2025屆河北省唐山市高三下學(xué)期第二次模擬演練歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆河北省唐山市高三下學(xué)期第二次模擬演練歷史試題本試卷共8頁，20小題，滿分100分，考試時(shí)長75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.二里頭、殷墟、三星堆等許多夏商周時(shí)期的遺址中，都發(fā)現(xiàn)了源自良渚文化的玉琮、玉璧以及長江與黃淮下游地區(qū)其他史前文化的玉鉞、玉璜等玉器。這體現(xiàn)出（）A.中華文明多元一體特征 B.青銅時(shí)代對史前文化的傳承C.先秦中原文化漸趨擴(kuò)展 D.早期文明地區(qū)交流不斷加強(qiáng)【答案】B【解析】根據(jù)材料“多夏商周時(shí)期的遺址中”“良渚文化的玉琮、玉璧”“長江與黃淮下游地區(qū)其他史前文化的玉鉞、玉璜等玉器”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，夏商周即青銅時(shí)代的文化遺址中，常有良渚等多處史前文化的玉器存在，是對史前文化傳承的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是中華文明的多元而非一體化特征，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是中原文化與其它文化的互動(dòng)，而非只有中原文化影響了其它文化，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是文明的多元性，沒有強(qiáng)調(diào)早期文明地區(qū)交流在“不斷加強(qiáng)”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下圖是山東嘉祥洪山村東漢畫像石（局部），該圖片反映了（）A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基本特征 B.官營手工業(yè)發(fā)展迅速 C.手工生產(chǎn)的協(xié)作方式 D.手工業(yè)技術(shù)水平高超【答案】C【解析】據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，東漢田莊中的手工業(yè)生產(chǎn)，有多人參與且分工不同，反映了當(dāng)時(shí)存在手工生產(chǎn)的協(xié)作方式，C項(xiàng)正確；材料反映的是多人生產(chǎn)，并非個(gè)體家庭的男耕女織、自給自足，排除A項(xiàng)；僅有一個(gè)手工業(yè)生產(chǎn)場景不能得出其為官營手工業(yè)，也不能說明其技術(shù)、規(guī)模發(fā)展的迅速，排除B項(xiàng)；嘉祥洪山村畫像石只描繪了手工生產(chǎn)的分工協(xié)作，沒有體現(xiàn)東漢整個(gè)手工業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)水平高超，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.唐朝，政府規(guī)定由鴻臚寺接待外國使者，并設(shè)有負(fù)責(zé)專管對外貿(mào)易的“互市監(jiān)”和“市舶使”。外商來華者甚多，其中不少人在華娶妻生子，成為僑民。這說明唐朝（）A.海上絲綢之路發(fā)達(dá) B.重農(nóng)抑商政策松動(dòng) C.商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展 D.對外政策開放包容【答案】D【解析】根據(jù)“由鴻臚寺接待外國使者”“互市監(jiān)”“市舶使”“專管對外貿(mào)易”“來華者甚多”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝政府在中央設(shè)立管理外交事務(wù)的機(jī)構(gòu)，派遣官員管理和規(guī)范外貿(mào)，吸引了大量外商來華并長期僑居等，說明唐朝對外政策開放包容，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)唐朝海上絲綢之路范圍廣泛、外貿(mào)繁忙的信息，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)唐朝政府放寬抑商政策的信息，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展與唐朝政府設(shè)立“鴻臚寺”“互市監(jiān)”和“市舶使”等機(jī)構(gòu)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.宋代家書告誡子弟讀書要做到廣博與精思相結(jié)合，只有反復(fù)精讀研思，才會發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，如同優(yōu)秀的農(nóng)夫?qū)Υ约旱耐恋?。宋代家書這一特點(diǎn)（）A.利于書院教育的提升 B.有助于科舉制的完善 C.推動(dòng)理學(xué)思想的發(fā)展 D.促進(jìn)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作【答案】C【解析】據(jù)“讀書要做到廣博與精思”“反復(fù)精讀研思”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，宋代家書教育子弟多讀書、勤思考，提倡慎思明辨，有利于理學(xué)思想的發(fā)展，C項(xiàng)正確；用家書指導(dǎo)子弟讀書方法并非私人講學(xué)書院教育質(zhì)量提升的途徑，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，推動(dòng)科舉制完善的是國家治國理政能力提升，并非家書的學(xué)法指導(dǎo)，排除B項(xiàng)；宋代家書用農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作為例教育子弟讀書講究方法，對農(nóng)業(yè)發(fā)展沒有推動(dòng)作用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.