2024年大慶石油化工總廠職工大學輔導員考試真題

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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權力C.義務D.權利【答案】：C2.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.省教育廳C.學校D.、學院【答案】：A3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.幫助大學生選擇工作C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：B4.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：A5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.黨政聯席會議C.教職工代表大會D.院黨委(支委)會【答案】：B6.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控達到自動化B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控的敏感性增強D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D7.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的自我強化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學效能感【答案】：D8.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D9.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.生存關注階段D.非關注階段【答案】：C10."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.注重實踐教學C.教育與生產勞動相結合D.實現素質教育【答案】：C11.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D12.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.教學時數C.教學方法的運用D.課程設置與開設順序【答案】：C13.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.微格教學C.職中訓練D.團隊合作【答案】：B14.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：B15.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的成長D.關注每一位學生【答案】：A16.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.隱性功能C.負向功能D.正常功能【答案】：C17.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.誘因性學習動機C.強化性動機D.激勵性學習動機【答案】：A18.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.周期性B.復雜性C.示范性D.繼承性【答案】：C19.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.開放性B.終身性C.自治性D.流動性【答案】：C20.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.提供社會服務B.傳承人類文明C.進行科學研究D.培養(yǎng)專門人才【答案】：D21.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.衍生性C.開放性D.心理化【答案】：D22.最早提出成就動機的人是（）。A.麥克萊蘭B.海德C.阿特金森D.默里【答案】：A23.企業(yè)應當承擔對本單位的（）進行職業(yè)教育的費用。A.企業(yè)領導B.管理人員C.職工和準備錄用的人員D.專業(yè)人員【答案】：C24.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德判斷【答案】：A25.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.研討活動B.個別活動C.集體活動D.小組活動【答案】：A26.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.保守轉移B.群體比較C.冒險轉移D.去個性化【答案】：C27.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.大學教育和社區(qū)教育B.中學后教育和成人教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D28."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.穩(wěn)定性B.道德性C.整體性D.個體性【答案】：C29.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.觀察實物B.演示實驗C.實地參觀D.出示掛圖【答案】：D30.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計劃、有組織進行的B.師生共同參與的C.學生自愿選擇的D.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的【答案】：A31.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.沖動性B.直覺性C.排他性D.互補性【答案】：D32.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.起關鍵性作用B.提供了發(fā)展的可能性C.是內部決定因素D.決定了發(fā)展的現實性【答案】：B33.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.沉思型C.場獨立型D.沖動型【答案】：D34."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.輻合思維B.形象思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：D35.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.指導-內省式B.過程-體驗式C.溝通-對話式D.踐履-訓練式【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.馮特C.詹姆士D.苛勒E.華生【答案】：AE37.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.遺傳素質C.社會生活環(huán)境D.教育【答案】：ABCD38.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應急預案C.緊急救護傷者D.快速疏導現場人員E.事故善后處理【答案】：BCDE39.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個人道德覺悟的提高B.教師教育規(guī)律C.每個學生情況的認識水平D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD40.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代B.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代【答案】：ABCD41.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.促進學生健康成長的需要C.加強社會主義精神文明建設的需要D.個人發(fā)展的需要【答案】：ABCD42.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：BCD43.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.意義策略B.目標策略C.組織策略D.再認策略【答案】：ACD44.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.想象力C.學習材料D.學習目標【答案】：CD45.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.開門辦學B.教研結合C.服務社會D.學術自由【答案】：BD46.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.個人成就感降低B.意志薄弱C.情感耗竭D.去人性化【答案】：ACD47.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.敬業(yè)愛生B.服務社會C.教書育人D.為人師表E.嚴謹治學【答案】：ABCDE48.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.建設優(yōu)良教風與校風的現實需要B.提高學生學業(yè)成績的現實需求C.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件D.落實立德樹人根本任務的必然要求【答案】：ACD49.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務群眾B.愛崗敬業(yè)C.辦事公道D.奉獻社會【答案】：ABCD50.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的小規(guī)?；疊.教學活動的短學程化C.教學活動場所多樣化D.教學活動的高效率化【答案】：ABC51.高校教師的威信主要包括（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.能力威信D.人格威信【答案】：BD52.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。\A.課題的選題價