玉溪市峨山縣2024年九年級《歷史》上冊期末試題與參考答案

14/25玉溪市峨山縣2024年九年級《歷史》上冊期末試題與參考答案一、選擇題本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.大河流域孕育了燦爛的古代人類文明。下列圖片與古埃及文明有關(guān)的是（）A. B.C. D.【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶，A項正確；種姓制度是古印度文明，排除B項；司母戊鼎是古代中國文明，排除C項；《漢謨拉比法典》是古巴比倫文明，排除D項。故選A項。2.古巴比倫人在生產(chǎn)生活過程中，對刑事、民事、商貿(mào)、婚姻等行為都做出了較細的規(guī)定，形成了《漢謨拉比法典》，下列觀點不正確的是（）A.這是一部古巴比倫的法典B.人們從這部法典中可以探知古巴比倫社會生活狀況C.它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典D.它維護每一個古巴比倫人的權(quán)利【答案】D【詳解】本題為逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識，古巴比倫國王漢謨拉比為了維護奴隸主的利益，制定了《漢謨拉比法典》，它維護奴隸主階級的利益而非每一個古巴比倫人的權(quán)利，D項符合題意，選擇D項；《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王頒布的法典，A項不符合題意，排除A項；《漢謨拉比法典》除前言外，正文共有282條，內(nèi)容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會，B項不符合題意，排除B項；結(jié)合所學(xué)，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，C項不符合題意，排除C項。故選D項。3.雅典通過一系列民主改革，建立了奴隸制民主政治，到伯里克利主政期間，雅典達到全盛。其中具有立法、司法等多種職能的最高權(quán)力機構(gòu)是A.公民大會 B.元老院C.行會 D.議會【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，伯里克利完善了雅典的民主機制。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這就使每一名公民都有參政的機會。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。選項A符合題意；羅馬共和國時期，國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，B排除；歐洲封建社會城市中的行會組織，C排除；議會起源于英國，是從封建性質(zhì)的等級會議演變而來的，D排除。故選A。4.公元前4世紀，隨著亞歷山大東征，大量希臘人遷到東方，吸收當?shù)氐奈幕c風(fēng)俗。希臘文化傳入印度與佛教結(jié)合，形成了一系列雕塑、繪畫藝術(shù)。可見，亞歷山大帝國（）A.強化了等級制度 B.促進了東西方的文化交流C.推動了海外貿(mào)易 D.統(tǒng)一了東西方的語言文字【答案】B【詳解】材料“隨著亞歷山大東征，大量希臘人遷到東方，吸收當?shù)氐奈幕c風(fēng)俗”體現(xiàn)的是亞歷山大東征在客觀上促進了東西方的文化交流，B項正確；材料與等級制度強化、海外貿(mào)易發(fā)展及統(tǒng)一語言無關(guān)，ACD項排除。故選B。5.下列對《封建時代的歐洲》相關(guān)內(nèi)容的表述，連線正確的是A.中世紀城市——完全擺脫了國王和領(lǐng)主的控制B.莊園法庭——獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位C.大學(xué)的興起——歐洲中世紀教育“最美好的花朵”D.《查士丁尼法典》——后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，12世紀，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，C正確；中世紀城市并不能擺脫國王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也是國王的支持者，故“不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制”，排除A；在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位，不是莊園法庭，排除B；《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源，不是《查士丁尼法典》，排除D。故選C。6.下圖是九年級小明同學(xué)上古代世界史某課時制作的資料卡，由此判斷他正在學(xué)習(xí)的是（）資料卡時間：公元7世紀學(xué)習(xí)對象：唐朝制度內(nèi)容：經(jīng)濟上，把很多貴族的土地收為國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民A.伯里克利改革 B.大化改新 C.彼得一世改革 D.明治維新【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，在經(jīng)濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民，B項正確；伯里克利改革是公元前5世紀，排除A項；彼得一世改革是17世紀末，排除C項；明治維新是19世紀，排除D項。故選B項。7.猶太人由于長期遭受羅馬帝國的殘暴統(tǒng)治，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”。