關(guān)于幼兒園加強(qiáng)疫情防控工作的通知范文

關(guān)于幼兒園加強(qiáng)疫情防控工作的通知范文為貫徹落實(shí)國家和省市關(guān)于新冠肺炎疫情防控的相關(guān)要求，保障幼兒園師生的生命安全與身體健康，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢，特對幼兒園加強(qiáng)疫情防控工作提出如下通知。本通知旨在明確職責(zé)分工、落實(shí)各項(xiàng)防控措施、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、推動工作持續(xù)改進(jìn)，確保幼兒園在疫情防控中實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理，有效阻斷病毒傳播鏈條。一、疫情防控工作的重要意義與背景在全球范圍內(nèi)，新冠肺炎疫情仍處于持續(xù)階段，局部地區(qū)出現(xiàn)反彈風(fēng)險。幼兒園作為人群密集場所，兒童免疫力相對較弱，感染風(fēng)險較高。疫情的反復(fù)給幼兒園的正常教學(xué)秩序帶來挑戰(zhàn)，也考驗(yàn)著管理者的應(yīng)急響應(yīng)能力。加強(qiáng)疫情防控工作，不僅是落實(shí)國家和地方政府的各項(xiàng)政策要求，更是保障幼兒健康成長、促進(jìn)社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。二、幼兒園疫情防控工作的總體目標(biāo)堅持“預(yù)防為主、科學(xué)防控、分類管理、動態(tài)清零”的原則，全面落實(shí)疫情防控責(zé)任制。具體目標(biāo)包括：建立完善的防控體系、實(shí)現(xiàn)園內(nèi)無疫情發(fā)生、確保師生安全、持續(xù)優(yōu)化防控措施、實(shí)現(xiàn)疫情信息的及時上報和科學(xué)處置。通過科學(xué)嚴(yán)密的管理措施，最大程度減少病毒傳播可能性，保障幼兒園安全穩(wěn)定。三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任落實(shí)幼兒園應(yīng)成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，明確責(zé)任分工。建立疫情防控責(zé)任制，將職責(zé)層層落實(shí)到人，確保每一項(xiàng)措施有人落實(shí)、有人負(fù)責(zé)。每日召開疫情防控工作例會，及時傳達(dá)上級文件精神，分析當(dāng)前形勢，安排部署當(dāng)日工作。建立信息報告制度，確保疫情動態(tài)信息的及時上報與有效處置。四、完善防控制度與流程制定詳細(xì)的疫情防控工作方案，明確入園流程、體溫檢測、健康監(jiān)測、消毒措施、應(yīng)急處置等環(huán)節(jié)。完善幼兒入園健康登記制度，所有入園人員必須進(jìn)行健康申報和體溫檢測，確保無發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀的人員方可入園。強(qiáng)化健康監(jiān)測，建立師生健康檔案，動態(tài)追蹤健康狀況。五、加強(qiáng)入園人員管理嚴(yán)格落實(shí)“誰進(jìn)園、誰負(fù)責(zé)”的原則。入園前，所有師生及工作人員必須出示健康碼、行程碼，接受體溫檢測。對有疫區(qū)旅居史或接觸史的人員，依法采取居家隔離或暫停入園措施。實(shí)行差異化管理，對于高風(fēng)險人員采取臨時暫停措施，確保不出現(xiàn)交叉感染。六、嚴(yán)格落實(shí)日常消毒與環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)制定園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)教室、餐廳、衛(wèi)生間、活動區(qū)域的清潔消毒。每日多次對公共區(qū)域進(jìn)行消毒，尤其是門把手、玩具、課桌椅等高頻接觸面。采用正規(guī)消毒劑，確保消毒效果。加強(qiáng)空氣流通，保持室內(nèi)通風(fēng)良好。定期對空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行清洗維護(hù)，減少病毒滋生。七、強(qiáng)化健康教育與宣傳利用園內(nèi)宣傳欄、家長微信群、晨會等渠道，普及新冠肺炎防控知識，提升師生及家長的健康意識。強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)正確洗手、戴口罩、咳嗽禮儀等。開展健康教育培訓(xùn)，提高教職員工的應(yīng)急處理能力。鼓勵家長配合園方做好家庭健康監(jiān)測和信息反饋。八、科學(xué)開展日常監(jiān)測與應(yīng)急處置實(shí)施晨檢制度，所有入園人員接受體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時隔離。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急響應(yīng)流程。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似病例時，即刻隔離，報告衛(wèi)生部門，配合專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行核酸檢測。對確診病例采取封閉管理措施，進(jìn)行環(huán)境消毒，追蹤密切接觸者。九、持續(xù)加強(qiáng)防疫物資保障確保充足的防疫物資儲備，包括口罩、消毒液、體溫計、手套、洗手液等。建立物資采購和使用臺賬，確保物資及時補(bǔ)充。對防疫物資的存放和使用進(jìn)行規(guī)范管理，防止浪費(fèi)和交叉污染。十、推動信息化管理與數(shù)據(jù)分析利用信息化平臺，建立健康信息追蹤系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時上傳、分析和存檔。通過大數(shù)據(jù)分析，掌握園內(nèi)師生健康狀況及疫情動態(tài)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。開展疫情風(fēng)險評估，提前預(yù)警潛在風(fēng)險。十一、優(yōu)化教師與工作人員培訓(xùn)機(jī)制定期組織疫情防控培訓(xùn)，提升全體教職員工的防控意識和應(yīng)急能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括個人防護(hù)、消毒流程、應(yīng)急處理、心理疏導(dǎo)等。建立考核機(jī)制，將培訓(xùn)效果納入年度績效評價體系。十二、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通協(xié)調(diào)保持與家長的密切聯(lián)系，及時通報疫情信息和防控措施。建立家校合作機(jī)制，共同做好兒童的日常防護(hù)。開展家庭健康指導(dǎo)，減少家庭感染風(fēng)險。通過多渠道、多形式的溝通，增強(qiáng)家長的信任與配合。十三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)措施在疫情防控實(shí)踐中，幼兒園積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，建立了科學(xué)的健康監(jiān)測體系，完善了應(yīng)急預(yù)案，提升了全體人員的防疫意識。也存在一些不足，如部分教職員工對新措施理解不夠到位、個別區(qū)域消毒不到位等。針對存在的問題，將持續(xù)優(yōu)化流程，加強(qiáng)培訓(xùn)和督導(dǎo)，提升管理效率。引入先進(jìn)設(shè)備，如空氣凈化器、智能體溫檢測儀，提升檢測和消毒的科學(xué)性。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心師生心理健康，營造安全、溫馨的園內(nèi)環(huán)境。未來展望幼兒園將在疫情常態(tài)化背景下，深化防控體系建設(shè)，落實(shí)責(zé)任體系，強(qiáng)化防控措施，持續(xù)提升應(yīng)急處置能力。通過不斷完善管理制度、優(yōu)化工作流程，確保幼兒園成為安全、健康、有序的育人環(huán)境。加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成防控合力，為幼兒的健康成長提供堅實(shí)保障?？偨Y(jié)幼兒園的疫情