統(tǒng)編版政治考前指導(dǎo) 課件高考政治三輪沖刺

2025高考，我來了

一起走向成功！高三政治組老師們的考前叮囑高考加油！01穩(wěn)定心態(tài)，從容應(yīng)考02知識(shí)體系，靈活鏈接03方法技巧，精準(zhǔn)施策04試題猜想，對(duì)接熱點(diǎn)金榜題名，未來可期0405自信（王者亮劍，誰與爭(zhēng)鋒，劍鋒所指，所向披靡！戰(zhàn)略上藐視卷子，戰(zhàn)術(shù)上重視卷子，特別是越是簡(jiǎn)單的題目越是不能輕視、馬虎。）沉著（我易人不難，我難人更難）平和（不追求沒有遺憾，不怕有遺憾。相信自己會(huì)減少遺憾。）向良好心態(tài)搶分一.穩(wěn)定心態(tài)：從容應(yīng)考，平和應(yīng)對(duì)考場(chǎng)應(yīng)試良計(jì)1.應(yīng)試三原則1.遇熟不喜原則；2.遇生不驚原則；3.相信第一判斷原則。2.要樹立強(qiáng)烈的得分意識(shí)、得分欲望

容易題要做對(duì)，力求滿分！中檔題要穩(wěn)拿，一分不丟！用平靜的心態(tài)去做難題，不輕易放棄，能多拿一分，就多拿一分！識(shí)記型題目得零分是不可思議的！有道是“只有不會(huì)做的題，沒有不能得的分”。不求草率答完全卷，力求答了的全對(duì)！不求多得，但求少丟，這樣才能多得！傾盡全力，不留遺憾！開考前提醒

注意充分利用考前五分鐘

考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是這五分鐘可以看題。很多考生拿到試卷之后，就從第一個(gè)題開始看，我給大家的建議是，總觀全卷，這五分鐘是用來制定整個(gè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)刻。

之前沒看到題目，你只是空想，當(dāng)你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個(gè)考試的戰(zhàn)略來。考前幾天，是政治復(fù)習(xí)的黃金期，是背誦識(shí)記關(guān)鍵期！

“計(jì)劃周密”——此時(shí)回歸教材，所有同學(xué)必須制定詳細(xì)到每一小時(shí)的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，絕不能漫無目標(biāo)。

“抓大放小”——沖刺復(fù)習(xí)，不能面面俱到，抓住主要知識(shí)、常考必考知識(shí)點(diǎn)，快速背誦和復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，讓自己信心倍增！

“查缺補(bǔ)漏”——此時(shí)此刻，回歸教材不能患得患失，大膽取舍，主要針對(duì)自己還不熟悉或沒記住的重要知識(shí)。

“知識(shí)體系”——快速回顧知識(shí)體系，若有“斷片”情況，就要趕緊翻開教材或筆記復(fù)習(xí)回顧。二、回歸教材、建立知識(shí)體系

知識(shí)重構(gòu)——記憶單元/課目錄（一）社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐（二）只有社會(huì)主義才能救中國(guó)（三）只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)（四）只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興一、生產(chǎn)資料所有制與經(jīng)濟(jì)體制（一）我國(guó)的生產(chǎn)資料所有制（二）我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步（三）我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（四）我國(guó)的個(gè)人收入分配與社會(huì)保障一、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)（一）歷史和人民的選擇（二）中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性（三）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)二、人民當(dāng)家作主（四）人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家（五）我國(guó)的根本政治制度（六）我國(guó)的基本政治制度一、探索世界與把握規(guī)律（一）時(shí)代精神的精華（二）探究世界的本質(zhì)（唯物論）（三）把握世界的規(guī)律（辯證法）二、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇（認(rèn)識(shí)論）（歷史觀）（價(jià)值觀）（四）探索認(rèn)識(shí)的奧秘（五）尋覓社會(huì)的真諦（六）實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值三、全面依法治國(guó)（七）治國(guó)理政的基本方式（八）法治中國(guó)建設(shè)（九）全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求三、文化傳承與文化創(chuàng)新（七）繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（八）學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果（九）發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化一、各具特色的國(guó)家（一）國(guó)體與政體（二）國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式二、世界多極化（三）多極化趨勢(shì)（四）和平與發(fā)展（五）中國(guó)的外交三、經(jīng)濟(jì)全球化（六）走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化（七）經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)四、國(guó)際組織（八）主要的國(guó)際組織（九）中國(guó)與國(guó)際組織一、民事權(quán)利與義務(wù)（一）在生活中學(xué)民法用民法（二）依法有效保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)（三）訂約履約誠(chéng)信為本（合同）（四）侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限二、婚姻與家庭（五）在和睦家庭中成長(zhǎng)（六）珍惜婚姻關(guān)系三、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)（七）做個(gè)明白的勞動(dòng)者（八）自主創(chuàng)業(yè)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)四、社會(huì)爭(zhēng)議解決（九）糾紛的多元解決方式（十）訴訟實(shí)現(xiàn)公平正義一、樹立科學(xué)思維觀念（一）走進(jìn)思維世界（二）把握邏輯要義（三）領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維二、遵循邏輯思維規(guī)則（四）準(zhǔn)確把握概念（五）正確運(yùn)用判斷（六）掌握演繹推理方法（七）學(xué)會(huì)歸納與類比推理三、運(yùn)用辯證思維方法（八）把握辯證分合（九）理解質(zhì)量互變（十）推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展

