高考語文 答題技巧 第二部分　關(guān)鍵點(diǎn)1 　分析敘述藝術(shù)

第二部分文學(xué)類文本閱讀·小說——考前必須突破的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)1分析敘述藝術(shù)【考點(diǎn)1】敘述特征的準(zhǔn)確判斷典例剖析閱讀下面的文字,完成后面題目。雪[蘇]康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基彼得洛芙娜搬來一個(gè)月后,波塔波夫老人就去世了。這座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女兒瓦麗婭。這座只有三個(gè)房間的小屋坐落在山上,小屋后面是一座凋零的花園。離婚后的彼得洛芙娜離開莫斯科以后,在很長一段時(shí)間里都不習(xí)慣這座空曠的小城?？墒腔啬箍埔呀?jīng)不可能了。她在這座小城的軍醫(yī)院找了事做,受傷的心也就暫時(shí)安定下來了。漸漸地,她有點(diǎn)喜歡上這座小城了,喜歡上了這小城冬日里潔白、溫柔的雪。她漸漸習(xí)慣了小屋里擺放著的那架走了調(diào)的鋼琴,習(xí)慣了掛在墻上的那些業(yè)已發(fā)黃的照片。她知道老人有一個(gè)兒子,如今正在黑海艦隊(duì)上服役。桌上有一張他的照片。有時(shí),她會拿起他的照片,端詳一番,她總是隱約覺得似乎見過他,可是,是在哪里呢?是什么時(shí)候的事呢?水兵那雙安詳?shù)难劬Ψ路鹪趩?“喂,怎么樣?難道您真的想不起來,我們是在哪里相會的嗎?”冬天到來之后,陸續(xù)有寫給波塔波夫老頭的信寄來。彼得洛芙娜把這些信都疊放在書桌上。有一天夜里,她醒了過來。窗外的白雪發(fā)出昏暗的光亮。她點(diǎn)燃桌上的蠟燭,小心地抽出一封信,拆開了信封,環(huán)顧了片刻,便讀了起來?！坝H愛的老爺子,”她念道,“我從戰(zhàn)場上下來已經(jīng)在醫(yī)院里躺了一個(gè)月了。傷不是很重?？偟膩碚f,傷快要養(yǎng)好啦。”“爸爸,我常常想起你,”她接著念下去,“我也常常想起我們家這座小屋,但這些離我似乎都非常遙遠(yuǎn)。我只要一閉上眼睛,立刻就會看到:我好像正在推開小門,走進(jìn)花園。這是在冬天,白雪皚皚,可是通向那座舊亭子的小徑被清掃得干干凈凈,鋼琴當(dāng)然已經(jīng)修好啦,你把那些螺旋狀的蠟燭插在了燭臺上。鋼琴上擺著的還是那些曲譜:《黑桃皇后》序曲和抒情曲《為了遙遠(yuǎn)的祖國的海岸》……門上的鈴還響嗎?我走的時(shí)候還是沒來得及把這修好。我還能再見到這一切嗎?我明白,我在保衛(wèi)的不僅是整個(gè)國家,也在保衛(wèi)這個(gè)國家里的每一個(gè)角落,包括我們家的花園小屋?！薄拔页鲈汉?會有一個(gè)很短的時(shí)間回家探親。我還不能確定。不過最好別等?！彼尖?或許就在這兩天內(nèi),這個(gè)陌生人就會從前線回來。一大早,彼得洛芙娜就吩咐瓦麗婭拿起木鏟去清理通向山坡上那座亭子的小徑。這座亭子已經(jīng)非常破舊了。彼得洛芙娜修理好了門鈴,她按了按門鈴,門鈴響了起來,聲音很大。她顯得格外精神,面色緋紅,說話嗓門特別大。她從城里請來了一位老技師,他修好了鋼琴,說這的確是一架好鋼琴。老技師走了之后,彼得洛芙娜小心翼翼地從抽屜翻找出一包粗粗的螺旋狀蠟燭。她把蠟燭插到了鋼琴架上的燭臺上。晚上,她點(diǎn)燃蠟燭,坐到鋼琴前,頓時(shí),整個(gè)房子都充滿了音樂聲。還在火車上,波塔波夫中尉就算好了,留給他待在父親那兒的時(shí)間不超過一晝夜。火車是下午到達(dá)小城的。就在車站,中尉從認(rèn)識的站長那兒了解到,父親已經(jīng)在一個(gè)月前去世了,如今在這座屋里住著的是一個(gè)帶著女兒從莫斯科來的陌生的女歌唱家。站長建議中尉就別回家去了。中尉沉默了一會,說了聲“謝謝”,便走了出去。站長看著他的背影,搖了搖頭。