第4單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（知識(shí)梳理基礎(chǔ)檢測(cè)）四年級(jí)語文上冊(cè)部編版

部編版四年級(jí)上冊(cè)第四元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)部編版四年級(jí)上冊(cè)第四元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、字（一）易讀錯(cuò)的音劈開（pī√pì）渾濁（zhuó√zuó）饒?。╪ùshù√）肢體（zhī√zī）溺愛（nì√lì）寬?。╯ùshù√）慘?。╟hǎncǎn√）門鎖（shuǒsuǒ√）懲罰（chéng√chěng）失措（cuò√chuò）熄滅（xī√qī）傳頌（sòng√shòng）（二）易寫錯(cuò)的字茂“艸”要蓋住下面的“戊”,注意“戊”的正確寫法。曰比“日”扁寬一些。銜中間是“钅”,不是“金”。慘右邊“參”字下面是三撇。狠左邊是“犭”,右邊是“艮”。劈下面是（刀），不要寫成“力”。堅(jiān)下面是（土），不要寫成“立”。環(huán)左邊最后一筆是（提），不是橫。獲下方右邊是（犬），不要少寫一點(diǎn)。（三）多音字倒dǎo（倒下）還huán（歸還）間jiān（人間）dào（倒水）hái（還是）jiàn（間隔）奔bēn(奔流)少shào（少年）為wéi(成為)bèn(投奔)shǎo（減少）wèi(為了)易錯(cuò)辨析：“少”表示“年紀(jì)輕”時(shí)，讀shào，如少女、少年；其他情況都讀shǎo，如少量、減少?！斑€”表示“返回、歸還、回報(bào)”時(shí)，讀huán，如還鄉(xiāng)、償還；表示“現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行”時(shí)，讀hái，如還在、還要。實(shí)戰(zhàn)演練：①shǎo②shào1.多少（）少許（）少年（） ①huán②hái2.還能（）還書（）還價(jià)（）答案點(diǎn)睛：1.①①②2.②①①（四）易混淆的字1.形近字緩（緩慢）竭（枯竭）肌（皮膚）液（血液）暖（暖和）喝（喝酒）饑（饑餓）夜（夜晚）溺（溺水）街（街道）抗（抗?fàn)帲┖荩ê菪模┤酰◤?qiáng)弱）銜（銜接）坑（土坑）很（很快）媧（女媧）塌（倒塌）熄（熄火）冶（冶煉）鍋（鍋蓋）榻（木榻）息（休息）治（治理）2.同音字fān（翻）山（蕃）茄（番）薯（翻）頁(yè)dì（帝）王（第）一田（地）快（遞）suǒ（鎖門）（瑣）事（嗩）吶（承）認(rèn)二、詞語（一）詞語聽寫睜眼斧頭翻身劈開緩緩上升渾濁下降一丈撐起血液滋潤(rùn)雨露汗毛勞累炎帝名曰溺水往返常銜人間危害猛獸嚴(yán)厲敬佩悄悄堅(jiān)定違抗鐵環(huán)鎖住既然尖利著名獲得黑乎乎精疲力竭奔流不息憤憤不平情景狠心悲慘（二）近義詞茂盛一繁茂嚴(yán)厲一嚴(yán)格饒恕一寬恕忍受一忍耐驅(qū)趕一驅(qū)逐奔流不息一川流不息尖利一尖銳創(chuàng)造一發(fā)明殘害一殺害混亂一紛亂恐怖一可怕驚慌失措一倉(cāng)皇失措擔(dān)心一擔(dān)憂懷念一想念傳頌一傳揚(yáng)屈服一服從艱難一艱苦憤憤不平一怒火中燒?？键c(diǎn)點(diǎn)睛：詞組“巨大”和“龐大”、“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)酷”“巨大”和“龐大”都是“特別大”的意思?！熬薮蟆毙稳莸膶?duì)象一般是尺寸、體積或容積；“龐大”形容的對(duì)象一般是形體、組織或數(shù)量等。1.經(jīng)過多年的打拼，他在事業(yè)上取得了（）（巨大?龐大）的成就。2.大象有著（）（巨大龐大?）的身軀和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！皣?yán)厲”用于態(tài)度、言辭、行動(dòng)等；“嚴(yán)酷”指殘酷、殘忍，多形容教訓(xùn)、壓迫、剝削等。3.梅花不畏嚴(yán)寒，在（）（嚴(yán)厲嚴(yán)酷?）的冬天傲然開放。4.爸爸對(duì)我一向很（）（嚴(yán)厲?嚴(yán)酷），但我知道他都是為了我好。（三）反義詞清一濁茂盛一枯萎承認(rèn)一否認(rèn)堅(jiān)定一動(dòng)搖懲罰一獎(jiǎng)勵(lì)違抗一順從屈服一反抗狠心一善良幸福一痛苦殘害一保護(hù)混亂一井然艱難一安適擔(dān)心一放心平靜一激動(dòng)懷念一遺忘氣急敗壞一心平氣和歡聲笑語一唉聲嘆氣驚慌失措一從容不迫（四）詞語搭配1.填入量詞一（個(gè)）雞蛋一（個(gè)）巨人一（條）縫一（絲）微光一（把）斧頭一（根）柱子一（顆）火星一（個(gè)）窟窿一（道）深溝一（片）混亂一（項(xiàng)）工作一（只）烏龜2.填入合適的動(dòng)詞。（呼出）氣息（發(fā)出）聲音（照耀）大地（創(chuàng)造）世界（噴射）火焰（驅(qū)趕）猛獸（歸還）火種（啄食）肝臟（砸碎）鎖鏈（遭受）痛苦（修補(bǔ)）天地（熔煉）石頭3.填入合適的修飾詞。（混沌）的宇宙（巍峨）的巨人

