八年級科學(xué)下冊考點全突破-第4節(jié) 植物的莖與物質(zhì)運輸（解析版）VIP

浙教版8年級下冊第四章植物與土壤第4節(jié)植物的莖與物質(zhì)運輸考點全突破【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握植物的莖的結(jié)構(gòu)2.掌握植物的莖與有機(jī)物的運輸3.掌握環(huán)割樹皮對植物的影響【考點精講】1．莖的分類①按形態(tài)分：直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖②按組成分：木質(zhì)莖、草質(zhì)莖2．莖的結(jié)構(gòu)植物的莖從外向內(nèi)分為樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分①樹皮：可分為韌皮部和最外層的表皮，具有保護(hù)作用。表皮：細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間隙比較小，起保護(hù)作用。韌皮部：由篩管、韌皮纖維和薄壁細(xì)胞等組成。莖里的篩管與根和葉里的篩管相連通，屬于輸導(dǎo)組織，篩管的功能是運輸有機(jī)物，由上到下。②形成層：在韌皮部和木質(zhì)部之間，細(xì)胞只有2～3層，能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向外形成新的韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，使莖能逐漸增粗。【注意】樹能長粗因為有形成層。③木質(zhì)部：由導(dǎo)管和木纖維組成。導(dǎo)管：運輸水分和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織。木纖維：是又細(xì)又長的死細(xì)胞，細(xì)胞壁厚，沒有彈性，有很強(qiáng)的支持力，木本植物的莖之所以堅硬，主要是木纖維的作用。④髓：由薄壁細(xì)胞構(gòu)成，有貯藏營養(yǎng)的功能。⑤年輪：年輪是一年內(nèi)形成層活動強(qiáng)弱不同所造成的，與季節(jié)性的環(huán)境因素（如氣候變化）有密切關(guān)系。注：單子葉植物莖中一般沒有形成層結(jié)構(gòu)，莖長成后一般不會加粗。3．莖的功能①支持②輸導(dǎo)③貯藏④繁殖⑤幼莖的光合作用4．物質(zhì)運輸①水、無機(jī)鹽運輸：由木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下而上運輸②有機(jī)物運輸：由韌皮部中的篩管由上而下運輸5．導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特點比較導(dǎo)管：運輸水分和無機(jī)鹽，位于木質(zhì)部中，植物從土壤里吸收的水分和無機(jī)鹽，在植物體的導(dǎo)管中從下到上運輸，其中蒸騰作用是運輸水分與無機(jī)鹽的動力。篩管：運輸有機(jī)物，位于韌皮部的篩管，葉片是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官，植物體需要的有機(jī)物主要由葉片供應(yīng)，沿篩管自上而下運輸。【培優(yōu)訓(xùn)練】一、單選題1．（2022九下·杭州月考）建德素有"中國草莓之鄉(xiāng)"的美譽(yù)。杭州市場三分之二的草莓產(chǎn)自建德，每年有近20萬人次的江浙滬客人來建德體驗采摘草莓的樂趣。如圖是成熟的草莓。下列有關(guān)說法正確的是（）A．草莓的莖屬于匍匐莖B．草莓香甜多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細(xì)胞質(zhì)C．草莓常用莖上長出的芽來培育幼苗，屬于有性生殖D．草莓屬于裸子植物【答案】A【解析】A：草莓的莖屬于匍匐莖，A正確。

B：草莓香甜多汁，甜甜的汁液來自液泡中的細(xì)胞液，B錯誤。

C：草莓常用莖上長出的芽來培育幼苗，屬于無性生殖，C錯誤。

D：草莓屬于種子植物，D錯誤。故選A。2．（2021八下·仙居期末）我們吃的番薯是長在地下的塊根，其內(nèi)含有大量的有機(jī)物，這些有機(jī)物來源于葉的光合作用，把有機(jī)物從葉輸送到地下塊根的結(jié)構(gòu)是()A．導(dǎo)管 B．形成層 C．篩管 D．氣孔【答案】C【解析】篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為"篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上，C符合題意。故答案為：C3．（2021·長興模擬）“提倡節(jié)約、杜絕浪費，自覺維護(hù)國家糧食安全”是每個公民應(yīng)該樹立的觀念。下列關(guān)于雜交水稻說法不正確的是()A．雜交水稻屬于有性生殖B．水稻具有花、果實、種子C．水稻中的種子是由卵細(xì)胞發(fā)育而來D．水稻從土壤中吸收的無機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送【答案】C【解析】A、雜交水稻是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合而成的，因此屬于有性生殖，A不符合題意；