穿過小城,一片暮靄中,波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼翼地打開小門,可是小門還是咯吱地響了一聲?；▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落,沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里,一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子,他不知不覺地走到了亭子里,把手放在年代已久的欄桿上。遠(yuǎn)方,森林的盡頭,天空霧蒙蒙一片,呈現(xiàn)出粉紅色的霞光,大概是月亮在云層后面慢慢升起的緣故。“怎么會是這樣?”波塔波夫一臉茫然,輕聲地自言自語道。不知是誰小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回過頭去。在他身后站著一位年輕的女人?！斑M(jìn)屋吧,別在這站著?！迸溯p輕說。波塔波夫一言不發(fā)。女人拽著他的袖口,沿著打掃干凈的小徑走向小木屋。快到臺階的時(shí)候,波塔波夫停了下來,感到喉嚨里一陣痙攣,幾乎喘不上氣來。女人還是那樣輕柔地說道:“沒關(guān)系。請您別拘束。很快就會過去的。”他進(jìn)了屋子。整個(gè)晚上波塔波夫都無法消除一種奇怪的幻覺,仿佛他處在一種飄然的、影影綽綽的,但卻十分真實(shí)可靠的夢境中。鋼琴、蠟燭……屋子里的一切都如他當(dāng)初想看見的一樣。彼得洛芙娜坐到鋼琴前,小心翼翼地彈奏了幾曲,轉(zhuǎn)過身,對波塔波夫說:“我覺得我好像在哪兒見過您?！薄耙苍S吧,”波塔波夫答道,“不過,想不起來啦?！睅滋熘?彼得洛芙娜收到了波塔波夫?qū)憗淼男?。“我?dāng)然記得我們是在哪里相逢的,”波塔波夫?qū)懙?“可是我不想在家里對您說。您還記得1927年在利瓦季亞嗎?在一條小道上,我只看了您一眼,您的倩影就永遠(yuǎn)刻在了我腦海里。當(dāng)我看著您的背影遠(yuǎn)逝,我就知道,您是會讓我的一生發(fā)生改變的人?？晌耶?dāng)時(shí)不知為什么就是沒有追上去。在這條小道上,我只看了您一眼,就永遠(yuǎn)失去了您。不過,生活看來對我還是很寬厚的,讓我又遇上了您。如果能有一個(gè)美滿的結(jié)局,如果您需要我的生命,那它當(dāng)然是屬于您的?！北说寐遘侥确畔率种械男?兩眼蒙眬地望著窗外那白雪皚皚的花園,低聲說道:“天吶,我從來沒有去過利瓦季亞!從來沒有!可是,現(xiàn)在這還有什么意義嗎?該不該讓他知道這一點(diǎn)呢?或者干脆欺騙一下我自己吧!”她捂住自己的雙眼,笑了起來。1943年(有刪改)(★★★★)作者用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊?(6分)我來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準(zhǔn)審題,確定答題角度第二步:速讀文本,構(gòu)建答題思維思考角度文本分析情節(jié)照應(yīng)開頭以懸念的方式提到女主人公彼得洛芙娜覺得和波塔波夫中尉似曾相識,結(jié)尾以波塔波夫中尉給彼得洛芙娜的信進(jìn)行呼應(yīng),文章以兩個(gè)人似曾相識的懸念來前后照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)緊湊敘述節(jié)奏通過書信,彼得洛芙娜知道了波塔波夫中尉的期待,也知道了他對“自己”的情緣,所以,文章通過書信的情節(jié)將男女主人公的心靈迅速拉近景物勾連雪、鋼琴、蠟燭等景物反復(fù)出現(xiàn)并前后勾連、照應(yīng),比如文章前面寫那架鋼琴“小屋里擺放著的那架走了調(diào)的鋼琴”,后面又寫彼得洛芙娜“從城里請來了一位老技師,他修好了鋼琴,說這的確是一架好鋼琴”,最后她為波塔波夫中尉“小心翼翼地彈奏了幾曲”,鋼琴的反復(fù)出現(xiàn)使小說結(jié)構(gòu)非常緊湊場景轉(zhuǎn)換通過壓縮空間的方式,將場景集中到波塔波夫老人的花園、小屋。