2023年深圳中考化學考前重難點知識清單《考試注意點及注意事項》VIP

初中初中知識清單06考試注意點及注意事項一、特別強調1．題目特點：（1）基礎知識占比大破解：考前落實基礎（2）喜歡玩文字游戲破解：細心審題和謹慎作答，注意特定要求（3）喜歡考易錯點破解：收集和熟練已做過題目的易錯點（4）會考信息型題目破解：充分利用題目給出的信息2．注意特定要求的回答！（過了這一關非智力因素失分，你就贏了?。┤纾骸瓚x用的無色溶液是（），能選“CuSO4溶液”嗎？?！捎米餮a鈣劑的鹽是（填名稱），能填“CaCO3”嗎？。3．化學式的書寫要規(guī)范，如：H2O寫成，KCl寫成，CaCO3寫成。二、各種題型溫馨提示（一）選擇題看清題目要求，畫出“正確”的還是選“不正確”的等。遇到不確定時，可以用排除法，求化學式或數(shù)字等，可以用代入法。選擇題中的關于化學式的問題，一般是“巧解”的方法，先看不需要計算的，用排除法。屬于猜測的題目，做好記號，如：標△，后面查漏補缺時特別關注。（二）填空簡答題填空中的選擇題，一般是不定項的，特別強調物質分類的從屬關系：如果它是“氧化物”那么也屬于“化合物”，也屬于“純凈物”。如果給出粒子結構示意圖，回答問題時，要看清是問“該原子”還是“該離子”！①微觀圖題只給出一個分子的，請看清楚兩邊原子總數(shù)是否相等，否則要配平?、谌绻磻昂笥邢嗤肿樱獦俗蛇叾加械牟粎⒓臃磻姆肿?；③化學方程式的化學計量數(shù)，一定要約到最簡的整數(shù)比！如：二氧化碳和甲烷在催化劑的條件下，生成一氧化碳和氫氣：2CO2+2CH4催化劑4CO+4H2對嗎？錯，未約簡！信息型化學方程式：它有什么反應條件，你就抄什么條件！如：“一定條件”，“焙燒”，“光照”，“高溫、高壓、催化劑”，“120℃”。用化學用語表示，就是用符號回答。如：“五氧化二磷中磷元素的化合價”：。（三）氣體的制取實驗或其它實驗題1.實驗室制備氣體的藥品以及反應原理：（1）雙氧水制氧氣：（用分液漏斗或針筒）（2）加熱高錳酸鉀制氧氣：（留意試管口！)（3）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣：。（4）實驗室制二氧化碳：（產生，固體）（5）鋅粒和稀硫酸反應制備氫氣：（選鹽酸會帶來雜質）實驗基本操作：（1）玻璃儀器洗凈的標準是：既不聚成水滴，也不。（2）聞氣體的氣味：用手在集氣瓶口上方輕輕，使少量氣體飄入鼻孔。（3）量取液體讀數(shù)：視線應與刻度和液面凹液面最低點。（4）濃硫酸的稀釋：向燒杯中加入一定量的蒸餾水，沿燒杯內壁緩慢倒入并不斷用玻璃棒。（5）檢查裝置的氣密性（以大試管單孔塞為例）：①微熱法：將導管插入水槽中，（用酒精燈或者熱毛巾）大試管，若導管口有冒出，松開手時導管口有一段的水柱，說明該裝置的氣密性良好。②液差法：塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗中向試管中注水，使長頸漏斗中液面高于試管中液面，過一段時間，不變，說明氣密性良好。（若為分液漏斗，塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入一定量的水，打開活塞，若分液漏斗中液體滴下的速率逐漸減慢至不再滴下，說明氣密性良好。）（6）用pH試紙測定溶液酸堿性：用干燥潔凈的蘸取待測液點在pH試紙上，與比較，讀出溶液的pH。（7）氣體驗滿和檢驗操作：=1\*GB3①氧氣驗滿：用的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明收集的氧氣已滿。=2\*GB3②可燃性氣體（如氫氣）的驗純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，若聽到尖銳的，則氣體不純；聽到輕微的“噗”的一聲，則氣體已純。（可燃性氣體在加熱或點燃之前必須檢驗氣體純度。）=3\*GB3③二氧化碳驗滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰，則氣體已滿。=4\*GB3④氨氣驗滿：用放在集氣瓶口，若試紙變藍說明氣體已滿。