成長的與社會生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會所必須，并與人類社會始終，表明了教育具有（）。A.永恒性B.歷史性C.生產(chǎn)性D.階段性【答案】：A15.我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家（）提出活教育的17條原則，“如兒童能做的，讓他自己做。凡兒童能想的，讓他自己想”，倡導(dǎo)尊重兒童的主體性。A.張雪門B.陶行知C.陳鶴琴D.孫瑞雪【答案】：C16.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.首要特質(zhì)B.動力特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：A17.甲公司同意乙公司以分期付款的方式償還所欠貨款，這種信用屬于（）。A.國家信用B.消費信用C.銀行信用D.直接信用【答案】：D18.和諧文化融思想觀念、理想信仰、社會風(fēng)尚、行為規(guī)范、價值取向為一體，是對和諧社會的總體認識和評價，它對人們的行為起著潛移默化的作用，這說明（）。

①事物的整體與部分不可分割②正確的意識對事物發(fā)展起積極作用

③意識可以改造客觀事物④事物之間是相互聯(lián)系的A.②③B.②④C.①④D.①②【答案】：B19.國有企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，對下列哪種財產(chǎn)的出租、抵押或者有償轉(zhuǎn)讓可以自由決定（）。A.重大建筑物B.一般固定財產(chǎn)C.成套設(shè)備D.關(guān)鍵性設(shè)備【答案】：B20.適應(yīng)新常態(tài)是全國上下共同的使命，這其中既有重重挑戰(zhàn)，也有許多機遇，關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動力，變機遇為現(xiàn)實。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級市宿遷，以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識，迎著巨大考驗，努力書寫著新常態(tài)下的新答卷。走進這場思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn)，宿遷思維中有三個重要的維度：一是轉(zhuǎn)型升級中如何發(fā)揮市場的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來，黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用，同時，要千方百計為市場和社會松綁，讓市場在轉(zhuǎn)型升級中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個思考無疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級思維不能動搖。三是如何在即期不失序中精準把握未來方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下，該抓的發(fā)展機遇要抓，該保持的速度要保持，而轉(zhuǎn)型升級不是簡單把速度降下來、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實踐不難發(fā)現(xiàn)，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì)，在今天依A.生態(tài)文明建設(shè)是與科教興國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略一樣的國家戰(zhàn)略B.生態(tài)文明建設(shè)不是不要發(fā)展，而是要高產(chǎn)出、高效益、高品質(zhì)的發(fā)展C.與國外可持續(xù)發(fā)展思想相比較，我國的生態(tài)文明建設(shè)理念更加科學(xué)，更加契合中國國情D.廣義生態(tài)文明建設(shè)包括生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)社會建設(shè)、生態(tài)文化建設(shè)等方面【答案】：A21.下列成語與出處對應(yīng)不正確的是（）。A.血雨腥風(fēng)——《水滸傳》B.寶刀不老——《三國演義》C.梨花帶雨——《紅樓夢》D.登界游方——《西游記》【答案】：C22.道德調(diào)節(jié)的主要形式是（）A.評價B.道德修養(yǎng)C.道德教育D.道德認識【答案】：A23.目前世界上擁有核武器的國家不包括（）。A.中國和俄國B.美國，英國，法國C.德國和日本D.印度和巴基斯坦【答案】：C24.基層委員會、總支部委員會、支部委員會的書記、副書記選舉產(chǎn)生后，應(yīng)報（）批準。A.黨的中央組織B.上級黨組織C.同級黨組織D.下級黨組織【答案】：B25.本書___了啟功先生的著述中最感人、最生動、最___、最發(fā)人深省的數(shù)十篇詩文。其中有這位歷經(jīng)坎坷的老人對人生的深刻感悟，有對師友親人的深情回憶，有對中國傳統(tǒng)文化的深邃見解，也有對世事達觀灑脫的幽默風(fēng)趣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.擷取深入淺出B.摘錄耐人尋味C.選錄隱晦曲折D.選取深文奧義【答案】：A26.①他認為，唯有“合漢合滿合蒙合苗合藏，組成一大民族”共同對外，中國才能救亡圖存

②“小民族主義者何？漢族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國內(nèi)本部屬部之諸族以對于國外之諸族是也”

