7.1 影響深遠的人文精神 課件+內(nèi)嵌視頻 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊VIP

7.1影響深遠的人文精神第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

第七課

弘揚中華人文精神

核心素養(yǎng)目標政治認同：知道中華人文精神是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，認同中華人文精神，傳承中華人文精神，堅定文化自信。道德修養(yǎng)：感受中華人文精神豐富的哲學思想和道德規(guī)范，養(yǎng)成積極生活態(tài)度。健全人格：我們應(yīng)當在日常生活中傳承并弘揚人文精神，促進社會的和諧與發(fā)展。責任意識：了解中華人文精神對現(xiàn)代社會的價值觀念和行為模式產(chǎn)生的深遠影響，進一步增強傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會責任感和使命感。自學導(dǎo)航（P59-61)01中華人文精神的價值？02中華人文精神的體現(xiàn)？（四方面）中華人文精神的價值PART1生活觀察學校開展“品優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，悟中華人文精神”的活動，請你談?wù)勔韵虑榫绑w現(xiàn)了中華人文精神的哪些內(nèi)容？我很喜歡“君子和而不同”這句話，它告訴我們要在相互尊重的基礎(chǔ)上和諧共處?！熬雍投煌斌w現(xiàn)了求同存異、和而不同的處世方法。

我讀過許多古代神話傳說，如盤古開天辟地、女媧補天、伏羲畫卦、神農(nóng)嘗草、夸父逐日、精衛(wèi)填海、愚公移山等，它們都蘊含著勇于追求夢想的執(zhí)著精神?？涓缸啡铡⒕l(wèi)填海等古代神話傳說體現(xiàn)了文以載道、以文化人的教化思想。我特別喜歡中國古典名曲《高山流水》,從曲子中就能聽出山之雄渾、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美談?！陡呱搅魉敷w現(xiàn)了形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求。

我非常欣賞《論語》中描寫的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的精神?！耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的精神體現(xiàn)了儉約自守、中和泰和的生活理念。1、中華人文精神的價值是什么？①中華人文精神影響深遠、有利于促進社會和諧、

成就美好人生。②彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。③滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。中華人文精神的體現(xiàn)PART2閱讀并思考：“天文”和“人文”中的兩個“文”有什么共同點？甲骨文“文”相關(guān)鏈接：閱讀課本材料，思考古籍中“人文”的內(nèi)涵。答案與解析：“文”，本義為紋理（借助甲骨文的“文”幫助理解）?！疤煳摹敝溉赵滦浅降倪\行變化及其規(guī)律；“人文”指社會人倫，即社會生活中人與人之間縱橫交織的關(guān)系，如君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友。古人認為，“天文”和“人文”存在密切聯(lián)系，人倫生活與天地萬物遵循著相通的法則。因此，人們可以通過“仰望天文，俯察地理”，理解天地大道，確立人倫生活秩序。本課講的“人文”是指人類社會的禮樂教化、典章制度，尤指精神文明的創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品，如文學、藝術(shù)、哲學等。本材料也體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“道法自然、天人合一”的思想（第六課）探尋瑰寶：從“管鮑之交“中

悟處世方法1.鮑叔牙和管仲的相處之道是什么？2.我們從中得到什么啟發(fā)？面對矛盾沖突，他們尊重不同身份差異，追求共同目標，以和為貴，促進和諧相處(1)求同存異、和而不同的處世方法P59探究與分享：“歲寒三友”和“四君子”蘊含的人文精神交流分享：?你還知道哪些蘊含著中華人文精神的文藝作品？?這些文藝作品體現(xiàn)了什么思想？答案與解析：該問題具有開放性。同學們可以從詩歌、散文、小說、音樂、舞蹈、書法、繪畫、篆刻、戲曲、曲藝、雕塑、園林等多個角度展開思考。⑵文以載道、以文化人的教化思想的作用：對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。探究3、《千里江山圖》里的美學追求：跨越千年的山水之美