（巨大）的變化

（五彩）的云霞（零零星星）的碎塊（隆?。┑睦茁?/p>

（美麗）的世界

（兇惡）的鷲鷹（高高）的懸崖（風(fēng)吹雨淋）的痛苦（清清）的泉水

（茂盛）的草木（巍峨）的巨人（飄動(dòng)）的云（滋潤(rùn)萬物）的雨露（隆隆）的雷聲（遼闊）的大地（美麗）的宇宙（無邊）的黑暗（茂盛）的花草樹木（悲慘）的景象（嚴(yán)厲）的懲罰（高高）的懸崖（兇惡）的鷲鷹（奔流不息）的江河（尖利）的嘴巴（幸福）的生活（轟隆?。┑捻懧暎ê诤冢┑目吡ㄎ宀剩┑脑葡迹ㄎ澹┰~語積累好詞：精疲力竭奔流不息歡聲笑語ABB式表顏色的詞語:黑乎乎綠油油紅通通黃澄澄粉嘟嘟紅撲撲黑黝黝白皚皚黑漆漆金燦燦形容疲勞的成語:精疲力竭疲憊不堪心力交瘁筋疲力盡出自神話故事的成語:精衛(wèi)填海夸父逐日開天辟地AABC式詞語:憤憤不平悶悶不樂念念不忘滔滔不絕生生不息依依不舍AABB式詞語:世世代代隱隱約約密密麻麻零零星星轟轟烈烈浩浩蕩蕩郁郁蔥蔥嘮嘮叨叨形容人物本領(lǐng)高超的詞語：騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不人含有“不”的成語：奔流不息念念不忘出其不意一動(dòng)不動(dòng)三、句子1.好句積累（1）他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山……（排比句）（2）為人類造福，有什么錯(cuò)？（反問句）（3）盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。（比喻句）2.重點(diǎn)句子賞析1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。(評(píng)析：這句話運(yùn)用了對(duì)比的手法?！拜p”和“重”、“清”和“濁”、“上升”和“下降”這三組反義詞，將天地形成的過程寫得非常神奇。）2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。（評(píng)析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將盤古比作柱子，生動(dòng)形象地寫出盤古的高大、巍峨。）3.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木，他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……(評(píng)析：運(yùn)用排比的修辭手法，寫盤古倒下后，身體化作萬物。贊美了盤古為開天地而勇于獻(xiàn)身的精神，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力，體現(xiàn)了神話故事神奇的特點(diǎn)。）四、課文主題1.《盤古開天地》是一篇（神話）故事，先講了（盤古開天辟地原因）,然后敘述（開天辟地過程）；最后講了（盤古倒下后發(fā)生的變化）。贊揚(yáng)了盤古（無私獻(xiàn)身）的精神。2.《精衛(wèi)填海》是一篇（文言文），選自（《山海經(jīng)·北山經(jīng)》）。主要講了（炎帝）的小女兒（女娃）在東海邊玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)海里（淹死了）的故事。女娃死后變成了一只鳥，名叫（精衛(wèi)）。她每天從西山上銜來（木頭和石塊），丟進(jìn)東海里，希望把這個(gè)害她性命的大海給（填平了）。課文贊揚(yáng)了精衛(wèi)鳥（不怕困難、與困難斗爭(zhēng)到底、堅(jiān)強(qiáng)）的性格。3.《普羅米修斯》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類（沒有火種）的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地（拿取天火），頌揚(yáng)了他（富有同情心、勇敢機(jī)智、甘愿為人類受苦）的偉大精神。4.《女媧補(bǔ)天》講述的是遠(yuǎn)古時(shí)候的造人之神——（女媧），為了拯救水深火熱之中的（人類），冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧（勇敢、善良）的品質(zhì)及（不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)）的精神。五、背誦、默寫1.背誦《精衛(wèi)填海》。2.背誦“日積月累”中的古詩(shī)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。嫦娥（唐）李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。