學前心理學試題及答案一VIP

學前心理學試題及答案一

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最初的思維是（）A.形象思維B.抽象思維C.直觀行動思維答案：C2.幼兒記憶以（）為主。A.有意記憶B.無意記憶C.意義記憶答案：B3.3歲幼兒的注意一般能集中（）A.3-5分鐘B.10分鐘C.15分鐘答案：A4.幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動性B.情緒易變性C.情緒外露性答案：A5.幼兒詞匯量增長最快的時期是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲答案：B6.下列屬于5-6歲幼兒心理特點的是（）A.愛模仿B.思維具體形象C.抽象邏輯思維開始萌芽答案：C7.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象答案：A8.幼兒最初社會性發(fā)生的標志是（）A.誘發(fā)性微笑B.社會性微笑C.有差別的微笑答案：C9.幼兒自我評價開始發(fā)生的年齡轉(zhuǎn)變期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲答案：C10.幼兒攻擊性行為的明顯特點是（）A.情緒性B.目的性C.情境性答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.觀察的目的性增強B.觀察的持續(xù)性延長C.觀察的細致性提高D.觀察的概括性發(fā)展答案：ABCD2.幼兒記憶發(fā)展的特點包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.機械記憶較多D.記得快忘得也快答案：ABCD3.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢有（）A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.沖動性減少答案：ABCD4.幼兒言語發(fā)展的階段有（）A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.基本掌握口語階段D.書面言語發(fā)展階段答案：ABC5.幼兒思維發(fā)展的一般趨勢是（）A.從直觀行動思維到具體形象思維B.從具體形象思維到抽象邏輯思維C.從抽象邏輯思維到直觀行動思維D.從具體形象思維到直觀行動思維答案：AB6.幼兒想象力發(fā)展的特點有（）A.無意想象占主導B.有意想象開始發(fā)展C.想象內(nèi)容零散、無系統(tǒng)D.以再造想象為主答案：ABCD7.幼兒自我意識發(fā)展的內(nèi)容包括（）A.自我認識B.自我體驗C.自我控制D.自我評價答案：ABCD8.幼兒親社會行為包括（）A.幫助B.分享C.合作D.安慰答案：ABCD9.影響幼兒心理發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.幼兒自身的主觀能動性答案：ABCD10.幼兒氣質(zhì)類型有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的注意穩(wěn)定性較差，易受外界干擾。（）答案：√2.幼兒的記憶以有意記憶為主。（）答案：×3.4-5歲幼兒開始能夠理解一些較為抽象的概念。（）答案：×4.幼兒情緒情感具有不穩(wěn)定性，容易受外界環(huán)境影響。（）答案：√5.幼兒最初的語言是對話語言。（）答案：√6.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實或與現(xiàn)實相混淆。（）答案：√7.幼兒自我評價往往從對外部行為的評價開始。（）答案：√8.幼兒的攻擊性行為都具有惡意。（）答案：×9.遺傳素質(zhì)是幼兒心理發(fā)展的物質(zhì)前提。（）答案：√10.幼兒期是個性初步形成的時期。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點。答案：幼兒觀察力發(fā)展特點：目的性從弱到強；持續(xù)性逐漸延長；細致性不斷提高；概括性逐步發(fā)展，從感知表面特征到開始理解事物內(nèi)在聯(lián)系。2.幼兒思維具體形象性的特點有哪些？答案：思維具體形象性特點：依靠事物形象和表象進行思維；具體性，思考具體的事物；形象性，頭腦中有鮮明形象；經(jīng)驗性，常依據(jù)自身生活經(jīng)驗判斷；擬人性，將事物擬人化。3.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。答案：趨勢為社會化，與他人互動中情感更具社會性；豐富和深刻化，情感種類增多、體驗加深；自我調(diào)節(jié)化，情緒調(diào)節(jié)能力逐漸增強，沖動性減少。4.簡述影響幼兒親社會行為發(fā)展的因素。答案：影響因素有家庭教養(yǎng)方式，民主溫暖型易培養(yǎng)親社會行為；社會認知水平，認知越高越易有親社會行為；榜樣作用，良好榜樣能引導幼兒學習；強化，適當強化可增加親社會行為。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談談如何培養(yǎng)幼兒的注意力。答案：提供安靜簡潔環(huán)境，減少干擾；利用游戲培養(yǎng)，游戲中幼兒易集中；明確活動目的任務，讓幼兒清楚做什么；采用多樣化教學方法，激發(fā)興趣，如講故事、做實驗等。2.舉例說明如何促進幼兒語言能力的發(fā)展。答案：多與幼兒交流，日常對話增加詞匯量；講故事、讀繪本，豐富語言表達；創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，如角色扮演；鼓勵幼兒表達想法感受，及時回應肯定，像玩商店游戲鍛煉語言運用。3.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應對策略。答案：原因有模仿、需求未滿足、情緒調(diào)節(jié)差等。策略為引導幼兒用語言表達需求；樹立良好榜樣；及時干預攻擊行為，教正確交往方式；營造和諧環(huán)境，