海南省?？谑心承?024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第八次月考?xì)v史試題

海南中學(xué)2025屆高三年級第8次月考?xì)v史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項(xiàng)選擇題Ⅰ和單項(xiàng)選擇題Ⅱ兩部分。單項(xiàng)選擇題Ⅰ：1—13題，每題3分，共39分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1．據(jù)《左傳》記載，魯國大夫眾仲提醒魯隱公“臣聞以德和民,不聞以亂”。隨國大夫季梁勸諫隨侯“所謂道,忠于民而信于神也。上思利民,忠也；祝史正辭,信也”。這體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化A.摒棄了天命的絕對權(quán)威B.提倡崇德尚賢厚植家國情懷C.閃耀著民本思想的光輝D.主張“和而不同”的處事方式2．有學(xué)者認(rèn)為，周公時(shí)代變革的最大結(jié)果，是神權(quán)退場，這讓中國的文化過于“早熟”；戰(zhàn)國時(shí)代變革的最大結(jié)果，是貴族退場，這讓中國的政治過于“早熟”。而其他人類文明中，神權(quán)和貴族的退場，都發(fā)生在1500年之后的所謂近現(xiàn)代時(shí)期。材料中兩個(gè)“早熟”的結(jié)果分別表現(xiàn)為A．分封制度和郡縣制度的建立 B．以德治國和以法治國的實(shí)施C．周公禮制和官僚政治的形成 D．皇帝制和三公九卿制的創(chuàng)建3．陳寅恪先生主張“詩史互證”。下表中唐代詩句和歷史現(xiàn)象對應(yīng)正確的是詩句歷史現(xiàn)象A齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。人身控制的減弱B春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。社會(huì)流動(dòng)性增強(qiáng)C夜市千燈照碧云，高樓紅袖客紛紛。商業(yè)限制的取締D九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。開明的民族政策4．王禎《農(nóng)書》記載：“大糞力壯，南方治田之家，常于田頭置磚檻，窖熟而后用之，其田甚美。北方農(nóng)家，亦宜效此，利可十倍?！庇衷唬骸盎蛴眯”?，亦可澆灌，但生者立見損壞，不可不知?！边@可用于說明A．南北農(nóng)業(yè)技術(shù)體系合流 B．民族交融推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)更新C．南方經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢地位凸顯 D．農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)在精耕細(xì)作中傳承5．《中國軍事通史》記載，明朝鄭和船隊(duì)“招撫了逃亡海島的流民，襲擊了盤踞海中的寇盜，拓清了海疆，鞏固和發(fā)展了沿海地區(qū)的安定，是永樂至宣德時(shí)期沿海防御體系從陸上推至海上的重要標(biāo)志之一”。據(jù)此可知鄭和下西洋A．具有為貿(mào)易活動(dòng)武裝護(hù)航性質(zhì) B．反映出明代海疆面臨嚴(yán)峻形勢C．體現(xiàn)明朝君主專制制度的強(qiáng)化 D．促使海防思想日漸占主導(dǎo)地位6．《點(diǎn)石齋畫報(bào)》創(chuàng)刊于1884年，曾被譽(yù)為“開啟了圖文并茂因而可能雅俗共賞的‘畫報(bào)’體式”，且是“晚清西學(xué)東漸大潮中的標(biāo)志性事件”。在畫報(bào)中曾有一幅題為《輕薄受懲》的圖畫（圖1），所繪內(nèi)容也是絲廠女工放工后被流氓調(diào)戲：圖中七位女工，有人被前后攔截，有人被逼至墻角，有人舉雙手做呼喊或投降狀。