一方面彼得洛芙娜在小屋中看到的鋼琴、照片、信件等,以及波塔波夫中尉在信中提到的舊亭子、鋼琴、蠟燭、曲譜等物件都集中在花園和小屋;另一方面,兩人見面也是先從花園開始,然后到小屋,相對比較集中,這樣小說結(jié)構(gòu)也比較緊湊高分攻略敘述特征的判斷方法(1)判斷敘述特征。先看敘述人稱、視角,弄清小說是借誰之口在講述故事,再看敘述線索、順序、技巧,弄清是怎樣講述故事的。(2)圈點(diǎn)出特征性詞句,尤其是隱約點(diǎn)明敘述特點(diǎn)的詞語、句子。思考角度舉例如下:①文中有插入性回憶文字,可以聯(lián)想到回憶與現(xiàn)實(shí)的交織;②文中有不真實(shí)的情節(jié)發(fā)生,可能是魔幻式;③文中有一個(gè)中心象征物,可能采用的是隱喻手法,等等。自查自糾滿分答卷①情節(jié)前后照應(yīng)。小說開頭以懸念的方式提到女主人公覺得和對方似曾相識,結(jié)尾進(jìn)行呼應(yīng)。②利用書信來加快小說的敘述節(jié)奏。通過書信,將男女主人公的心靈迅速拉近。③利用景物進(jìn)行前后勾連。雪、鋼琴、蠟燭等景物反復(fù)出現(xiàn)并前后勾連、照應(yīng)。④場景相對集中。通過壓縮空間的方式,將場景集中到波塔波夫老人的花園、小屋名師評卷①角度在“情節(jié)照應(yīng)”,只答出“開頭”“結(jié)尾”“呼應(yīng)”能得1分,答出“懸念”才能得2分。②角度在“敘述節(jié)奏”,答不出“利用書信”不得分。③角度在“景物勾連”,找出兩個(gè)以上景物,出現(xiàn)“反復(fù)”字樣,可得2分。④角度在“場景轉(zhuǎn)換”,將場景歸結(jié)到“花園、小屋”得2分。從以上任意三點(diǎn)切入,分析到位,即可得6分規(guī)避誤區(qū)①考生容易審題粗心,忽視題干中的“結(jié)構(gòu)緊湊”的提示,答成一般的結(jié)構(gòu)技巧。②考生若對敘述特征把握不準(zhǔn)、不全,容易漏掉對“景物勾連”“場景轉(zhuǎn)換”角度的總結(jié)【考點(diǎn)2】敘述效果的精準(zhǔn)分析典例剖析(2024·新課標(biāo)Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。千里江山圖(節(jié)選)孫甘露葉桃離開上海去了南京。那時(shí)候陳千里還不明白,為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情,自己卻又加入進(jìn)去。后來他才知道,葉桃去的地方是國民黨黨務(wù)調(diào)查科,在葉啟年的安排下,她成了機(jī)要室干事。當(dāng)時(shí)他反復(fù)問過自己:難道在上海,兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對天鵝,這些都是他在做夢?難道他們手握著手、心怦怦跳時(shí)說的話,都只是分別前一時(shí)的沖動?他一直都很清楚,在他們兩個(gè)人當(dāng)中,葉桃總是先離去的那一個(gè)。新閘路樓上的廂房,他坐在窗下,她坐在梳妝臺前,他們在說話,他看見兩個(gè)她,一個(gè)在面前,一個(gè)在鏡子里。他完全沉浸在話題中,可說著說著,她忽然站起身,急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得,別處某個(gè)地方,必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后,陳千里也去了南京。他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯,等著葉桃下班。有時(shí)她給他打電話(巷口煙紙店有一臺公用電話),讓他去她上班的地方,她也會支使他做一點(diǎn)事情,到哪家鋪?zhàn)淤I一包點(diǎn)心,或者去裁縫店取幾件衣服。只要葉啟年不在南京,瞻園對葉桃來說就是一個(gè)十分自由自在的地方。