這種信仰耶穌的宗教后來被稱為（）A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教【答案】C【詳解】根據(jù)題干，傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”，結(jié)合所學(xué)可知，基督教是對奉耶穌基督為救世主的各教派統(tǒng)稱，亦稱基督宗教，C項正確；道教是唯一發(fā)源于中國、由中國人創(chuàng)立的宗教，所以又被稱為本土宗教，因為老子創(chuàng)立了道家，所以那些信奉道教的人，把老子奉為了領(lǐng)袖，排除A項；公元前6世紀至前5世紀，釋迦牟尼創(chuàng)立佛教，以后廣泛傳播于亞洲及世界各地，對許多國家的社會政治和文化生活產(chǎn)生過重大影響，佛教信奉的神是，釋迦摩尼佛，排除B項；伊斯蘭教是穆罕默德于公元7世紀初在阿拉伯半島創(chuàng)立，伊斯蘭教信奉安拉為唯一之神，排除D項。故選C項。8.14世紀以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化。以下示意圖中①處應(yīng)填A(yù).手工行會 B.莊園經(jīng)濟C.圈地運動 D.租地農(nóng)場【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，11世紀以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化，在一些國家和地區(qū)，土地集中成為一種趨勢。領(lǐng)主通過轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻、繼承、買賣等方式，將土地集中在一起。14世紀中葉以后，出租領(lǐng)主直營地達到一個高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場，租地農(nóng)場是歐洲農(nóng)村出現(xiàn)的新的資產(chǎn)階級性質(zhì)的生產(chǎn)組織形式。14世紀以后，西歐城市和農(nóng)村都出現(xiàn)了新的變化。示意圖中①處應(yīng)填租地農(nóng)場。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9.西歐文藝復(fù)興時期，但丁、達?芬奇等文學(xué)藝術(shù)大師創(chuàng)作了許多杰作。15、16世紀，文藝復(fù)興從意大利向西歐其他國家和地區(qū)傳播，涌現(xiàn)出很多著名的文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家。由此可見，文藝復(fù)興運動A.推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮 B.以復(fù)興古希臘羅馬文化為目的C.使人類確立了世界的觀念 D.主要在繪畫領(lǐng)域成果突出【答案】A【詳解】根據(jù)“文藝復(fù)興從意大利向西歐其他國家和地區(qū)傳播”可知，首發(fā)于意大利的文藝復(fù)興影響了歐洲其他國家，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮。A項正確；復(fù)興古希臘羅馬文化是文藝復(fù)興的內(nèi)容或者手段，而不是目的。排除B項；新航路開辟使人類確立世界觀。排除C項；文藝復(fù)興不僅涵蓋了繪畫領(lǐng)域還包括文學(xué)等其他領(lǐng)域。排除D項。故選A項。10.時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。觀察下面“新航路開辟路線”圖，選出人物與圖中路線對應(yīng)正確的一組是（）A.①——迪亞士 B.③——哥倫布C.②——達·伽馬 D.④——麥哲倫及船隊【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，在新航路開辟過程中，迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角；達·伽馬到達印度；麥哲倫首次完成了環(huán)球航行；1492年，哥倫布首次橫渡大西洋，到達美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，④是麥哲倫，D項正確。①是哥倫布，排除A項；②是迪亞士，排除B項；③是達·伽馬，排除C項。故選D項。11.經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟異常困難，社會矛盾尖銳。列寧認為只有調(diào)整政策，才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。為此，蘇俄于1921年實施了（）A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟政策C.農(nóng)業(yè)集體化 D.工業(yè)化建設(shè)【答案】B【詳解】據(jù)材料可知，經(jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)和國內(nèi)戰(zhàn)爭，蘇俄經(jīng)濟遭到破壞，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已經(jīng)不能適應(yīng)當時的形勢，為此1921年俄共布十大決定以“固定的糧食稅”代替“余糧收集制”，實行新經(jīng)濟政策，B正確；A錯誤；農(nóng)業(yè)集體化的方針確定是1927年聯(lián)共布十五大上，故C錯誤；工業(yè)化建設(shè)的方針確定是1925年聯(lián)共布十四大上。