詩(shī)歌大意：透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸消失，晨星也沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥想必應(yīng)該后悔偷了后羿的長(zhǎng)生不老藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她孤獨(dú)的心。六、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，感受神話故事中的人物形象。2.認(rèn)識(shí)并掌握關(guān)于花的詞語，了解花的不同品種。花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠3.了解并掌握下列詞語代表的人物或故事。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路未卜先知刀槍不入七、考點(diǎn)提示1.《盤古開天地》?？疾楸P古開天地的過程；盤古雄偉高大的形象和勇于獻(xiàn)身的精神；邊讀邊想象畫面，體會(huì)課文中神奇的地方。2.《精衛(wèi)填?！烦？疾檎n文的背誦；精衛(wèi)鍥而不舍、不屈不撓的頑強(qiáng)精神；結(jié)合注釋，用自己的話講述精衛(wèi)填海的故事。3.《普羅米修斯》?？疾榘凑掌鹨?、經(jīng)過、結(jié)果的順序講述普羅米修斯“盜”火的故事；普羅米修斯的偉大精神；能和同學(xué)交流故事中最觸動(dòng)自己的情節(jié)。4.《女媧補(bǔ)天》常考查結(jié)合課文內(nèi)容，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果；發(fā)揮想象，試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動(dòng)；女媧勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。5.《語文園地》：①考查能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，交流對(duì)神話的認(rèn)識(shí)；②考查與“花”有關(guān)的8個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)“圃、卉”等10個(gè)生字；③考查積累“騰云駕霧，上天入地”等8個(gè)詞語，能聯(lián)想到相關(guān)的人物或故事；④考查讀句子，感受神奇的想象，并說出其他神話故事中神奇的地方；⑤考查朗讀、背誦古詩(shī)《嫦娥》。基礎(chǔ)檢測(cè)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用1．加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（

）A．苿莉（mò）

憤怒（fèn）

花蕊（xīn）

懲罰（chěnɡ）B．冶煉（yě）

四肢（zhī）

渾濁（zhuó）

血液（xuě）C．女媧（w?。?/p>

丈量（zhànɡ）

鎖?。╯huǒ）

竭力（jié）D．苗圃（pǔ）

轟隆（lōnɡ）

花卉（huì）

遭遇（zāo）2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．滋潤(rùn)

茂盛

敬佩

血液B．悲慘

嚴(yán)歷

尖利

精疲力竭C．違抗

緩慢

著名

奔流不息D．翻身

狠心

解鎖

憤憤不平3．下列哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入句子最恰當(dāng)？（

）巨人盤古（

）倒下了，（

）要用自己的身體創(chuàng)造美麗的世界。A．雖然……但是…… B．因?yàn)椤浴瑿．即使……也…… D．如果……就……4．以下關(guān)于“神話”的描述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．神話通常氣魄宏大，讀的時(shí)候要充分發(fā)揮想象，感受其中的神奇。B．炎帝嘗百草是我國(guó)著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。C．古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。D．神話中的人物都是千篇一律，沒有個(gè)性的。5．在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“____”。（1）盤古翻身坐了起來，只聽咔嚓（chācā）一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫（féngfèng）。（2）炎帝之少（shǎoshào）女，名曰女娃。女娃游于東海，溺（nìruò）而不返（3）火神不敢違（wéiwěi）抗宙斯的命令。（4）女媧把蘆葦燒成灰，撒（sāsǎ）到水中。6．選詞填空。花圃