那是個(gè)大園子,據(jù)說從前是座王府,門前有影壁,園里有假山。機(jī)要室在園子最北面,過了假山就能看見那排平房。他到了那里,讓門房打個(gè)電話,葉桃就會出來接他,有時(shí)候也會讓門房送他,到后來門房索性讓他自己進(jìn)去。在記憶里,那幾個(gè)月過得特別安寧,葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。他們?nèi)ッ坊ㄉ?正是早春二月,虬枝上開滿梅花,山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印,覺得整個(gè)世界退卻到遠(yuǎn)處,眼前只剩下梅樹、藍(lán)天和那張臉龐。他們滿心喜悅,一起背誦著涅克拉索夫:“他們說暴風(fēng)雨即將來臨,我不禁露出微笑?！钡鞘澜缛耘f在這里,葉桃置身其中的環(huán)境十分危險(xiǎn),瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會傳出一兩聲慘叫。后來在棲霞山上,葉桃告訴他,那里是黨務(wù)調(diào)查科,是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。直到最后那個(gè)月,他才知道她究竟在做什么工作,雖然他早些時(shí)候就猜到了一些。現(xiàn)在想來,說不定她一直都在暗示他:她真正在做的是一些秘密工作,這些工作對她意義重大。而他心里很明白,她所做的那些事情,很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前,她就為他指明了方向,讓他了解了一個(gè)人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè),才會讓人生變得更有意義。她從來沒有真正離開過他。即便去了南京,她也每隔幾天就給他寫信,這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞?，F(xiàn)在他才理解,寫那些信她多少冒了一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn),幸虧她在瞻園上班,有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志:《共產(chǎn)黨宣言》《遠(yuǎn)方來信》《布爾什維克》,還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。端午節(jié)的前一天,葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個(gè)電話。那些日子他很少見到葉桃,她好像整天都非常忙碌,就算見到他也很沉默,問多了,她會忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園,去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪,幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食,在上海時(shí)他就常幫她跑腿,到了南京,她的很多舊習(xí)慣都消失了,但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖,她還喜歡一個(gè)挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗,總是在瞻園門口那一帶叫賣。他買了橘紅糕,卻在瞻園門口被人攔住了。幾個(gè)月來,南前北后兩道門,幾班門房都認(rèn)識他了,見他進(jìn)門,連忙打電話到機(jī)要室找葉干事。葉桃告訴門房,今天她不能離開保密區(qū)域,叫門房登記一下,讓陳千里自己進(jìn)去。陳千里在機(jī)要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕,說,今天這個(gè)橘紅糕怎么那么干?