故D錯誤。12.盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開來，但三國的資產(chǎn)階級革命之間卻存在著一定的聯(lián)系。17-18世紀，發(fā)生于大西洋兩岸的三國資產(chǎn)階級革命的相同目標是（）A.推翻封建君主專制 B.確立資本主義制度C.實現(xiàn)民族解放 D.確立世界霸權(quán)【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，17——18世紀，英法進行了早期資產(chǎn)階級革命，推翻了本國的封建統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃除了障礙，確立了資本主義制度，美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，建立了聯(lián)邦制共和國，確立了資本主義制度，因此英法美三國資產(chǎn)階級革命的相同目標是確立資本主義制度，B項正確；美國獨立戰(zhàn)爭推翻的是英國的殖民統(tǒng)治，排除A項；只有美國獨立戰(zhàn)爭實現(xiàn)民族解放獨立，排除C項；英法美資產(chǎn)階級革命與確立世界霸權(quán)沒有必然聯(lián)系，排除D項。故選B項。13.學(xué)習(xí)歷史，必須分清歷史事實（史實）、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中，屬于歷史觀點的是（）A.1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》B.獨立戰(zhàn)爭中，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)大陸軍贏得國家獨立C.法國大革命是一次波瀾起伏的資產(chǎn)階級民主革命D.1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，歷史史實就是歷史的實際情況，歷史觀點是分析歷史事實的看法和評論。“法國大革命是一次波瀾起伏的資產(chǎn)階級民主革命”是對法國大革命的看法，屬于歷史觀點，C項正確；“1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》”“獨立戰(zhàn)爭中，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)大陸軍贏得國家獨立”“1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國”均是對客觀歷史的陳述，屬于歷史史實，排除ABD項。故選C項。14.第二次世界大戰(zhàn)后，世界形勢發(fā)生了重大變化。以美、蘇為首的兩大集團展開了持續(xù)數(shù)十年的“冷戰(zhàn)”，影響了二戰(zhàn)后近半個世紀的國際關(guān)系?！袄鋺?zhàn)”開始的標志是（）A.馬歇爾計劃的實施 B.世界反法西斯同盟的形成C.北大西洋公約組織的建立 D.杜魯門主義的出臺【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1947年3月12日，杜魯門在國會眾、參兩院發(fā)表咨文，宣布美國將支持和幫助世界上所有抵抗“共產(chǎn)主義威脅”的力量，這就是杜魯門主義。杜魯門主義是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點，標志著戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”時代的開始，D項正確；馬歇爾計劃是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經(jīng)濟援助、協(xié)助重建的計劃，實質(zhì)是為了遏制蘇聯(lián)，稱霸世界，排除A項；世界反法西斯同盟的形成在二戰(zhàn)期間，冷戰(zhàn)出現(xiàn)在二戰(zhàn)結(jié)束后，排除B項；北大西洋公約組織的建立在1949年，此時冷戰(zhàn)早已開始，排除C項。故選D項。15.1848年，馬克思，恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)，號召“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”這部宣告馬克思主義誕生的綱領(lǐng)是A.《人民憲章》 B.《國際歌》C.《共產(chǎn)黨宣言》 D.《聯(lián)合國憲章》【答案】C【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草了綱領(lǐng)性文件《共產(chǎn)黨宣言》?！豆伯a(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，C項正確；《人民憲章》是1837年英國工人提出的，排除A項；《國際歌》是由歐仁·鮑狄埃在1871年作詞，皮埃爾·狄蓋特于1888年譜曲而成，曾作為第一國際和第二國際的會歌，排除B項；《聯(lián)合國憲章》是1945年提出的，排除D項。故選C項。16.西方“步入近代”的過程：首先是精神層面的變革，然后是制度方面的變革，最后是器物（技術(shù)）方面的變革，以下符合這一變革順序的是A.文藝復(fù)興→資產(chǎn)階級革命→工業(yè)革命 B.資產(chǎn)階級革命→工業(yè)革命→文藝復(fù)興C.文藝復(fù)興→工業(yè)革命→資產(chǎn)階級革命 D.工業(yè)革命→文藝復(fù)興→資產(chǎn)階級革命【答案】A【詳解】文藝復(fù)興運動解放了人們的思想，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。