B、水稻屬于被子植物，因此水稻具有花、果實、種子，B不符合題意；

C、水稻中的種子是由胚珠發(fā)育而來，C符合題意；

D、導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，因此水稻從土壤中吸收的無機(jī)鹽由導(dǎo)管輸送，D不符合題意。故答案為：C4．（2020八上·慈溪月考）如圖是節(jié)約用紙的宣傳圖片，請問我們平時用的餐巾紙，書寫用紙等主要是植物的那部分結(jié)構(gòu)（）A．表皮 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．髓【答案】B【解析】我們平時用的餐巾紙，書寫用紙等主要是植物的木質(zhì)部的結(jié)構(gòu)，B符合題意。故答案為：B5．植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運輸?shù)饺~片()A．B．C．D．【答案】B【解析】植物的根從土壤中吸收水分后，由導(dǎo)管（屬于輸導(dǎo)組織）運輸?shù)饺~片。

A、圖為保護(hù)組織，A不符合題意。

B、圖為輸導(dǎo)組織，B符合題意。

C、圖為分生組織，C不符合題意。

D、圖為營養(yǎng)組織，D不符合題意。故答案為：B6．蒲公英、絲瓜、草莓的莖分別是()A．纏繞莖、直立莖、匍匐莖 B．直立莖、攀援莖、匍匐莖C．攀援莖、匍匐莖、攀援莖 D．直立莖、纏繞莖、匍匐莖【答案】B【解析】蒲公英的莖垂直地面，直立空間向上生長，使葉片伸展，屬于直立莖；絲瓜的莖在生長過程中，由于莖細(xì)長而柔軟，不得不依賴于其它的植物作為支柱，才能向上攀緣生長，這樣的莖屬于攀緣莖；草莓植株基部有水平分枝，或在地上或在地下，從它的頂端或節(jié)生出新植物，屬于匍匐莖，可見B說法正確。故答案為：B7．（2020八下·溫州期末）松材線蟲病被稱為“松樹癌癥”，松材線蟲寄生在松樹的木質(zhì)部，破壞細(xì)胞，導(dǎo)致松樹桔死。如圖為松樹莖的橫切面，松材線蟲寄生的部位是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】D【解析】圖中所表示的松樹莖橫切面中，甲表示樹皮，乙表示韌皮部，丙表示髓，丁表示木質(zhì)部，松材線蟲寄生在木質(zhì)部中，D符合題意。故答案為：D8．我們吃的馬鈴薯塊莖是長在地下的，其內(nèi)含有大量的有機(jī)物，這些有機(jī)物來源于葉的光合作用。把有機(jī)物從葉輸送到地下塊莖的是()A．導(dǎo)管 B．篩管 C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．莖中心的髓【答案】B【解析】植物體內(nèi)能夠運輸有機(jī)物的機(jī)構(gòu)是篩管；故答案為：B。9．2019年夏天富陽城東商貿(mào)市場門口廣場上可以看到園林工人給銀杏樹“掛吊瓶”（如圖所示）補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（）

