我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文5篇

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文[5篇]我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文第1篇在那個(gè)金色的秋天，我們的班級(jí)在校園的角落里，悄然掀起一場(chǎng)文化建設(shè)的熱潮。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在一張張充滿朝氣的臉上，那對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，也對(duì)班級(jí)文化的熱切期待。記憶中，班主任總笑容可掬地走進(jìn)教室，她手持一盒五彩斑斕的便利貼，輕輕一貼，一句勵(lì)志的話語(yǔ)便在墻上生根發(fā)芽。那不僅僅一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更一種精神，一種引領(lǐng)我們不斷前行的動(dòng)力。我們的文化建設(shè)，從一次次的班會(huì)開(kāi)始。那些討論，那些爭(zhēng)論，那些分享，都在潛移默化中影響著我們。我們討論著班級(jí)的使命，我們爭(zhēng)論著如何將班級(jí)建設(shè)得更加美好，我們分享著彼此的故事和經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)聲音都顯得那么重要，每一份意見(jiàn)都值得尊重。教室的一角，我們的小小圖書(shū)館。那里，堆滿各種書(shū)籍，從文學(xué)經(jīng)典到科技前沿，從歷史故事到人生哲理。在這里，我們學(xué)會(huì)如何去閱讀，去思考，去感悟。一本好書(shū)，一次思想的碰撞，我們?cè)谶@個(gè)小小的角落里，找到心靈的歸宿。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們揮灑汗水，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在一次次比賽中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神。那不僅僅比賽的勝利，更精神上的成長(zhǎng)。而在課余時(shí)間，我們的班級(jí)文化建設(shè)更豐富多彩。書(shū)法比賽、詩(shī)詞朗誦、知識(shí)競(jìng)賽每一次活動(dòng)都我們感受到文化的魅力，也我們的班級(jí)充滿活力。記得有一次，我們班級(jí)舉辦一場(chǎng)主題為“我們的班級(jí)，我們的夢(mèng)想”的演講比賽。每個(gè)同學(xué)都站在講臺(tái)上，用自己獨(dú)特的方式講述著自己的夢(mèng)想和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。那一刻，教室里仿佛充滿激情和希望。我們的班級(jí)文化建設(shè)，不僅僅一種形式，更一種精神，一種力量。它我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到樂(lè)趣，找到自我，也找到前進(jìn)的方向。如今，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們將帶著班級(jí)文化的烙印，走向不同的未來(lái)。但那份共同的記憶，那份共同的夢(mèng)想，將永遠(yuǎn)照亮我們前行的道路。我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文第2篇“團(tuán)結(jié)就力量，團(tuán)結(jié)才能進(jìn)步?！蔽覀兊陌嗉?jí)文化建設(shè)，正在這樣的信念下，一步步走向成熟。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班級(jí)組織一次戶外拓展活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們分成幾個(gè)小組，進(jìn)行一系列團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲。其中一個(gè)游戲“盲人方陣”，要求所有隊(duì)員戴上眼罩，依靠彼此的信任和溝通，共同完成一個(gè)正方形的方陣。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到很多困難。有的隊(duì)員因?yàn)闇贤ú粫扯咤e(cuò)方向，有的隊(duì)員因?yàn)樾湃尾蛔愣q豫不決。但我們并沒(méi)有放棄，而互相鼓勵(lì)、互相支持。最終，在大家的共同努力下，我們成功地完成任務(wù)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。正如我國(guó)古代哲學(xué)家孟子所說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！币粋€(gè)班級(jí)要想發(fā)展壯大，離不開(kāi)每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。在我們的班級(jí)文化建設(shè)中，我們還注重培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。例如我們定期舉辦“知識(shí)競(jìng)賽”和“科技創(chuàng)新大賽”，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們還倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人。在班級(jí)里，我們成立“愛(ài)心基金會(huì)”，定期為有需要的同學(xué)提供幫助。這種關(guān)愛(ài)他人的精神，使我們的班級(jí)充滿溫暖和正能量。我們的班級(jí)文化建設(shè)在團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、關(guān)愛(ài)中不斷進(jìn)步。正如毛澤東主席所說(shuō)：“世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨?！