花卉

花蕊（1）學(xué)校的()里培育了各種品種的花。（2）廣玉蘭的花瓣是純白的，()是黃色的。饒恕

寬恕

寬慰（3）宙斯生氣地說絕不()普羅米修斯。（4）老師用他寬廣的胸懷()了我們所犯的錯(cuò)誤。7．把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①()流不()

②()云()霧

③()()不平

④()()敗壞

⑤()頭()臂

⑥()()神通（1）解釋②的意思：______________________（2）觀察⑤中所填的兩個(gè)字的特點(diǎn)，照樣子再寫兩個(gè)詞語：__________、__________。（3）上面詞語中出自神話故事的有____________________，描寫人物神態(tài)的詞語有__________。（填序號(hào)）（4）選擇合適的詞語填空。A．聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了各種各樣的節(jié)目，真是八仙過海，__________。B．馬路上行人車輛，__________，一派繁忙的景象。C．這件事情處理得不公正，很多人要__________了。8.判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，被稱為人類的老祖宗。()（2）“炎帝之少女，名日女娃”中“少女”指年輕的女孩。()（3）女媧為了補(bǔ)天，找齊了紅、黃、藍(lán)、白、青五種顏色的石頭，用神火進(jìn)行冶煉。()（4）精衛(wèi)痛恨大海奪去自己的生命，下決心要把大海填平。()【答案】1．D2．B3．C4．D5．（1）chā

fèng

（2）shào

nì

（3）wéi

（4）sǎ6．花圃

花蕊

饒恕

寬恕7．川

息

騰

駕

憤

憤

氣

急

三

六

各

顯

形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

千山萬水

三言兩語

②⑤⑥

③④

各顯神通

川流不息

憤憤不平8．√

×

√

√課內(nèi)閱讀（一）（2022·河南·安陽市殷都區(qū)教科培中心四年級(jí)期末）閱讀下面文言文精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．這篇文章選自《__________》，主人公精衛(wèi)是炎帝的________。2．寫出下列字詞在文中的含義。溺：________

堙：________3．這個(gè)神話故事哪些地方讓你感覺很神奇，用“____”在文中畫出來。4．“精衛(wèi)填海”表現(xiàn)了一種__________的精神。5．下列各項(xiàng)中，也體現(xiàn)了這種精神的有（

）（可多選）A．繩鋸木斷，水滴石穿。B．大禹堅(jiān)持十三年，耗盡心血和體力，終于完成了治水大業(yè)。C．劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)來諸葛亮成就大業(yè)。【答案】1．山海經(jīng)?北山經(jīng)

小女兒

2．溺水，淹沒

填塞

3．女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

4．不怕困難，與困難斗爭(zhēng)到底

5．ABC（二）（2022·全國(guó)·四年級(jí)期末）課內(nèi)閱讀。倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了（

）的風(fēng)和（

）的云。他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了（

）的江河；他的汗毛變成了（

）的花草樹木；他的汗水變成了（

）的雨露……6．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。7．這段話是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“——”畫出來。8．選文中省略號(hào)的作用是（

）A．表引文的省略 B．表話未說完C．表重復(fù)詞語的省略 D．表列舉的省略9．這段話采用的修辭手法，生動(dòng)具體地描繪了盤古的身體變成世間萬物的過程。10．下面是一些同學(xué)閱讀文段后的感受，請(qǐng)你判斷這些說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①丹妮：因?yàn)楣糯鷦趧?dòng)人民有豐富奇特的想象力，所以能創(chuàng)作出神話故事。()②思佳：這些神話故事中講述的人和事都是真實(shí)存在的。()③蘭靜：多讀神話故事可以豐富我們的想象力。()11．結(jié)合全篇內(nèi)容，夸一夸盤古。我非常敬佩盤古，為了，他不惜獻(xiàn)出了自己的。他死后，倒下的身體化作了宇宙萬物，繼續(xù)造福人類。在他身上我看到了的崇高品格，也感受了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。【答案】6．四季