A．分生組織 B．機(jī)械組織 C．篩管 D．導(dǎo)管【答案】D【解析】該吊瓶的目的是給銀杏樹補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽，而在植物體中水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運輸?shù)模浴皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入莖的導(dǎo)管，D正確。故答案為：D10．（2020八下·西湖開學(xué)考）菟絲子為一種寄生生物，能纏繞在其他綠色植物的莖上，并將其莖分化形成的吸器伸入植物體內(nèi)吸取現(xiàn)成的營養(yǎng)。菟絲子獲取有機(jī)物的部位是植物體的（）A．韌皮部的篩管 B．木質(zhì)部的篩管C．韌皮部的導(dǎo)管 D．木質(zhì)部的導(dǎo)管【答案】A【解析】由分析可知，在木本植物莖的結(jié)構(gòu)中，韌皮部中的篩管能夠疏導(dǎo)有機(jī)物，而木質(zhì)部中的導(dǎo)管能夠疏導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，菟絲子主要吸取現(xiàn)成的營養(yǎng)，韌皮部中的篩管中有有機(jī)物，因此菟絲子獲取有機(jī)物的部位是植物體的韌皮部的篩管，A符合題意。故答案為：A11．（2020八下·拱墅開學(xué)考）俗話說，樹“不怕空心，就怕剝皮”，其中的道理是（）A．樹皮中有篩管，能運輸水分 B．樹皮中有導(dǎo)管，能運輸水分C．樹皮中有導(dǎo)管，能運輸有機(jī)物 D．樹皮中有篩管，能運輸有機(jī)物【答案】D【解析】樹皮的篩管運輸?shù)奈镔|(zhì)是有機(jī)物，篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運輸?shù)礁绕鞴?，D符合題意。故答案為：D12．（2020八下·拱墅開學(xué)考）下列有關(guān)于楊樹莖的說法，不正確的是（）A．楊樹的莖由外向內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓B．樹皮的外側(cè)部分起保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)部分是韌皮部C．在樹皮的內(nèi)側(cè)部分和外側(cè)部分之間有形成層，能使莖不斷長粗D．楊樹的樹干比較堅硬，主要是木質(zhì)部的作用【答案】C【解析】楊樹莖的結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外一次是髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、外樹皮；樹皮分為外樹皮和韌皮部，形成層不在樹皮中，C符合題意。故答案為：C13．（2020八下·余杭開學(xué)考）如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。以下敘述錯誤的是（）A．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機(jī)物的篩管B．果實A能繼續(xù)長大，因為運輸有機(jī)物給A的通道未被切斷C．枝條上1-4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處D．枝條上部的葉片不會萎蔫，因為運輸水的通道未被切斷【答案】C【解析】A在B的上方進(jìn)行了樹皮環(huán)剝導(dǎo)致葉片上產(chǎn)生的有機(jī)物無法通過篩管運輸，B就無法吸收營養(yǎng)而不長大；

B環(huán)剝部位在A下方，切斷了篩管，但是有機(jī)物能從葉片運輸?shù)紸，A能繼續(xù)生長；

C從上到下的環(huán)剝部位為1、2、3、4，故有機(jī)物被阻斷在1處，應(yīng)該在1處出現(xiàn)腫脹；

D樹皮被環(huán)剝，只是切斷了篩管，莖中的木質(zhì)部導(dǎo)管未被損壞，水正常運輸。故答案為：C。14．（2020八上·北侖期末）綠水青山就是金山銀山，植物對生態(tài)環(huán)境至關(guān)重要。近年來，寧波發(fā)生多起因樹皮被剝導(dǎo)致樹木死亡的案例。這主要是因為()A．樹皮的支持作用被破壞B．有機(jī)物不能由篩管向下運輸?shù)礁緾．根吸收的水和無機(jī)鹽不能向上運輸D．有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運輸?shù)角o葉【答案】B【解析】樹皮的韌皮部中含有自上而下運輸有機(jī)物的篩管，當(dāng)樹皮被剝后，數(shù)目就會因為缺少有機(jī)物而無法進(jìn)行正常的生命活動，最終導(dǎo)致死亡，故B說法正確。故答案為：B15．（2019·鄞州模擬）如圖所示為移栽樹木時采取的一些新方法。下列說法錯誤的是（）A．營養(yǎng)液的運輸方向是自下向上B．給樹輸液時針頭應(yīng)插入木質(zhì)部的篩管中C．布設(shè)通氣管有利于根進(jìn)行呼吸作用D．樹苗移栽過程中根系受到傷害會影響水和無機(jī)鹽的吸收【答案】B【解析】A、營養(yǎng)液的主要成分是無機(jī)鹽，無機(jī)鹽在生物體內(nèi)是自下而上的運輸；故A正確；

