大班衛(wèi)生心理繪本教案

大班衛(wèi)生心理繪本教案演講人：XXX日期:教學目標設(shè)計教學內(nèi)容規(guī)劃教學資源準備教學活動流程教學效果評估延伸教育方案目錄01教學目標設(shè)計衛(wèi)生認知與行為培養(yǎng)通過繪本故事讓孩子了解衛(wèi)生對健康和生活的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。認識衛(wèi)生的重要性引導(dǎo)孩子學習正確的洗手、洗臉、刷牙等衛(wèi)生習慣，預(yù)防疾病。日常生活中的衛(wèi)生習慣教育孩子如何在公共場所保持衛(wèi)生，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。公共衛(wèi)生意識培養(yǎng)心理健康引導(dǎo)方向繪本角色情感共鳴通過繪本中的角色，讓孩子學會表達自己的情感和感受，培養(yǎng)情感共鳴能力。01情緒管理教育借助繪本故事，引導(dǎo)孩子學會如何識別、表達和管理自己的情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)。02自信心培養(yǎng)鼓勵孩子在繪本故事中積極參與，展示自己的能力，增強自信心和自尊心。03繪本互動能力提升角色扮演游戲通過角色扮演讓孩子親身體驗繪本中的情節(jié)，加深對衛(wèi)生知識和心理健康的理解。03鼓勵孩子用口頭或書面的方式表達對繪本故事的理解，或創(chuàng)作與衛(wèi)生心理相關(guān)的繪本故事。02繪本表達與創(chuàng)作繪本閱讀技巧教孩子如何觀察繪本的圖畫、理解故事情節(jié)，提高閱讀能力和想象力。0102教學內(nèi)容規(guī)劃《小熊維尼與跳跳虎》故事通過小熊維尼與跳跳虎在森林中的冒險，教育孩子們養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣?！堆例X王國》故事講述牙齒王國里牙齒們?nèi)绾闻c細菌作戰(zhàn)，保護牙齒健康，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成每天刷牙的習慣。衛(wèi)生習慣主題故事情緒管理繪本解析通過描繪不同顏色的小怪獸代表不同的情緒，讓孩子們更好地認識和管理自己的情緒?！段业那榫w小怪獸》繪本講述小主人公如何通過煮生氣湯來釋放自己的憤怒情緒，教會孩子們學會合理表達和處理情緒。《生氣湯》繪本社交場景模擬練習01角色扮演游戲讓孩子們扮演不同的角色，在模擬的社交場景中學習如何與他人相處，例如分享玩具、處理沖突等。02小組合作活動組織孩子們進行小組合作，完成任務(wù)或游戲，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和社交能力。03教學資源準備精選繪本清單《牙齒大街的新鮮事》通過有趣的圖畫和故事，讓孩子們了解牙齒的重要性，并學會如何保護牙齒?！断词中?zhàn)士》講述一群小朋友通過洗手與細菌作戰(zhàn)的故事，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成洗手的良好習慣?！缎睦碜灾〕恕吠ㄟ^生動的故事情節(jié)，幫助孩子們了解情緒管理、自我認知等方面的知識?！段也缓ε氯メt(yī)院》以醫(yī)院為背景，幫助孩子們了解看病的過程，減輕對醫(yī)院的恐懼感。教具與場景道具繪本配套掛圖角色扮演服裝衛(wèi)生用品實物場景道具與繪本內(nèi)容相關(guān)的掛圖，幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容。讓孩子們在角色扮演中更深入地體驗繪本中的情節(jié)，如醫(yī)生、護士、小病人等。如牙刷、牙膏、洗手液等，讓孩子們在實物操作中學會正確的衛(wèi)生習慣。如醫(yī)院玩具、洗手池等，為孩子們營造一個逼真的場景，提高教學效果。繪本PPT將繪本內(nèi)容制作成PPT，方便在課堂上進行展示和講解。兒歌與歌曲與衛(wèi)生習慣相關(guān)的兒歌和歌曲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。動畫片或視頻選取與繪本內(nèi)容相關(guān)的動畫片或視頻，作為課程的補充和延伸，激發(fā)孩子們的學習興趣?；榆浖蛴螒蛲ㄟ^互動軟件或游戲，讓孩子們在動手操作中鞏固所學知識，提高學習效果。