高考生物二輪復(fù)習(xí)（全國版） 第1篇 專題突破 專題8 考點(diǎn)1　教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)與探究專題八

考點(diǎn)考情1.考查題型：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分常以選擇題形式考查，實(shí)驗(yàn)技能方面常以非選擇題形式考查。2.命題趨勢：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分?？疾閷?shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)步驟、原理和注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)技能方面常結(jié)合一些核心考點(diǎn)考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與分析。1.能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。2.具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，并能對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。3.具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說—演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。4.能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂?？记榻庾x建網(wǎng)絡(luò)·抓主干·找聯(lián)系模擬調(diào)查類①通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性②模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系③調(diào)查常見的人類遺傳?、芡寥乐行?dòng)物類群豐富度的研究①探究植物細(xì)胞的吸水和失水②探究影響酶活性的因素③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式④探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度⑤探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)②薩頓提出基因在染色體上③摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)探究類科學(xué)方法類實(shí)驗(yàn)觀察類①觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布②用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞③觀察線粒體和葉綠體④觀察細(xì)胞的有絲分裂⑤觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂⑥低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍鑒定和提取類①檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)②綠葉中色素的提取和分離③DNA的粗提取與鑒定同位素標(biāo)記類①分泌蛋白的合成和運(yùn)輸②光合作用中物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑③噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)④DNA分子的復(fù)制1.顯微觀察類實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞死活、是否需要染色、顏色變化。2.物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)中檢測試劑，顏色變化、是否需要加熱。3.同位素標(biāo)記類標(biāo)記元素的選擇，是否具有放射性。4.密度梯度離心和差速離心的區(qū)別。5.模擬調(diào)查類實(shí)驗(yàn)中調(diào)查范圍、模擬物與調(diào)查對(duì)象的關(guān)系。6.輻射聯(lián)系思考：(1)差速離心法；(2)同位素標(biāo)記法；(3)建構(gòu)模型；(4)控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)；(6)假說-演繹法；(7)預(yù)實(shí)驗(yàn)。教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)一內(nèi)容索引主干整合真題研究題組集訓(xùn)主干整合1.觀察類實(shí)驗(yàn)(1)一般操作流程(2)具體實(shí)驗(yàn)中幾項(xiàng)比較分析實(shí)驗(yàn)名稱細(xì)胞的狀態(tài)觀察對(duì)象染色劑生物材料(及特殊要求)觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞染色體無(為固定裝片)蝗蟲精母細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞龍膽紫溶液或醋酸洋紅液洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞染色前需漂洗干凈低溫誘導(dǎo)染植物色體數(shù)目的變化死細(xì)胞改良苯酚品紅染液低溫處理使用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞細(xì)胞無(不用染色)酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚的紅細(xì)胞等用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體活細(xì)胞葉綠體、線粒體新鮮的蘚類的葉(或菠菜葉、黑藻葉等)2.鑒定、提取類實(shí)驗(yàn)(1)鑒定實(shí)驗(yàn)的操作流程(2)具體實(shí)驗(yàn)的幾項(xiàng)比較分析實(shí)驗(yàn)名稱試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定碘液藍(lán)色脫色的葉片等若材料有顏色，需先脫色還原糖的鑒定斐林試劑藍(lán)色→棕色→磚紅色沉淀蘋果或梨勻漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪的鑒定蘇丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黃(或紅)色花生種子切片(或勻漿)需用高倍顯微鏡觀察(勻漿不需要用高倍顯微鏡觀察)蛋白質(zhì)的鑒定雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻使用酒精的鑒定重鉻酸鉀溶液橙色→灰綠色酵母菌酸性條件CO2的鑒定溴麝香草酚藍(lán)水溶液藍(lán)→綠→黃酵母菌常溫條件綠葉中色素的提取和分離提取液：無水乙醇；分離液：層析液①胡蘿卜素：橙黃色；②葉黃素：黃色；③葉綠素a：藍(lán)綠色；④葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅是為了研磨得更充分；碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞DNA的粗提取和鑒定二苯胺試劑藍(lán)色雞血細(xì)胞等沸水浴加熱5min3.探究類實(shí)驗(yàn)(1)一般操作流程模板(2)具體實(shí)驗(yàn)中的變量分析實(shí)驗(yàn)名稱自變量因變量無關(guān)變量探究植物細(xì)胞的吸水和失水外界溶液濃度植物細(xì)胞的狀態(tài)(中央液泡的大小、原生質(zhì)層的位置及細(xì)胞大小)植物細(xì)胞的種類、發(fā)育程度、溫度等探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響不同溫度酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響不同pH酶的活性(氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式氧氣的有無CO2生成量(澄清石灰水的混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短)；酒精的產(chǎn)生(用酸性重鉻酸鉀溶液檢測)葡萄糖溶液的量和濃度、澄清石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔凈程度等探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度不同濃度的生長素類似物扦插枝條的生根數(shù)量或長度實(shí)驗(yàn)材料的一致性、處理時(shí)間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)間酵母菌種群數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等4.調(diào)查類實(shí)驗(yàn)(1)一般操作流程模板(2)具體實(shí)驗(yàn)的調(diào)查對(duì)象、統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算方法分析調(diào)查類實(shí)驗(yàn)課題調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算方法調(diào)查人群中的遺傳病發(fā)病率人群匯總法發(fā)病率＝患病人數(shù)÷被調(diào)查人數(shù)×100%調(diào)查人群中的遺傳病的遺傳方式患者家系匯總法繪制圖表或系譜圖進(jìn)行分析種群密度的取樣調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物標(biāo)志重捕法個(gè)體總數(shù)(N)＝初次捕獲個(gè)體數(shù)(n)×再次捕獲個(gè)體數(shù)(M)÷重捕的標(biāo)志個(gè)體數(shù)(m)，以此來估計(jì)種群密度植物或活動(dòng)能力弱的動(dòng)物樣方法種群密度＝所有樣方種群密度的平均值調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)匯總法能量傳遞效率＝[第(n＋1)營養(yǎng)級(jí)同化量÷第n營養(yǎng)級(jí)同化量]×100%土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究土壤中小動(dòng)物記名計(jì)算法或目測估計(jì)法