該畫作者卻把此現(xiàn)象歸因于“碧玉年華，綠珠風(fēng)格，嬌藏?zé)o屋，傭賃有工。”這主要反映了當(dāng)時(shí)圖1A．資本主義發(fā)展迅速 B．思想解放程度有限C．婦女地位徹底改變 D．新舊文化激烈交鋒7．華北地區(qū)夏秋季節(jié)，高粱、玉米等高稈作物生長茂盛，好似青紗織成的帳幕。1938年秋，晉察冀邊區(qū)政府通知要求，“（莊稼）收割的時(shí)候，只許摘下子實(shí)，不許割拔莖葉”。1940年的秋收斗爭中，邊區(qū)政府對農(nóng)作物輪作的地，提出“如果要耕地種麥者，中部可連桿收割，而僅留周圍幾行”。這一政策調(diào)整A．意在指導(dǎo)根據(jù)地軍民生產(chǎn) B．成為游擊戰(zhàn)爭的基本保障C．兼顧了抗戰(zhàn)與民生的實(shí)際 D．滿足了根據(jù)地的糧食需求8．1950年春，河南汝南縣老君廟村18戶農(nóng)民成立互助組。該組采用“換工互助”模式，農(nóng)忙時(shí)集中勞力搶種搶收，農(nóng)閑時(shí)合作興修水利，使水稻畝產(chǎn)從100公斤增至180公斤。至1953年，汝南互助組增至6697個(gè)。這A．是人民公社制度的嘗試 B．為生產(chǎn)關(guān)系變革提供了借鑒C．加速了土地改革的進(jìn)程 D．發(fā)揮了社會(huì)主義制度的優(yōu)勢9．2024年7月23日，巴勒斯坦14個(gè)政治派別在北京簽署《北京宣言》，承諾結(jié)束分裂，給戰(zhàn)火中的巴勒斯坦人民帶來和平的希望。面對全球和平事業(yè)何去何從這一時(shí)代之問、世界之困，中國始終在積極探索具有中國特色的解決之道。這A．體現(xiàn)睦鄰友好的外交政策 B．完善了全球的治理體系C．彰顯求同存異的政治智慧 D．突顯了中國的主導(dǎo)地位10．安息王朝崇尚希臘文化，其錢幣多用希臘模式，正面是國王像，背面是神像。但也有特例，如公元前2年至公元4年鑄造的弗拉特斯五世與穆薩女皇銀幣（下圖），據(jù)《漢書·西域傳》記載，歸國的漢使報(bào)告其見聞：“安息國……亦以銀為錢，文獨(dú)為王面，幕為夫人面。王死輒更錢?！睂φ瞻蚕㈠X幣信息與漢朝史書記載，可知A．古希臘文化遠(yuǎn)播西亞地區(qū) B．《漢書》對安息歷史記載有誤C．漢使訪問安息的大致時(shí)間 D．安息錢幣受到東西方文化影響11．根據(jù)《末日審判書》的記錄，英格蘭國王威廉一世（約1028—1087）的弟弟貝葉主教奧托的184個(gè)莊園中，只有7個(gè)是留作直接經(jīng)營的。12世紀(jì)初，牛津郡最大的幾個(gè)領(lǐng)主均選擇將自己1/3到2/3的地產(chǎn)租賃給承租人以換取租金。這些現(xiàn)象的發(fā)展A．反映了土地制度的變革 B．增強(qiáng)了領(lǐng)主的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變 D．促進(jìn)了勞役制度的發(fā)展12．巴黎公社社員內(nèi)部關(guān)于是否要加強(qiáng)集權(quán)產(chǎn)生了分歧：多數(shù)派視集權(quán)為民主的必要補(bǔ)充，主張精英專政與大眾民主的結(jié)合；少數(shù)派堅(jiān)持公社主權(quán)不可讓渡，將國家定位為一種出于互助需要的有機(jī)聯(lián)合體。這反映出巴黎公社A．力圖提升行政效率 B．創(chuàng)新了馬克思主義C．嘗試重構(gòu)國家政制 D．堅(jiān)持分權(quán)制衡理念13．戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國際軍事法庭圍繞日本侵略戰(zhàn)爭，審理了“共同謀議”（即“總體戰(zhàn)爭計(jì)劃”）與“實(shí)行”兩類反和平罪。在法庭的認(rèn)定中，九一八事變是日本反和平罪走向“實(shí)行”的開端，而在此之前的“共同謀議”之罪，依據(jù)明確的國際法之規(guī)定，1928年被認(rèn)定為追溯其侵華罪行的起始時(shí)間。對日本法西斯反和平罪行起始時(shí)間的確定A．徹底清算了日本法西斯的罪行 B．