多媒體輔助素材04教學活動流程繪本導(dǎo)入與興趣激發(fā)繪本選擇選擇適合大班孩子理解并涉及衛(wèi)生心理的繪本，確保內(nèi)容有趣、生動。01故事講述通過教師生動地講述繪本故事，引發(fā)孩子們對衛(wèi)生問題的關(guān)注和興趣。02問題引導(dǎo)在講解繪本的過程中，適時提出問題，讓孩子們思考并回答，激發(fā)他們的學習積極性。03分組討論與角色扮演小組競賽通過小組競賽的形式，鼓勵孩子們積極參與，并在比賽中學習和鞏固衛(wèi)生知識。03讓孩子們根據(jù)繪本內(nèi)容或討論結(jié)果進行角色扮演，通過模擬情境來加深對衛(wèi)生行為的理解和體驗。02角色扮演小組討論將孩子們分成若干小組，每組圍繞一個衛(wèi)生主題進行討論，鼓勵他們分享自己的想法和經(jīng)驗。01總結(jié)反思與行為強化在活動結(jié)束時，教師帶領(lǐng)孩子們一起回顧本次活動的重點內(nèi)容和學到的衛(wèi)生知識?？偨Y(jié)回顧反思分享行為強化鼓勵孩子們分享自己的感受和體會，引導(dǎo)他們思考在日常生活中如何應(yīng)用所學的衛(wèi)生知識。通過表揚和獎勵的方式，對在活動中表現(xiàn)突出的孩子進行肯定和鼓勵，激發(fā)他們繼續(xù)學習和實踐的積極性。05教學效果評估行為觀察記錄表記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，記錄幼兒參與活動的情況、與同伴合作的情況、聽從指令的情況等，以便對幼兒的行為進行客觀評估。評估幼兒的衛(wèi)生習慣記錄幼兒的情緒變化觀察幼兒是否按照衛(wèi)生要求進行操作，如是否正確洗手、是否隨地亂扔垃圾等，以此評估幼兒的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成情況。關(guān)注幼兒的情緒變化，記錄幼兒在課堂上的情緒表現(xiàn)，如是否愉快、是否焦慮等，以便及時調(diào)整教學策略。123心理反饋繪畫任務(wù)設(shè)定與衛(wèi)生習慣相關(guān)的繪畫主題，讓幼兒通過繪畫表達自己的衛(wèi)生觀念和習慣，了解幼兒的內(nèi)心想法。繪畫主題與衛(wèi)生習慣相關(guān)給予幼兒充分的自由創(chuàng)作空間，讓幼兒能夠根據(jù)自己的想象和感受進行繪畫，以此表達對衛(wèi)生習慣的理解和認知。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作通過觀察幼兒的繪畫作品，分析幼兒的心理特征，了解他們對衛(wèi)生習慣的態(tài)度和看法，為教學提供有針對性的指導(dǎo)。分析繪畫作品的心理特征家長溝通反饋機制定期召開家長會及時與家長溝通發(fā)放家長問卷定期召開家長會，向家長介紹教學計劃、教學內(nèi)容和教學效果，并聽取家長的意見和建議，共同探討如何更好地促進幼兒衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。向家長發(fā)放問卷，了解幼兒在家中的衛(wèi)生習慣表現(xiàn)，收集家長對幼兒衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的意見和建議，為教學提供參考。在教學過程中，及時與家長溝通幼兒的表現(xiàn)和進步，鼓勵家長積極參與幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，共同關(guān)注幼兒的健康成長。06延伸教育方案家庭衛(wèi)生打卡計劃制定衛(wèi)生打卡表格設(shè)計一張包含每日衛(wèi)生任務(wù)的表格，如洗手、洗臉、刷牙、整理床鋪等，讓孩子記錄完成情況。01獎勵機制設(shè)置獎勵機制，如完成一周的衛(wèi)生打卡可獲得小獎品或家庭活動機會，激勵孩子堅持衛(wèi)生習慣。02家庭衛(wèi)生日設(shè)立家庭衛(wèi)生日，全家共同參與清潔和整理，增強孩子的衛(wèi)生意識。03情緒角創(chuàng)設(shè)指南選取教室或家庭中的安靜角落，布置成情緒角，供孩子調(diào)節(jié)情緒時使用。選擇合適位置情緒識別工具情緒調(diào)節(jié)方法放置情緒識別卡片或玩具，幫助孩子認識和理解自己的情緒。提供如繪本、玩偶、畫筆等物品，教會孩子通過繪畫、講述、擁抱等方式表達情緒。繼續(xù)加強中班已學的衛(wèi)生習慣，如洗手、穿衣等，鞏固孩子的基礎(chǔ)衛(wèi)生知識。后續(xù)主題銜接建