四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真模擬提高卷（三）（統(tǒng)編版）答題卡

20232024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真模擬提高卷（三）姓名：姓名：__________________________貼條形碼區(qū)考生禁填：缺考標(biāo)記違紀(jì)標(biāo)記以上標(biāo)志由監(jiān)考人員用2B鉛筆填涂選擇題填涂樣例：正確填涂錯(cuò)誤填涂[×][√][／]1．答題前，考生先將自己的姓名，學(xué)號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、學(xué)號(hào)，在規(guī)定位置貼好條形碼。2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。3．請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。注意事項(xiàng)準(zhǔn)考證號(hào)：準(zhǔn)考證號(hào)：請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！一、積累與運(yùn)用。（39分）（第3、5題請(qǐng)用2B鉛筆填涂）1.巧寫同音字。（4分）[zhèn]地＿＿＿小＿＿＿＿＿＿地＿＿＿興[biàn]＿＿＿化＿＿＿子方＿＿＿漫山＿＿＿野2.讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）即將告別的2023年，有pīnbó（）向上的奮斗，有相依相伴的溫暖。這一年，父母精心的hēhù（）zīrùn（）了我們的心靈，老師nàixīn（）的教導(dǎo)鼓舞著我們前行，我們zhújiàn（）長(zhǎng)大，回顧過去，我們shōuhuò（）滿滿，讓我們jiāndìng（）理想信念，做一個(gè)xiōnghuái（）寬廣的人，向著2024年揚(yáng)帆起航！3.（3分）[A][B][C][D]4.補(bǔ)全詞語(yǔ)，完成練習(xí)。（5分）①眉（）目（）②老（）龍（）③（）七（）八④（）云（）霧⑤無(wú)可（）（）⑥（）（）大笑（1）像詞語(yǔ)③這樣含有反義詞的詞語(yǔ)，我還能再寫一個(gè)：＿＿＿＿＿＿。（2）選擇上面詞語(yǔ)填空：這孩子長(zhǎng)得＿＿＿＿＿＿，很是討人喜歡。（填序號(hào)）5.（3分）[A][B][C][D]6.（10分）（1）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）___________________________________________________________________7.（10分）（1）_______________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________（3）校園的_______________很美，_______________很美，_______________也很美。（4）_________________________________________________________________________（5）_________________________________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）1.（2分）（）2.（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)外現(xiàn)代文對(duì)比閱讀。（10分）（第2題請(qǐng)用2B鉛筆填涂）1.（3分）屠格涅夫的《麻雀》起因是：___________________________________→經(jīng)過是：_____________________________→結(jié)果是：_____________________________。2.（2分）[A][B][A][B]3.（2分）______________________________________________4.（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外現(xiàn)代文閱讀。（13分）1.（2分）示例：①文章題目中“三只蜻蜓”指的是哪三只蜻蜓？②小美說的夢(mèng)中的蜻蜓是真的嗎？她為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)？2.（2分）捉蜻蜓→（）→（）→說蜻蜓→送“蜻蜓”（折紙蜻蜓）3.請(qǐng)根據(jù)提示在文中相應(yīng)的橫線上做批注。（4分）教室里的三只蜻蜓①一個(gè)春天的午后課間，四年級(jí)的教室里突然飛進(jìn)來一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁機(jī)捉住了它。那位男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：“好漂亮的一只蜻蜓，可以用來做標(biāo)本！”就在這時(shí)候，一個(gè)響亮的女聲尖叫了起來：“快點(diǎn)放了那只蜻蜓！”②大家齊刷刷地把目光聚焦到了那位女生身上，她名叫小美。只見小美兩眼圓瞪，怒不可遏（è）地走到那位手捏著蜻蜓的男生身邊，打算從男生手里奪過那只蜻蜓。但是，手剛伸到一半，她就停住了，她是怕傷著了那只蜻蜓。男生此時(shí)也不知所措，不敢動(dòng)彈。③空氣一下子凍住了。（聯(lián)系上下文，你怎么理解這句話的，請(qǐng)?jiān)跈M線上做批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）④小美哇哇大哭了起來。整個(gè)課堂瞬間亂成了一鍋粥。趕來上課的語(yǔ)文老師看到此情此景，趕忙走上前去詢問。⑤小美說啥也不肯說出她要“放蜻蜓”的緣由，老師讓男生放飛了那只蜻蜓。蜻蜓扇動(dòng)著翅膀，飛出了窗外。小美破涕為笑，這才愿意把自己心中的話說給大家聽：⑥“我的奶奶曾經(jīng)告訴過我，蜻蜓是最通靈性的飛蟲，人死去以后，蜻蜓們會(huì)把他們馱回來，看看他們最愛的親人。我的奶奶去世整整三個(gè)月了，這三個(gè)月以來，我每天夢(mèng)見奶奶坐在蜻蜓的翅膀上，沖著我笑。今天，這只蜻蜓一定是在夢(mèng)里掉隊(duì)的蜻蜓，我們當(dāng)然應(yīng)該把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上會(huì)坐不穩(wěn)的……”⑦教室里一片沉寂，有幾位小同學(xué)低聲抽泣起來。語(yǔ)文老師走向講臺(tái)，親