（8）量氣操作注意：待溫度恢復至室溫時，調節(jié)量筒(或量氣管)使左右液面。（9）物質檢驗操作：取樣→→表現(xiàn)象→說結論。3．要考慮裝置內的空氣對實驗的影響，特別是氧氣、和水蒸氣對實驗的干擾。也要考慮最后的裝置接觸到空氣的問題，一般要多加一個裝置進行隔離（尾檔）。4．實驗探究題解題技巧明確實驗目的，注意猜想范圍，分析有用信息，實驗操作完整，結論回應猜想閱讀材料………………（給出有用信息）限選試劑………………（就不能選限定以外的試劑）操作的描述“取少量待測液于試管中，滴加少量（過量）（適量）的什么溶液……”（四）工藝流程題工藝流程解題方法：明確原料和產品，尋找給出的信息，分清反應和生成，注意循環(huán)和回收。（1）注意一個關鍵點：一切反應或操作都是為了獲得產品。（首尾分析法）（2）不必要沉迷于分析流程圖，或者有信息在問題里，可以看完問題再分析。?？疾僮餍g語及目的：流程中如果有“研磨”或“粉碎”等字眼，目的是。增大原料浸出率的措施：、、、增大酸的濃度（酸浸）等。（3）分離不溶性固體和液體的操作叫，其中用到的金屬儀器是，玻璃儀器有：、玻璃棒，玻璃棒的作用是。（需要的“用品”是。）（4）如果有“蒸發(fā)濃縮”字眼，那下一步就是“”，或遇到“降溫結晶”字眼，那上一步就是“”；如果是一步操作就得到晶體，就填“”。（5）水浴加熱的好處：。3.工藝流程題中一定要注意所加入的物質是否過量，如果過量，下一步要考慮：①所得的溶液中，②所得的濾渣中。4.化學方程式的書寫：根據(jù)箭頭方向，箭頭進入的是投料即，出去的是，或根據(jù)題中給出的反應物和生成物。如果所寫的化學方程式，在溶液中反應，若從已知信息找出的反應物和生成物不滿足質量守恒定律，發(fā)現(xiàn)反應物少了H或O，。如果在空氣中反應，缺少氧元素，考慮是否參加反應。5.操作、現(xiàn)象、結論的表述=1\*GB3①沉淀是否洗滌干凈檢驗（4句話）：。=2\*GB3②沉淀是否完全檢驗（4句話）：。6.關于晶體分離的表述（1）正常情況下：蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥（2）特殊情況下：蒸發(fā)濃縮、在……范圍結晶、趁熱過濾、洗滌、低溫干燥。。。在x℃以上結晶在x℃—y℃之間結晶7.洗滌目的（1）回收濾渣：除去。（2）回收濾液：提高。若濾液中含有Ba2+、Ag+等重金屬離子，洗滌的目的還有。冰水洗滌的目的：。乙醇洗滌的目的：。8.反應中的溫度一般影響因素（1）反應速率：溫度高一般能，溫度低一般。（2）反應物穩(wěn)定性：過高的溫度會導致某種反應物（如NH4HCO3、H2O2等）或（如硝酸、鹽酸等）。（3）溶解度：過高的溫度會使氣體的溶解度，氣體逸出（如CO2等）。（五）綜合計算養(yǎng)成完整書寫步驟的習慣。解字不寫，單位不寫，答不寫，每個步驟都有分數(shù)的！假設未知數(shù)一般怎樣寫？解：設原混合溶液中H2SO4的質量為X（不要加）。如果計算過程，真實質量和相對分子質量，沒有倍數(shù)關系，計算起來一點都不爽，這個時應該懷疑是不是相對分子質量算錯。三、常見錯別字注意（1）肥皂水的“皂”字，這樣寫對嗎“”，（改為。）（2）化石燃料包括“天燃氣”，對嗎？（字改為。）（3）右邊這個儀器叫“椎型瓶”對嗎？（改為。）（4）“鐵夾臺”——有這樣的儀器嗎？（改為。）（5）“應該在試管口塞一團綿花”，對嗎？（改為花）（6）右邊這儀器叫“坩鍋鉗”對嗎？（改為。）（7）“活性碳具有吸咐性”，有多少個錯別字？（畫出來，改正。（8）右邊的儀器叫“長勁漏斗”，對嗎？（字改為。）（9）固液分離要用到的操作是“”，對嗎？（改為過。）（10）“澄清的石灰水變混濁”，對嗎？（改為濁。）（11）“紫色的石芯溶液”，對嗎？（改為石。）（12）“無色的溶液”，對嗎？（改為酚溶液。）（13）“形成不飽合溶液”，對嗎？（改為：不飽溶液。）（14）“崔化劑”，對嗎？（改為：化劑。）（15）右邊這個儀器叫什么？（16）右邊的儀器叫“膠頭管”，對嗎？（改為：膠頭管。）（17）化肥碳酸氫氨對嗎？（改為：碳酸氫。）（18）用PH試紙粗略測定溶液的酸堿度，對嗎？（改為：試紙。）初中初中知識清單06考試注意點及注意事項一、特別強調1．