以《國聯(lián)盟約》為主要依據(jù)C．體現(xiàn)出國際法實(shí)施中的局限性 D．以《非戰(zhàn)公約》為明確依據(jù)單項(xiàng)選擇題Ⅱ：14—15題，每題3分，共6分。四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)為3分，有2個(gè)選項(xiàng)各為1分，錯(cuò)誤項(xiàng)為0分。選出最佳項(xiàng)，多選不得分。14．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國華人中餐經(jīng)營者為了得到白人食客的認(rèn)可，將中餐根據(jù)西方飲食模式進(jìn)行重新塑造。于是，中餐館得到越來越多白人的光顧。后來白人還主動(dòng)參與到中餐的改變和塑造中，“中餐在美國變得面目全非”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)A．文化碰撞呈現(xiàn)單向性的同化過程 B．中餐館獲得越來越多的認(rèn)可C．列強(qiáng)侵略加劇了中西文化的沖突 D．華人的飲食文化逐漸西方化15.1965年，德、意等國提議把歐共體內(nèi)部決策機(jī)制從“一致通過”改變?yōu)椤岸鄶?shù)贊成”，法國總統(tǒng)戴高樂實(shí)施“缺席政策”堅(jiān)決抵制?！翱找挝C(jī)”迫使歐共體通過“盧森堡協(xié)議”，同意法國提出的決策機(jī)制的全體一致原則。上述歷史現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映了A.民族國家的利益阻礙歐洲一體化進(jìn)程B西歐各國聯(lián)合起來擺脫美國的控制C.超國家傾向和維護(hù)國家利益分歧嚴(yán)重D.大國間爭奪歐共體領(lǐng)導(dǎo)權(quán)斗爭激烈二、非選擇題：共四小題，55分。第16題14分，第17題14分，第18題15分，第19題12分。16．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一

我國古代監(jiān)察制度形成于秦漢時(shí)期，是圍繞中央集權(quán)與皇權(quán)專制這兩個(gè)方向發(fā)展起來的。——據(jù)卜憲群《談我國古代的監(jiān)察制度》整理材料二

公元前6世紀(jì)至前4世紀(jì)，古雅典就逐步確立和實(shí)施了奴隸制民主共和政體。其監(jiān)察體制可分成三個(gè)組成部分：一是民眾大會(huì)（公民大會(huì)），民眾大會(huì)本身是國家權(quán)力機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是最主要的監(jiān)察機(jī)關(guān)，隨時(shí)可以對行政官員實(shí)行彈劾和懲罰，認(rèn)為其有危害國家安全、危害公民自由等行為，就可以提交民眾大會(huì)全體舉行表決，如多數(shù)通過，則對其實(shí)行放逐。二是500人會(huì)議，在沒有召開民眾大會(huì)期間，500人會(huì)議承擔(dān)著對國庫、國家印璽和政府官員進(jìn)行監(jiān)察的職責(zé)，同時(shí)也負(fù)責(zé)監(jiān)督民眾大會(huì)通過的各項(xiàng)法律的準(zhǔn)確執(zhí)行。三是陪審法庭，其主要是司法機(jī)關(guān)，但在一定程度上也行使著監(jiān)察機(jī)關(guān)的權(quán)力，對行政官員的活動(dòng)實(shí)行監(jiān)督?！幾酝鯐蕴臁吨形鞴糯O(jiān)察制度之比較》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代監(jiān)察制度的特點(diǎn)及意義。（8分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較古代中國與雅典監(jiān)察制度的不同。（6分）17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料1903年發(fā)生在上海的蘇報(bào)案是中國近代史一個(gè)極富影響力的標(biāo)志性事件。