山東省菏澤市曹縣2025年4月九年級(jí)第一次模擬考試物理試題

第頁，共頁年物理試題說明：請(qǐng)將答案填寫在答題紙上。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.如圖所示電暖手寶內(nèi)裝過飽和醋酸鈉溶液(密度與水接近)。對(duì)電暖手寶內(nèi)溶液質(zhì)量的估計(jì)最接近真實(shí)值的是A.10gB.200gC.1000gD.2000g2.如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于A.防止噪聲進(jìn)入耳朵B.監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱C.防止噪聲產(chǎn)生D.減小噪聲傳播速度3.凸透鏡不可以制成A.放大鏡B.望遠(yuǎn)鏡C.照相機(jī)D.近視眼鏡4.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語，下列分析正確的是A.“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象，該過程需吸熱B.“伏天三場(chǎng)雨，薄地長好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過程需吸熱C.“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過程需放熱D.“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過程需吸熱5.豐子愷的書畫簡樸，富有生活氣息，描繪了人與自然和諧共生的美好景象。如圖是他的四幅作品，下列說法中正確的是A.旭日初升———以旭日為參照物，山是運(yùn)動(dòng)的B.齊心協(xié)力———合力的大小可以大于分力之和C.春色滿園———院子里花香四溢，說明分子間有力九年級(jí)物理第1頁(共8頁)A???????????????頁D.載人時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng)14.兩個(gè)電路元件A和B中的I—U圖象如圖所示，根據(jù)圖象，下列說法正確的A.元件A的電壓與通過它的電流成正比B.當(dāng)元件A和元件B的電壓都為2V時(shí)，元件A的電阻是元件B的2倍C.將它們串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，A、B電壓之比為1:2D.將它們并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時(shí)，干路中的電流為0.4A15.圖甲是《墨經(jīng)》中記載的我國古代提升重物的工具“車梯”，圖乙是其等效圖。若利用此“車梯”使80kg的重物在10s內(nèi)勻速豎直上升2m,所用的拉力為300N,g取10N/kg。下列說法中錯(cuò)誤的是A.使用“車梯”時(shí)做的額外功為800JB.使用“車梯”時(shí)人做功的功率為2400WC.“車梯”的機(jī)械效率約為66.7%D.使用“車梯”時(shí)人拉繩的速度為0.8m/s二、填空與作圖題：本題共5小題，填空每空1分，作圖1分，共15分。16.如圖所示，閥門1和閥門2均關(guān)閉，A、B、C三根豎管內(nèi)的水面相平，此時(shí)裝置相當(dāng)于，生活中還有與此裝置原理相同(列舉一例)。若閥門1、閥門2均打開，水在管道內(nèi)持續(xù)流動(dòng)，則三根豎管內(nèi)水面最低的是(選填“A”、“B”或“C”)。17.如圖甲是小華用飲料瓶制作的“水火箭”，向瓶內(nèi)打氣到一定程度時(shí)，“水火箭”向下噴水，同時(shí)向上飛出，說明；噴水結(jié)束后“水火箭”由于依然能向上飛行一段距離；如圖乙，火箭發(fā)射時(shí)將能轉(zhuǎn)化為能。18.在雷雨天，在聽收音機(jī)時(shí)會(huì)聽到“咔、咔”聲，這說明在打雷時(shí)也向周圍空間發(fā)出九年級(jí)物理第4頁(共8頁)或可再生源。這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比，優(yōu)點(diǎn)是20.人類發(fā)展史也是燃料的利用史，干木柴、煤燃燒時(shí)的放熱本領(lǐng)不同，是因?yàn)樗鼈兊腏。(3)小明想進(jìn)一步探究像和物的左右是否對(duì)稱，他應(yīng)將圖甲中的蠟燭改成下圖中的(選填“a”、“b”或“c”)光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)如圖丙所示，小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A通過玻璃板成了兩個(gè)清晰的像A?和A?，原因是。22.(7分)物理科技小組在學(xué)習(xí)完密度知識(shí)后，他們用天平和量筒測(cè)量果汁的密度。(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)，直至。(2)測(cè)量時(shí)，小聰首先測(cè)得燒杯和果汁的總質(zhì)量為g(如圖乙所示)；再將果汁全部倒入量筒中測(cè)得體積(如圖丙所示)；然后將空燒杯放到天平上測(cè)量質(zhì)量(如圖丁所示)，由此計(jì)算出果汁的密度為g/cm3。(3)同組的小明認(rèn)為果汁有掛壁現(xiàn)象，無法將燒杯中的果汁全部倒入量筒，他建議按照?qǐng)D丁、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小明的設(shè)想會(huì)使所測(cè)果汁的密度與真實(shí)值相比(選填“偏大”、“偏小”或“既不偏大也不偏小”)，理由是。23.(7分)興趣小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、溢水杯、小桶、鐵架臺(tái)等器材驗(yàn)證阿基米德原理(細(xì)線的質(zhì)量和體積均忽略不計(jì))。(1)使用彈簧測(cè)力計(jì)前，要將彈簧測(cè)力計(jì)置于方向，使指針調(diào)到位置。6頁(2)如圖甲，實(shí)驗(yàn)中所用物塊的重力為N。(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溢水杯中未裝滿水，如圖乙所示，這樣實(shí)驗(yàn)會(huì)使測(cè)得的溢出水的重力(選填“偏大”或“偏小”)。(4)溢水杯裝滿水后，將物塊緩慢浸沒在水中，如圖丙所示，物塊受到的浮力為N，物塊受到的浮力大小與它排開水所受的重力大小。(5)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將物塊浸沒在裝滿酒精的溢水杯中，如圖丁所示，發(fā)現(xiàn)，說明。24.(9分)用圖甲所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，其中，電源電壓恒為4.5V，5個(gè)定值電阻分別為R?(5Ω)、R?(10Ω)、R?(15Ω)、R?(20Ω)、R?(25Ω),滑動(dòng)變阻器Rp標(biāo)有“50Ω1A”，電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線均能滿足實(shí)驗(yàn)需求。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列內(nèi)容。(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)電阻變小。(2)將R?接入電路，開關(guān)閉合前，需將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到端(選填“A”或“B”)。(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)接近電源電壓，電路故障可能是；排除故障后，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)應(yīng)為A。(4)若保持滑片P位置不變，斷開開關(guān)，用R?替換R?，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大，接下來的操作為，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。(5)重復(fù)(4)中的實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)數(shù)據(jù)翻譯繪制出定值電阻的I-R圖像如圖乙，由圖像可得出的結(jié)論是：導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成(選填“正比”或“反比”)。(6)用R?替換R?，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V后，再觀察并讀取電流表示數(shù)用時(shí)6s，在這6s內(nèi)，滑動(dòng)變阻器R消耗的