屬于精神層面的變革；資產(chǎn)階級革命屬于制度層面變革，工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力發(fā)展，屬于器物層面變革。A項正確；排除B、C和D項。故選A項。17.一個偉人就是一座豐碑。下列組合，不正確的是（）A.牛頓——近代物理學(xué)的奠基者——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》B.貝多芬——近代偉大的音樂家——《英雄》交響曲C.列夫·托爾斯泰——19世紀俄國革命的鏡子——《復(fù)活》D.愛因斯坦——近代生物學(xué)的奠基者——《物種起源》【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，愛因斯坦最大的貢獻是提出了相對論，《物種起源》的作者是達爾文，達爾文是近代生物學(xué)的奠基者。因此D項中的組合不正確，符合題意，D項正確；牛頓是近代物理學(xué)的奠基者，其主要著作是《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，A項正確，與題意不符，排除A項；貝多芬是近代偉大的音樂家，代表作有《英雄》交響曲，B項正確，與題意不符，排除B項；列夫·托爾斯泰被稱為19世紀俄國革命的鏡子，代表作有《復(fù)活》，C項正確，與題意不符，排除C項。故選D項。18.一位歷史學(xué)家在評價20世紀初的歐洲形勢時說：“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’，只需一?；鹦菍⑺！边@里的“火星”是指（）A.三國同盟的形成 B.薩拉熱窩事件C.三國協(xié)約的形成 D.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，這里的“火星”是指1914年6月的薩拉熱窩事件，20世紀初的巴爾干半島就象一個存滿了炸藥的火藥桶，軍事集團的形成嚴重威脅了世界和平，最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，1914年6月的薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，引發(fā)了長達四年的帝國主義戰(zhàn)爭——第一次世界大戰(zhàn)，B項正確；三國同盟和三國協(xié)約是一戰(zhàn)的兩大軍事集團，并不是導(dǎo)火線，排除AC項；1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，排除D項。故選B項。19.《顧維鈞回憶錄》里寫道：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國。我很憤怒，你們憑什么把中國的山東省送給日本……”與材料所描述的情況相關(guān)的會議是（）A.巴黎和會 B.華盛頓會議C.雅爾塔會議 D.萬隆會議【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在巴黎和會上，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國，把德國在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給了日本，引發(fā)了五四運動，A項正確；華盛頓會議通過《九國公約》，使中國恢復(fù)到了幾個帝國主義國家共同支配的局面，排除B項；雅爾塔會議，主要是為協(xié)調(diào)盟軍行動，取得戰(zhàn)爭（二戰(zhàn)）的最后勝利，排除C項；萬隆會議是亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下討論亞非人民切身利益的大型國際會議，排除D項。故選A項。20.一位作家在親歷了1917年俄國十月革命后，寫成了《震撼世界的十天》一書。十月革命帶給當時世界最大的“震撼”是A.推翻了沙皇封建專制統(tǒng)治 B.建立了第一個社會主義國家C.建立了資產(chǎn)階級臨時政府 D.取得了反法西斯戰(zhàn)爭的用利【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，1917年11月，列寧領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車站、電話局等戰(zhàn)略要點，攻克臨時政府盤踞得得得最大據(jù)點冬宮。彼得格勒武裝起義即俄國十月革命取得勝利。十月革命的勝利后，列寧領(lǐng)導(dǎo)建立了世界上第一個社會主義國家，使社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實，極大推動了馬克思主義的發(fā)展。B項符合題意，故此題選B。21.觀察下圖，導(dǎo)致1933-1937年美國失業(yè)率下降的主要原因是（）A.獨立戰(zhàn)爭的勝利 B.黑人奴隸制的廢除 C.經(jīng)濟危機的爆發(fā) D.羅斯福新政的實施【答案】D【詳解】根據(jù)“1925-1945年美國失業(yè)率變化情況”圖和題文中的關(guān)鍵時間“1933-1937年”結(jié)合所學(xué)知識可知，為擺脫經(jīng)濟危機，1933年，羅斯福宣布實行新政，大力興建公共工程，提供了大量就業(yè)機會。羅斯福新政使美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)過來，人民的生活得到改善。故選D；美國獨立戰(zhàn)爭是1775年—1783年，排除A；黑人奴隸制的廢除是在1861—1865年美國內(nèi)戰(zhàn)中，排除B；經(jīng)濟危機爆發(fā)于1929年，并且經(jīng)濟危機爆發(fā)導(dǎo)致失業(yè)率上升，而不是下降，C錯誤。22.