③他看到狹溢漢人民族主義可能給中國帶來巨大禍端，提出了“大、小民族主義”的觀點

④梁啟超是近代中國“民族主義”話語的倡導(dǎo)者之一

⑤梁啟超通過這種“大民族主義”來抵消漢人“小民族主義”的可能危害

將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）。A.④①⑤③②B.④③②①⑤C.①④③②⑤D.①⑤③②④【答案】：B27.國有企業(yè)之所以需要改革,一個最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國家,從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對企業(yè)負責(zé)。企業(yè)難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。在改革中,國企開始面向市場,同時政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國企高管強化了內(nèi)部人控制,使國企成為某些人假公濟私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機制仍然沒有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強調(diào):（）A.公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機制的B.混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵C.經(jīng)營非人格化導(dǎo)致國企難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益D.混合所有制模式能有效促進國有企業(yè)改革【答案】：A28.愛倫·坡_______詩的篇幅愈短愈妙，“長詩”這個名稱壓根兒是自相矛盾，最長的詩不能需要半點鐘以上的閱讀。他不懂中文，太可惜了。中國詩是文藝欣賞里的____，平均不過二三分鐘。比了西洋的中篇詩，中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.反對近身戰(zhàn)B.支持持久戰(zhàn)C.主張閃電戰(zhàn)D.批判肉搏戰(zhàn)【答案】：C29.貿(mào)易摩擦數(shù)量增多并不____，這是貿(mào)易增長的必然反應(yīng)。但貿(mào)易摩擦是我們必須認真研究的問題。對貿(mào)易摩擦要有長期的思想準備，一方面要冷靜對待、看清本質(zhì)，并持以平常心態(tài)；___另一方面要有積極的應(yīng)對措施。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.奇怪___應(yīng)對B.可怕___應(yīng)付C.正常___解決D.見怪___處理【答案】：A30.除了人類以外的靈長類動物都學(xué)不會發(fā)聲,沒有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對于說話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長類動物能以近乎交談的方式互相呼喊,因為它們會等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的,那么它更接近人類的類似技能,因為嬰兒是在咿呀學(xué)語的過程中學(xué)會這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們（）。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）A.更好地分析人類交往的方式B.更好地探索人類文明的起源C.更好地理解人類語言的起源D.更好地解決人類交流的障礙【答案】：C31.小張一定想報考某中學(xué)。因為所有想報考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營，而小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營。

下列哪項判斷能夠最好地加強上述論證？（）A.所有想?yún)⒓釉撝袑W(xué)舉辦的冬令營的學(xué)生都想報考該中學(xué)B.小張參加該中學(xué)舉辦的冬令營是因為他父母強烈建議他參加C.小張在小學(xué)6年學(xué)習(xí)中成績一直非常優(yōu)秀D.有的不想報考該中學(xué)的小學(xué)生也參加了該中學(xué)舉辦的冬令營【答案】：A32.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

下列說法符合文意的是（）。A.地震造成地形的改變既有隆起也有下降B.地震崩塌的山石往往在山下形成地震湖C.地震極震區(qū)的人首先必定感受到上下跳動D.山區(qū)發(fā)生地震就會造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.蘇格拉底創(chuàng)立的問答法被世界公認為“最聰明的勸誘法”，其步驟分為（）。A.訓(xùn)斥B.諷刺C.助產(chǎn)術(shù)D.定義【答案】：BCD34.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD35.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.導(dǎo)之以行B.動之以情C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD36.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，下列對此觀點體現(xiàn)的教學(xué)方法表述正確的有（）。A.教師應(yīng)該將正確答案盡早呈現(xiàn)給學(xué)生B.教師要鼓勵學(xué)生而不壓抑學(xué)生C.教師要啟發(fā)學(xué)生思考D.教師的教學(xué)要善于引導(dǎo)【答案】：BCD37.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD38.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.沒有個體形象就沒有整體形象B.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的D.個體形象是整體形象的一部分【答案】：ACD39.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.行為規(guī)范的修煉D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ACD40.下列關(guān)于我國近代教育的說法中，正確的有（）。A.梁漱溟提出了“創(chuàng)造新文化，救活舊農(nóng)村”的思想B.陳鶴琴主張“活教育”思想體系C.蔡元培提出了“五育并舉”的教育方針D.晏陽初被稱為“國際平民教育之父”【答案】：ABCD41.布魯姆在教育目標(biāo)分類學(xué)研究中，把教育目標(biāo)分為（）。A.情感領(lǐng)域的目標(biāo)B.知識領(lǐng)域的目標(biāo)C.技能領(lǐng)域的目標(biāo)D.個性領(lǐng)域的目標(biāo)【答案】：AC42.陶之行“生活教育”思想體系包括（）。A.生活即教育B.社會即學(xué)校C.教育即生活D.教學(xué)做合一【答案】：ABD43.按《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定，銷售者的下列行為不能減輕或從輕處罰的有（）。A.不知道該產(chǎn)品是《產(chǎn)品質(zhì)量法》禁止銷售的產(chǎn)品B.有證據(jù)證明其不知道該產(chǎn)品為禁止銷售的產(chǎn)品，并如實說明其進貨渠道C.提供出產(chǎn)品的進貨渠道D.舉報出該產(chǎn)品的生產(chǎn)窩點【答案】：ACD44.下列公文不屬于國家行政機關(guān)公文的是（）。A.會議記錄B.規(guī)定C.條例D.報告【答案】：ABC45.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，對顧客應(yīng)唯命是從B.對態(tài)度蠻橫的顧客要以其人之道還治其人之身C.模范遵守國家法律和各項紀律D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精【答案】：CD46.我國橫斷山脈是具有國際意義生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū)，橫亙（）。A.川B.藏C.滇D.黔【答案】：ABC47.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題的主要表現(xiàn)有（）。A.鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落B.貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實效C.脫離群眾，脫離實際，不負責(zé)任D.理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠【答案】：ABCD48.社區(qū)工作的社會策劃模式注重自上而下的改變，其特征包括（）。A.社會工作者運用專業(yè)知識推動社區(qū)改變B.社