心理隨堂小測試題及答案

心理隨堂小測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.人的心理現(xiàn)象主要包括（）A.認識和情感B.心理過程和個性心理C.意志和興趣答案：B2.看到紅色會讓人感到溫暖，這是（）現(xiàn)象。A.感覺適應B.感覺對比C.聯(lián)覺答案：C3.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5-9B.7-11C.3-7答案：A4.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.尊重需要B.自我實現(xiàn)需要C.安全需要答案：B5.學生考試時因過度緊張而沒發(fā)揮好，這是（）對認知活動的影響。A.情緒B.意志C.興趣答案：A6.性格的核心特征是（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征答案：A7.夢是（）的一種特殊形式。A.無意想象B.有意想象C.創(chuàng)造想象答案：A8.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.勻速答案：B9.人們在解決問題時，不墨守成規(guī)，能隨機應變，這是思維的（）A.流暢性B.變通性C.獨特性答案：B10.一個人做事有明確目的，能自覺支配行動，這體現(xiàn)了意志的（）品質。A.自覺性B.果斷性C.堅持性答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于心理過程的有（）A.認知過程B.情感過程C.意志過程答案：ABC2.知覺的特性包括（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性答案：ABCD3.下列屬于情緒狀態(tài)的有（）A.心境B.激情C.應激答案：ABC4.下列屬于個性心理特征的是（）A.能力B.氣質C.性格答案：ABC5.記憶的基本過程包括（）A.識記B.保持C.再認或回憶答案：ABC6.創(chuàng)造性思維的特點有（）A.流暢性B.變通性C.獨特性答案：ABC7.意志行動的基本階段包括（）A.采取決定階段B.執(zhí)行決定階段答案：AB8.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢C.功能固著答案：ABC9.馬斯洛需要層次理論中的基本需要有（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：ABCD10.下列屬于氣質類型的有（）A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象是人類所獨有的。（）答案：×2.感覺是對事物整體屬性的認識。（）答案：×3.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）答案：×4.情緒和情感是同一概念的不同表述。（）答案：×5.性格有好壞之分。（）答案：√6.無意注意就是沒有注意。（）答案：×7.智商越高，創(chuàng)造力就越強。（）答案：×8.意志行動都有明確的目的。（）答案：√9.氣質類型會影響一個人的成就高低。（）答案：×10.想象都是對已有表象的加工改造。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述注意的品質。答案：注意品質包括注意的廣度，即瞬間能把握對象數(shù)量；注意的穩(wěn)定性，指注意持久程度；注意的分配，即同時從事多種活動；注意的轉移，能主動把注意從一對象轉到另一對象。2.簡述情緒和情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要相聯(lián)系，情境性、沖動性強，持續(xù)時間短；情感與社會需要相關，更穩(wěn)定、深刻、持久，具有內隱性。3.簡述能力發(fā)展的個體差異。答案：能力發(fā)展的個體差異表現(xiàn)在能力發(fā)展水平差異，有高低之分；能力類型差異，不同人能力結構不同；能力表現(xiàn)早晚差異，有人早慧，有人大器晚成。4.簡述遺忘的原因。答案：遺忘原因有：衰退說，認為遺忘是記憶痕跡衰退；干擾說，因前攝抑制和倒攝抑制；壓抑說，由情緒或動機壓抑引起；提取失敗說，缺乏適當線索。討論題（每題5分，共4題）1.在學習中如何運用注意規(guī)律提高學習效率？答案：利用無意注意規(guī)律，創(chuàng)設良好學習環(huán)境，教學內容新穎有趣；運用有意注意規(guī)律，明確學習目的任務，培養(yǎng)間接興趣；交替使用兩種注意，合理安排學習活動。2.如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維？答案：激發(fā)好奇心求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣；開設創(chuàng)造性課程，訓練思維方法；營造寬松氛圍，鼓勵學生大膽質疑；發(fā)展學生想象力，加強實踐鍛煉。3.結合自身，談談如何調節(jié)不良情緒。答案：可采用合理宣泄法，如傾訴、運動；轉移注意力，做感興趣的事；改變認知評價，換角度看問題；放松訓練，如深呼吸、冥想等調節(jié)不良情緒。4.