第二次世界大戰(zhàn)中，面對法西斯國家的大肆侵略，美、英、蘇、中等26國于1942年1月1日在華盛頓簽署宣言，承諾“各國相互合作、不與敵國單獨締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定和和約，標志著世界反法西斯同盟正式形成。這一“宣言”是A.《人權(quán)宣言》 B.《九國公約》C.《開羅宣言》 D.《聯(lián)合國家宣言》【答案】D【詳解】根據(jù)材料“各國相互合作、不與敵國單獨締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定和和約，標志著世界反法西斯同盟正式形成”及所學(xué)知識可得，標志著世界反法西斯同盟正式形成1942年《聯(lián)合國家宣言》，D項正確；《人權(quán)宣言》是法國大革命時期頒布的，不符合題意，排除A項；《九國公約》是一戰(zhàn)后簽訂的，不符合題意，排除B項；《開羅宣言》不是關(guān)于世界反法西斯同盟的形成，不符合題意，排除C項。故選D項。23.“它是由亞非國家自己處理自己事務(wù)的國際會議，會議的成就表明亞非國家已作為一支新興的政治力量登上了國際舞臺?！边@次會議是A.萬隆會議 B.波茨坦會議C.雅爾塔會議 D.日內(nèi)瓦會議【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1955年4月，在印度尼西亞的萬隆，來自亞洲、非洲的29個國家和地區(qū)的代表舉行了第一次亞非會議，也就是萬隆會議；萬隆會議提高了亞非國家和地區(qū)的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭；從萬隆會議開始，發(fā)展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。因此這次會議是萬隆會議。選項A符合題意；波茨坦會議，主要討論對德占領(lǐng)的原則、歐洲一些國家疆界的劃分、戰(zhàn)爭罪犯的處理以及參加聯(lián)合國等問題。并簽訂、發(fā)表《波茨坦協(xié)定》，A排除；雅爾塔會議，是1945年2月蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾）三個大國在蘇聯(lián)克里木半島的雅爾塔皇宮內(nèi)舉行的一次關(guān)于協(xié)調(diào)盟軍行動，取得最后勝利，解決戰(zhàn)后問題的國際會議，C排除；日內(nèi)瓦會議，是討論和平解決朝鮮問題和恢復(fù)印度支那和平問題的國際會議，D排除。故選A。24.下面是反映近代西方民主發(fā)展歷程的示意圖。其中，上下內(nèi)容對應(yīng)錯誤的一組是【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，《解放黑人奴隸宣言》是一份由美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯公布的宣言，故D符合題意；《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件，但非是憲法。故A不符合題意；《美國獨立宣言》，是北美洲十三個英屬殖民地宣告自大不列顛王國獨立，并宣明此舉正當性之文告。故B不符合題意；依據(jù)法國大革命中的內(nèi)容：“革命形勢飛速發(fā)展，資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)，不久又頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”，故C不符合題意；故選D。25.一位同學(xué)的歷史小論文中出現(xiàn)了以下關(guān)鍵詞：“虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）”“人工智能（AI）”“線上教學(xué)”。他研究的主體應(yīng)該是（）A.可再生新能源 B.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)C.航空航天技術(shù) D.就業(yè)新渠道【答案】B【詳解】根據(jù)題干“虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）”“人工智能（AI）”“線上教學(xué)”可知，這些都與計算機網(wǎng)絡(luò)，智能互聯(lián)相關(guān)，B項正確；“虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）”“人工智能（AI）”“線上教學(xué)”不是可再生新能源、航空航天技術(shù)，排除AC項；題干重在強調(diào)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而不是就業(yè)渠道，排除D項。故選B項。二、非選擇題本大題共4小題，共50分。其中第26小題13分，第27小題13分，第28小題10分，第29題14分。26.閱讀材料，回答問題。材料一：……很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃?！鐣母餅檎l(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在十九世紀最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。——摘自杰里?齊格勒（新全球史）（第三版）下材料二：在北方，反對奴隸制的民眾組成了2000多個廢奴社；在南方奴隸主勢力聲稱實施奴隸制是南方各州的固有權(quán)利，如果受到聯(lián)邦法律的侵犯，蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。