雍正帝認(rèn)為：自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落俱歸版圖，是中國之疆土開拓廣遠(yuǎn)，乃中國臣民之大幸。這體現(xiàn)出統(tǒng)治者（）A.認(rèn)同大一統(tǒng)的觀念 B.推行開放的民族策略 C.尊重各民族的習(xí)俗 D.采取因地制宜的政策【答案】A【解析】根據(jù)材料“自我朝入主中土，君臨天下”“諸部落俱歸版圖”可知，雍正帝強(qiáng)調(diào)天下一統(tǒng)，這表明統(tǒng)治者對大一統(tǒng)觀念高度認(rèn)同，體現(xiàn)大清對自身統(tǒng)治天下，實(shí)現(xiàn)疆域統(tǒng)一的重視，A項(xiàng)正確；清朝的民族政策是以維護(hù)滿足特權(quán)為中心，如實(shí)行民族隔離，限制漢人進(jìn)入邊疆等，并非真正的“開放”，排除B項(xiàng)；清朝在實(shí)際治理中多強(qiáng)調(diào)“滿化”或強(qiáng)制同化，如剃發(fā)易服等，排除C項(xiàng)；材料主旨是強(qiáng)調(diào)疆域統(tǒng)一而非因地制宜的政策，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.19世紀(jì)60年代，有官員上奏：“泰西各國，火器精絕，然其政教禮俗，不過夷狄之道。我朝文武制度，遠(yuǎn)超三代，惟器械不逮。宜專設(shè)制造局，師彼長技，輔以圣賢義理，則國威可振?！边@一主張反映了（）A.頑固派“以禮抗器”的文化守成 B.洋務(wù)派“中體西用”的內(nèi)在邏輯C.維新派“會通中西”的制度調(diào)和 D.革命派“驅(qū)除韃虜”的民族訴求【答案】B【解析】根據(jù)材料“19世紀(jì)60年代”“泰西各國，火器精絕”“政教禮俗，不過夷狄之道”“我朝文武制度，遠(yuǎn)超三代，惟器械不逮”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，封建士大夫?qū)Ρ戎形鞣轿拿?，?qiáng)調(diào)西方火器先進(jìn)，政教文化粗鄙，提出要維護(hù)清朝統(tǒng)治，需學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)，其主張反映了洋務(wù)派“中體西用”的內(nèi)在邏輯，B項(xiàng)正確；頑固派的文化守成與“宜專設(shè)制造局，師彼長技”等信息不符，排除A項(xiàng)；維新派“會通中西”的制度調(diào)和與“（我朝）惟器械不逮”不符，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)革命派反對清政府統(tǒng)治、“驅(qū)除韃虜”的民族訴求，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.如表反映出阻礙近代唐山地區(qū)工業(yè)發(fā)展的主要因素是（）材料出處唐山一帶煤鐵之利，盡歸開平。鐵路既通，河頭老街商賈輻輳，華商集資設(shè)廠者日增，然機(jī)器購自外洋，技師多聘洋員1893年《開平礦務(wù)局奏折》灤礦之設(shè)，原為抵制開平（注：此時(shí)開平煤礦已被英國控制）……但股本難籌，銷路受制，若不與開平合辦，勢難自立1907年《灤州礦務(wù)章程》開灤合并后，英人總攬礦權(quán)，華股雖存，利權(quán)盡失。所謂“以灤收開”，反成“以開并灤”1912年《大公報(bào)》A.自主技術(shù)的缺乏 B.社會性質(zhì)的制約 C.列強(qiáng)資本的控制 D.產(chǎn)業(yè)格局的割裂【答案】B【解析】據(jù)“機(jī)器購自外洋，技師多聘洋員”“股本難籌，銷路受制”“英人總攬礦權(quán)，華股雖存，利權(quán)盡失”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)企業(yè)依賴外國技術(shù)、資本、受自然經(jīng)濟(jì)束縛和帝國主義在華特權(quán)阻撓等，反映出近代民族工業(yè)發(fā)展緩慢的主要原因是受半殖民地半封建社會性質(zhì)制約，B項(xiàng)正確；自主技術(shù)的缺乏是材料部分信息，屬于近代民族工業(yè)“先天不足”的表現(xiàn)，并非制約近代中國民族工業(yè)的最主要因素，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)資本的控制是部分信息，并未準(zhǔn)確揭示近代民族工業(yè)發(fā)展的最大障礙，排除C項(xiàng)；材料沒有分析唐山地區(qū)不同利益集團(tuán)或市場區(qū)域的紛爭，不能得出產(chǎn)業(yè)格局割裂阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1943年，陜甘寧邊區(qū)政府召開會議，要求“公營工廠實(shí)行企業(yè)化管理，鼓勵(lì)私人資本投資，對技術(shù)工人實(shí)行分紅制，并允許工廠留存部分利潤擴(kuò)大生產(chǎn)”。上述舉措旨在（）A.構(gòu)建新民主主義的經(jīng)濟(jì)雛形 B.為戰(zhàn)略反攻準(zhǔn)備軍需物資C.通過調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系打破封鎖 D.