章炳麟和鄒容二人因在上海《蘇報(bào)》上發(fā)表文章，撰寫《駁康有為論革命書》《革命軍》兩書，被清政府認(rèn)為是世所不容的罪行，原本“照律科罪，皆當(dāng)處決”,但在外國勢力把持的上海公共租界會(huì)審公廨的最終判決中，二人只是被分別判處兩年和三年的監(jiān)禁?！疤K報(bào)案”大事記1903年6月30日起先后進(jìn)行了多次會(huì)審，主審是清政府官員、英國副領(lǐng)事，原告是清政府，被告是章、鄒等人。原告和被告都聘請了西洋律師。其間，清政府多次試圖要求引渡章、鄒等人，未獲列強(qiáng)駐滬領(lǐng)事團(tuán)同意。1903年8至9月《國民日日報(bào)》大量轉(zhuǎn)引外文報(bào)紙關(guān)于蘇報(bào)案的報(bào)道，大部分都是支持革命黨或者有利于革命黨的內(nèi)容，1903年12月9日清政府官員判決章、鄒二人“謀逆”罪名成立，永遠(yuǎn)監(jiān)禁。英國副領(lǐng)事當(dāng)庭否決拒不承認(rèn)判決。其后，就監(jiān)禁年限，中外雙方多次協(xié)商未果。1904年5月17日各國領(lǐng)事一致主張章太炎監(jiān)禁3年、鄒容監(jiān)禁2年，并提出將5月21日作為最后期限，如果清政府不接受該意見，將釋放章、鄒二人?！幾圆天场?903年：上海蘇報(bào)案與清末司法轉(zhuǎn)型》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括上海蘇報(bào)案發(fā)生的歷史背景。（8分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析上海蘇報(bào)案的影響。（6分）18．書籍中的世界史。（15分）世界史是歷史發(fā)展的結(jié)果，世界通史類書籍則反映和影響人們對世界史的認(rèn)識(shí)。材料一

《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》目錄（部分）第五編公元1500年以前各孤立地區(qū)的世界第六編西方崛起時(shí)的世界（公元1500—1763年）第七編西方據(jù)優(yōu)勢地位時(shí)的世界（公元1763—1914年）第八編1914年以來西方衰落與成功的世界（注：本書作者為【美】斯塔夫里阿諾斯，第一版于1970年問世）材料二

《新全球史：文明的傳承與交流》目錄（部分）第四部分跨文化交流的增速（1000—1500年）第五部分全球一體化的緣起（1500—1800年）第六部分革命、工業(yè)和帝國的時(shí)代（1750—1914年）第七部分當(dāng)代全球重組：1914年至今（注：本書作者為【美】杰里·本特利等，第一版于2000年問世）材料三

《世界現(xiàn)代史》目錄（部分）

第一章進(jìn)入20世紀(jì)的世界第二章第一次世界大戰(zhàn)和凡爾賽—華盛頓體系的形成第三章俄國十月社會(huì)主義革命第四章第一次世界大戰(zhàn)后初期的資本主義世界第五章亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展第六章蘇聯(lián)社會(huì)主義改造和建設(shè)……第九章第二次世界大戰(zhàn)……第十一章雅爾塔體系與冷戰(zhàn)的開始第十二章二戰(zhàn)后初期至50年代中期的社會(huì)主義國家第十三章二戰(zhàn)后初期至50年代的主要資本主義國家第十四章二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)與第三世界的興起……注：本書由于沛等編寫，第一版于2013年問世。(1)依據(jù)材料一、二，指出作者對于1500年以來“全球史”的認(rèn)識(shí)主要有何相同與不同？（8分）(2)材料三的編寫者試圖從哪些角度幫助讀者如何全面理解“20世紀(jì)”？（4分）(3)材料三第一章為“進(jìn)入20世紀(jì)的世界”。結(jié)合編寫者意圖及所學(xué)知識(shí)，嘗試為本章設(shè)計(jì)三個(gè)子目名稱。（3分）19．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（12分）材料

