四川省眉山市仁壽縣2024-2025學年生物高二下期末經(jīng)典試題含解析

四川省眉山市仁壽縣2024-2025學年生物高二下期末經(jīng)典試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是PCR技術擴增中，引物對與模板結(jié)合的示意圖，則由一個該模板DNA片段擴增n次后，可獲得2n個子代DNA片段。下列有關敘述正確的是A．該過程需要的原料是核糖核苷酸B．該過程中至少需要引物的數(shù)量是2n-2C．該過程需要解旋酶和熱穩(wěn)定DNA聚合酶D．兩條鏈等長的子代DNA數(shù)量是2n-2n2．不同生物含有的核酸種類不同，關于下列各種生物中堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是序號甲乙丙丁生物或細胞HIV煙草葉肉細胞T2噬菌體豌豆根毛細胞堿基5種8種4種8種核苷酸5種8種4種5種五碳糖1種2種1種2種A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3．根據(jù)下圖判斷，正確的描述是（）①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要②組織液中的CO2有害無益③組織液中的物質(zhì)是有變化的④過程b或c受阻可導致組織水腫A．①③ B．①② C．②④ D．③④4．恩格斯把細胞學說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達爾文的進化論列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)．其中細胞學說創(chuàng)立的意義在于①證明了生物之間存在著親緣關系②揭示了動物細胞和植物細胞的區(qū)別③將千變?nèi)f化的生物界通過細胞統(tǒng)一起來④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．③④5．關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是()A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者6．下列有關生長素的產(chǎn)生、運輸和分布的敘述，不正確的是A．生長素合成的部位主要是幼芽、嫩葉和發(fā)育中的種子B．生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列的反應轉(zhuǎn)變而成C．生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸D．生長素在植物體的各器官中都有分布7．用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是（）A．處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等B．視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程8．（10分）關于病毒的敘述，正確的是（）A．病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)只有DNAC．由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器核糖體，所以病毒需要營寄生生活D．獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)二、非選擇題9．（10分）回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作有關的問題：（1）制作酸菜所利用的微生物為_____，制作酸菜時容器需要密封的原因是_____。（2）利用蘋果進行深加工，制成了風味獨特的蘋果酒，利用蘋果酒可以進一步釀制蘋果醋，這是因為____________。某同學用新鮮的蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋______。計劃統(tǒng)計蘋果醋中某發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從對照的角度看，還應設置的一組對照組是_____，設置對照組的目的是________________。（3）制作腐乳時需要加鹽腌制，加鹽腌制的目的是_______________；在腐乳的制作中，配制鹵湯時應將酒的含量控制在______左右，加酒的目的是______。10．（14分）為了檢測高原訓練對運動員體內(nèi)的血紅蛋白含量的影響，需要對運動員訓練前后的血紅蛋白進行提取和分離，其步驟如下：（1）在紅細胞的洗滌操作中，血液離心后結(jié)果如圖所示，其中血紅蛋白位于__________（填“上清液”或“沉淀物”）。洗滌紅細胞時，要用相當于紅細胞液體體積5倍的___________洗滌紅細胞3次，然后加入蒸餾水到原血液體積，再加40%的_____________，攪拌約10min，使紅細胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）在樣品粗分離操作中，將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進行透析。透析的目的是_______________。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)___________電泳進行純度鑒定。研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量___________（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。在裝填色譜柱時不得有氣泡存在，原因是_______________________。（4）檢測結(jié)果顯示，經(jīng)過高原訓練后，運動員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高，試分析其可能的原因______________________。11．（14分）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。12．以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導時往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達的方法是__________，其個體生物學水平的檢測方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

PCR技術利用DNA雙鏈復制的原理，在體外快速復制DNA，使DNA呈指數(shù)式增長。根據(jù)DNA半保留復制原理，可分析子代DNA分子的特點。【詳解】A、該過程需要的原料是脫氧核苷酸，A錯誤；B、一個模板DNA片段擴增n次后，可獲得2n個子代DNA片段，共2n+1條DNA單鏈，除最初的模板鏈外均含有引物，該過程中至少需要引物的數(shù)量是2n+1-2，C錯誤；C、該過程不需要解旋酶，DNA在高溫下解旋，需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶，C錯誤；D、經(jīng)過n次擴增后，得到DNA總數(shù)是2n，其中只含有一種引物的DNA分子有2個，含有兩種引物但兩條鏈不等長的DNA分子共有2n—2個，則共有2n個DNA分子兩條鏈不等長，故兩條鏈等長的子代DNA數(shù)量是2n-2n，D正確。故選D。2、C【解析】