飄動(dòng)

奔流不息

茂盛

滋潤(rùn)萬物

7．盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化

8．D

9．排比

10．√

×

√

11．開天辟地

生命

勇敢、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)（三）（2022·湖北荊門·四年級(jí)期末）閱讀《普羅米修斯》選段，回答問題。眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈（dàn

tán），也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡（jìn

jǐn）管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡（jìn

jǐn）頭了。12．“膝”：用部首查字法應(yīng)查部首_____，用音序查字法應(yīng)查音序_____。13．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打上“√”。14．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c下面意思一致的詞語，填在括號(hào)里。（1）上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或憤怒。()（2）對(duì)外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。()15．你認(rèn)為宙斯是一個(gè)_________的神；火神是一個(gè)________的神。16．普羅米修斯最讓你佩服的是什么？請(qǐng)說說你的理由?！敬鸢浮?2．月

X

13．tán

jǐn

jìn

14．氣急敗壞

屈服

15．兇狠殘暴

富有正義感

16．普羅米修斯最讓我佩服的是：他為了給人類帶來光明和溫暖，自己卻深深地陷入黑暗、寒冷、痛苦之中，他的勇敢和獻(xiàn)身精神令我們佩服。（四）（2021·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。①女媧看到這情景，難過極了，（缺

決）心把天和地修補(bǔ)起來，讓人類重新過上幸福的生活。②這可是一項(xiàng)巨大而又（堅(jiān)

艱）難的工作。女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火（容

熔）煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用．這些石漿把天．上的大窟窿修補(bǔ)好。從此，天上便有了五色的云霞。女媧擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來，于是又殺了一只大鳥龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來，這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。接著，她（憤

奮）勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍，其他野獸見此情景，嚇得紛紛逃回山林，不敢再到處流竄殘害人類了。最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。③天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。人們世世代代懷念著女媧，傳頌著她的偉大功績(jī)。17．在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。18．女媧修補(bǔ)天地的目的是什么？在文中用“_____”畫出來。19．女媧先后做了哪些事？請(qǐng)依據(jù)選段內(nèi)容排序。（填序號(hào)）①殺死大烏龜，斬下四肢，立在大地四方

②燃起神火，煉出石漿

③殺死黑龍④揀來五色石頭

⑤把蘆葦燒成灰撒到水中，堵住地縫

⑥用石漿把天補(bǔ)好正確順序：()——()——()——()——()——()20．女娃補(bǔ)天的結(jié)果是________________________________________________。21．你覺得女娃身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？22．假設(shè)你是女媧找到的第一塊小石頭，見證了女媧找齊五種顏色石頭的整個(gè)過程，試著把這個(gè)過程講給大家聽，并簡(jiǎn)單寫下來。【答案】17．正確的字：決

艱熔奮

18．讓人類重新過上幸福的生活。

19．④

②

⑥

①

③

⑤

20．天和地恢復(fù)平靜，人類獲得新生，人們世代懷念和歌頌女媧。

21．勇?lián)厝?，勇于獻(xiàn)身，不怕困難，堅(jiān)韌不拔。

22．我是一顆赤石，也是被女媧找到的第一顆石頭。女媧找到我之后，又忙了幾天幾夜，先后在沙漠里找到了黃石，在雪山之巔找到了石頭，在森林深處找到了黑石，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。拓展提升（一）（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）非連續(xù)性文本閱讀。某教育局公布的該市學(xué)生的體質(zhì)狀況的最新檢測(cè)結(jié)果監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降趨勢(shì)身高肺活量體重視力胸圍男子1000米，女子800米23．根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？（1）（2）24．請(qǐng)你為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”寫一條宣傳標(biāo)語，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。【答案】23．該市學(xué)生越來越胖。

學(xué)生體質(zhì)越來越差。

24．每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一輩子。（二）（2021·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）課外閱讀。女媧造人（節(jié)選）天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位（各顯神通神通廣大）的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片原野上，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。添一點(diǎn)兒什么呢？走啊走啊，她走得有些（安逸

疲倦）了，偶然在一個(gè)水池旁邊蹲下來。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入世間呢？想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”她給她心愛的孩子取