探索計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式【答案】C【解析】據(jù)“陜甘寧邊區(qū)”“公營工廠實(shí)行企業(yè)化管理”“鼓勵(lì)私人資本投資”“允許工廠留存部分利潤擴(kuò)大生產(chǎn)”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭相持階段，陜甘寧邊區(qū)掀起大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，改革公營工廠的經(jīng)營管理和分配模式，吸引私人資本、增加技術(shù)工人生產(chǎn)積極性和刺激企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)等，旨在調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展邊區(qū)經(jīng)濟(jì)，打破日偽軍的封鎖，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)，新民主主義的經(jīng)濟(jì)雛形?早在20世紀(jì)30年代即土地革命時(shí)期的農(nóng)村革命根據(jù)地內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，1943年抗日戰(zhàn)爭仍處于相持階段，尚未開始戰(zhàn)略反攻，排除B項(xiàng)；探索計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式與“鼓勵(lì)私人資本投資”“工廠留存部分利潤”等不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1969年，中共中央強(qiáng)調(diào)：“三線建設(shè)要搶時(shí)間、爭速度”，至1975年，三線地區(qū)國防工業(yè)固定資產(chǎn)占全國國防工業(yè)比重從1964年的32%上升至56%，建成以攀枝花鋼鐵基地、成昆鐵路等為代表的重大項(xiàng)目。這反映出（）A.國家動(dòng)員能力強(qiáng)大 B.國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成 C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)向國防工業(yè)【答案】A【解析】根據(jù)材料“三線地區(qū)國防工業(yè)固定資產(chǎn)占全國國防工業(yè)比重從1964年的32%上升至56%”“建成以攀枝花鋼鐵基地、成昆鐵路等為代表的重大項(xiàng)目”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)三線地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，交通等條件不足，國防工業(yè)固定資產(chǎn)卻能在短短數(shù)年間顯著增加，許多重大項(xiàng)目也得以快速建成等，反映出國家動(dòng)員能力強(qiáng)大，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)，早在1965年國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)已完成，排除B項(xiàng)；材料沒有分析三線建設(shè)對東西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的影響，排除C項(xiàng)；僅三線地區(qū)國防工業(yè)固定資產(chǎn)增多和重要項(xiàng)目建成等成就，不能說明當(dāng)時(shí)國家經(jīng)濟(jì)重心在轉(zhuǎn)向國防工業(yè)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.深度求索（DeepSeek）所開發(fā)的人工智能系統(tǒng)不僅能優(yōu)化診療方案，還能復(fù)原破損敦煌文獻(xiàn)的原貌，同時(shí)為全球碳減排路徑提供動(dòng)態(tài)模型。這說明（）A.大國競爭助推技術(shù)革新 B.人工智能主導(dǎo)治理體系變革C.技術(shù)創(chuàng)新影響文化轉(zhuǎn)型 D.科技發(fā)展推動(dòng)人類文明進(jìn)步【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，人工智能系統(tǒng)優(yōu)化診療方案有利于人類健康，復(fù)原破損敦煌文獻(xiàn)原貌有助于文化傳承，為全球碳減排路徑提供動(dòng)態(tài)模型有利于環(huán)境保護(hù)，這些都表明科技發(fā)展在醫(yī)療、文化、環(huán)境等多個(gè)關(guān)乎人類文明的重要方面發(fā)揮推動(dòng)作用，體現(xiàn)了科技發(fā)展推動(dòng)人類文明進(jìn)步，D項(xiàng)正確；題干中主要強(qiáng)調(diào)的是人工智能系統(tǒng)在醫(yī)療、文化、環(huán)境等方面的積極作用，并沒有提及大國競爭與技術(shù)革新之間的關(guān)系，排除A項(xiàng)；“人工智能主導(dǎo)治理體系變革”這種說法過于絕對。雖然人工智能在很多領(lǐng)域有重要應(yīng)用，但治理體系變革是一個(gè)復(fù)雜的過程，受到多種因素的綜合影響，人工智能只是其中一部分，不能主導(dǎo)整個(gè)治理體系變革，排除B項(xiàng)；材料確實(shí)提到人工智能能復(fù)原破損敦煌文獻(xiàn)原貌，這體現(xiàn)了技術(shù)對文化的作用，但僅這一點(diǎn)不能全面涵蓋題干中人工智能在醫(yī)療（優(yōu)化診療方案）、環(huán)境（為全球碳減排路徑提供動(dòng)態(tài)模型）等多方面的作用，相比之下，“技術(shù)創(chuàng)新影響文化轉(zhuǎn)型”表述片面，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.