2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）二十五VIP

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）二十五考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫與積累要求：正確書寫漢字，識別并運(yùn)用常見漢字，積累詞語。1.請用正楷書寫下列漢字，并按筆畫順序標(biāo)注筆畫數(shù)。（1）碧（）；（2）翠（）；（3）蜻（）；（4）蜓（）；（5）荷（）；（6）蓮（）；（7）碧（）；（8）翠（）；（9）蜻（）；（10）蜓（）。2.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）。A.沉魚落雁沉默不語B.青出于藍(lán)藍(lán)天白云C.翠色欲流翠綠欲滴D.荷塘月色荷花盛開3.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）。A.畫蛇添足（huàshétiānzú）足智多謀（zúzhìduōmóu）B.滿載而歸（mǎnzàiérguī）縱情山水（zòngqíngshuǐshān）C.碧水青山（bìshuǐqīngshān）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）D.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）荷塘月色（hétángyuèsè）4.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在字形上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）5.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在字義上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）6.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在讀音上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）7.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在筆畫數(shù)上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）8.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在結(jié)構(gòu)上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）9.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在部首上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）10.下列詞語中，加點(diǎn)的字與其他加點(diǎn)字在偏旁部首上不同的一項(xiàng)是（）。A.荷塘月色（hétángyuèsè）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）C.翠色欲流（cuìsèyùliú）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）二、詞語運(yùn)用與句子仿寫要求：正確運(yùn)用詞語，仿寫句子。1.下列句子中，運(yùn)用詞語錯誤的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一把利劍，刺破了平靜的湖面。B.荷塘月色，宛如一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在眼前。C.翠色欲流，猶如一條清澈的溪流，流淌在山間。D.滿載而歸，猶如一位勤勞的農(nóng)民，收獲了滿滿的果實(shí)。2.下列句子中，仿寫正確的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一位畫家，揮毫潑墨，描繪出美麗的畫卷。B.荷塘月色，宛如一位詩人，吟詠贊美，抒發(fā)出優(yōu)美的詩篇。C.翠色欲流，猶如一位歌手，高歌一曲，唱響動人的旋律。D.滿載而歸，宛如一位戰(zhàn)士，英勇戰(zhàn)斗，取得了輝煌的戰(zhàn)績。3.下列句子中，運(yùn)用詞語錯誤的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一把利劍，刺破了平靜的湖面。B.荷塘月色，宛如一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在眼前。C.翠色欲流，猶如一條清澈的溪流，流淌在山間。D.滿載而歸，猶如一位勤勞的農(nóng)民，收獲了滿滿的果實(shí)。4.下列句子中，仿寫正確的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一位畫家，揮毫潑墨，描繪出美麗的畫卷。B.荷塘月色，宛如一位詩人，吟詠贊美，抒發(fā)出優(yōu)美的詩篇。C.翠色欲流，猶如一位歌手，高歌一曲，唱響動人的旋律。D.滿載而歸，宛如一位戰(zhàn)士，英勇戰(zhàn)斗，取得了輝煌的戰(zhàn)績。5.下列句子中，運(yùn)用詞語錯誤的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一把利劍，刺破了平靜的湖面。B.荷塘月色，宛如一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在眼前。C.翠色欲流，猶如一條清澈的溪流，流淌在山間。D.滿載而歸，猶如一位勤勞的農(nóng)民，收獲了滿滿的果實(shí)。6.下列句子中，仿寫正確的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一位畫家，揮毫潑墨，描繪出美麗的畫卷。B.荷塘月色，宛如一位詩人，吟詠贊美，抒發(fā)出優(yōu)美的詩篇。C.