2025年中考語文總復習初中語文古詩詞各類鑒賞知識

2025年中考語文總復習初中語文古詩詞各類鑒賞知識匯總一、初中語文古詩詞常見意象歸納意象是詩歌藝術的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨特的藝術形象）。以下是初中七至九年級古詩詞中常見的一些意象，以及相關詩句的例舉：酒、飲酒多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。1.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）2.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（《醉花陰》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》李白）4.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲》范仲淹）

5.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?。ā督亲?密州出獵》蘇軾）6.一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多傳達離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。1.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（《白雪歌送武判官歸京》岑參）

2.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲》范仲淹）

3.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（《涼州詞》王之渙）柳折柳“柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。1.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》李白）

2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王維）

月

（殘月、明月、新月、玉盤）

在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標志，多傳達離愁別恨、寂寞思歸之情。

1.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

2.明月幾時有，把酒問青天。（《水調(diào)歌頭?明月幾時有》蘇軾）

3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》張繼）

4.月下飛天鏡，云生結海樓。（《渡荊門送別》李白）

5.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（《無題》李商隱）

流水多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。

1.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）

2.水何澹澹，山島竦峙。（《短歌行》曹操）

斜陽

（夕陽、落日）多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。

1.大漠孤煙直，長河落日圓。（《使至塞上》王維）

2.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（《漁家傲》范仲淹）3.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（《望江南》溫庭筠）

4.夕陽西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙?秋思》馬致遠）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）

風、霜、煙

多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。1.日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》崔顥）

2.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》李賀）

3.風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）

4.城闕輔三秦，風煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

落花

（落紅、殘紅）

多傳達青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。1.風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（《浣溪沙》晏殊）

3.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》龔自珍）松堅貞高潔豈不罹凝寒，松柏有本性。（《贈從弟》劉楨）

梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。零落成泥碾作塵，只有香如故。（《卜算子?詠梅》陸游）

菊堅貞高潔采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒（其五）》陶淵明）

萍多傳達惆悵和哀愁山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》文天祥）梧桐凄涼悲傷的象征無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。《相見歡》李煜）草木多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

1.國破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）

2.樹木叢生，百草豐茂。（《短歌行》曹操）杜鵑

（子規(guī)）凄涼哀傷的象征楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）鴻雁、青鳥多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。1.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（《無題》李商隱）

2.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》王灣）

舟表達離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。1.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（《武陵春》李清照）

2.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》李白）

3.客路青山外，行舟綠水前。（《次北固山下》王灣）

二、初中語文古詩詞典故歸納1.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》典故：聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年了。在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。2.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

——范仲淹《漁家傲·秋思》典故：勒石燕然——用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀功而還。在詞中的意思和作用：詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報國之情交織在一起。3.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！K軾《江城子·密州出獵》典故：親射虎，看孫郎——孫郎即孫權，《三國志》記載孫權在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。在詞中的意思和作用：詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。4.持節(jié)云中，何日遣馮唐？——蘇軾《江城子·密州出獵》典故：遣馮唐——據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。在詞中的意思和作用：這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。5.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！K軾《江城子·密州出獵》典故：射天狼——天狼星，據(jù)《晉書·天文志》說是“主侵掠”的。在詞中的意思和作用：這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。詞人在這句中表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。6.八百里分麾下炙……馬作的盧飛快?！翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》典故：八百里——指牛。據(jù)《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。的盧——良馬名。據(jù)《三國志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概三、初中語文課內(nèi)外古詩詞主題分類（課內(nèi)古詩詞有30首，課外古詩詞有11首是新課標的推薦篇目，共41篇）1.送別詩，表達依依不舍之情，或勸勉友人樂觀開朗的感情。《白雪歌送武判官歸京》

