漢語(yǔ)言專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書6500字?jǐn)?shù)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書16頁(yè)6500字?jǐn)?shù)二〇二一年五月個(gè)人資料姓名：性別：學(xué)院：班級(jí)：學(xué)號(hào)：聯(lián)系電話：電子郵箱：座右銘：目錄TOC\o"1-2"\h\u個(gè)人資料 1前言 1一、自我分析 2（一）職業(yè)興趣 2（二）職業(yè)能力 3（三）個(gè)人特質(zhì) 3（四）職業(yè)價(jià)值觀 3（五）勝任能力 4（六）自我分析小結(jié) 4二、職業(yè)認(rèn)知 5（一）家庭環(huán)境分析 5（二）學(xué)校環(huán)境分析 5（三）社會(huì)環(huán)境分析 6（四）職業(yè)環(huán)境分析 6（五）職業(yè)分析小結(jié) 8三、職業(yè)決策 8（一）個(gè)人分析（SWOT分析） 8（二）結(jié)論 8四、計(jì)劃與路徑 9（一）短期計(jì)劃 9（二）中期計(jì)劃 9（三）長(zhǎng)期計(jì)劃 9五、評(píng)估調(diào)整 11（一）評(píng)估的內(nèi)容 11（二）評(píng)估的時(shí)間 11（三）規(guī)劃調(diào)整的原則 11六、結(jié)束語(yǔ) 12參考文獻(xiàn) 13前言懷著一顆激動(dòng)澎湃的心來(lái)到了這個(gè)期待已久的新天地，它是這么的熟悉，因?yàn)槲以?jīng)無(wú)數(shù)次地在夢(mèng)里踏進(jìn)了這片讓人向往的土地；但它又是這樣的陌生，因?yàn)檫@是我第一次真實(shí)地踏進(jìn)大學(xué)的校門。我的心情無(wú)比的喜悅，好像自己的未來(lái)不是夢(mèng)，不用再為未來(lái)而憂愁，考上了大學(xué)就是為自己的夢(mèng)想插上了一對(duì)健壯有力的翅膀，它會(huì)帶你飛向遠(yuǎn)方，飛到你想去的地方！我很欣賞托爾斯泰的一句話：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！泵總€(gè)大學(xué)生都是懷著理想進(jìn)入大學(xué)，但是以一種怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去走好這一步，并擔(dān)當(dāng)起社會(huì)賦予的責(zé)任？這又需要我們對(duì)自己有著一份科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃。正如法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)所言：眼睛所能看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有著十分重要的意義！只有在人生之路上不斷自我反思，自我總結(jié)，不斷取舍，不斷探索，才能最終到達(dá)理想的彼岸。

一、自我分析（一）職業(yè)興趣通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，能讓我全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛艺业焦ぷ鞣较虻耐瑫r(shí)，對(duì)未來(lái)做出一個(gè)準(zhǔn)確的規(guī)劃。我通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣類型是：SRC型。該類型的主要特點(diǎn)有：性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。情緒穩(wěn)定，誠(chéng)實(shí)謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實(shí)地，重視當(dāng)下，喜歡用實(shí)際行動(dòng)代替言語(yǔ)表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。我可能喜歡的職業(yè)有：教師、文秘、律師、銷售、保險(xiǎn)從業(yè)人員、企事業(yè)單位管理者、外貿(mào)人員、外交人員、公務(wù)員、企業(yè)家等。（二）職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好地學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快地與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語(yǔ)水平：通過(guò)學(xué)習(xí)能達(dá)到較高的水平。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。（三）個(gè)人特質(zhì)我的MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)結(jié)果解讀如下：我的性格類型傾向于INFJ，生活在思想的世界，是獨(dú)立的、有獨(dú)創(chuàng)性的思想家，具有強(qiáng)烈的感情、堅(jiān)定的原則和正直的人性。即使面對(duì)懷疑，仍相信自己的看法與決定。具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。誠(chéng)、堅(jiān)定、富有理想化，有機(jī)會(huì)成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。珍視友好和睦，喜歡運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng)贏得他人的合作，愿意毫無(wú)保留地激勵(lì)同伴，避免爭(zhēng)吵。（四）職業(yè)價(jià)值觀我在六個(gè)方面的平均得分如下圖所示：從我的選擇看，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是：贊譽(yù)賞識(shí)。贊譽(yù)賞識(shí)：對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。把“贊譽(yù)賞識(shí)”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中：1.自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；2.有較充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì)；3.你渴望著對(duì)工作的付出，和在工作方面取得的成績(jī)可以博得業(yè)界的認(rèn)可；4.希望通過(guò)積極的工作，能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；5.逐漸能有較充分的管理權(quán)力，從而可以自主把事物依自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)安排；（五）勝任能力我的優(yōu)點(diǎn)：我會(huì)考慮行動(dòng)對(duì)他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)。我愿意從事一些對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有幫助、有意義的工作，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我的缺點(diǎn)：我是一個(gè)比較主觀的人，有時(shí)過(guò)于自信，總覺(jué)得無(wú)論什么事情我都可以做好，在沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的時(shí)候，我會(huì)感到沮喪，會(huì)很在意別人對(duì)我的看法。（六）自我分析小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。我性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。做事有邏輯，語(yǔ)言能力比較強(qiáng)。能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。我把自己未來(lái)職業(yè)初步定位教師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過(guò)沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。