題目特點：（1）基礎知識占比大破解：考前落實基礎（2）喜歡玩文字游戲破解：細心審題和謹慎作答，注意特定要求（3）喜歡考易錯點破解：收集和熟練已做過題目的易錯點（4）會考信息型題目破解：充分利用題目給出的信息2．注意特定要求的回答?。ㄟ^了這一關非智力因素失分，你就贏了?。┤纾骸瓚x用的無色溶液是（），能選“CuSO4溶液”嗎？不能！它是藍色的！……可用作補鈣劑的鹽是（填名稱），能填“CaCO3”嗎？不能！這是化學式！3．化學式的書寫要規(guī)范，如：H2O寫成，KCl寫成，CaCO3寫成。二、各種題型溫馨提示（一）選擇題千萬不能過于貪快，否則很容易丟分，力求一次性提高準確率，求穩(wěn)。（因為最后可能沒時間回過頭來逐條復查的）1．看清題目要求，畫出“正確”的還是選“不正確”的等。2．遇到不確定時，可以用排除法，求化學式或數(shù)字等，可以用代入法。3．選擇題中的關于化學式的問題，一般是“巧解”的方法，先看不需要計算的，用排除法。4．屬于猜測的題目，做好記號，如：標△，后面查漏補缺時特別關注。（二）填空簡答題1．填空中的選擇題，一般是不定項的，特別強調物質分類的從屬關系：如果它是“氧化物”那么也屬于“化合物”，也屬于“純凈物”。2．如果給出粒子結構示意圖，回答問題時，要看清是問“該原子”還是“該離子”！3．①微觀圖題只給出一個分子的，請看清楚兩邊原子總數(shù)是否相等，否則要配平！②如果反應前后有相同分子，要標注兩邊都有的不參加反應的分子；③化學方程式的化學計量數(shù)，一定要約到最簡的整數(shù)比！如：二氧化碳和甲烷在催化劑的條件下，生成一氧化碳和氫氣：2CO2+2CH4催化劑4CO+4H2對嗎？錯，未約簡！+54．信息型化學方程式：它有什么反應條件，你就抄什么條件！如：“一定條件”，“焙燒”，“光照”，“高溫、高壓、催化劑”，“120℃”。+55．用化學用語表示，就是用符號回答。如：“五氧化二磷中磷元素的化合價”：P2O5。（三）氣體的制取實驗或其它實驗題1．實驗室制備氣體的藥品以及反應原理：（1）雙氧水制氧氣：2H2O2MnO22H2O＋O2↑（用分液漏斗或針筒控制反應速率）（2）加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4?K2MnO4＋MnO2＋O2↑（留意試管口塞一團棉花！)?（3）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣：2KClO3MnO22KCl＋3O2↑?（4）實驗室制二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（產生大量氣泡，固體逐漸溶解）（5）鋅粒和稀硫酸反應制備氫氣：Zn＋H2SO4==ZnSO4＋H2↑（選鹽酸會帶來HCl雜質）2．實驗基本操作：（1）玻璃儀器洗凈的標準是：既不聚成水滴，也不成股流下。（2）聞氣體的氣味：用手在集氣瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔。（3）量取液體讀數(shù)：視線應與刻度和液面凹液面最低點相平。（4）濃硫酸的稀釋：向燒杯中加入一定量的蒸餾水，沿燒杯內壁緩慢倒入濃硫酸并不斷用玻璃棒攪拌。（5）檢查裝置的氣密性（以大試管單孔塞為例）：①微熱法：將導管插入水槽中，微熱（用酒精燈或者熱毛巾）大試管，若導管口有氣泡冒出，松開手時導管口有一段上升的水柱，說明該裝置的氣密性良好。②液差法：塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗中向試管中注水，使長頸漏斗中液面高于試管中液面，過一段時間，液面差不變，說明氣密性良好。（若為分液漏斗，塞緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮管部分，向分液漏斗中加入一定量的水，打開活塞，若分液漏斗中液體滴下的速率逐漸減慢至不再滴下，說明氣密性良好。）（6）用pH試紙測定溶液酸堿性：用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，與標準比色卡比較，讀出溶液的pH。