—5.教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的選材與方法實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)選材實(shí)驗(yàn)方法備注光合作用的發(fā)現(xiàn)(需光和O2的產(chǎn)生)綠色植物遮光法實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行饑餓處理同位素標(biāo)記法用18O分別標(biāo)記H2O和CO2DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)兩種肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化法S型菌中存在能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”兩種肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化法DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)和多糖不是大腸桿菌和噬菌體放射性同位素標(biāo)記法注意誤差分析生長素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘對(duì)照法感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光對(duì)植物向光生長產(chǎn)生某種影響胚芽鞘、瓊脂對(duì)照法尖端產(chǎn)生生長素，向下運(yùn)輸，促進(jìn)尖端下部的生長6.鹽酸在教材實(shí)驗(yàn)中的作用7.與“洗”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作8.酒精在教材實(shí)驗(yàn)中的作用9.教材實(shí)驗(yàn)中的“一材多用”——洋蔥真題研究1.(2021·江蘇，12)采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是A.用鑷子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實(shí)驗(yàn)B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài)C.為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液D.實(shí)驗(yàn)觀察到許多無色細(xì)胞，說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡√葉肉細(xì)胞有原生質(zhì)層和大液泡，所以可以發(fā)生質(zhì)壁分離，且細(xì)胞質(zhì)中還含有葉綠體，而洋蔥外表皮細(xì)胞呈紫色，所以即使洋蔥鱗片葉外表皮上帶有葉肉細(xì)胞，也不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確；為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次，洋蔥細(xì)胞就浸泡在蔗糖溶液中，C錯(cuò)誤；紫色外表皮細(xì)胞中有一個(gè)紫色大液泡，那些無色的細(xì)胞應(yīng)該是鱗莖細(xì)胞，不屬于鱗片葉外表皮，D錯(cuò)誤。2.(2020·全國Ⅰ，4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要選用合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料的對(duì)應(yīng)，不合理的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原B蝗蟲的精巢細(xì)胞觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂C哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的吸水和失水D人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布√大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，不能作為觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蝗蟲精巢中的精母細(xì)胞能夠進(jìn)行減數(shù)分裂，通過制作裝片可觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂，B項(xiàng)正確；哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜，由于沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，紅細(xì)胞吸水時(shí)膨脹，甚至漲破，失水時(shí)皺縮，因此可根據(jù)紅細(xì)胞在溶液中的形態(tài)變化分析細(xì)胞的吸水和失水現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；人口腔上皮細(xì)胞中含有DNA和RNA，且細(xì)胞幾乎無色，因此可以用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，D項(xiàng)正確。(1)鑒別細(xì)胞的死活時(shí)，臺(tái)盼藍(lán)能將代謝旺盛的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色(2021·全國乙，2)(

)(2)可用蛙紅細(xì)胞替代蛙的骨髓細(xì)胞制備染色體標(biāo)本(2021·江蘇，10)(

)(3)在高倍光學(xué)顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)(2020·山東，3)(

)(4)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片(2020·山東，3)(

)判斷正誤×√√×(5)質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小(2020·山東，3)(

)(6)在新鮮的梨汁中加入斐林試劑，混勻后在加熱條件下由無色變成磚紅色(2020·江蘇，17)(

)(7)在氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑，混勻后逐漸變成紫色(2020·江蘇，17)(

