學(xué)校午休日常管理制度

學(xué)校午休日常管理制度總則1.目的為了確保學(xué)校午休期間的秩序與安全，保障學(xué)生能夠得到充分的休息，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生在學(xué)校午休期間的管理。3.基本原則安全第一原則：始終將學(xué)生的安全放在首位，確保午休環(huán)境安全無隱患。有序管理原則：建立規(guī)范有序的午休管理流程，保障午休活動順利進行。人文關(guān)懷原則：關(guān)注學(xué)生需求，營造舒適、安靜、溫馨的午休氛圍。午休時間安排1.午休起始時間學(xué)校午休時間統(tǒng)一為[具體起始時間]，在此期間，學(xué)生應(yīng)停止一切劇烈活動，準(zhǔn)備進入午休狀態(tài)。2.午休時長午休時長設(shè)定為[X]小時，旨在讓學(xué)生有足夠的時間進行休息，恢復(fù)精力。3.午休結(jié)束時間午休結(jié)束時間為[具體結(jié)束時間]，學(xué)生應(yīng)在此時迅速整理好個人物品，準(zhǔn)備開始下午的學(xué)習(xí)活動。午休場地管理1.教室午休管理保持教室整潔衛(wèi)生，每天午休前，值日學(xué)生應(yīng)將教室地面清掃干凈，擦拭桌椅，確保桌面無雜物。合理安排座位，為學(xué)生提供舒適的午休空間。桌椅擺放應(yīng)整齊有序，便于學(xué)生休息。教室應(yīng)保持安靜，避免大聲喧嘩或播放嘈雜的音樂。學(xué)生進入教室后，應(yīng)自覺遵守安靜紀(jì)律，如有特殊情況需要交流，應(yīng)盡量輕聲細(xì)語。注意教室通風(fēng)換氣，午休期間應(yīng)適當(dāng)打開門窗，保持空氣流通，但要避免過堂風(fēng)直接吹到學(xué)生身上。2.午休專用場地管理（如有）若學(xué)校設(shè)有專門的午休場地，應(yīng)確保場地設(shè)施安全、舒適。場地內(nèi)的床鋪、床墊等應(yīng)定期檢查和維護，保證其質(zhì)量良好，無損壞。午休場地應(yīng)配備必要的照明設(shè)備、保暖或降溫設(shè)施，以適應(yīng)不同季節(jié)的需求。安排專人負(fù)責(zé)午休場地的管理，在學(xué)生午休期間進行巡查，確保場地秩序和學(xué)生安全。學(xué)生午休紀(jì)律要求1.遵守作息時間學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的午休時間按時入睡和起床，不得提前或推遲。如有特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前向班主任請假并說明原因。2.保持安靜在午休期間，學(xué)生要保持安靜，不得在教室內(nèi)或午休場地內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、奔跑。不得隨意走動，以免影響其他同學(xué)休息。3.個人物品擺放整齊學(xué)生應(yīng)將個人物品整理好，放置在指定位置。書籍、文具等應(yīng)整齊擺放于書桌內(nèi)，衣物、書包等應(yīng)有序放置在教室的儲物柜或指定區(qū)域，不得隨意丟棄或堆放，以保持環(huán)境整潔。4.不得進行影響他人休息的活動禁止在午休時玩手機、聽音樂、看課外書等，以免分散自己和他人的注意力。嚴(yán)禁在午休場地內(nèi)吃零食，避免發(fā)出聲響或產(chǎn)生異味影響他人。午休值班人員職責(zé)1.班主任職責(zé)每天午休前，班主任應(yīng)組織學(xué)生做好午休準(zhǔn)備工作，提醒學(xué)生整理好個人物品，遵守午休紀(jì)律。午休期間，班主任要不定時到教室巡查，了解學(xué)生午休情況，及時制止學(xué)生的違紀(jì)行為，解決學(xué)生之間的矛盾糾紛。關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或有異常情況，應(yīng)及時采取措施并通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。做好與家長的溝通工作，對于午休期間表現(xiàn)不佳的學(xué)生，及時與家長取得聯(lián)系，共同商討教育方法，促進學(xué)生良好午休習(xí)慣的養(yǎng)成。2.值班教師職責(zé)按照學(xué)校安排，在午休期間進行值班巡查。值班教師應(yīng)佩戴明顯的值班標(biāo)識，以便學(xué)生識別。對全校各教室及午休場地進行全面巡查，重點檢查學(xué)生的午休紀(jì)律、場地安全等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。協(xié)助班主任處理突發(fā)情況，如學(xué)生之間的沖突、身體突發(fā)疾病等。如遇緊急情況，應(yīng)及時啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，并通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。負(fù)責(zé)維護午休期間校園的整體秩序，確保校園環(huán)境安靜、安全。對于非午休時間進入校園的人員進行詢問和登記，防止無關(guān)人員干擾學(xué)生午休。