蔽蚁嘈?，在未來(lái)的日子里，我們的班級(jí)一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀。我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文第3篇咱們班的班級(jí)文化建設(shè)那可真熱鬧非凡！記得那次，我們班決定搞個(gè)“班級(jí)文化墻”，大家紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，畫(huà)呀，寫(xiě)呀，忙得不亦樂(lè)乎。小王同學(xué)畫(huà)個(gè)超級(jí)酷的，小麗同學(xué)則用彩筆把我們的班級(jí)口號(hào)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步”裝飾得五彩斑斕?？粗鴫ι系淖髌罚覀冃睦飫e提有多自豪。還有那次，我們班搞個(gè)“讀書(shū)分享會(huì)”。同學(xué)們紛紛推薦自己喜歡的書(shū)，你一言我一語(yǔ)，好不熱鬧。小李同學(xué)分享一本關(guān)于歷史的書(shū)，講得頭頭道，我們都聽(tīng)得入迷。小張同學(xué)則分享一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)，他講得生動(dòng)有趣，我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。那個(gè)晚上，我們班就像個(gè)小型的圖書(shū)館，大家沉浸在知識(shí)的海洋里。最讓我難忘的那次“班級(jí)才藝秀”。同學(xué)們紛紛展示自己的才藝，唱歌、跳舞、彈琴、朗誦，應(yīng)有盡有。小芳同學(xué)唱一首動(dòng)人的歌曲，我們陶醉其中；小剛同學(xué)則跳一段街舞，讓大家見(jiàn)識(shí)他的舞姿。看著大家精彩的表演，我們班就像一個(gè)小型的舞臺(tái)，充滿歡聲笑語(yǔ)。我們的班級(jí)文化建設(shè)，就像一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出，我們感受到集體的溫暖和快樂(lè)。這些美好的回憶，將永遠(yuǎn)留在我們心中。我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文第4篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，映照著一張張年輕的面孔。我們的班級(jí)，就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都其中的一份子。從初識(shí)時(shí)的拘謹(jǐn)，到如今的默契配合，我們的班級(jí)文化建設(shè)，一段美好的旅程。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，大家都陌生人，但很快，我們就通過(guò)一次次的團(tuán)隊(duì)合作，建立深厚的友誼。我們一起策劃活動(dòng)，一起解決難題，一起分享快樂(lè)，也一起承擔(dān)痛苦。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，更學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)，在于培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。每一次比賽，我們都全力以赴，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。在比賽中，我們收獲勝利的喜悅，也體會(huì)到失敗的挫折。但無(wú)論成功與否，我們都始終團(tuán)結(jié)一心，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。我們的班級(jí)文化建設(shè)，還體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。老師教導(dǎo)我們，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于思考和總結(jié)。在班級(jí)中，我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。每當(dāng)有人遇到困難，大家都會(huì)伸出援手，共同克服。如今，我們的班級(jí)文化建設(shè)已初見(jiàn)成效。同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，更加自信，也更加自律。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，每個(gè)人都能在這里找到自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們的班級(jí)文化建設(shè)記敘文作文第5篇各位同學(xué)，今天咱們來(lái)聊聊我們班級(jí)文化建設(shè)的故事。記得那會(huì)兒，我們班還一個(gè)亂糟糟的地方，每個(gè)人都各做各的，班級(jí)風(fēng)氣嘛，怎么說(shuō)呢，有點(diǎn)散。后來(lái)，我們班主任張老師看不下去，決定好好整頓一下。張老師帶領(lǐng)我們制定班級(jí)公約，規(guī)定上課、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面的要求。大家一開(kāi)始還不太適應(yīng)，但漸漸地，大家都開(kāi)始遵守這些規(guī)則。記得有一次，我因?yàn)橹等諞](méi)做好，被張老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)不舒服，但后來(lái)想想，張老師也為我們好。從那以后，我更加注意自己的行為，盡量不給班級(jí)添麻煩。張老師還組織一系列的班級(jí)活動(dòng)，比如讀書(shū)分享會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)?；顒?dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓大家增進(jìn)友誼，還我們學(xué)會(huì)合作