從19世紀(jì)中葉到本世紀(jì)中葉，中國現(xiàn)代化道路探索歷經(jīng)“兩個(gè)一百年”，蘊(yùn)含著一系列規(guī)律性線索中國現(xiàn)代化蘊(yùn)含的規(guī)律性線索一、從盲從到自主：由不知道現(xiàn)代化為何物到自主開展現(xiàn)代化建設(shè)二、從被動(dòng)到主動(dòng)：由被世界現(xiàn)代化潮流裹挾入軌到主動(dòng)設(shè)定目標(biāo)探索前進(jìn)三、從后發(fā)到引領(lǐng)：由“后發(fā)外生型”的現(xiàn)代化發(fā)展到引領(lǐng)世界現(xiàn)代化新的方向四、從跟進(jìn)到創(chuàng)新：由跟在先行者后面學(xué)習(xí)到創(chuàng)新開拓出新的道路和方式五、從自救到利他：由在現(xiàn)代化潮流中救亡圖存到以自身現(xiàn)代化為世界作貢獻(xiàn)——摘編自商志曉、梁舉《中國式現(xiàn)代化的歷史由來與發(fā)展進(jìn)程》選擇材料中某一規(guī)律性線索，圍繞“中國式現(xiàn)代化”自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：確定某一線索，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）參考答案CCBDABCBCCCCDA-B-DC-A-D16.【答案】(1)特點(diǎn)：設(shè)有專門的監(jiān)察機(jī)構(gòu)行使監(jiān)察權(quán)；中央與地方兼顧；體現(xiàn)權(quán)力制衡；依法監(jiān)察，監(jiān)察法規(guī)不斷完善。（4分）意義：有利于加強(qiáng)集權(quán)專制；有利于加強(qiáng)對官員的監(jiān)督，規(guī)范官員行為，澄清吏治，加強(qiáng)國家治理；有利于社會(huì)穩(wěn)定；有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4分）(2)不同：中國古代設(shè)有專門獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，古雅典沒有專門獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)；中國古代監(jiān)察制度采取自上而下的方式，雅典采取自下而上（公民監(jiān)督）的方式；中國古代監(jiān)察制度體現(xiàn)皇權(quán)意志，服務(wù)于皇權(quán)專制統(tǒng)治，古代雅典監(jiān)察制度體現(xiàn)公民意志，服務(wù)于城邦民主政治。（6分）17.【答案】(1)歷史背景:中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì);資產(chǎn)階級民主革命的興起(民主革命思想的傳播);新聞輿論的廣泛傳播;西方司法理念逐漸被認(rèn)同;中國司法主權(quán)的喪失(領(lǐng)事裁判權(quán)踐踏中國司法主權(quán))。（1點(diǎn)2分，任答4點(diǎn)得8分）(2)影響:沖擊了清朝傳統(tǒng)的法律體系，客觀上推動(dòng)了中國司法近代化;擴(kuò)大了革命影響;清政府統(tǒng)治危機(jī)加深。（1點(diǎn)2分，共6分）18.【答案】(1)相同：都關(guān)注世界歷史的整體性；都將1500年和1914年作為世界歷史的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。（4分）不同：材料一偏重政治史方面，仍有較明顯的“西方”視角；將1500年視為分散到整體的分水嶺等。材料二更聚焦“文明史”和“全球一體化”；將1500年前的500年置于“跨文化交流”視域下等（或闡明了1000-1500年