《千里江山圖》層疊山巒間流淌著北宋的富麗與靜美。這幅“水墨山水集大成者”不僅是空間藝術(shù)的巔峰，更是畫家對祖國河山的熱愛，寄托他對理想生活的向往與眷戀；它展現(xiàn)了自然的壯麗與人文的和諧，承載著深厚的文化底蘊和情感表達。（3）形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求?！肚Ю锝綀D》體現(xiàn)什么人文精神？探究四：儉約自守、中和泰和

“雜交水稻之父”袁隆平：他幾乎將在國際上獲得的獎金，都捐贈給了以他名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎勵基金會，以表彰和扶持對農(nóng)業(yè)科研有貢獻的人。國家獎勵給他的別墅，他改成了研發(fā)海水稻的科研工作室。生活上他勤儉樸實，不住豪宅、不坐豪車，穿的衣服也是百十來塊錢一件，一穿就是好幾年。

《禮記》中說：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！薄爸小笔鞘挛锎嬖诘谋救粻顟B(tài)，“和”是事物間相互和諧的狀態(tài)。在“中和”的狀態(tài)下，天地萬物和諧地共存發(fā)展，各得其所，繁榮興旺。思考：上述材料體現(xiàn)了哪種人文精神？（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。在實際生活中如何踐行“儉約自守”的生活理念？（可以從節(jié)約資源、保護環(huán)境等方面進行思考。）（1）節(jié)約糧食、水電，自覺踐行“光盤行動”，拒絕浪費。（2）自覺綠色出行，做好垃圾分類，做簡約生活方式的先行者。（3）學習基本的理財知識，制定家庭預(yù)算，合理規(guī)劃家庭開支。（4）適度消費，抵制搞攀比、講排場，在生活中學會克制不必要的消費和欲望，追求簡單而充實的生活。在實際生活中如何踐行“儉約自守”的生活理念？（可以從節(jié)約資源、保護環(huán)境等方面進行思考。）2、中華人文精神的體現(xiàn)？（四方面）①求同存異、和而不同的處世方法：

讓人們更加親近、友善，彼此尊重、包容。有助于解

決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。②文以載道、以文化人的教化思想：

對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。③形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求：

塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。④儉約自守、中和泰和的生活理念：

有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主

義、享樂主義，有利于真正實現(xiàn)人的價值。課堂小結(jié)影響深遠的人文精神人文精神的價值人文精神的主要體現(xiàn)文以載道、以文化人的教化思想彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。促進社會和諧、成就美好人生。強大的熏陶教化、凝聚示范作用。求同存異、和而不同的處世方法形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求儉約自守、中和泰和的生活理念1、文以載道,詩以傳情。中華文明史冊上抒寫友誼的古詩和成語燦若繁星,如下列選項中的（

）A．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》管鮑之交

B．《夜雨寄北》舐犢情深C．《峨眉山月歌》蘇武牧羊

D．《次北固山下》程門立雪。A對妻子的思念之情；父母對子女的愛對家鄉(xiāng)的熱愛；愛國主義精神思鄉(xiāng)之情；尊師重教友誼2、《朱子家訓》是記載我國古代優(yōu)良家風的代表作，其中寫道：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這體現(xiàn)了（

）A．形神兼?zhèn)?、情景交融的美學追求B．求同存異、和而不同的處世方法C．天下興亡、匹夫有責的愛國情懷D．儉約自守、中和泰和的生活理念D

不符合題意不符合題意不符合題意3、某校進行校園文化建設(shè)，圍繞建立和諧的校園人際關(guān)系，向?qū)W生征集宣傳標語。下列標語最適合的是（

）A．周而不比，和而不同

B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤C．靜以修身，儉以養(yǎng)德

D．天地之大，黎元為本不符合題意A不符合題意不符合題意4、[新素材]2024年5月18日晚，國家主席習近平和夫人彭麗媛在西安大唐芙蓉園，與出席中國—中亞峰會的領(lǐng)導(dǎo)人共同觀看文化藝術(shù)演出，不同國家的文化碰撞融合，交相輝映。不同文化交