這放了多久呀?生氣地扔到一邊,冷冷地半天不理他,機(jī)要室里另外兩個(gè)女人同情地朝他微笑。過了一陣,葉桃又叫他:“幫我到門口買碗桂花糖芋苗?！眲倓傔M(jìn)來時(shí)陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔(dān)叫賣的小販。但他沒說什么,每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗,那個(gè)小販總會出現(xiàn)在那里?！叭绻麤]看見,你就往前跑到馬府街,他一般就在這幾個(gè)地方?！彼嶂赝渤鰜?門房朝他笑。出了瞻園,果然看見擔(dān)子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊,從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹,裝進(jìn)提筒,往里撒了點(diǎn)桂花末子,又拿起抹布擦了擦蓋子,蓋上,收錢。陳千里把糖芋苗拿進(jìn)機(jī)要室,葉桃喝了一口,這才露出滿意的笑容。幾天后他才知道,保溫筒蓋子下面有一張字條,上面有緊急情報(bào)。他在不知不覺中把情報(bào)送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織,逮捕了廣東的負(fù)責(zé)人歐陽民。由于情報(bào)送出及時(shí),與歐陽民有聯(lián)系的上級黨組織全都撤離了。他知道這情況時(shí),葉桃已身負(fù)重傷。犧牲前,她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員,從前沒有告訴他,是因?yàn)樗茳h組織派遣潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科,必須保守秘密,但現(xiàn)在她可以說了。她說她一直打算發(fā)展他入黨,黨組織也認(rèn)為經(jīng)過了一段時(shí)間的考驗(yàn),已經(jīng)可以接受陳千里入黨,可她現(xiàn)在沒有時(shí)間了,她希望他將來能成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。(有刪改)(★★★★★)文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后”“現(xiàn)在想來”“他知道這情況時(shí)”之類標(biāo)示時(shí)間線索的語句,產(chǎn)生了怎樣的敘述效果?請簡要分析。(6分)我來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準(zhǔn)審題,確定答題角度第二步:速讀文本,構(gòu)建答題思維思考角度文本分析小說內(nèi)容這些標(biāo)示時(shí)間線索的語句說明小說內(nèi)容是回憶的故事,小說整體上是回溯性地講述故事,本身具有一種歷史縱深感情節(jié)脈絡(luò)陳千里去南京,葉桃潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科并保守秘密,幫助黨組織考驗(yàn)陳千里,陳千里知道事情的真相等具體情節(jié)的敘述基本按照時(shí)間順序交代,使文章情節(jié)脈絡(luò)清晰人物形象從“過去”到“現(xiàn)在”,通過時(shí)空轉(zhuǎn)換,展現(xiàn)出陳千里這一人物在葉桃的幫助下由疑惑到明白,逐漸成長的漫長歷程,使小說中葉桃這一人物形象更豐滿行文特色由“過去”直接轉(zhuǎn)到“現(xiàn)在”,具有跳躍性,通過陳千里這一人物的銜接,使小說內(nèi)容將過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實(shí)相交織,將葉桃所做事的謎團(tuán)逐一解開,這樣的銜接使行文跌宕起伏,更能吸引讀者的閱讀興趣高分攻略分析敘事效果題“兩結(jié)合”1.