2025華中科技大學(xué)教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025華中科技大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)【答案】：D2.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)【答案】：A3.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】：C4.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.練習(xí)法【答案】：C5.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.長(zhǎng)效性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：C6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.非關(guān)注階段B.生存關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：B7.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D8.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問(wèn)是（）。A.綜合性的研究型大學(xué)B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.技能型大學(xué)D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校【答案】：A9.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D10.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：B11.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是（）。A.省教育廳B.、學(xué)院C.國(guó)家教育部D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊12.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)B.追求偉大,為己為人C.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)【答案】：B13.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的（）”。A.體育鍛煉B.作業(yè)C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.勞動(dòng)任務(wù)【答案】：C14.我國(guó)政府在國(guó)外設(shè)立“孔子學(xué)堂”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)。這說(shuō)明教育可以（）。A.選擇提升文化B.傳播交流文化C.篩選保存文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：B15.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.維果斯基B.斯金納C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：A16.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來(lái)訪者言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來(lái)者，協(xié)助來(lái)訪者察覺(jué)和接納自己的感覺(jué)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.情感反應(yīng)C.具體化D.共情【答案】：B17.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.個(gè)體督導(dǎo)B.專項(xiàng)督導(dǎo)C.完全督導(dǎo)D.部分督導(dǎo)【答案】：B18.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案【答案】：B19.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.評(píng)估戰(zhàn)略B.實(shí)施戰(zhàn)略C.確定戰(zhàn)略目標(biāo)D.戰(zhàn)略分析【答案】：C20.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.面質(zhì)技術(shù)B.提問(wèn)技術(shù)C.具體化技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：D21.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激泛化B.刺激比較C.行為強(qiáng)化D.刺激分化【答案】：D22.采用表現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于（）。A.任務(wù)難度B.能力C.運(yùn)氣D.努力【答案】：B23.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.費(fèi)希特B.洪堡C.范海斯D.蘇格拉底【答案】：A24.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無(wú)不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)體實(shí)踐C.社會(huì)環(huán)境D.教育影響【答案】：C25.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.矛盾者C.避免失敗者D.所有人【答案】：C26.“舌尖現(xiàn)象”可以用來(lái)證明（）。A.知識(shí)同化說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)干擾說(shuō)C.提取失敗說(shuō)D.痕跡衰退說(shuō)【答案】：C27.對(duì)我國(guó)高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》【答案】：B28.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務(wù)B.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求【答案】：A29.問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維起點(diǎn)B.即定疑問(wèn)C.刺激情境D.思維狀態(tài)【答案】：C30.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團(tuán)教育目的B.個(gè)人的教育目的C.國(guó)家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C31.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.水平遷移與垂直遷移【答案】：D32.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.卡特爾B.阿特金森C.班杜拉D.托爾曼【答案】：C33.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是中國(guó)古代道德文明的精華B.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心C.是師德教育的核心D.是中華民族精神的核心【答案】：C34.由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是（）。A.觀察法B.定量研究法C.個(gè)案研究法D.定性研究法【答案】：C35.學(xué)高為"師"，身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）A.勞動(dòng)創(chuàng)造性B.角色多樣性C.成效滯后性D.工作神圣性【答案】：D二、多選題36.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）A.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)B.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)C.提出具體而合理的要求D.進(jìn)行榜樣教育【答案】：ABCD37.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系B.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律C.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。D.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象【答案】：ABCD38.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動(dòng)機(jī)B.需要C.情緒D.意志【答案】：AB39.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：BCD40.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí)，高校大致可以區(qū)分為（）。A.高等?？茖W(xué)校B.大學(xué)C.學(xué)院D.私立高?！敬鸢浮浚篈BC41.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善B.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律C.嘩眾取寵D.追求新異、獨(dú)特、最佳【答案】：ABD42.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.個(gè)人主義精神C.愛(ài)國(guó)主義D.職業(yè)道德【答案】：ABD43.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過(guò)科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高人文素養(yǎng)C.學(xué)生直接參加科研活動(dòng)，可以基本掌握研究的程序D.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】：ABC44.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流【答案】：BCDE45.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.開(kāi)放性D.責(zé)任心【答案】：ACD46.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共贏的心態(tài)C.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度D.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)E.有精深的專業(yè)知識(shí)【答案】：ACDE47.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動(dòng)D.尊重知識(shí)【答案】：ABCD48.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等B.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好C.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低D.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高【答案】：ACD49.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來(lái)的問(wèn)題有（）。A.法律的踐踏B.政府誠(chéng)信危機(jī)C.權(quán)力的濫用D.道德的缺失【答案】：BC50.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說(shuō)法正確的是（）。A.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念B.通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)C.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD51.按學(xué)科門(mén)類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.研究性大學(xué)B.單科性院校C.綜合性大學(xué)D.多科性院?！敬鸢浮浚築CD52.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.逆勢(shì)而為B.因勢(shì)而謀C.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)D.順勢(shì)而為【答案】：BCD53.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A.推動(dòng)大