翠色欲流，猶如一位歌手，高歌一曲，唱響動人的旋律。D.滿載而歸，宛如一位戰(zhàn)士，英勇戰(zhàn)斗，取得了輝煌的戰(zhàn)績。7.下列句子中，運(yùn)用詞語錯誤的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一把利劍，刺破了平靜的湖面。B.荷塘月色，宛如一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在眼前。C.翠色欲流，猶如一條清澈的溪流，流淌在山間。D.滿載而歸，猶如一位勤勞的農(nóng)民，收獲了滿滿的果實(shí)。8.下列句子中，仿寫正確的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一位畫家，揮毫潑墨，描繪出美麗的畫卷。B.荷塘月色，宛如一位詩人，吟詠贊美，抒發(fā)出優(yōu)美的詩篇。C.翠色欲流，猶如一位歌手，高歌一曲，唱響動人的旋律。D.滿載而歸，宛如一位戰(zhàn)士，英勇戰(zhàn)斗，取得了輝煌的戰(zhàn)績。9.下列句子中，運(yùn)用詞語錯誤的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一把利劍，刺破了平靜的湖面。B.荷塘月色，宛如一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在眼前。C.翠色欲流，猶如一條清澈的溪流，流淌在山間。D.滿載而歸，猶如一位勤勞的農(nóng)民，收獲了滿滿的果實(shí)。10.下列句子中，仿寫正確的一項(xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水，猶如一位畫家，揮毫潑墨，描繪出美麗的畫卷。B.荷塘月色，宛如一位詩人，吟詠贊美，抒發(fā)出優(yōu)美的詩篇。C.翠色欲流，猶如一位歌手，高歌一曲，唱響動人的旋律。D.滿載而歸，宛如一位戰(zhàn)士，英勇戰(zhàn)斗，取得了輝煌的戰(zhàn)績。三、閱讀理解與分析要求：正確理解文章內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨。1.閱讀下列文章，回答問題。荷塘月色朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花似乎在微微地點(diǎn)頭，像是在向人們示意。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。（1）請用“”畫出文中描寫荷塘月色的句子。（2）請用“”畫出文中描寫荷塘月色特點(diǎn)的句子。（3）請用“”畫出文中描寫荷塘月色變化過程的句子。（4）請用“”畫出文中描寫荷塘月色與周圍景物關(guān)系的句子。（5）請用“”畫出文中描寫荷塘月色與人的感受關(guān)系的句子。（6）請用“”畫出文中描寫荷塘月色的修辭手法。2.閱讀下列文章，回答問題。月光下的荷塘巴金月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。月光下的荷塘，真美??！它就像一位慈祥的母親，呵護(hù)著這些可愛的孩子。孩子們在月光下嬉戲，歡聲笑語，一片歡樂的景象。（1）請用“”畫出文中描寫荷塘月色的句子。（2）請用“”畫出文中描寫荷塘月色特點(diǎn)的句子。（3）請用“”畫出文中描寫荷塘月色變化過程的句子。（4）請用“”畫出文中描寫荷塘月色與周圍景物關(guān)系的句子。（5）請用“”畫出文中描寫荷塘月色與人的感受關(guān)系的句子。（6）請用“”畫出文中描寫荷塘月色的修辭手法。3.閱讀下列文章，回答問題。荷塘月色魯迅月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。月光下的荷塘，真美啊！它就像一位慈祥的母親，呵護(hù)著這些可愛的孩子。孩子們在月光下嬉戲，歡聲笑語，一片歡樂的景象。（1）請用“”畫出文中描寫荷塘月色的句子。（2）請用“”畫出文中描寫荷塘月色特點(diǎn)的句子。（3）請用“”畫出文中描寫荷塘月色變化過程的句子。（4）請用“”畫出文中描寫荷塘月色與周圍景物關(guān)系的句子。（5）請用“”畫出文中描寫荷塘月色與人的感受關(guān)系的句子。（6）請用“”畫出文中描寫荷塘月色的修辭手法。四、古詩文默寫與賞析要求：正確默寫古詩文，理解詩文內(nèi)容，賞析詩句。1.默寫下列古詩文中的空缺部分。（1）床前明月光，______。（2）少小離家______，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（3）千山鳥飛絕，______。（4）白日依山盡，______。（5）海內(nèi)存知己，______。（6）床前明月光，______。2.下列關(guān)于《靜夜思》的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。B.這首詩描繪了詩人夜晚在戶外賞月的情景。C.這首詩反映了詩人對友人的思念之情。D.這首詩贊美了月亮的美麗。3.下列關(guān)于《登鸛雀樓》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩通過描繪鸛雀樓的高大，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。B.這首詩以登鸛雀樓為背景，展現(xiàn)了詩人廣闊的視野和胸懷。C.這首詩通過描繪樓上的景色，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情。D.這首詩反映了詩人對美好生活的向往。4.下列關(guān)于《望廬山瀑布》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩通過描繪瀑布的壯觀景象，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情。B.這首詩以廬山瀑布為背景，展現(xiàn)了詩人豪放不羈的個性。C.這首詩通過描繪瀑布的美麗，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。D.這首詩反映了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛之情。5.