3.生活老師職責(zé)（如有）在學(xué)生進入午休專用場地后，生活老師要組織學(xué)生有序進入各自的休息區(qū)域，指導(dǎo)學(xué)生整理好床鋪等個人物品。關(guān)注學(xué)生的休息狀態(tài)，提醒學(xué)生保持安靜，幫助學(xué)生解決在休息過程中遇到的困難，如調(diào)整床鋪位置、提供必要的保暖用品等。定期對午休場地進行巡查，檢查設(shè)施設(shè)備是否正常運行，環(huán)境衛(wèi)生是否良好。發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校后勤部門報告并協(xié)助解決。與值班教師和班主任保持密切溝通，及時反饋學(xué)生的午休情況，共同做好學(xué)生的午休管理工作。午休安全保障1.設(shè)施設(shè)備檢查學(xué)校后勤部門應(yīng)定期對教室、午休場地的設(shè)施設(shè)備進行檢查，包括桌椅、床鋪、門窗、電器等，確保其安全可靠，無安全隱患。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時安排維修人員進行維修，維修完成后進行復(fù)查，確保設(shè)施設(shè)備正常使用。2.安全教育學(xué)校應(yīng)通過多種形式對學(xué)生進行午休安全教育，如開展主題班會、發(fā)放安全手冊等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。教育學(xué)生在午休期間注意個人安全，避免在教室內(nèi)或午休場地內(nèi)進行危險行為，如攀爬桌椅、在床上打鬧等。3.應(yīng)急處理機制制定午休期間的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處理流程和各部門、人員的職責(zé)分工。定期組織師生進行應(yīng)急演練，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地采取措施，保障學(xué)生的生命安全。如發(fā)生學(xué)生身體不適、受傷等情況，值班人員應(yīng)立即通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室進行救治，并及時通知家長。同時，做好相關(guān)記錄和后續(xù)跟蹤工作。衛(wèi)生管理1.個人衛(wèi)生教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，在午休前應(yīng)洗手、洗臉，保持身體清潔。2.環(huán)境衛(wèi)生維護學(xué)生應(yīng)自覺維護午休場地的環(huán)境衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。值日學(xué)生應(yīng)在午休結(jié)束后及時清理教室垃圾，將垃圾倒入指定垃圾桶內(nèi)。學(xué)校后勤部門應(yīng)安排專人定期對午休場地進行清掃和消毒，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。家校溝通與配合1.家長宣傳學(xué)校通過家長會、家長微信群、學(xué)校公眾號等渠道向家長宣傳學(xué)校午休管理制度的內(nèi)容和重要性，爭取家長的理解和支持。2.家長監(jiān)督鼓勵家長在家中關(guān)注孩子的午休情況，監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。家長應(yīng)配合學(xué)校，教育孩子遵守學(xué)校午休紀(jì)律，按時作息。3.信息反饋班主任應(yīng)定期與家長溝通學(xué)生的午休表現(xiàn)，及時反饋學(xué)生在午休期間的優(yōu)點和不足。對于存在問題的學(xué)生，共同商討解決辦法，形成家校教育合力?？己伺c獎懲1.考核標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的學(xué)生午休考核標(biāo)準(zhǔn)，從遵守作息時間、保持安靜、個人物品擺放、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行量化考核。值班人員對學(xué)生的午休表現(xiàn)進行記錄，作為考核的依據(jù)。2.獎勵措施對于在午休期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校給予表彰和獎勵。如頒發(fā)“午休小標(biāo)兵”榮譽稱號、給予小獎品等，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。將學(xué)生的午休表現(xiàn)納入班級評優(yōu)評先指標(biāo)體系，對于午休管理工作出色的班級，給予相應(yīng)的獎勵，如班級加分、頒發(fā)流動紅旗等。3.懲罰措施對于違反午休紀(jì)律的學(xué)生，第一次給予口頭警告，第二次進行全校通報批評，第三次根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如罰站、寫檢討書等。對于因?qū)W生違紀(jì)行為導(dǎo)致班級午休秩序混亂的班