考古發(fā)現(xiàn)，古印度的城市遺址中，未出現(xiàn)大規(guī)模神廟和宮殿建筑，但存在標(biāo)準(zhǔn)化磚塊、復(fù)雜排水系統(tǒng)。這體現(xiàn)出（）A.宗教勢力介入治理體系 B.政治需求引領(lǐng)城市發(fā)展C.商業(yè)活動(dòng)影響城市布局 D.城市建設(shè)注重實(shí)用主義【答案】D【解析】根據(jù)“城市遺址”“未出現(xiàn)大規(guī)模神廟和宮殿建筑”“存在標(biāo)準(zhǔn)化磚塊、復(fù)雜排水系統(tǒng)”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，古代印度城市不重視建筑宏大的神廟和宮殿，強(qiáng)調(diào)磚塊生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，建有復(fù)雜的排水系統(tǒng)等，反映出其建設(shè)服務(wù)世俗生活，注重實(shí)用主義，D項(xiàng)正確；宗教勢力介入治理體系與“未出現(xiàn)大規(guī)模神廟”不符，排除A項(xiàng)；城市中沒有大規(guī)?！皩m殿建筑”，不能說明政治需求引領(lǐng)了城市發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是城市建設(shè)服務(wù)世俗生活而非商業(yè)活動(dòng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.10世紀(jì)，奧托大帝在德意志西南部和阿爾薩斯建造了一系列集市，還為馬格德堡頒布特許狀，奧托三世繼位后，王室更是頻繁地頒布集市特許狀，甚至賦予部分城市一定的司法自治權(quán)。德意志王室這一系列做法的主要目的是（）A.廢除封君封臣制度 B.促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 C.重構(gòu)地方權(quán)力秩序 D.推動(dòng)民族國家形成【答案】C【解析】據(jù)“10世紀(jì)”“建造了一系列集”“頒布集市特許狀”“賦予部分城市一定的司法自治權(quán)”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)后期，世俗君主與城市結(jié)盟，支持城市發(fā)展和自治，謀求城市在人力、財(cái)力上的支持，主要目的在于加強(qiáng)王權(quán)，重構(gòu)地方權(quán)力秩序，C項(xiàng)正確；中世紀(jì)歐洲的德意志等封建君主是名義上最高統(tǒng)治者，王室與城市結(jié)盟的目的是強(qiáng)化王權(quán)，不是廢除封君封臣制度，排除A項(xiàng)；德意志王室并非新生產(chǎn)力代表，其支持城市和工商業(yè)發(fā)展的目的不在于促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；推動(dòng)民族國家形成是德意志王室支持城市自治的客觀結(jié)果而非主觀目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.下列事件與如圖分界線的劃定直接相關(guān)的是（）A.迪亞士到達(dá)非洲東海岸 B.達(dá)·伽馬抵達(dá)印度 C.哥倫布到達(dá)巴哈馬群島 D.麥哲倫環(huán)球航行【答案】C【解析】根據(jù)圖例信息可知，地圖中的分界線是教皇子午線，據(jù)所學(xué)知識可知，1492年，哥倫布率船隊(duì)到達(dá)巴哈馬群島，由此發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，從而引發(fā)了西班牙、葡萄牙爭奪新發(fā)現(xiàn)地區(qū)殖民權(quán)益的激烈斗爭，1493年，羅馬教皇亞歷山大六世作出仲裁，劃定了西、葡兩國勢力范圍的分界線，史稱“教皇子午線”，綜上可知，與此分界線劃定直接相關(guān)的是哥倫布到達(dá)巴哈馬群島，C項(xiàng)正確；迪亞士到達(dá)非洲東海岸尚未引發(fā)西、葡兩國的激烈矛盾，排除A項(xiàng)；達(dá)·伽馬于1498年抵達(dá)印度，在分界線劃定之后，排除B項(xiàng)；麥哲倫于1519-1522年進(jìn)行環(huán)球航行，也在分界線劃定之后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1659年《比利牛斯條約》以比利牛斯山脈劃分法西邊界，但位置不明。到維也納會議則改為一維直線劃分法：山脈以山脊分水線為界，可航行河湖以主航道或中心線為界，不可航行的以兩岸距離中心線為界，邊界橋梁以中點(diǎn)劃分。這種變化表明（）A.國家主權(quán)意識有所增強(qiáng) B.歐洲政治格局明顯重塑 C.外交協(xié)商模式逐步創(chuàng)新 D.國際協(xié)調(diào)手段更趨合理【答案】A【解析】據(jù)本題材料“劃分法西邊界，但位置不明”“到維也納會議則改為一維直線劃分法”，可知1659年《比利牛斯條約》的劃分法會導(dǎo)致法西的爭端，說明國家主權(quán)意識有所增強(qiáng)，為了用和平方式解決國與國之間的爭端，維也納會議才做了修改，A項(xiàng)正確；歐洲政治格局的重塑通常涉及到國家的興衰、領(lǐng)土的大規(guī)模變更等，材料沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料重點(diǎn)在于邊界劃分規(guī)則的變化，而非外交協(xié)商模式的創(chuàng)新，排除C項(xiàng)；維也納會議建立的國際關(guān)系體系是大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢，體現(xiàn)大國強(qiáng)權(quán)，國際協(xié)調(diào)手段沒有更趨合理，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.