岑參唐

《送杜少府之任蜀州》

王勃唐

2.離別之詩，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念?！抖汕G門送別》

李白唐

《次北固山下》

王灣唐

3.別后對家人，對朋友的思念?！兑褂昙谋薄?/p>

李商隱唐

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

李白唐

《水調(diào)歌頭》

蘇軾宋

《武陵春》

李清照宋《望江南》

溫庭筠宋《蒹葭》

《詩經(jīng)》春秋《無題》

李商隱唐4.表達思歸之心，羈旅之愁?！短靸羯?秋思》

馬致遠元

5.表達對古人的緬懷之情，抒發(fā)歷史興亡之感。

《赤壁》

杜牧唐

《山坡羊·潼關懷古》

張養(yǎng)浩元

6.表達對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平生活的向往?！妒纠簟?/p>

杜甫唐《春望》

杜甫唐7.對統(tǒng)治者的批判，對勞動人民的同情?！队^刈麥》

白居易唐

《泊秦淮》

杜牧唐8.對田園生活的向往，表達閑適恬淡的心情。

《歸園田居（其三）》

陶淵明東晉《飲酒（其五）》

陶淵明東晉

《游山西村》

陸游宋《西江月》

辛棄疾宋

9.表達憂國之思、報國之志、憂民之心?！哆^零丁洋》

文天祥宋

《已亥雜詩》

龔自珍清

《茅屋為秋風所破歌》

杜甫唐

《漁家傲》

范仲淹宋

《江城子?密州出獵》

蘇軾宋

《雁門太守行》

李賀唐

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

辛棄疾宋

10.即景抒情/言志《登飛來峰》

王安石宋《望岳》

杜甫唐《使至塞上》

王維唐《觀滄?！?/p>

曹操三國11.抒發(fā)對自身遭遇的感慨

《酬樂天揚州初逢席上見贈》

劉禹錫唐《行路難》

李白唐《相見歡》

李煜唐12.抒發(fā)對春天等美好景物的喜愛之情。

《早春呈水部張十八員外》

韓愈唐

《錢塘湖春行》

白居易唐

13.表現(xiàn)對年華已逝，好景不長的感傷。

《浣溪沙》

晏殊宋14.對國事的關心，代父從軍的敘事詩《木蘭詩》《樂府民歌》南北朝15.表達對愛情、理想的追求。《關雎》《詩經(jīng)》春秋

四、蘊含人生哲理的詩句歸納1.海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆沸率挛镌杏谂f事物解體之時。2.會當凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈氛f明站得高望得遠的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉烦Ｓ脕硇稳葸M入一個別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。4.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》說明新事物必將取代舊事物。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想。5.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

——《木蘭詩》比喻事情錯綜復雜，不易辨清真相。6.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍痢冻啾凇肥惆l(fā)歷史興亡之感，蘊含機遇造人的哲理。7.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾《水調(diào)歌頭》世上沒有十全十美的事物。8.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》站得高看得遠。1《論語》十二章》1.《論語》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2.《論語》中強調(diào)只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.《論語》中當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要惱怒：人不知而不慍，不亦君子乎？4.《論語》中孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。5.《論語》中孔子強調(diào)不僅能學習別人的優(yōu)點，也能看出別人的缺點，更要引以為戒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。8.孔子強調(diào)復習的過程中，可以獲得新知識、新發(fā)現(xiàn)，這種人可以當老師的句子是：溫故而知新，可以為師矣。2《陋室銘》1.《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。2.《陋室銘》中從正反面寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。3.《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。4.《陋室銘》中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。5.《陋室銘》中以南陽諸葛廬，西蜀子云亭，來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢，安貧樂道的情懷。6.《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文的句子是：“何陋之有？”。3《愛蓮說》1.描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

2.最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。

3.周敦頤《愛蓮說》詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。

5.比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。

6.寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

7.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4《河中石獸》1.作者：紀昀，字曉嵐。乾隆十九年進士。清代著名學者，生性詼諧風趣，學問淵博，著有《閱微草堂筆記》等。2.紀昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？5《三峽》1.《三峽》中寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

2.《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是:重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

3.《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:

自非亭午夜分，不見曦月。

4.《三峽》中寫夏天水勢兇險的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

5.《三峽》中寫水流湍急行船極快的句子：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。6.《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。7.“朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還”這使我們想到朝發(fā)白帝，暮到江陵

8.《三峽》中描寫春冬之景時，采用動靜結合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。

9.《三峽》中有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂。10.《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語句是:空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。11.舉世矚目的三峽工程成功實現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象呈現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復返了。6《記承天寺夜游》1.文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2.表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句）