B、營養(yǎng)液的成分是無機(jī)鹽，由木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸；故B錯誤；

C、植物的根進(jìn)行呼吸作用時，需要氧氣，所以布設(shè)通氣管；故C正確；

D、水和無機(jī)鹽主要由根來吸收，而移栽過程中根系會受損，因此會影響水和無機(jī)鹽的吸收；故D錯誤；故答案為：B。16．對圖中的莖和根系描述正確的是（）A．直立莖、直根系 B．纏繞莖、直根系C．攀緣莖、須根系 D．纏繞莖、須根系【答案】B【解析】據(jù)圖可知，圖示莖屬于纏繞莖、圖中根屬于直立根系；故答案為：B。17．下列關(guān)于楊樹莖的說法，不正確的是（）A．楊樹莖由外向內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓B．樹皮的外側(cè)部分起保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)部分是韌皮部C．在樹皮的內(nèi)側(cè)部分和外側(cè)部分之間有形成層，能使莖不斷加粗D．楊樹的樹干比較堅硬，主要是木質(zhì)部的作用【答案】C【解析】楊樹莖的結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外依次髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、外樹皮；樹皮分為外樹皮和韌皮部，形成層不在樹皮中；故答案為：C。18．觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水”，這些水分是根從土壤溶液中吸收來的，水分進(jìn)入植物體以后的運輸途徑是（）A．在導(dǎo)管中，沿著“葉，莖，根”的方向運輸B．在導(dǎo)管中，沿著“根，莖，葉”的方向運輸C．在篩管中，沿著“葉，莖，根”的方向運輸D．在篩管中，沿著“根，莖，葉”的方向運輸【答案】B【解析】植物體運輸水分和無機(jī)鹽是通過莖中的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)?；故途徑為：根→莖→葉；

故答案為：B。二、填空題19．（2021九上·溫州開學(xué)考）某同學(xué)為了驗證植物吸水的條件及運輸情況，選用一枝多年生的樟樹幼嫩枝放入紅墨水中進(jìn)行如圖的實驗；（1）幾小時后，橫切植物的莖中變紅色的部位是圖中的(填序號)。（2）再取不同位置的莖橫切，發(fā)現(xiàn)越靠近枝條的頂端紅色越淺，說明了水分和無機(jī)鹽在植物莖中的運輸方向是。（3）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，一般選取枝葉茂盛的枝條，這是為了增強(qiáng)植物的?！敬鸢浮浚?）②（2）自下而上（3）蒸騰作用【解析】（1）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上，因此紅墨水中的水和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運輸?shù)?，故觀察到就紅色的部分是木質(zhì)部，幾小時后，橫切植物的莖中變紅色的部位是圖中的②木質(zhì)部。

（2）再取不同位置的莖橫切，發(fā)現(xiàn)越靠近枝條的頂端紅色越淺，說明了水分和無機(jī)鹽在植物莖中的運輸方向是自下而上。

（3）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，一般選取枝葉茂盛的枝條，這是為了增強(qiáng)植物的蒸騰作用，因為蒸騰作用是將植物體內(nèi)的水分散發(fā)到空氣中去。20．（2021八下·仙居期末）中國“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力，利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，并研究出能在鹽堿地．上種植的“海水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。（1）水稻吸收水分的主要器官是，其吸收的水分大部分通過植物作用散失到空氣中。（2）“超級雜交水稻”的莖不能明顯增粗是因為其莖中沒有什么結(jié)構(gòu)？（3）在海邊的鹽堿地上，一般作物因為缺少水分難以生存，而“海水稻”能在鹽堿地生長，可能是其細(xì)胞液的濃度比常見植物細(xì)胞液的濃度?！敬鸢浮浚?）根；蒸騰（2）形成層（3）高（或大）【解析】（1）水稻吸收水分的主要器官是根，其吸收的水分大部分通過植物蒸騰作用散失到空氣中。

（2）木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗，而“超級雜交水稻”的莖沒有形成層，因此它的莖不能增粗。