二、職業(yè)認(rèn)知（一）家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最基本的一個(gè)環(huán)境，能夠決定著人們成長(zhǎng)的方向，并給予人們以正確的引導(dǎo)。我很慶幸生活在一個(gè)平凡的家庭，同時(shí)，也擁有著不平凡的幸福。我的家庭是普通家庭，中等收入。家庭氛圍是開明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨(dú)當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。（二）學(xué)校環(huán)境分析湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的全日制本科院校。學(xué)校始創(chuàng)于1994年，時(shí)稱常德電腦技術(shù)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)，規(guī)劃總面積2146.07畝。小師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師706人，其中具有高級(jí)職稱的246人。目前，學(xué)校辦學(xué)以本科教育為主，在學(xué)科、專業(yè)設(shè)置上確定了以農(nóng)科為特色，工、管為主體，農(nóng)、工、管、經(jīng)、文、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)思路。學(xué)校自開辦以來(lái)，先后培養(yǎng)了大、中專畢業(yè)生42000余人，面向社會(huì)培訓(xùn)各類技術(shù)人員3萬(wàn)余名，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校以來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)列同類院校前茅，除因疫情影響的2020年之外，學(xué)生就業(yè)率均在91％以上。學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法辦學(xué)、科學(xué)治校，五育并舉、立德樹人，秉承“博今古、承文明、強(qiáng)技能、事國(guó)家”的校訓(xùn)，“知難而進(jìn)、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，遵循“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為引領(lǐng)，以特色立品牌”的辦學(xué)思路，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（三）社會(huì)環(huán)境分析疫情大環(huán)境下不可控制因素仍然較多：2022年，《新華社》指出2022年我國(guó)就業(yè)形勢(shì)將延續(xù)總體平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。但不確定、不穩(wěn)定因素仍然較多，就業(yè)形勢(shì)依然比較復(fù)雜，面臨諸多挑戰(zhàn)。疫情影響復(fù)雜多變，“外防輸入、內(nèi)防反彈”壓力較大。青年大學(xué)生就業(yè)壓力仍然嚴(yán)峻：據(jù)統(tǒng)計(jì)，校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年群體就業(yè)一直面臨不小壓力，16至24歲城鎮(zhèn)青年調(diào)查失業(yè)率一直偏高。一方面，青年就業(yè)總量壓力較大，以今年為例，高校畢業(yè)生達(dá)909萬(wàn)人，同時(shí)受疫情等影響，部分中小企業(yè)出現(xiàn)減招慎招現(xiàn)象，招聘形勢(shì)相對(duì)緊張；另一方面，青年群體結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾日益突出，供需脫節(jié)、人崗不適、“慢就業(yè)”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。國(guó)家繼續(xù)狠抓高校畢業(yè)生重點(diǎn)群體就業(yè)：許多年來(lái)，國(guó)家都將促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作放在全國(guó)就業(yè)工作首位。目前，我國(guó)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)主要有5條渠道：一是鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，通過(guò)相應(yīng)的項(xiàng)目來(lái)支持；二是鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)招用高校畢業(yè)生，國(guó)家要求招用的人數(shù)總體上不能少于往年；三是鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到非公經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)；四是鼓勵(lì)重大科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生；五是國(guó)務(wù)院現(xiàn)在正在制定具體辦法，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍?？梢钥闯?，在新冠疫情肆虐全球的大環(huán)境下，雖然就業(yè)整體態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)出穩(wěn)中帶升的趨勢(shì)，但高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力仍然不容小覷。高校畢業(yè)生的就業(yè)仍然是就業(yè)工作中的重中之重，作為高校畢業(yè)生的我們要響應(yīng)國(guó)家發(fā)出的號(hào)召，遵循國(guó)家發(fā)出的鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)的五條渠道。（四）職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是十分廣闊的。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是在新聞出版類企事業(yè)、政府、事業(yè)單位和中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)從事文學(xué)評(píng)論、文章編輯、新聞傳播、文化宣傳、語(yǔ)文教學(xué)等工作。2.職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)教師崗位職責(zé)提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項(xiàng)教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實(shí)際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長(zhǎng)保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。任職資格全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。3.企業(yè)分析長(zhǎng)沙華夏實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于1999年，與湖南省廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)一脈相承。自辦校以來(lái)，學(xué)校以優(yōu)雅的育人環(huán)境，優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì)，獨(dú)具匠心的辦學(xué)方式，獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。先后獲得了“湖南省花園式學(xué)?！?、“湖南省民辦學(xué)校先進(jìn)單位”、“全國(guó)書法教育示范學(xué)?！?、“全國(guó)美術(shù)教育示范學(xué)校”“全國(guó)作文教育先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。