有學(xué)者評論：“列寧最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是他不僅表面上懂得，即懂得馬克思主義理論原理，而且掌握了馬克思的方法，即把科學(xué)社會主義一般理論創(chuàng)造性地運(yùn)用于當(dāng)時(shí)俄國的具體歷史情況?！鄙鲜鲅哉摚ǎ〢.創(chuàng)造了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系 B.推動(dòng)了國際工人運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合C.實(shí)現(xiàn)了社會主義從理想到現(xiàn)實(shí)的飛躍 D.反映了馬克思主義的民族化【答案】D【解析】根據(jù)“掌握了馬克思的方法”“把科學(xué)社會主義一般理論創(chuàng)造性地運(yùn)用于當(dāng)時(shí)俄國的具體歷史情況”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，列寧活學(xué)活用馬克思主義，立足當(dāng)時(shí)俄國的具體歷史情況，用科學(xué)方法和科學(xué)社會主義理論指導(dǎo)俄國革命，反映了列寧主義是馬克思主義的民族化，D項(xiàng)正確；創(chuàng)造了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系與“懂得馬克思主義理論原理”“掌握了馬克思的方法”等信息不符，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是列寧主義指導(dǎo)俄國革命而非推動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)走向國際聯(lián)合，排除B項(xiàng)；材料分析的是列寧主義的產(chǎn)生及特點(diǎn)，沒有揭示其通過十月革命實(shí)現(xiàn)社會主義從理想到現(xiàn)實(shí)飛躍的實(shí)踐意義，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.資本主導(dǎo)的全球體系始終是等級結(jié)構(gòu)。在英國稱霸時(shí)期，英國位于中心，歐洲的法國、德國等國家緊緊圍繞著英國，組成工業(yè)和貿(mào)易擴(kuò)張的核心集團(tuán)；二戰(zhàn)后初期，美國主導(dǎo)的資本主義世界體系，同樣是以美國為核心的“軸心一輻條”結(jié)構(gòu)。據(jù)此推知，該體系中（）A.政治勢力相互制衡 B.經(jīng)濟(jì)格局相對穩(wěn)定 C.意識形態(tài)差異顯著 D.貿(mào)易秩序更加優(yōu)化【答案】B【解析】根據(jù)材料“英國稱霸時(shí)期”“德國等國家緊緊圍繞著英國，組成工業(yè)和貿(mào)易擴(kuò)張的核心集團(tuán)”“以美國為核心的‘軸心一輻條’”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，18世紀(jì)以來，資本主導(dǎo)全球體系，世界經(jīng)濟(jì)只先后出現(xiàn)了英、美兩個(gè)核心，經(jīng)濟(jì)格局相對穩(wěn)定，B項(xiàng)正確；政治勢力相互制衡與二戰(zhàn)前“緊緊圍繞著英國”，二戰(zhàn)后“以美國為核心”等不符，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，近現(xiàn)代資本主義世界體系中意識形態(tài)以資本主義為主，差異并不顯著，排除C項(xiàng)；貿(mào)易秩序更加優(yōu)化與英、美兩個(gè)西方強(qiáng)國先后主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)格局不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。材料一第五章民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展——五代、遼、宋、夏、金、元第一節(jié)五代十國第二節(jié)北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng)第三節(jié)北宋中期的社會危機(jī)和改革第四節(jié)遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)第五節(jié)金的建立和宋金的和戰(zhàn)第六節(jié)元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展第七節(jié)遼、宋、夏、金、元經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與對外經(jīng)濟(jì)交流第八節(jié)五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化——摘編自人民教育出版社《中國古代史》（2002年）材料二第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融第6課從隋唐盛世到五代十國……第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事第10課遼夏金元的統(tǒng)治第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會第12課遼宋夏金元的文化——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》2022年7月第3次印刷根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從歷史角度指出材料一到材料二目錄中的兩項(xiàng)變化，并分別做出合理的歷史解釋?！