1861﹣1865年美國南北戰(zhàn)爭解決了這一問題，美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機制的國家?！幾詶罘e訊《論美國＜聯(lián)邦憲法＞的長久存續(xù)》材料三：大約在150年前，（一個）住于太平洋西岸的島國，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。——紀錄片《大國崛起》解說詞請回答：（1）材料一中“這種制度”指的是什么？材料一中“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件？（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識回答，此時美國南北雙方矛盾的焦點是什么？指出奴隸制被廢除的文件，以及美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義。（3）材料三中的“島國”是哪個國家？19世紀60年代末，該國“棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇”的重大改革是什么？請根據(jù)材料三，概括這一重大改革給該國帶來的積極影響。（4）以上三國崛起的成功經(jīng)驗，給我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來了哪些有益的啟示？（至少答兩點）【答案】（1）農(nóng)奴制度；俄國1861年改革。（2）奴隸制度存廢問題；《解放黑人奴隸宣言》；維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進了美國資本主義的發(fā)展。（3）日本；明治維新；使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路，日本強大起來。（4）國家獨立、統(tǒng)一是發(fā)展的前提；改革是強國之道?！拘?詳解】由“很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙?！瓰榱吮３侄砹_斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃?！鐣母餅檎l(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在十九世紀最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型”可知，材料中“這種制度”指的是農(nóng)奴制度。1861年，亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制度，為資本主義的發(fā)展提供了充足的勞動力，有利于俄國資本主義的發(fā)展，使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，因此材料中“社會改革”指的是俄國1861年改革?！拘?詳解】由“在北方，反對奴隸制的民眾組成了2000多個廢奴社；在南方奴隸主勢力聲稱實施奴隸制是南方各州的固有權(quán)利，如果受到聯(lián)邦法律的侵犯，蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。1861-1865年美國南北戰(zhàn)爭解決了這一問題，美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機制的國家”可知，美國南北雙方矛盾的焦點是奴隸制度存廢問題。1862年，林肯政府頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除黑人奴隸制度。1861年到1865年的美國南北戰(zhàn)爭，維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進了美國資本主義的發(fā)展。【小問3詳解】由“大約在150年前，（一個）住于太平洋西岸的島國，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家”可知，材料中的“島國”是日本。1868年，明治天皇實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”，明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，走上了發(fā)展資本主義的道路，日本強大起來?！拘?詳解】俄、美、日崛起的成功經(jīng)驗，給我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來的有益啟示是國家獨立、統(tǒng)一是發(fā)展的前提；改革是強國之道。27.以下是小明同學(xué)學(xué)習(xí)“亞非拉地區(qū)的民族獨立與國家發(fā)展”專題時設(shè)計的手抄報內(nèi)容。請你閱讀后完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。亞非拉地區(qū)的民族獨立與國家發(fā)展時間軸：史海拾貝：北非阿爾及利亞是法國的殖民地，第二次世界大戰(zhàn)后開始試圖脫離法國的統(tǒng)治。表面上阿爾及利亞人仍然順從著法國人的統(tǒng)治，而"民族解放陣線"已經(jīng)滲透到這個城市的每個角落。電影就以阿爾及利亞爭取民族獨立為背景，講述在阿爾及爾這座城市里，地下運動組織“民族解放陣線”同法國殖民者的殊死搏斗。延伸閱讀：材料一：英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數(shù)的財富。英國人利用搶來的這些財富，發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟；同時這些殖民地也為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國?！