徐州市中小學教學研究室高二物理法拉第電磁感應(yīng)定律教案_第1頁
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文檔簡介

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精備課時間2016年2月20上課時間第周周月班級節(jié)次課題4。4法拉第電磁感應(yīng)定律總課時數(shù)第節(jié)教學目標1.熟練掌握基礎(chǔ)知識：法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容公式及理解2.掌握常見問題的一般處理方法教學重難點1.法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容公式及理解2.掌握常見問題的一般處理方法教學參考教參教師用書授課方法問題引領(lǐng)教學輔助手段多媒體專用教室教學過程設(shè)計教學二次備課.考點梳理1.內(nèi)容:2.公式:3.定律的理解：⑴磁通量、磁通量的變化量、磁通量的變化量率的區(qū)別Φ、ΔΦ、ΔΦ／Δt⑵感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成⑶感應(yīng)電動勢的方向由來判斷⑷感應(yīng)電動勢的不同表達式由磁通量的的因素決定：4、特例——導(dǎo)線切割磁感線時的感應(yīng)電動勢5、公式比較與功率的兩個公式比較得出E=ΔΦ/Δt:求平均電動勢E=BLV：v為瞬時值時求瞬時電動勢，v為平均值時求平均電動勢當ΔΦ＝ΔＢＳcosθ則ε＝ΔＢ／ΔtＳcosθ當ΔΦ＝ＢΔＳcosθ則ε＝ＢΔＳ／Δtcosθ當ΔΦ＝ＢＳΔ(cosθ）則ε＝ＢＳΔ（cosθ）／Δt教學過程設(shè)計教學二次備課合作討論知識點一公式E＝neq\f(ΔΦ，Δt)的理解知識點二公式E＝Blvsinθ的理解在磁感應(yīng)強度為1T的勻強磁場中，一根跟磁場垂直長20cm的導(dǎo)線以2m/s的速度運動,運動方向垂直導(dǎo)線與磁感線成30°角，則導(dǎo)線中的感應(yīng)電動勢為知識點三電動勢公式E＝neq\f（ΔΦ，Δt）和E＝Blvsinθ的選用技巧用一阻值為R的均勻細導(dǎo)線圍成的金屬環(huán)半徑為a，勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B,垂直穿過金屬環(huán)所在平面．電阻為eq\f(R,2）的導(dǎo)體桿AB，沿環(huán)表面以速度v向右滑至環(huán)中央時，桿的端電壓為()A．BavB.eq\f(1,2）BavC.eq\f(2，3）BavD.eq\f(4，3）Bav學生總結(jié)一個200匝、面積為20cm2的線圈，放在磁場中，磁場的方向與線圈平面成30°角,若磁感應(yīng)強度在0.05s內(nèi)由0。1T增加到0。5T,在此過程中穿過線圈的磁通量的變化量是________Wb;磁通

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