（3）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是失水，“海水稻”的細(xì)胞內(nèi)部濃度高于細(xì)胞外部濃度，因此才能在鹽堿地環(huán)境生存下去，說明“海水稻”能在鹽堿地生長，可能是其細(xì)胞液的濃度比常見植物細(xì)胞液的濃度高。21．（2021九下·秀洲月考）松材線蟲病是危害松屬植物的一種毀滅性流行病。目前，防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成份是苦參堿的免疫激活劑。注藥方法是在松樹樹干基部斜鉆出一個小孔，在小孔上插入藥劑瓶(如圖)，依靠樹體自身的輸導(dǎo)功能將藥液運輸?shù)綐潴w各個部位，達(dá)到防治松材線蟲病的目的。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，松樹屬于。（2）對林地清理，砍除和燒毀病樹和垂死樹，清除病株殘體，這是一種較可靠的抑制該病的對策?？吵蜔龤Р浜痛顾罉?，清除病株殘體，從預(yù)防傳染病的角度分析，這是為了（3）為保證藥劑輸送到樹體各個部位，小孔深度至少要到達(dá)松樹莖結(jié)構(gòu)中的（選填“木質(zhì)部”或“韌皮部”）。該施藥技術(shù)與大面積噴灑農(nóng)藥相比，優(yōu)點是，目前在公園、景區(qū)等病蟲害防治中得到廣泛應(yīng)用?！敬鸢浮浚?）生產(chǎn)者（2）控制傳染源（3）木質(zhì)部；減少農(nóng)藥污染，節(jié)省農(nóng)藥，避免環(huán)境污染【解析】（1）松樹能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；

（2）病樹和垂死樹中含有線蟲病的病原體，清除病株殘體，可以清除病原體的攜帶者，屬于控制傳染源；

（3）藥劑屬于無機(jī)物，是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸?shù)?；施藥技術(shù)與大面積噴灑農(nóng)藥相比，極大的減少了藥劑的使用量，直接進(jìn)入到植物體，避免了環(huán)境污染；22．（2020八下·拱墅期末）圖1是一片移裁的香樟樹。為了保征樹木移栽的成活率，給樹木掛上含有各種營養(yǎng)液和生長素的“吊瓶”（如圖2）

（1）移栽的香樟樹被剪去了大部分葉的目的是減弱其作用，以減少其體內(nèi)的散失。（2）營養(yǎng)液輸入的位置愈低愈好，為便于操作，常選擇在距離地面30cm以內(nèi)的范圍鉆住輸液孔。鉆注孔的深度達(dá)到圖3中莖的結(jié)構(gòu)4部位的原因是該處是部，內(nèi)有輸送水分和無機(jī)鹽的管?！敬鸢浮浚?）蒸騰；水分（2）木質(zhì)；導(dǎo)【解析】（1）移栽的香樟樹從土壤中吸收水分的能力較差，為了能保證有充足的水分供生命活動所用，需要剪去了大部分葉，減弱其蒸騰作用，以減少體內(nèi)水分的散失。

（2）圖3中1是樹皮，2是韌皮部，3是形成層，4是木質(zhì)部，5是髓，輸入的營養(yǎng)液主要就是含有無機(jī)鹽的水溶液，所以需要通過木質(zhì)部的導(dǎo)管來運輸，所以鉆注孔的深度達(dá)到圖3中莖的結(jié)構(gòu)4部位，因為那里是木質(zhì)部，有運輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管。23．農(nóng)諺云：“果樹割千刀，枝頭壓彎腰。”如圖所示為果樹的一段枝條，某興趣小組對枝條兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝，然后對枝條的生長.果實的發(fā)育情況進(jìn)行觀察。請據(jù)圖回答下列問題：A.B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是，其原因是切斷了運輸有機(jī)物的通道，這種通道存在于莖的部?！敬鸢浮緽；韌皮部【解析】由圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，是葉制造的有機(jī)物不能送到B果實，到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。篩管位于韌皮部，運輸有機(jī)物，方向從上往下，因此A.B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是B，其原因是切斷了運輸有機(jī)物的通道，這種通道存在于莖的韌皮部。24．（2020八下·拱墅開學(xué)考）如圖是雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出圖中A、D代表的結(jié)構(gòu)名稱：A；D。（2）圖中分生組織位于(選填“BC之間”或“CD之間”)。（3）圖中C是，內(nèi)含。（4）在莖中，對莖起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是(填字母)?！敬鸢浮浚?）髓；樹皮（2）BC之間（3）韌皮部；篩管（4）D【解析】（1）圖中A、D代表的結(jié)構(gòu)名稱：A髓；D樹皮。