（7）氣體驗滿和檢驗操作：=1\*GB3①氧氣驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明收集的氧氣已滿。=2\*GB3②可燃性氣體（如氫氣）的驗純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大拇指摁住管口移近火焰，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；聽到輕微的“噗”的一聲，則氣體已純。（可燃性氣體在加熱或點燃之前必須檢驗氣體純度。）=3\*GB3③二氧化碳驗滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體已滿。=4\*GB3④氨氣驗滿：用濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍說明氣體已滿。（8）量氣操作注意：待溫度恢復至室溫時，調節(jié)量筒(或量氣管)使左右液面相平。（9）物質檢驗操作：取樣→加試劑→表現(xiàn)象→說結論。3．要考慮裝置內的空氣對實驗的影響，特別是氧氣、二氧化碳和水蒸氣對實驗的干擾。也要考慮最后的裝置接觸到空氣的問題，一般要多加一個裝置進行隔離（尾檔）。4．實驗探究題解題技巧明確實驗目的，注意猜想范圍，分析有用信息，實驗操作完整，結論回應猜想閱讀材料………………（給出有用信息）限選試劑………………（就不能選限定以外的試劑）操作的描述“取少量待測液于試管中，滴加少量（過量）（適量）的什么溶液……”（四）工藝流程題1．工藝流程解題方法：明確原料和產品，尋找給出的信息，分清反應和生成，注意循環(huán)和回收。（1）注意一個關鍵點：一切反應或操作都是為了獲得產品。（首尾分析法）（2）不必要沉迷于分析流程圖，或者有信息在問題里，可以看完問題再分析。2．?？疾僮餍g語及目的：流程中如果有“研磨”或“粉碎”等字眼，目的是增大反應物接觸面積，加快反應速率或使反應更充分。增大原料浸出率的措施：攪拌、升高溫度、延長浸出時間、增大酸的濃度（酸浸）等。（3）分離不溶性固體和液體的操作叫過濾，其中用到的金屬儀器是鐵架臺，玻璃儀器有：漏斗、燒杯、玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。（需要的“用品”是濾紙。）（4）如果有“蒸發(fā)濃縮”字眼，那下一步就是“降溫結晶”，或遇到“降溫結晶”字眼，那上一步就是“蒸發(fā)濃縮”；如果是一步操作就得到晶體，就填“蒸發(fā)結晶”。（5）水浴加熱的好處：受熱均勻、溫度可控。3．工藝流程題中一定要注意所加入的物質是否過量，如果過量，下一步要考慮：①所得的溶液中是否含有過量的可溶物質，②所得的濾渣中是否含有過量的固體。4．化學方程式的書寫：根據(jù)箭頭方向，箭頭進入的是投料即反應物，出去的是生成物，或根據(jù)題中給出的反應物和生成物。如果所寫的化學方程式，在溶液中反應，若從已知信息找出的反應物和生成物不滿足質量守恒定律，發(fā)現(xiàn)反應物少了H或O，把H2O作為反應物加進去。如果在空氣中反應，缺少氧元素，考慮氧氣是否參加反應。5．操作、現(xiàn)象、結論的表述=1\*GB3①沉淀是否洗滌干凈檢驗（4句話）：取少量最后一次洗滌液于試管中，向其中滴入某試劑，若沒有特征現(xiàn)象出現(xiàn)，則證明沉淀已洗滌干凈。=2\*GB3②沉淀是否完全檢驗（4句話）：取上層清液少許于試管中，向其中滴加沉淀劑，若無沉淀生成，則說明沉淀已經完全。6．關于晶體分離的表述（1）正常情況下：蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥（2）特殊情況下：蒸發(fā)濃縮、在……范圍結晶、趁熱過濾、洗滌、低溫干燥防止晶體受熱失去結晶水或防止晶體受熱失去結晶水或受熱分解防止母液中的溶質降溫結晶，使產品純度降低在x℃以上結晶在x℃—y℃之間結晶7．洗滌目的（1）回收濾渣：除去附著在沉淀表面的可溶性雜質，提高產品的純度。（2）回收濾液：提高原料利用率。若濾液中含有Ba2+、Ag+等重金屬離子，洗滌的目的還有防止重金屬對環(huán)境的污染。冰