幾孕焖{主編《世界近現(xiàn)代史》材料二：在第二次世界大戰(zhàn)勝利的鼓舞下，亞非拉地區(qū)掀起了爭取民族解放斗爭的高潮。首先，在亞洲的東部的中國、越南、朝鮮革命的勝利，推動了亞非拉民族解放運動的發(fā)展。20世紀50年代中期，民族解放運動擴展到中東、北非。20世紀50年代中期到60年代以來，民族解放運動的中心在非洲，到20世紀80年代初，非洲國家?guī)缀醵既〉锚毩?。拉丁美洲?zhàn)后民族運動也在深入發(fā)展。20世紀60年代以來，亞非拉總共有104個民族獨立國家。這一系列斗爭的勝利摧毀了帝國主義殖民體系，結(jié)束了幾百年的殖民統(tǒng)治?！幾酝鯐匀A《第二次世界大戰(zhàn)對世界格局產(chǎn)生的影響》（1）你認為在時間軸上還可以增加哪兩個重大歷史事件？選擇你寫在時間軸上的其中一個事件并說明理由。（要求：選取亞非拉地區(qū)的民族獨立與國家發(fā)展有關(guān)的重大歷史事件，要求寫在時間軸上事件順序要正確。）（2）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，回答英國的殖民侵略給殖民地人民帶來什么影響？英國能夠成為這一時期的工業(yè)強國與殖民侵略又有何關(guān)系？（3）根據(jù)史料延伸的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后帝國主義殖民體系的變化及影響。【答案】（1）事件：印度民族大起義、印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動、墨西哥卡德納斯改革、萬隆會議的召開等。（任寫兩個）理由：印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。（2）影響：給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難，掠奪了殖民地的財富。關(guān)系：利用殖民掠奪的財富發(fā)展經(jīng)濟；殖民地為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的市場，刺激了工業(yè)的發(fā)展。（3）變化：逐漸走向崩潰。影響：結(jié)束了殖民統(tǒng)治；為民族獨立、國家發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；壯大了發(fā)展中國家力量；沖擊了兩極格局；有助于世界政治經(jīng)濟新秩序的建立。【小問1詳解】事件：結(jié)合所學(xué)可知，亞非拉地區(qū)的民族獨立與國家發(fā)展的史實有：印度民族大起義（1857年—1859年）、印度非暴力不合作運動（第一次1920—1922年；第二次1930—1934年）、埃及華夫脫運動（1918—1922年）、墨西哥卡德納斯改革（1934年—1940年）、萬隆會議的召開（1955年）等。（任寫兩個，注意時間先后）理由：根據(jù)第一問選擇的事件，結(jié)合所學(xué)說明事件的基本情況即可。如選擇印度民族大起義。結(jié)合所學(xué)可知，印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分?！拘?詳解】影響：根據(jù)材料一“英國通過在印度及其他地方的殖民侵略，掠奪了無數(shù)的財富?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，英國的殖民侵略給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難，掠奪了殖民地的財富。（意思相近，言之有理即可）關(guān)系：根據(jù)材料一“英國人利用搶來的這些財富，發(fā)展國內(nèi)經(jīng)濟；同時這些殖民地也為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的海外市場，進一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國?！笨芍?，英國利用殖民掠奪的財富發(fā)展經(jīng)濟；殖民地為英國工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的市場，刺激了工業(yè)的發(fā)展。促使英國成為資本主義工業(yè)強國。【小問3詳解】變化：根據(jù)材料二“在第二次世界大戰(zhàn)勝利的鼓舞下，亞非拉地區(qū)掀起了爭取民族解放斗爭的高潮?！?0世紀60年代以來，亞非拉總共有104個民族獨立國家。這一系列斗爭的勝利摧毀了帝國主義殖民體系，結(jié)束了幾百年的殖民統(tǒng)治?！笨芍?，二戰(zhàn)后，殖民體系逐漸走向崩潰。原因：結(jié)合所學(xué)可知，殖民體系的崩潰結(jié)束了殖民統(tǒng)治，大量國家實現(xiàn)了民族獨立，擺脫了殖民奴役，為國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；大量國家的獨立壯大了發(fā)展中國家力量，沖擊了美蘇兩極格局，有助于世界政治經(jīng)濟新秩序的建立。（言之有理即可）28.科技是國之利器，國家賴之以強，農(nóng)業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。閱讀材料，完成下列要求。材料一：德國的工業(yè)化進程落后于英國，但它以自己獨特的方式走上了現(xiàn)代化道路。全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明，智力成為這個國家最重要的資源。