結(jié)合每一種敘事特點(diǎn)的自身效果進(jìn)行分析。使用第一人稱,增加作品的真實(shí)性和可信度;全知視角依照時(shí)間順序,結(jié)構(gòu)清晰卻呆板,抑制讀者想象;有限視角真實(shí)可信,加強(qiáng)表現(xiàn)主題、人物的力度,推動情節(jié)的發(fā)展,但結(jié)構(gòu)宏大難、敘事難等。2.要結(jié)合文本具體內(nèi)容展開分析。(1)人物塑造:①使人物形象更真實(shí),接地氣;②使人物形象更飽滿立體;③使人物形象特征更鮮明生動;④有助于烘托人物心理,體現(xiàn)人物感情。(2)情節(jié)結(jié)構(gòu):①推動情節(jié)發(fā)展;②使情節(jié)更豐富完整;③串聯(lián)情節(jié),使情節(jié)發(fā)展更加連貫,使行文更緊湊集中;④使故事發(fā)展一波三折、波瀾起伏,富有戲劇性;⑤為后文做鋪墊,埋伏筆,層層鋪墊,層層推進(jìn);⑥照應(yīng)開頭、標(biāo)題。(3)藝術(shù)效果(讀者感受):①設(shè)置懸念,營造神秘氛圍,吸引讀者閱讀興趣;②留下空白,給讀者留下想象空間;③使故事真實(shí)可信,使藝術(shù)描寫更真實(shí),讓讀者感同身受;④富有趣味,富有詩意美,富有藝術(shù)張力,讓讀者回味無窮。(4)主旨:有助于凸顯、深化、豐富小說主題。自查自糾滿分答卷①整體上回溯性地講述故事,本身具有一種歷史縱深感;②具體事件的敘述基本按照時(shí)間順序交代,情節(jié)脈絡(luò)清楚;③展現(xiàn)出人物的成長歷程,使人物形象更豐滿;④通過敘述時(shí)間的跳躍,過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實(shí)相交織,將謎團(tuán)逐一解開,行文跌宕起伏名師評卷①核心詞在“歷史縱深感”,如果答出“歷史感”也可得2分。②核心詞在“情節(jié)”,答出“情節(jié)清晰”“脈絡(luò)鮮明”等也可得2分。③核心詞在“成長歷程”“人物形象更豐滿”,兩個(gè)要點(diǎn)各1分。④核心詞在“敘述時(shí)間的跳躍”“行文跌宕起伏”,或答“一波三折”“波瀾起伏”也可得2分。(6分。每點(diǎn)2分,答出其中三點(diǎn),意思對即可)規(guī)避誤區(qū)①審題不清,沒有答題思路。②答題角度不全面,沒有充足的知識儲備。③表述不完整,沒有相關(guān)分析,只會套用術(shù)語☆訓(xùn)練主題:鄉(xiāng)土小說☆選題理由:鄉(xiāng)土小說是描寫帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息和地方色彩的農(nóng)村生活的小說。隨著振興鄉(xiāng)村、城鄉(xiāng)變遷,以及《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀的推進(jìn),鄉(xiāng)土小說在近年高考中也多有考查,如2023年新課標(biāo)Ⅰ卷《給兒子》、2023年新課標(biāo)Ⅱ卷《社戲(節(jié)選)》、2023年全國乙卷《長出一地的好蕎麥》等,這啟示我們應(yīng)該對鄉(xiāng)土小說予以重視。閱讀下面的文字,完成1~4題。繭①(節(jié)選)費(fèi)孝通一①1936年的初夏,在一座介于蘇州和杭州之間的小鎮(zhèn)上,一間絲廠開張了。大運(yùn)河從這座新建工廠前面流過,河上航船滿載繭袋。工人們在碼頭卸下繭袋,將其存放在倉庫里。繭袋不斷流進(jìn)工廠,好似自己在運(yùn)動。②突然,繭袋平順的流動中斷了。張嬸的闖入,擾亂了繭袋的運(yùn)輸秩序。張嬸不知所措,她沒意識到自己已經(jīng)擾亂工廠的運(yùn)轉(zhuǎn)。她忘了自己此時(shí)并不在村里,平常在自己的村子里,和勞作中的鄰里打招呼是常事。她眼睜睜地看著面前的繭袋越堆越高,沒有反應(yīng)過來,也沒有躲開。