統(tǒng)編版五年級語文下冊第二次月考素養(yǎng)評估卷（含答案）VIP

統(tǒng)編版五年級語文下冊第二次月考素養(yǎng)評估卷(范圍：第五單元至第六單元)時間：90分鐘滿分:100分一、積累與運用。(47分)1.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫字詞。(7分)2.選擇題。(填序號)(10分)(1)下面各項中，加點字的注音有誤的一項是()A.吐痰(tán)揪住(jiū)傷疤(bā) B.顴骨(quán)蘸水(zhàn)桅桿(wéi)C.鑄成(zhù)嚇唬(hu)撕咬(sī) D.瞄準(miáo)揩油(kǎi)詐騙(zhà)(2)“監(jiān)”有兩個讀音“jiàn、jiān”，依次用這兩個讀音組詞，正確的一組是()A.太監(jiān)國子監(jiān) B.監(jiān)考欽天監(jiān) C.監(jiān)生監(jiān)視 D.監(jiān)工監(jiān)獄(3)下列各項中，加點字的意思不同的一項是()A.守株待兔守候 B.吾盾之堅堅固C.弗能應(yīng)呼應(yīng) D.王戎不取道旁李跆拳道(4)宋代詩人陸游在一首詩中寫道：“余生已過足，不必到期頤?！边@里的“期頤”指的是()A.人一百歲。 B.人八九十歲。 C.人七十歲。 D.人六十歲。(5)下列句中畫線部分表現(xiàn)出的對時間長短的感受與其他三項不同的一項是()A.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。B.大家在等待著消息的公布，半個小時剛過———大家卻感覺已經(jīng)等待了一整天。C.高考成績出來了，媽媽正在手機上輸入姐姐的準考證號。雖然只要十幾秒鐘的時間，但姐姐感到仿佛已度過了一個漫長的世紀。D.一年，兩年——六年時光一眨眼就過去了，她已經(jīng)成長為一個活潑伶俐的小姑娘。3.先把下面的四字詞語補充完整，再選詞填空。(7分)精神()擻 天衣()縫 翻()覆去 全神()注胸()成竹 閉()養(yǎng)神 津津()味 興()勃勃這幅破損的古畫經(jīng)過王師傅修復(fù)后，簡直是，一點兒破損的痕跡都看不出來。(2)這次比賽大家準備得都很充分，所以每個人都。(3)圍棋比賽開始了，觀眾們地猜測著比賽結(jié)果。4.按要求完成下面的練習(xí)。(11分)(1)《開學(xué)第一課》上，航天員桂海潮對同學(xué)們說：“我希望你們能夠勇于探索、敢于挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己心中的夢想。”(改為轉(zhuǎn)述句)(2分)(2)仿照下面的句子，描寫一個人的外貌，突出他的年齡、職業(yè)等某一方面的特點。(2分)他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。(3)用上動作、神態(tài)描寫，寫一寫小書迷妹妹。(2分)妹妹是個小書迷?？?，(4)用修改符號修改下面語段。(共五處錯誤)(5分)我寫的一篇作文“我愛我的家鄉(xiāng)”在作文竟賽中獲獎了。這天晚上，我激動地心情翻開日記本并記錄下來，想象著白天領(lǐng)獎時的情景就像放電影一樣，一幕一幕出現(xiàn)在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你胸有成竹，取得更大的成就?！?.請用一兩個詞語概括下列人物的特點，并完成練習(xí)。(5分)(1)小嘎子: (2)祥子:(3)嚴監(jiān)生: (4)刷子李:(5)孫臏: (6)船長:上面這些人物中，是我最喜歡的人物，因為；是給我留下深刻印象的人物，因為。6.綜合實踐。(7分)檢查內(nèi)容：·檢查滅火器的壓力狀況(壓力表指針在紅色區(qū)域表示滅火器已經(jīng)失效)·檢查滅火器的配件，如噴嘴、壓把、保險銷等是否完好·檢查滅火器瓶底是否完好無銹蝕·檢查滅火器是否在使用年限內(nèi)(1)上面的資料向我們介紹了滅火器哪兩個方面的知識?()(2分)A.檢查配件、使用方法 B.檢查內(nèi)容、使用年限C.使用年限、檢查配件 D.使用方法、檢查內(nèi)容(2)下列選項中哪一項的表述是正確的?()(2分)A.取出滅火器后，不需要先拔掉保險銷，就可以滅火。B.只要在使用期限內(nèi)，滅火器瓶體有沒有生銹沒有關(guān)系。C.檢查滅火器的壓力狀況時，壓力表指針在綠色區(qū)域時，表示滅火器已失效。D.使用滅火器時，要一手握住壓把，一手握住噴管，雙手互相配合。(3)消防演習(xí)中，老師拿著質(zhì)檢合格的滅火器對著火苗噴射，火一下子就被撲滅了，但是沒過多久，火苗又燃燒了起來，這是怎么回事呢?請你來當消防員，結(jié)合“使用方法”說明原因。(3分)二、閱讀理解。(23分)(一)鄭人買履(10分)鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之①其坐，至之②市而忘操之。已③得履④，乃曰：“吾忘持度⑤！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也?！盵注]①之:代詞,它,此處指量好的尺碼。②之:到……去,往。③已:已經(jīng)。④履:鞋子。⑤度(dù):這里指量好的尺碼。1.解釋下列加點的詞。(4分)(1)鄭人有欲買履者欲： (2)而置之其坐坐：(3)而忘操之操: (4)反歸取之反:2.翻譯文中畫線的句子。(2分)3.鄭人最后買到鞋了嗎?從文中哪句話可以看出來?