憑借這一資源，19世紀的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，站在了世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿。——摘編自紀錄片《大國崛起》解說詞材料二：三次工業(yè)（科技）革命比較表項目工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命興起時間18世紀60年代19世紀六七十年代20世紀四五十年代核心技術(shù)A電力的使用和電器的發(fā)明等原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機的應(yīng)用進入時代蒸汽時代B信息時代材料三：當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革不斷推進，科技同經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)深入?yún)f(xié)同發(fā)展，對人類文明演進和全球治理體系發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。以科技創(chuàng)新推動可持續(xù)發(fā)展成為破解各國關(guān)心的一些重要全球性問題的必由之路?！粤?xí)近平向首屆世界科技與發(fā)展論壇所致的賀信（1）根據(jù)材料一，概括德國在第二次工業(yè)革命期間崛起的原因。（2）結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料二表格中A、B兩處的內(nèi)容。（3）結(jié)合所學(xué)知識，概括第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的不同特點。（4）根據(jù)材料三，請你圍繞“科技革命”談?wù)勀愕母邢?。（至少答出兩點）【答案】（1）原因：發(fā)展全民教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（2）內(nèi)容：A：蒸汽機的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；B：電氣時代。（3）不同特點：第一次工業(yè)革命的發(fā)明者多是技術(shù)工人，最先從英國開始；第二次工業(yè)革命把科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。（4）感想：科技革命推動社會的進步和發(fā)展，但也造成了環(huán)境污染、貧富分化加劇等問題。（符合題意，言之有理即可）【小問1詳解】原因：根據(jù)材料一“全民教育為德國培養(yǎng)了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明，智力成為這個國家最重要的資源?！笨芍?，德國在第二次工業(yè)革命期間崛起的原因是發(fā)展全民教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。【小問2詳解】內(nèi)容：根據(jù)材料二“三次工業(yè)（科技）革命比較表”結(jié)合所學(xué)可知，材料二表格中英文字母A應(yīng)填蒸汽機的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；B應(yīng)填電氣時代。第一次工業(yè)革命中瓦特改良蒸汽機的發(fā)明，蒸汽機作為新的動力機器進入生產(chǎn)領(lǐng)域，把人類帶入了“蒸汽時代”。19世紀70年代，由于發(fā)電機和電動機的廣泛使用，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人們開始進入“電氣時代”?！拘?詳解】不同特點：結(jié)合所學(xué)可知，第一個工業(yè)革命率先從英國開始，而且這一時期的科技發(fā)明者多是技術(shù)工人；第二次工業(yè)革命在幾個先進的資本主義國家同時進行，而且科學(xué)研究與技術(shù)發(fā)明緊密結(jié)合。【小問4詳解】感想：本題屬于開放性試題，可從科技革命的利與弊方面進行簡要說明，符合題意，言之有理即可。如：科技革命推動社會的進步和發(fā)展，但也造成了環(huán)境污染、貧富分化加劇等問題。29.人類命運共同體理念已經(jīng)成為引領(lǐng)時代潮流和人類進步的旗幟，成為推動世界持久和平、共同繁榮確定性力量的源泉。閱讀材料，回答問題。材料：項目第一次世界大戰(zhàn)（1914-1918年）第二次世界大戰(zhàn)（1939年全面爆發(fā)，1945年結(jié)束）人員傷亡和經(jīng)濟損失統(tǒng)計直接死于戰(zhàn)爭的軍人900萬，另有2000多萬受傷。直接經(jīng)濟損失約1805億美元，間接經(jīng)濟損失約1516億美元直接或間接卷入戰(zhàn)爭的國家達60個，卷入戰(zhàn)爭的人口高達17億，死亡人數(shù)約6000萬，物資損失超過40000億美元戰(zhàn)后大事記1917年11月，俄國十月革命取得勝利第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后，東歐先后建立波蘭、捷克斯洛伐克等7個社會主義國家1919年1月，巴黎和會召開1921年11月，華盛頓會議召開1945年2月，雅爾塔會議召開1945年7月，波茨坦會議召開1949年，北大西洋公約組織成立1955年，華沙條約組織成立1920-1922年，甘地領(lǐng)導(dǎo)印度人民開展非暴力不合作運動1949年，中華人民共和國成立——數(shù)據(jù)源自于吳于廑、齊世榮主編《世界史》（1）第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點戰(zhàn)役是指？打破德軍不可戰(zhàn)勝