核酸包括DNA和RNA，構成DNA的基本單位有4種腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸，構成RNA的基本單位有4種腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸；構成DNA的堿基有4種，分別是A、G、C、T，構成RNA的堿基有4種，分別是A、G、C、U；構成DNA的五碳糖是脫氧核糖，構成RNA的五碳糖是核糖?！驹斀狻緼、HIV是病毒，只有RNA，堿基是4種(A、G、C、U)，核苷酸4種，五碳糖1種(核糖)，A錯誤；B、煙草葉肉細胞既含有DNA又含有RNA，所以堿基有A、T、C、G、U五種，核苷酸有8種，五碳糖有2種(脫氧核糖、核糖)，B錯誤；C、T2噬菌體只有DNA，堿基是4種(A、G、C、T)，核苷酸4種，五碳糖1種(脫氧核糖)，C正確；D、豌豆根毛細胞內(nèi)含有DNA和RNA，堿基5種(A、G、C、T、U)，核苷酸8種，五碳糖2種(脫氧核糖、核糖)，D錯誤。故選C。3、D【解析】

①對組織細胞的正常生理活動過程，過程a提供物質(zhì)和能量，過程b排出代謝廢物，過程c回流組織液中的大分子物質(zhì)，三者都比較重要；①錯誤；

②組織液中的CO2可調(diào)節(jié)呼吸運動，可作為緩沖物質(zhì)；并非有害無益，②錯誤；

③組織液處在動態(tài)平衡中，組成物質(zhì)是變化的，③正確；

④過程b或c受阻可導致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫，④正確。

故選D。4、C【解析】試題分析：細胞學說認為一切動植物都是由細胞構成的，這證明了生物之間存在著親緣關系，①正確；細胞學說認為一切動植物都是由細胞構成的，揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性，未揭示動物細胞和植物細胞的區(qū)別，②錯誤；細胞學說認為一切動植物都是由細胞構成的，這將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構統(tǒng)一起來，③正確；細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性，并沒有證明生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性，④錯誤?？键c：本題主要考查細胞學說的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是細菌和真菌，營腐生生活的細菌和真菌是分解者，有些細菌營寄生生活，屬于消費者，有的細菌的同化作用的類型是自養(yǎng)型，如鐵細菌、硝化細菌等屬于生產(chǎn)者；生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是細菌和真菌，另外一些營腐生生活的動物如蚯蚓、蜣螂等也屬于分解者?！驹斀狻繝I腐生生活的細菌屬于分解者，營寄生生活的細菌屬于消費者，自養(yǎng)型的細菌屬于生產(chǎn)者，A錯誤；分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用，對實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用，B正確；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，只能供給分解者自身生命活動的需要或以熱能散失，不能供綠色植物同化作用再利用，C錯誤；分解者不一定都是微生物，如營腐生生活的動物也屬于分解者，D錯誤。注意：微生物如細菌多數(shù)屬于腐生生物，作為分解者，但有少數(shù)寄生微生物屬于消費者，還有少數(shù)能屬于自養(yǎng)型微生物如藍藻、硝化細菌等屬于生產(chǎn)者。6、C【解析】

生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸．其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。【詳解】生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子產(chǎn)生，A正確；生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來的吲哚乙酸，B正確；在植物體的幼嫩部位，生長素會發(fā)生極性運輸，而在成熟組織中可能發(fā)生非極性運輸，C錯誤；生長素在植物體的各器官中都有分布，但主要分布在生長旺盛的部位，D正確。易錯選項D，對生長素的分布部位與主要分布部位發(fā)生混淆。7、B【解析】