敬鸢浮孔兓唬何宕畤鶎贂r(shí)期的變化：從宋朝建立背景轉(zhuǎn)變?yōu)樗逄剖⑹赖轿宕畤?。理由：政治：五代十國?shí)際上是唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大，政權(quán)更迭頻繁，政局動(dòng)蕩；經(jīng)濟(jì)：南方十國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)為唐代經(jīng)濟(jì)重心的南移的延續(xù)，而非全新體系的建立。變化二：從強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展到強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，增加這一時(shí)期社會角度。理由：宋朝社會與前代相比出現(xiàn)了一些重要的新變化，包括門第觀念淡化、社會成員身份趨于平等、國家對社會的控制相對松弛等。（“示例”只作參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）【解析】變化一：據(jù)材料信息“五代十國”到“從隋唐盛世到五代十國”的變化可知，五代十國所屬時(shí)期的變化：從宋朝建立背景轉(zhuǎn)變?yōu)樗逄剖⑹赖轿宕畤?。理由：結(jié)合所學(xué)知識可知，五代十國時(shí)代出現(xiàn)的原因是唐朝后期，由于藩鎮(zhèn)割據(jù)導(dǎo)致的地方權(quán)力過大而出現(xiàn)的國家分裂現(xiàn)象，即在政治上，五代十國實(shí)際上是唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大，政權(quán)更迭頻繁，政局動(dòng)蕩；同時(shí)由于北方政治動(dòng)蕩，社會不穩(wěn)定，人口大量南遷，經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移，即在經(jīng)濟(jì)上，南方十國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)為唐代經(jīng)濟(jì)重心的南移的延續(xù)，而非全新體系的建立。變化二：根據(jù)材料“遼、宋、夏、金、元經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與對外經(jīng)濟(jì)交流”到“遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會”可知，從強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展到強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，增加這一時(shí)期社會角度。理由：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，宋朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮、市民階層興起、工商業(yè)發(fā)展，因此出現(xiàn)了一系列的社會生活上的變化，添加這一內(nèi)容有利于對宋代形成更完整的認(rèn)識，由此可知，理由為：宋朝社會與前代相比出現(xiàn)了一些重要的新變化，包括門第觀念淡化、社會成員身份趨于平等、國家對社會的控制相對松弛等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料現(xiàn)代化發(fā)展模式（部分）模式釋義先發(fā)后至型在早期現(xiàn)代化進(jìn)程中，憑借區(qū)位優(yōu)勢，率先投身大航海，在全球建立起龐大殖民地，掌控海量資源，構(gòu)建起現(xiàn)代化發(fā)展的初步框架，遠(yuǎn)超同期國家。但后續(xù)，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴海外貿(mào)易與殖民地，財(cái)富未能轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生產(chǎn)方式的資本。同時(shí)，新興強(qiáng)國崛起，在科技與工業(yè)領(lǐng)域迅速趕超。這些因素致使其難以達(dá)成預(yù)期的現(xiàn)代化高度溫和漸進(jìn)型在現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期間，較少采用激進(jìn)的暴力革命或大規(guī)模社會動(dòng)蕩的方式。