3.作者游承天寺的原因：月色入戶，欣然起行。念無與為樂者。

4.《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。7《答謝中書書》1.統(tǒng)領全文，充當本文引子的句子是：山川之美，古來共談2.運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是“高峰入云，清流見底”。（表現(xiàn)山水相映之美）3.講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。4.將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。5.找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者?！?《與朱元思書》1.文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。2.文中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水深、水清、水急都突出了“異”的特點的句子是：水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。4.文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。5.表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。9《生于憂患，死于安樂》1.《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦磨煉益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。2.《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。3.《生于憂患，死于安樂》中總結全文，歸納中心論點的句子是：然后知生于憂患，而死于安樂也。4.說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。10《富貴不能淫》1.在《富貴不能淫》中對“大丈夫”是如何要求的：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

2.孟子認為大丈夫無論得志與否，都要堅持自己的原則，所以大丈夫應該：得志，與民由之；不得志，獨行其道。3.居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。11《桃花源記》1.《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。2.《桃花源記》中描寫桃源人來此絕境的原因的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。3.陶淵明在《桃花源記》中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。4.最能表明桃花源人與外界相隔久遠的句子：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。5.成語“無人問津”的句子：未果，尋病終，后遂無問津者。6.體現(xiàn)桃花源人滿足于桃花源生活，不愿外界人來打擾的句子：此中人語云：不足為外人道也。7.《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的句子有：便要還家，設酒殺雞作食。

村中聞有此人，咸來問訊。

余人各復延至其家，皆出酒食。12《小石潭記》1.《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：斗折蛇行，明滅可見。2.《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。3.《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。4.《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：俶爾遠逝，往來翕忽。5.《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。6.《小石潭記》中側(cè)面寫潭水清澈的句子是：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。13《馬說》1.《馬說》本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。2.《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

3.《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。

4.《馬說》中能表明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。

5.《馬說》中食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

6.《馬說》中運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。7.《馬說》中表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。14《雖有嘉肴》1.《雖有佳肴》中，揭示教與學互相促進的道理的句子：教學相長也。

2、《雖有佳肴》中，說明學習和教學之后能讓人知道自身不足的句子：是故學然后知不足，教然后知困。

，

。3、《雖有佳肴》中一文中運用類比手法，指出學習的重要性的句子是：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。15《北冥有魚》1.莊子用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時情形的句子是：怒而飛，其翼若垂天之云

。2.用夸張的手法寫鵬的脊背很寬很廣:鵬之背,不知其幾千里。3.文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。4.《逍遙游》中描鵬鳥要飛到南海時的飛翔狀態(tài)的句子是：水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。5.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。6.面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？16《岳陽樓記》1.《岳陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。2.《岳陽樓記》中時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。3.《岳陽樓記》中寫遷客騷人雨天登樓觀景時的普遍心理狀態(tài)的句子是：登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。4.《岳陽樓記》中寫天氣晴好時遷客騷人歡樂所激發(fā)的思想感情句子是：登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。5.《岳陽樓記》中描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

6.《岳陽樓記》中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

7.《岳陽樓記》中抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

8.《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。

9.《岳陽樓記》中文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。10.《岳陽樓記》中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。17《醉翁亭記》1.《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

2.《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

3.《醉翁亭記》中本文以色彩鮮明的語言，描繪四季之景的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。4.《醉翁亭記》中體現(xiàn)全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

5.《醉翁亭記》中概括描述滁州地理環(huán)境特征（領起全文）的句子是：環(huán)滁皆山也。

6.《醉翁亭記》中文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。7.“醉翁”的由來是什么？飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。8.文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9.請寫出人們歸后樹林中的情景的句子：樹林陰翳，鳴聲上下。18《魚我所欲也》1.《魚我所欲也》文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

2.《魚我所欲也》文中全篇的中心論點的句子是：舍生而取義者也。

3.《魚我所欲也》文中表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。

4.《魚我所欲也》文中作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。19《送東陽馬生序》1.《送東陽馬生序》中，點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。

2.人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。

3.表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質(zhì)的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。4.表現(xiàn)作者向“鄉(xiāng)之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出