A、處于分裂間期的細胞數(shù)目最多，A錯誤；B、視野中不同細胞處在分裂的不同時期，細胞中的染色體數(shù)目可能不相等，B正確；C，赤道板是一個假想的平面，實際上不存在，C錯誤；D，實驗時，細胞在解離后已死亡，因此不可在一個細胞中持續(xù)觀察它的整個分裂過程，D錯誤。故選B。8、B【解析】病毒無細胞結(jié)構，不屬于原核生物，A錯誤。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，具備細胞結(jié)構的細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA，B正確。病毒無細胞結(jié)構，無核糖體，所以需寄生生活，C錯誤。病毒不能獨立生活，D錯誤?！究键c定位】病毒【名師點睛】學生對病毒理解不清衍射法構建病毒的知識[深度思考]（1）能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒嗎？為什么？提示不能。病毒營寄生生活，一旦離開活細胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時必須利用活細胞培養(yǎng)。二、非選擇題9、乳酸菌乳酸菌是厭氧型的，需要在無氧的條件下才能進行乳酸發(fā)酵（乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型或者乳酸菌進行無氧呼吸）在氧氣充足的條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸用無菌水進行梯度稀釋不接種的空白培養(yǎng)基證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染（培養(yǎng)基是否滅菌合格、培養(yǎng)基滅菌是否徹底）析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐爛變質(zhì)12%抑制微生物的生長，同時使腐乳具有獨特的香味（風味）【解析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、腐乳的制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。3、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌，泡菜制作的原理：（1）乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化。溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時間過短，容易造成細菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降?！驹斀狻浚?）制作酸菜所利用的微生物為乳酸菌，制作酸菜時容器需要密封的原因是：乳酸菌是厭氧型的，需要在無氧的條件下才能進行乳酸發(fā)酵。（2）利用蘋果酒可以進一步釀制蘋果醋，這是因為在氧氣充足的條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸；為獲得發(fā)酵菌的單菌落，要先對蘋果醋用無菌水進行梯度稀釋；對照組的設置方法是：不接種的空白培養(yǎng)基，其設置目的為:證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染（培養(yǎng)基是否滅菌合格、培養(yǎng)基滅菌是否徹底）。（3）制作腐乳時加鹽腌制的目的是：析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐爛變質(zhì)；在腐乳的制作中，配制鹵湯時應將酒的含量控制在12%左右，加酒的目的是：抑制微生物的生長，同時使腐乳具有獨特的香味（風味）。本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知識，要求考生識記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及條件，能結(jié)合所學的知識準確答題。10、沉淀物生理鹽水甲苯去除分子量較小的雜質(zhì)SDS—聚丙烯酰胺凝膠較大氣泡會擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，使得到的紅色帶區(qū)歪曲、散亂，降低分離效果高原環(huán)境空氣稀薄，氧氣含量低，血紅蛋白含量會增加【解析】

根據(jù)蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì)：形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬別，由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：（1）樣品處理：①紅細胞的洗滌（低速短時間離心），②血紅蛋白的釋放（需要加入蒸餾水和甲苯），③分離血紅蛋白（中速長時間離心）。（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。凝膠色譜法（分配色譜法）：①原理：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。②凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。③分離過程：混合物上柱→洗脫→大分子流動快、小分子流動慢→收集大分子→收集小分子。洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動。④作用：分離蛋白質(zhì)，測定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等?！驹斀狻浚?）血紅蛋白在紅細胞內(nèi)，而血液離心后的各種血細胞主要存在于沉淀物中，因此血紅蛋白位于沉淀物中。洗滌紅細胞時，生理鹽水可以保持紅細胞不破裂，而5倍體積洗滌3次可以去除雜蛋白，得到更純的紅細胞。加入蒸餾水，紅細胞吸水破裂，加入40%的甲苯，溶解紅細胞膜，最終使紅細胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）透析袋能使小分子自由進出，而大分子則保留在袋內(nèi)，因此透析可以去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定。分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。因此，研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。如果凝膠裝填得不夠緊密、均勻，就會在色譜柱內(nèi)部形成無效的空隙，使本該進入凝膠內(nèi)部的樣品分子從這些空隙中通過，攪亂洗脫液的流動次序，影響分離的效果，因此在裝填色譜柱時不得有氣泡存在。（4）高原空氣稀薄，氧氣含量低，為了利用更多的氧氣進行有氧呼吸，運動員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高。本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟，實驗采用的試劑及試劑的作用，能結(jié)合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、促性腺激素含有促進(或激活)細胞核全能性表達的物質(zhì)胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養(yǎng)液的pH(胚胎)分割將內(nèi)細胞團均等分割可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白【解析】

據(jù)圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術手段有轉(zhuǎn)基因技術、核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等，利用轉(zhuǎn)基因技術將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3