（辯證否定）四、提高創(chuàng)新思維能力（十一）創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想（十二）創(chuàng)新思維要多路探索（十三）創(chuàng)新思維要力求超前第一課

社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展第四課

只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興第三課只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)闡釋社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律回看走過的路遠(yuǎn)眺前行的路堅(jiān)持自己的路比較別人的路第二課只有社會(huì)主義才能救中國(guó)

錨定方向選擇自己的路黨的全部理論和實(shí)踐立足點(diǎn)最終目標(biāo)？社會(huì)發(fā)展進(jìn)程是統(tǒng)一性和多樣性的統(tǒng)一★必修1《中國(guó)特色社會(huì)主義》知識(shí)結(jié)構(gòu)第一課第二課第四課第三課貫徹新發(fā)展理念科學(xué)指引：習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想構(gòu)建新發(fā)展格局★必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》知識(shí)結(jié)構(gòu)★必修3《政治與法治》知識(shí)結(jié)構(gòu)黨的領(lǐng)導(dǎo)根本保障依法治國(guó)法律保障人民當(dāng)家作主根本保障為什么當(dāng)家作主怎么當(dāng)家作主制度保障為什么領(lǐng)導(dǎo)怎么領(lǐng)導(dǎo)歷史和人民的選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)總目標(biāo)+原則三位一體建設(shè)四個(gè)基本要求國(guó)體決定一根本三基本歷史傳承法治理論為什么全面依法治國(guó)怎么建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家本質(zhì)特征基本方式三者有機(jī)統(tǒng)一國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化★必修4《哲學(xué)與文化》知識(shí)結(jié)構(gòu)第一單元探索世界與把握規(guī)律第二單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第2課：探究世界的本質(zhì)第1課：時(shí)代精神的精華第4課：探索認(rèn)識(shí)的奧秘

第3課：把握世界的規(guī)律第5課：尋覓社會(huì)的真諦第6課：實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值辯證唯物主義歷史唯物主義第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新文化哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)第7課：繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第8課：學(xué)習(xí)借鑒外來文化有益成果第9課：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化哲學(xué)基本理論辯證唯物論唯物辯證法辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論社會(huì)歷史觀人生價(jià)值觀馬克思主義文化觀不忘本來吸收外來面向未來★選必1《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》知識(shí)結(jié)構(gòu)第一單元：各具特色的國(guó)家第二單元：世界多極化第三單元：經(jīng)濟(jì)全球化第四單元：國(guó)際組織

第二課國(guó)家的政權(quán)組織形式第三課多極化趨勢(shì)第四課和平與發(fā)展第五課中國(guó)的外交第六課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化第七課經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)第八課主要的國(guó)際組織第九課中國(guó)與國(guó)際組織第一課國(guó)體與政體國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體：國(guó)家國(guó)際政治格局國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局國(guó)際社會(huì)重要行為體：國(guó)際組織

國(guó)際社會(huì)的主要成員國(guó)際關(guān)系★選必2《法律與生活》知識(shí)結(jié)構(gòu)民法第一單元民事權(quán)利與義務(wù)第二單元家庭與婚姻第三單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第四單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第一課

在生活中學(xué)民法用民法第二課

依法有效保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)第三課

訂約履約誠(chéng)信為本第四課

侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限第五課在和睦家庭中成長(zhǎng)第六課珍惜婚姻關(guān)系第七課做個(gè)明白的勞動(dòng)者第八課自主創(chuàng)業(yè)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)第九課糾紛的多元解決方式第十課訴訟實(shí)現(xiàn)公平正義勞動(dòng)法訴訟法法律