這則故事告訴我們什么道理?(4分)(二)父親的考題(13分)陳立堂①兒子事業(yè)有成，但對金錢的追求到了癡迷的地步。一天，父親給一向炫耀自己心算能力很強的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進車站，這時先下去98人，又上來103人?！雹趦鹤泳o張的情緒松弛了下來。③“在下一站下去73人，又上來132人?！雹軆鹤拥淖旖菕炝艘唤z微笑，開始把左腿壓在了右腿上。⑤“再下一站下去91人，上來67人?！备赣H拿著本子的手有些抖，念的速度也在加快。⑥“再下一站下去84人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站下去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。⑦兒子有些心疼父親，關(guān)懷地問：“完了嗎?”⑧“沒有，你聽仔細了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說，“列車繼、續(xù)往前開。到了下一站，這是個小站。只下去10個人，又上來8個人；下一站也是個小站，下去6個人，上來9個人?！备赣H的態(tài)度很認真，兒子卻覺得該結(jié)束了。⑨“再下一站又下去101個，上來18個；再下一站就是終點站……”⑩還沒等父親說完，兒子就站起來：“您是想馬上就知道車上一共下來了多少人嗎?”兒子的語氣中透著一股得意。?“不！”父親微笑著說，“我只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_?！?兒子一下子愣住了。?父親的語氣變得嚴肅而沉重：“人活著不要只計算一輩子能積攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸。我們應(yīng)該留意人生的每一個站臺。在哪個站臺付出少，在哪個站臺收獲多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦……認真地體會人生的每個細節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才能不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”兒子恍然大悟，緊緊地抱住了父親。(有刪改)1.概括故事內(nèi)容，并試著分析父親的思維過程，填一填。(4分)2.畫“”的部分都是對父親的描寫，這些描寫的作用有()(多選)(3分)A.與兒子的態(tài)度形成對比，使讀者對父親的巧妙設(shè)題和良苦用心印象深刻。B.從側(cè)面襯托兒子的形象，表現(xiàn)出父親與兒子之間真摯的感情。 C.暗示故事情節(jié)的發(fā)展，為后文寫父親說出那個令兒子吃驚的問題埋下伏筆。3.判斷下面說法的對(?)錯(×)。(3分)(3)前文中兒子的“微笑”與后文中的“愣住”形成了對比，這樣寫的好處是突出了兒子前面輕松的樣子，強調(diào)了他心算能力之強。()4.這是一位怎樣的父親?請結(jié)合短文內(nèi)容進行分析。(3分)三、習(xí)作。(30分)題目：那是一次的嘗試提示：“嘗試”就是試一試，它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。你曾經(jīng)有過哪些“嘗試”?選擇印象深刻的一次“嘗試”來寫，先把題目補充完整，再把“嘗試”的過程寫具體，注意寫出自己的感悟。不少于400字。(請各位同學(xué)自附作文紙)階段素養(yǎng)監(jiān)測卷(五、六單元)一、1.榮譽出謀劃策摩拳擦掌躍躍欲試喉嚨監(jiān)督贏得2.(1)D(2)C(3)D(4)A(5)D3.抖無來貫有目有致(1)天衣無縫(2)胸有成竹(3)興致勃勃4.(1)《開學(xué)第一課》上，航天員桂海潮對同學(xué)們說，他希望同學(xué)們能夠勇于探索、敢于挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己心中的夢想。(2)示例：他上身穿著一件黃綠色的反光馬甲，下身穿著一條黑色的褲子，正站在十字路口指揮著交通。(3)示例：她端正地坐在書桌前，手捧著一本書，專心地讀著。她時而眉頭緊皺，若有所思；時而面露微笑，輕輕點頭……她臉上的表情隨著書中情節(jié)的發(fā)展在不斷地變化，有趣極了。白天領(lǐng)獎時的情景就像放電影一樣，一幕一幕出現(xiàn)在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你成就。5.示例：(1)聰明機智(2)結(jié)實健壯(3)愛財如命(4)技藝高超(5)善于觀察思考(6)機智果斷小嘎子他聰明機智刷子李他刷墻的技藝十分高超6.(1)D(2)D(3)根據(jù)滅火器的使用方法可知,滅火時應(yīng)對準火苗根部噴射，這樣才能徹底熄滅火苗。二、(一)1.(1)想要,希望。(2)同“座”,座位。(3)持,拿著。(4)同“返”,返回。2.為什么不用你的腳去試試(鞋)呢?3.沒有。及反，市罷，遂不得履。示例：我們對待事物時要注重實際，不能墨守成規(guī)；要懂得變通，根據(jù)實際情況來解決問題。(二)1.結(jié)果：兒子恍然大悟不會接受出心算題目更容易明白和接受2.AC3.(1)?(2)?(3)×4.這是一位深愛兒子、有智慧的父親。這位父親能及時發(fā)現(xiàn)兒子的問題，并且用心良苦地啟發(fā)、教育兒子，可見他