轉(zhuǎn)過頭去,這才看到有名年輕男子正盯著她,張嬸越加困窘。她知道可能是出了什么事,而年輕人正等著她解釋。但她舌頭打結(jié),不知怎么稱呼他。在老家,她可以叫他“小叔子”,可她意識到,此時(shí)此地這么稱呼他是不妥的。她突然想到可以叫他“先生”?！跋壬?”她說,“我來找我的兒媳的,她在哪兒呢?”③“兒媳”是個(gè)多么令人愉悅的鮮活詞語啊,工人們聽見了張嬸說的,笑著,起哄著?！叭ツ抢飭枂?這兒可沒人知道你兒媳在哪兒?！睆垕鸩惶嘈抛约簡栧e(cuò)了地方。這不就是工廠嗎,不就是兒媳來上班的地方嗎。沒錯(cuò)啊。她之前已經(jīng)問過好幾個(gè)人,他們都說鎮(zhèn)上沒有其他工廠。但是,有什么看不見的東西阻礙她進(jìn)廠子,可她說不清。她站著,笑話起自己:“我個(gè)戇度,寶珠在這個(gè)洋工廠里上班,肯定忙得很,不像鄉(xiāng)下的女人,繅絲的時(shí)候隨時(shí)都能停下來搭話。”自責(zé)了一番,她冷靜了下來。二④“嗚——”“嗚——”,航船駛?cè)肓舜迩f,寶珠站在船頭。這是她第一次從工廠回家。她離開村子時(shí)還是初夏,那時(shí)荷花開得正盛,而現(xiàn)在卻已是隆冬。對寶珠而言,在她的新世界里,時(shí)光飛逝,以至于她幾乎快忘記了曾經(jīng)的鄉(xiāng)村生活。⑤張嬸已等了寶珠許久。寶珠下了船,提著行李,躍向張嬸。張嬸想幫她提行李,被寶珠拽住了,她只好叨叨:“好,好,你可回來了?！彪S后她們一起往家的方向走去。⑥寶珠走進(jìn)屋里,“媽,您猜我掙了多少錢?”寶珠從她的口袋里拿出一個(gè)信封,在婆婆面前打開,這是她六個(gè)月的工作所得。張嬸四周張望了下,門如往常一樣開著,但沒人在那里。她轉(zhuǎn)身背對著門?！皣u噓——,小聲點(diǎn)。別讓人看到——”這么一大沓嶄新的鈔票,張嬸都看花了眼。“媽,我還給您做了一件新的棉毛線外套。您正月就穿上它吧?！睂氈橐粽{(diào)很高,就像長輩從集市回來給孩子們發(fā)糖果一般。⑦寶珠讓婆婆坐在凳子上,拿出衣服來,“媽,這料子人家叫羊毛,又結(jié)實(shí)又舒服?！边@是寶珠第一次能夠送禮物給婆婆。以前,她能做的就是取悅婆婆,而現(xiàn)在可以議論好壞了。她變了,這變化使張嬸感到害怕。這時(shí),她注意到寶珠還穿著舊裙子,這令她感動,“哦不,不要給我這么好的料子,會浪費(fèi)的,拿去給自己做件裙子吧?！薄皨?我不需要新裙子,我們穿制服?！薄啊?我給媽織了一條圍巾,您戴上,讓我看看怎么樣。”她拿出圍巾,給張嬸圍上。“您覺得暖和不?您再也不會害神經(jīng)痛了。我還給三福織了件毛衣?！雹鄬氈檎酆靡路?做了個(gè)鬼臉。“媽,我還當(dāng)選了自治會的主席呢。您曉得的,主席的意思是頭兒,自治意思是我們自己管理自己?！睆垕鸪粤艘惑@?！笆裁?主席,頭兒——我這么信任你,是因?yàn)槟闵傺陨僬Z,只管自己的事情。為什么你要當(dāng)頭兒?寶珠,不要干那事,槍打出頭鳥。還有,自己管理自己是什么意思?你還年輕,從人家那里掙錢,一定要順人家的意。我不明白女孩子怎么管理自己。不要開玩笑了?！彼龘Q了副聲調(diào),因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)寶珠有些失望。“寶珠,好孩子,你也不想我擔(dān)心你吧。跟我保證,回廠子后就辭了。當(dāng)頭兒什么好處都沒有,就只有惹麻煩。這是千真萬確的,老話就是這么說的。”寶珠完全沒料到婆婆會有這種反應(yīng),她原以為婆婆得知此事會為她驕傲。婆婆卻又嘮叨說:“做個(gè)好姑娘,不要出頭。年末回來和我待在家里。”⑨寶珠還記得自己走向講臺、當(dāng)選主席的情景,千百雙眼睛追隨著她。這是一種榮耀。當(dāng)選那刻,她為自己的丈夫三福和婆婆不在現(xiàn)場而遺憾。若是他們在,那就更是意義非凡了。她真心熱愛這一切,愛她的家,但此刻似乎有一股無可抗拒的力量正在將她往外推。她的短發(fā),她麻利的動作,充滿活力的清亮嗓音,都與周遭格格不入。在她和這個(gè)家之間有什么正暗自滋長。別工作,別說話,順從,接受一切