（2）由于形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，因此圖中分生組織位于BC之間。

（3）圖中C是韌皮部，內(nèi)含篩管。

（4）在莖中，對莖起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是D樹皮。25．下圖為某植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)該示意圖回答下列有關(guān)問題：（1）圖中1所在位置主要含有起運輸功能的結(jié)構(gòu)是；圖中3所在的位置含有起運輸功能的結(jié)構(gòu)是。（2）圖中2所示結(jié)構(gòu)為，這層結(jié)構(gòu)向內(nèi)分裂形成新的，向外分裂形成新的，使植物的莖不斷長粗。（3）圖中箭頭4表示的是?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)管；篩管（2）形成層；木質(zhì)部；韌皮部（3）水分和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下往上運輸【解析】(1)圖中木質(zhì)部主要含有起運輸功能的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管；圖中韌皮部含有起運輸功能的結(jié)構(gòu)是篩管；

(2)圖中2所示結(jié)構(gòu)為形成層，這層結(jié)構(gòu)向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部，向外分裂形成新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗；

(3)圖中4部位是木質(zhì)部中的導(dǎo)管，箭頭表示的是水分和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管由下往上運輸；26．如圖是兩段基本相同的枝條，上面各長有1個大小相同的果實，現(xiàn)將枝條A、B白色部位的樹皮進(jìn)行環(huán)剝。（1）傷口的(填“上方”或“下方”)會形成瘤狀物。（2）兩個果實中能繼續(xù)發(fā)育長大的是枝條(填“A”或“B”)上的果實?！敬鸢浮浚?）上方（2）B【解析】（1）因為有機(jī)物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運輸?shù)絺谔帟r受阻，所以枝條上方會出現(xiàn)明顯腫脹。（2）對樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機(jī)物的篩管，題圖A中可以看出在果實上端都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物不能送到A果實，A得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。題圖B中可以看出在果實下端都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物能送到B果實，B得到營養(yǎng)物質(zhì)將繼續(xù)發(fā)育。27．讀圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲圖表示，其功能是。乙圖表示篩管，其功能是。（2）在兩幅圖旁用箭頭表示出水分和無機(jī)鹽、有機(jī)物的運輸方向。（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點是（）A．上、下兩端的細(xì)胞壁消失，形成篩孔B．上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔，形成了篩孔C．上、下相連的細(xì)胞沒有界線D．上、下相連的細(xì)胞質(zhì)完全融合【答案】（1）導(dǎo)管；輸送水分和無機(jī)鹽；輸送有機(jī)物（2）（3）B【解析】（1）根據(jù)導(dǎo)管和篩管的特點分析題圖可知，甲圖表示導(dǎo)管，其功能是輸送水分和無機(jī)鹽，乙圖表示篩管，其功能是輸送有機(jī)物。（2）導(dǎo)管是由長筒狀的死細(xì)胞連接而成的，細(xì)胞橫壁消失，自下而上地運輸水分和無機(jī)鹽；篩管是由長筒狀的活細(xì)胞連接而成，細(xì)胞橫壁上有許多小孔，自上而下地運輸有機(jī)物。（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點是B、上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔，形成了篩孔，細(xì)胞壁沒有完全消失，上、下相連的細(xì)胞有界線，上、下相連的細(xì)胞質(zhì)部分融合。三、實驗探究題28．圖甲、圖乙是小明同學(xué)針對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)摹边@個問題進(jìn)行的實驗，請回答相關(guān)問題。（1）該實驗將