政治上政權(quán)交替平穩(wěn)有序，變革多通過和平的議會改革、政策調(diào)整等逐步推進(jìn)；經(jīng)濟(jì)上以逐步改良的經(jīng)濟(jì)政策引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級，鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新和市場的自我調(diào)節(jié)；社會層面通過長期的教育普及、社會福利體系漸進(jìn)式完善等方式，平穩(wěn)地從傳統(tǒng)社會過渡到現(xiàn)代社會激烈變動(dòng)型在現(xiàn)代化進(jìn)程里，政治上頻繁出現(xiàn)政權(quán)更迭、政體劇烈轉(zhuǎn)變，政治體制在短時(shí)間內(nèi)多次大幅調(diào)整；經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域受政治動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭等因素影響，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被迫快速轉(zhuǎn)變；社會層面，不同階層利益沖突尖銳，罷工、抗議等群體性事件頻發(fā)，整個(gè)社會在劇烈的動(dòng)蕩中摸索現(xiàn)代化道路——摘編自錢乘旦主編《世界現(xiàn)代化歷程》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從表中任選一種現(xiàn)代化發(fā)展模式，并選擇一個(gè)最能體現(xiàn)該模式的國家，闡釋該國現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程與所選模式的契合點(diǎn)。（要求：模式與國家須相互吻合，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）【答案】示例：發(fā)展模式：先發(fā)后至型。國家：西班牙。闡釋：16世紀(jì)，西班牙憑借大西洋沿岸的區(qū)位優(yōu)勢和率先支持哥倫布航海，建立美洲殖民地，壟斷了早期全球貿(mào)易，擁有了早期現(xiàn)代化優(yōu)勢；通過掠奪美洲金銀和建立種植園經(jīng)濟(jì)，西班牙在16世紀(jì)成為歐洲最富強(qiáng)的國家，并初步構(gòu)建起全球性經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)，積累財(cái)富成為了殖民帝國；17-18世紀(jì)，西班牙依賴外部資源和掠奪殖民地，忽視本土工業(yè)，將大量財(cái)富用于奢侈品消費(fèi)和軍事擴(kuò)張，未轉(zhuǎn)化為工業(yè)資本，國內(nèi)紡織、冶金等行業(yè)停滯，手工業(yè)被英荷商品沖擊，發(fā)展遭遇瓶頸并逐漸衰落；進(jìn)入19世紀(jì)，英國率先完成了工業(yè)革命，西班牙卻仍維持封建莊園經(jīng)濟(jì)，科技與工業(yè)明顯落后，其拉美殖民地的紛紛獨(dú)立，進(jìn)一步削弱了西班牙的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，嚴(yán)重限制了西班牙的現(xiàn)代化；盡管西班牙最早開啟全球化，但由于未建立現(xiàn)代金融體系，缺乏制度創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，最終被英、美等新興工業(yè)國超越，成為“先發(fā)后至”的典型。結(jié)論：西班牙的現(xiàn)代化路徑完全契合“先發(fā)后至型”模式，早期憑借殖民擴(kuò)張領(lǐng)先，但因未能將財(cái)富轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、忽視技術(shù)革命，最終在現(xiàn)代化競爭中落后，反映了單純依賴外部資源而非內(nèi)生發(fā)展的局限性。（其他說法言之有理也可）【解析】本題為開放性試題，答案言之成理即可。如據(jù)選擇“先發(fā)后至型”，據(jù)材料“在全球建立起龐大殖民地，掌控海量資源，構(gòu)建起現(xiàn)代化發(fā)展的初步框架”“后續(xù)，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴海外貿(mào)易與殖民地，財(cái)富未能轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生產(chǎn)方式的資本。同時(shí)，新興強(qiáng)國崛起，在科技與工業(yè)領(lǐng)域迅速趕超”等信息，確定典型國家為西班牙。關(guān)于闡釋可綜合材料“區(qū)位優(yōu)勢”“率先投身大航?！薄褒嫶笾趁竦亍薄敖?jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴海外貿(mào)易與殖民地”“新興強(qiáng)國崛起”等信息和所學(xué)近現(xiàn)代史知識，從新航路開辟的有利時(shí)機(jī)、16到20世紀(jì)資本主義世界體系的形成、發(fā)展進(jìn)程和西班牙近代國家發(fā)展戰(zhàn)略失誤等角度，分期展開分析，圍繞“現(xiàn)代化發(fā)展模式”這一主題，說明西班牙現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程與“先發(fā)后至型的”模式的契合點(diǎn)。最后歸納總結(jié)、升華主題。若其他模式言之成理也可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)90年代，中國提出“科教興國”戰(zhàn)略，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)為載體，推動(dòng)集成電路、新能源等領(lǐng)域的自主研發(fā)。例如，深圳科技園通過引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)并消化吸收，逐步實(shí)現(xiàn)高鐵、5G通信等技術(shù)的自主可控。2015年，“中國制造2025”規(guī)劃進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為核心的新質(zhì)生產(chǎn)力培育，政府通過稅收優(yōu)惠、產(chǎn)業(yè)基金等方式引導(dǎo)資源向創(chuàng)新領(lǐng)域傾斜，形成“市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)”的協(xié)同發(fā)展模式?！