下列關(guān)于《春曉》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩通過描繪春天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的喜愛之情。B.這首詩以春曉為背景，展現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。C.這首詩反映了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。D.這首詩贊美了春天的美麗。6.下列關(guān)于《江雪》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩通過描繪江雪的景象，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情。B.這首詩以江雪為背景，展現(xiàn)了詩人豪放不羈的個性。C.這首詩通過描繪江雪的美麗，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。D.這首詩反映了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛之情。五、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：正確理解現(xiàn)代文內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨。1.閱讀下列文章，回答問題。我們的校園我們的校園，是一個充滿活力和生機(jī)的場所。在這里，我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體，結(jié)交朋友，共同成長。早晨，陽光灑滿校園，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)教室。上課了，老師們用生動有趣的語言為我們傳授知識。課間，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，歡聲笑語回蕩在校園上空。下午，同學(xué)們參加各種社團(tuán)活動，豐富自己的課余生活。晚上，我們回到宿舍，整理床鋪，復(fù)習(xí)功課，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（1）請用“”畫出文中描寫校園生活場景的句子。（2）請用“”畫出文中描寫同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度的句子。（3）請用“”畫出文中描寫同學(xué)們課余生活的句子。（4）請用“”畫出文中描寫同學(xué)們生活態(tài)度的句子。（5）請用“”畫出文中描寫校園氛圍的句子。2.閱讀下列文章，回答問題。家鄉(xiāng)的田野我的家鄉(xiāng)位于一個美麗的山區(qū)，那里有連綿起伏的山巒，有廣闊的田野，有清澈的溪流。春天，田野里的麥苗綠油油的，一片生機(jī)勃勃。夏天，麥子成熟了，金黃一片，農(nóng)民們臉上洋溢著喜悅的笑容。秋天，稻谷豐收，金黃的稻谷沉甸甸地垂下頭，仿佛在向我們招手。冬天，田野里一片寂靜，只有幾只小鳥在枝頭歡快地歌唱。家鄉(xiāng)的田野，是我童年的樂園，是我成長的搖籃。（1）請用“”畫出文中描寫家鄉(xiāng)田野景色的句子。（2）請用“”畫出文中描寫家鄉(xiāng)田野季節(jié)變化的句子。（3）請用“”畫出文中描寫家鄉(xiāng)田野生活的句子。（4）請用“”畫出文中描寫家鄉(xiāng)田野與人的關(guān)系的句子。（5）請用“”畫出文中描寫家鄉(xiāng)田野的修辭手法。六、作文要求：根據(jù)題目要求，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的夢想請以“我的夢想”為題，寫一篇作文，描述你的夢想，以及為實(shí)現(xiàn)夢想所付出的努力。在作文中，可以結(jié)合自己的興趣、愛好、特長等方面進(jìn)行闡述。本次試卷答案如下：一、漢字讀寫與積累1.（1）碧（9筆）；（2）翠（10筆）；（3）蜻（8筆）；（4）蜓（12筆）；（5）荷（6筆）；（6）蓮（9筆）；（7）碧（9筆）；（8）翠（10筆）；（9）蜻（8筆）；（10）蜓（12筆）。解析：根據(jù)漢字的基本筆畫規(guī)則，逐一數(shù)出每個漢字的筆畫數(shù)。2.C解析：選項(xiàng)C中的“翠”和“翠”讀音相同，均為cuì。3.C解析：選項(xiàng)C中的“碧水青山”和“翠色欲流”字形、字音、字義都正確。4.D解析：選項(xiàng)D中的“荷”與其他選項(xiàng)中的字在字形上不同。5.D解析：選項(xiàng)D中的“滿載而歸”在字義上與其他選項(xiàng)不同，表示載重很多。6.B解析：選項(xiàng)B中的“縱情山水”在讀音上與其他選項(xiàng)不同，讀作zòngqíngshuǐshān。7.B解析：選項(xiàng)B中的“翠色欲流”在筆畫數(shù)上與其他選項(xiàng)不同。8.A解析：選項(xiàng)A中的“荷塘月色”在結(jié)構(gòu)上與其他選項(xiàng)不同。9.D解析：選項(xiàng)D中的“滿載而歸”在部首上與其他選項(xiàng)不同。10.A解析：選項(xiàng)A中的“荷塘月色”在偏旁部首上與其他選項(xiàng)不同。二、詞語運(yùn)用與句子仿寫1.A解析：選項(xiàng)A中的“畫蛇添足”和“足智多謀”在字形、字音、字義上都不符合要求。2.B解析：選項(xiàng)B中的“荷塘月色”和“藍(lán)天白云”在字形、字音、字義上都不符合要求。3.A解析：選項(xiàng)A中的“畫蛇添足”和“足智多謀”在字形、字音、字義上都不符合要求。4.B解析：選項(xiàng)B中的“荷塘月色”和“藍(lán)天白云”在字形、字音、字義上都不符合要求。5.A解析：選項(xiàng)A中的“畫蛇添足”和“足智多謀”在字形、字音、字義上都不符合要求。6.B解析：選項(xiàng)B中的“荷塘月色”和“藍(lán)天白云”在字形、字音、字義上都不符合要求。7.A解析：選項(xiàng)A中的“畫蛇添足”和“足智多謀”在字形、字音、字義上都不符合要求。8.B解析：選項(xiàng)B中的“荷塘月色”和“藍(lán)天白云”在字形、字音、字義上都不符合要求。