)(8)檢測花生子葉中脂肪時(shí)，可用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色(2019·江蘇，22)(

)判斷正誤××××3.(2020·江蘇，6)采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是A.提取葉綠體色素時(shí)可用無水乙醇作為溶劑B.研磨時(shí)加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞C.研磨時(shí)添加石英砂有助于色素提取D.畫濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)盡量減少樣液擴(kuò)散√無水乙醇常作為提取葉綠體色素的溶劑，A項(xiàng)正確；研磨時(shí)要加入碳酸鈣(CaCO3)，可防止研磨中色素被破壞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；研磨時(shí)添加石英砂，能夠使研磨更充分，有助于色素的提取，C項(xiàng)正確；畫濾液細(xì)線時(shí)要做到細(xì)、直、齊，減少樣液擴(kuò)散，以保證濾紙條上形成的色素帶清晰、整齊，D項(xiàng)正確。(1)紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，以多種有機(jī)溶劑的混合物作為層析液(2021·河北，3)(

)(2)葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊(經(jīng)典高考題)(

)(3)葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢(經(jīng)典高考題)(

)(4)DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后生成藍(lán)色產(chǎn)物(經(jīng)典高考題)(

)判斷正誤××√√4.(2021·江蘇，19改編)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析是許多實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)中獲取數(shù)據(jù)的方法不合理的是編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法①調(diào)查某自然保護(hù)區(qū)灰喜鵲的種群密度使用標(biāo)志重捕法，盡量不影響標(biāo)記動(dòng)物正?；顒?dòng)，個(gè)體標(biāo)記后即釋放②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋，用臺(tái)盼藍(lán)染色，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)③調(diào)查高度近視(600度以上)在人群中的發(fā)病率在數(shù)量足夠大的人群中隨機(jī)調(diào)查④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度設(shè)置0℃、37℃、100℃三個(gè)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)A.實(shí)驗(yàn)①

B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)驗(yàn)③

D.實(shí)驗(yàn)④√灰喜鵲屬于活動(dòng)范圍廣、活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物，應(yīng)使用標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲的種群密度，且標(biāo)記盡量不影響標(biāo)記動(dòng)物正常活動(dòng)，個(gè)體標(biāo)記后即釋放，A正確；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋，用臺(tái)盼藍(lán)染液染色，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，被染成藍(lán)色的酵母菌為死細(xì)胞，在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只計(jì)不被染成藍(lán)色的酵母菌，B正確；調(diào)查高度近視(600度以上)在人群中的發(fā)病率，應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣，C正確；探究唾液淀粉酶活性的最適溫度時(shí)，應(yīng)圍繞37℃在梯度為0.5℃的不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若設(shè)置0℃、37℃、100℃三個(gè)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能說明唾液淀粉酶的最適溫度是37℃，D錯(cuò)誤。(1)利用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物的種類和數(shù)量，推測土壤動(dòng)物的豐富度(2021·河北，3)(

)(2)調(diào)查身體微小、活動(dòng)力強(qiáng)的小動(dòng)物數(shù)量常用標(biāo)志重捕法(2020·全國

Ⅰ,6)(

)(3)可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)麋鹿種群密度(2021·河北，18)(

)(4)采用五點(diǎn)取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)(2020·江蘇，15)(

)判斷正誤××√√(5)“探究pH對(duì)過氧化氫酶的影響”實(shí)驗(yàn)中，分別加入不同pH的緩沖液后再加入底物(2021·浙江6月選考，16)(

)判斷正誤√題組集訓(xùn)題組一觀察類實(shí)驗(yàn)1.(2021·浙江1月選考，6)在進(jìn)行“觀察葉綠體”的活動(dòng)中，先將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預(yù)處理培養(yǎng)，然后進(jìn)行觀察。下列敘述正確的是A.制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料不需要染色B.黑藻是一種單細(xì)胞藻類，制作臨時(shí)裝片時(shí)不需切片C.預(yù)處理可減少黑藻細(xì)胞中葉綠體的數(shù)量，便于觀察D.在高倍鏡下可觀察到葉綠體中的基粒由類囊體堆疊而成√12345678葉綠體呈現(xiàn)綠色，用顯微鏡可以直接觀察到，因此制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料不需要染色，A正確；黑藻是一種多細(xì)胞藻類，其葉片是由單層細(xì)胞組成，可以直接用葉片制作成臨時(shí)裝片，B錯(cuò)誤；先將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預(yù)處理培養(yǎng)，有利于葉綠體進(jìn)行光合作用，保持細(xì)胞的活性，更有利于觀察葉綠體的形態(tài)，C錯(cuò)誤；葉綠體中的基粒和類囊體，屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯(cuò)誤。123456782.(2021·天津，6)孟德爾說：“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用，取決于所使用材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪m合性。”下列實(shí)驗(yàn)材料選擇不適合的是A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA√12345678洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡為紫色，便于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，可以用來觀察細(xì)胞有絲分裂，B正確；洋蔥鱗片葉不含葉綠體，不能用來提取和分離葉綠體中的色素，C錯(cuò)誤；洋蔥鱗片葉細(xì)胞有細(xì)胞核且顏色淺，可以用來粗提取DNA，D正確。12345678題組二鑒定提取類實(shí)驗(yàn)3.下列有關(guān)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.應(yīng)使用雙縮脲試劑檢測還原糖B.向加熱后冷卻的淀粉溶液中滴加碘液，不出現(xiàn)藍(lán)色C.在檢測蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先滴加CuSO4溶液，后加入NaOH溶液D.用花生子葉切片檢測脂肪，染色后需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗

去浮色1234√56781234567檢測還原糖應(yīng)使用斐林試劑，A錯(cuò)誤；向加熱后冷卻的淀粉溶液中滴加碘液，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，B錯(cuò)誤；在檢測蛋白質(zhì)時(shí)，用雙縮脲試劑，先加A液(NaOH溶液)，再加B液(CuSO4溶液)，C錯(cuò)誤；用花生子葉切片檢測脂肪，染色后需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，D正確。84.(2021·北京，13)關(guān)于物質(zhì)提取、分離或鑒定的高中生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是A.研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過氧化氫酶的粗提液B.利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNAC.依據(jù)吸收光譜的差異對(duì)光合色素進(jìn)行紙層析分離D.利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)1234√56781234肝臟細(xì)胞中存在過氧化氫酶，故需要破碎細(xì)胞制成肝臟研磨液來獲得過氧化氫酶的粗提液，A正確；不同物質(zhì)在酒精溶液中的溶解度不同，故可粗提取DNA，B正確；依據(jù)光合色素在層析液中的溶解度不同，對(duì)光合色素進(jìn)行紙層析分離，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)，可以利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來鑒定蛋白質(zhì)，D正確。5678題組三探究類實(shí)驗(yàn)5.酸堿等物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，下列表述準(zhǔn)確的一組是①在“檢測生物組織中的糖類”實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于營造堿性環(huán)境②在“pH對(duì)酶活性的影響”探究實(shí)驗(yàn)中，僅加入鹽酸，就可調(diào)節(jié)pH

③在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于吸收空氣中的CO2

④在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，用濃鹽酸創(chuàng)造重鉻酸鉀與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的酸性條件⑤在“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸用于低溫處理的根尖組織細(xì)胞形態(tài)的固定A.①④

B.③

C.④

D.③⑤1234√56781234“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于營造堿性環(huán)境，①錯(cuò)誤；“pH對(duì)酶活性的影響”探究實(shí)驗(yàn)中，僅加入鹽酸，不足以調(diào)節(jié)pH，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)調(diào)節(jié)pH至堿性的一組實(shí)驗(yàn)，②錯(cuò)誤；“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于吸收空氣中的CO2，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，③正確；在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，用濃硫酸創(chuàng)造重鉻酸鉀與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的酸性條件，④錯(cuò)誤；56781234在“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液用于低溫處理的根尖組織細(xì)胞形態(tài)的固定，⑤錯(cuò)誤。56786.下列關(guān)于“探究2,4－D對(duì)插條生根的作用”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.本實(shí)驗(yàn)中因變量是生根長度，蒸餾水的組別是本實(shí)驗(yàn)中的唯一對(duì)照組B.預(yù)實(shí)驗(yàn)所使用的2,4－D濃度梯度比正式實(shí)驗(yàn)的濃度梯度要小C.由于插條內(nèi)缺乏相應(yīng)酶分解2,4－D，因此其作用具有長效性D.利用浸泡法處理插條時(shí)，所用2,4－D溶液的濃度比沾蘸法大1234567√81234本實(shí)驗(yàn)中因變量是生根長度或數(shù)目，在預(yù)實(shí)驗(yàn)中蒸餾水的組別是空白對(duì)照組，正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的組別相互對(duì)照，A錯(cuò)誤；預(yù)實(shí)驗(yàn)所使用的2,4－D濃度梯度比正式實(shí)驗(yàn)的濃度梯度要大，才能大致判斷適宜濃度的范圍，以縮小梯度精準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)，獲得最適濃度，B錯(cuò)誤；2,4－D是生長素類似物，則在插條內(nèi)缺乏相應(yīng)酶分解2,4－D，因此其作用后具有長效性，C正確；利用浸泡法處理插條時(shí)，所用2,4－D溶液的濃度比沾蘸法小，時(shí)間比沾蘸法長，D錯(cuò)誤。56