幾浴陡母镩_放40年的中國經(jīng)濟(jì)》材料二20世紀(jì)90年代，美國通過《國家信息基礎(chǔ)設(shè)施法案》推動(dòng)“信息高速公路”建設(shè)，硅谷科技企業(yè)依托風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，在半導(dǎo)體、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域形成創(chuàng)新集群。微軟、英特爾等公司憑借知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系占據(jù)全球產(chǎn)業(yè)鏈頂端，聯(lián)邦政府通過研發(fā)稅收抵免、放松反壟斷監(jiān)管等政策激勵(lì)私營部門創(chuàng)新。2010年后，以人工智能和云計(jì)算為代表的數(shù)字生產(chǎn)力革命，推動(dòng)美國制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型，形成“企業(yè)主導(dǎo)研發(fā)——資本市場助推——全球市場擴(kuò)張”的創(chuàng)新生態(tài)?！幾浴睹绹鴩医?jīng)濟(jì)委員會年度報(bào)告（2019年）》（1）根據(jù)材料一，歸納20世紀(jì)90年代以來中國在工業(yè)科技創(chuàng)新中的主要特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰I(yè)科技創(chuàng)新對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。【答案】（1）技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新并行；以高新技術(shù)園區(qū)為載體推動(dòng)創(chuàng)新集群化發(fā)展；政府引導(dǎo)與市場機(jī)制協(xié)同作用；注重產(chǎn)業(yè)迭代升級與新質(zhì)生產(chǎn)力培育。（2）政府政策引導(dǎo)至關(guān)重要；技術(shù)創(chuàng)新需要市場和企業(yè)參與；開放合作與自主創(chuàng)新結(jié)合；技術(shù)升級推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型?！窘馕觥俊拘?】據(jù)材料一“以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)為載體，推動(dòng)集成電路、新能源等領(lǐng)域的自主研發(fā)”“深圳科技園通過引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)并消化吸收，逐步實(shí)現(xiàn)高鐵、5G通信等技術(shù)的自主可控”可知，以高新技術(shù)園區(qū)為載體推動(dòng)創(chuàng)新集群化發(fā)展，技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新并行；據(jù)材料一“中國提出‘科教興國’戰(zhàn)略”“政府通過稅收優(yōu)惠、產(chǎn)業(yè)基金等方式引導(dǎo)資源向創(chuàng)新領(lǐng)域傾斜”“‘市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)’的協(xié)同發(fā)展模式”等信息可知，政府引導(dǎo)與市場機(jī)制協(xié)同作用；據(jù)材料一“2015年，‘中國制造2025’規(guī)劃進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為核心的新質(zhì)生產(chǎn)力培育”可知，注重產(chǎn)業(yè)迭代升級與新質(zhì)生產(chǎn)力培育?！拘?】據(jù)材料一“20世紀(jì)90年代，中國提出‘科教興國’戰(zhàn)略”，材料二“20世紀(jì)90年代，美國通過《國家信息基礎(chǔ)設(shè)施法案》推動(dòng)‘信息高速公路’建設(shè)”等信息，結(jié)合所學(xué)可知，政府政策引導(dǎo)至關(guān)重要；據(jù)材料一“‘市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)’的協(xié)同發(fā)展模式”，材料二“‘企業(yè)主導(dǎo)研發(fā)——資本市場助推——全球市場擴(kuò)張’的創(chuàng)新生態(tài)”等信息可知，技術(shù)創(chuàng)新需要市場和企業(yè)參與；據(jù)材料一“引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)并消化吸收”，材料二“聯(lián)邦政府通過研發(fā)稅收抵免、放松反壟斷監(jiān)管等政策激勵(lì)私營部門創(chuàng)新”等信息可知，開放合作與自主創(chuàng)新結(jié)合；據(jù)材料一“強(qiáng)調(diào)以人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為核心的新質(zhì)生產(chǎn)力培育”，材料二“2010年后，以人工智能和云計(jì)算為代表的數(shù)字生產(chǎn)力革命，推動(dòng)美國制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型”，結(jié)合所學(xué)可知，技術(shù)升級推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。20.閱讀材料，完成下列要求。材料大學(xué)建立情況簡介校徽北京大學(xué)甲午戰(zhàn)敗后，中國知識分子群體掀起變