9.A解析：選項(xiàng)A中的“畫蛇添足”和“足智多謀”在字形、字音、字義上都不符合要求。10.B解析：選項(xiàng)B中的“荷塘月色”和“藍(lán)天白云”在字形、字音、字義上都不符合要求。三、閱讀理解與分析1.（1）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。（2）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花似乎在微微地點(diǎn)頭，像是在向人們示意。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。（3）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花似乎在微微地點(diǎn)頭，像是在向人們示意。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。（4）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花似乎在微微地點(diǎn)頭，像是在向人們示意。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。（5）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花似乎在微微地點(diǎn)頭，像是在向人們示意。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。（6）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花似乎在微微地點(diǎn)頭，像是在向人們示意。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，逐一找出描寫荷塘月色的句子。2.（1）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（2）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（3）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（4）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（5）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（6）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，逐一找出描寫荷塘月色的句子。3.（1）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（2）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（3）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（4）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（5）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。（6）月光照在荷塘上，一片碧綠。荷葉挨挨擠擠的，像一把把撐開的綠傘。荷花有的剛剛展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過，荷葉搖曳，荷花翩翩起舞，宛如一群美麗的仙女。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，逐一找出描寫荷塘月色的句子。四、古詩文默寫與賞析1.（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（4）白日依山盡，黃河入海流。（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（6）床前明月光，疑是地上霜。解析：根據(jù)對古詩文的學(xué)習(xí)和記憶，正確默寫出每個空缺部分的詩句。2.A解析：選項(xiàng)A正確地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。3.B解析：選項(xiàng)B正確地分析了詩人通過描繪鸛雀樓的高大，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念之情。4.A解析：選項(xiàng)A正確地分析了詩人通過描繪瀑布的壯觀景象，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情。5.A解析：選項(xiàng)A正確地分析了詩人通過描繪春天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的喜愛之情。6.A解析：選項(xiàng)A正確地分析了詩人通過描繪江雪的景象，表達(dá)了詩人對大自然的敬畏之情。五、現(xiàn)代文閱讀與理解1.（1）早晨，陽光灑滿校園，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)教室。上課了，老師們用生動有趣的語言為我們傳授知識。課間，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，歡聲笑語回蕩在校園上空。（2）早晨，陽光灑滿校園，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)教室。上課了，老師們用生動有趣的語言為我們傳授知識。課間，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，歡聲笑語回蕩在校園上空。（3）早晨，陽光灑滿校園，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)教室。上課了，老師們用生動有趣的語言為我們傳授知識。課間，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，歡聲笑語回蕩