4.地域分析目標(biāo)城市：長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙，別稱星城，湖南省轄地級(jí)市、省會(huì)、特大城市，地處中國(guó)華中地區(qū)、湘江下游、長(zhǎng)瀏盆地西緣、湖南東部偏北，介于東經(jīng)111°53′—114°15′，北緯27°51′—28°41′之間。屬亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候溫和，降水充沛，雨熱同期。外來(lái)工作人口數(shù)量龐大，文化包容性強(qiáng)。是一個(gè)比較適合年輕人奮斗的城市。（五）職業(yè)分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對(duì)社會(huì)環(huán)境和職業(yè)的分析，我對(duì)就業(yè)的各方因素了解得都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)教育行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備。可以增加我在畢業(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。三、職業(yè)決策（一）個(gè)人分析（SWOT分析）綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S)弱勢(shì)因素（W)性格非常的細(xì)心和耐心；組織與溝通能力較強(qiáng)；踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀。性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（0)威脅因素（T)社會(huì)對(duì)教育教學(xué)方面的人才需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯(cuò)。行業(yè)有意加入的人士逐年增加，競(jìng)爭(zhēng)力大。（二）結(jié)論根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：人民教師。希望通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事教育行業(yè)的教師職業(yè)。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入縣級(jí)中學(xué)，從事中學(xué)教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線四、計(jì)劃與路徑（一）短期計(jì)劃時(shí)間跨度：2022年到2026年目標(biāo)：取得畢業(yè)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。實(shí)施計(jì)劃：對(duì)大學(xué)生活有了一個(gè)更為準(zhǔn)確地體會(huì)和認(rèn)識(shí)，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，實(shí)習(xí)期，爭(zhēng)取好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。（二）中期計(jì)劃時(shí)間跨度：2026年到2031年目標(biāo)：找到一份對(duì)口的工作實(shí)施計(jì)劃：積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。這一階段爭(zhēng)取從實(shí)習(xí)教師轉(zhuǎn)為正式教師。這個(gè)時(shí)期剛剛離開校園進(jìn)行實(shí)習(xí)，最主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。在工作過(guò)程中，通過(guò)努力不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在工作的過(guò)程中繼續(xù)深造，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)知識(shí)，考取相關(guān)證書。不斷提升自己的境界。在崗位上盡心盡職，主動(dòng)積極、高效地完成分內(nèi)工作；注意自己的言行舉止；虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問(wèn)題。認(rèn)真、積極、熱情的參加單位的所有培訓(xùn)，活動(dòng)；（三）長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)間跨度：2031年到以后目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的人民教師實(shí)施計(jì)劃：在工作崗位上充分開發(fā)自己潛能，嚴(yán)格要求自己，全面提高自己。充分發(fā)揮自己的人際溝通優(yōu)勢(shì)，廣交朋友，維系一個(gè)廣闊的人際空間。而且這是職業(yè)生涯中時(shí)間最長(zhǎng)，勞動(dòng)效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時(shí)期。此時(shí)要根據(jù)形勢(shì)的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業(yè)路線和人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，馬上調(diào)整。我將選擇創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的理想。本人現(xiàn)正就讀湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是：大一：要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去，要努力地把單詞記牢，這樣才會(huì)把基礎(chǔ)打牢。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大二平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其他專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。大二：考取普通話、英語(yǔ)四級(jí)等相關(guān)證書，多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感為大三就業(yè)提前做好準(zhǔn)備。大三：鞏固漢語(yǔ)言專業(yè)知識(shí)。嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；提高求職技能，搜集公司信息。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧。大四：實(shí)習(xí)工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。五、評(píng)估調(diào)整（一）評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如在學(xué)校一直不被重用、一直受到排擠，或在后期福利不好，或者工資水平與其他同等公司懸殊時(shí)，我會(huì)選擇離開學(xué)校，尋求新的學(xué)校。職業(yè)路徑評(píng)估當(dāng)我在教育行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇文秘這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評(píng)估計(jì)劃往往趕不上變化快，我必須對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行合理的定位，并不斷加以調(diào)整，致力于自己能夠?qū)崿F(xiàn)的工作。通過(guò)實(shí)情了解情況，熟悉并快速熟悉周圍的事物，確保自己規(guī)劃的可行性，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。其他因素評(píng)估假如身體出現(xiàn)重大疾病，我會(huì)選擇辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的職位就職或