與生活★選必3《邏輯與思維》知識(shí)結(jié)構(gòu)第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第三單元運(yùn)用辯證思維方法第四單元提高創(chuàng)新思維能力第一課走進(jìn)思維世界第二課把握邏輯要義第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維第四課準(zhǔn)確把握概念第五課正確運(yùn)用判斷第六課掌握演繹推理方法第七課學(xué)會(huì)歸納與類比推理第八課把握辯證分合第九課理解質(zhì)量互變第十課推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第十二課創(chuàng)新思維要多路探索第十三課創(chuàng)新思維要力求超前總論分論運(yùn)用邏輯與思維2025高考熱點(diǎn)1、2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議（積極發(fā)展首發(fā)經(jīng)濟(jì)、冰雪經(jīng)濟(jì)、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)、海洋經(jīng)濟(jì)、灣區(qū)經(jīng)濟(jì)。）2、新時(shí)代六尺巷工作法3、春節(jié)申遺成功4、國(guó)產(chǎn)首款3A游戲《黑神話：悟空》和《哪吒之魔童鬧?！?、全國(guó)人民代表大會(huì)成立70周年，鄧小平同志誕辰120周年6、第二屆中國(guó)國(guó)際供應(yīng)鏈促進(jìn)博覽會(huì)7、澳門回歸25周年8、習(xí)總書記2025年新年賀詞9、第九屆亞冬會(huì)10、DeepSeek異軍突起選擇題其實(shí)就是掃雷

材料講什么，問題指向什么，選項(xiàng)說什么？三位一體才能最佳。

注意四個(gè)選項(xiàng)都要看，且要看整個(gè)選項(xiàng)，特別是選項(xiàng)有前后半句的。三、解題方法指導(dǎo)得選擇題得天下——確認(rèn)過眼神，才能遇到對(duì)的選項(xiàng)（一）選擇題的基本要求：（一般多為組合題）先辨對(duì)錯(cuò)，再扣題意。借助錯(cuò)誤題肢排除選項(xiàng)，提高正確率。對(duì)于相近題肢進(jìn)行對(duì)比，找出不同點(diǎn)再回扣題意！五排：排謬法，排除表述錯(cuò)誤的題肢；排異法，排除表述正確但與題干無關(guān)的題肢；排重法，排除只是對(duì)題干變相重復(fù)的題肢；排倒法，排除因果關(guān)系顛倒的題肢。排亂法：題肢的共性或個(gè)性，與題干共性或個(gè)性不符的題肢

特別注意：反選的題目（即下列說法錯(cuò)誤的是），正確答案不選。第一、認(rèn)真讀題，注意找關(guān)鍵詞。一般來說，每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。如"范圍關(guān)鍵詞"：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、政治學(xué)道理、哲學(xué)道理等。"內(nèi)容關(guān)鍵詞"：如措施、制度等。"形容詞關(guān)鍵詞"：根本、主要等。"動(dòng)詞關(guān)鍵詞"：表明、說明、體現(xiàn)、啟示等?！爸黧w關(guān)鍵詞”國(guó)家政府、企業(yè)、勞動(dòng)者、消費(fèi)者、共產(chǎn)黨、公民等第二、仔細(xì)審題，把握幾個(gè)原則。1、直接性原則：最能直接表達(dá)或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義(亦稱二級(jí)引申)的題肢一般情況下均不入選。2、整體性原則：能從整體上全面說明題干意思的題肢入選，只能說明題干局部意思的題肢不選。(組合式選擇題或不定項(xiàng)選擇題例外)3、根本性原則：能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問題，該選肢入選。只能從相對(duì)膚淺的層面上回答題干的問題，是題干意思的同義反復(fù)（例：原因依據(jù)類），該選肢不選。4、邏輯性原則：注意題肢表述的邏輯性，如必要條件的不能當(dāng)成是充要條件。如

見到題肢中的"只要……就……"、"只有……才……"（例：只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能把事情辦成）×（二）：選擇題常見設(shè)題錯(cuò)誤：

1.題肢出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤（錯(cuò)）2.與材料無關(guān)

（誤）

3.與現(xiàn)實(shí)不符（常識(shí)判斷法）例：我國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)

4.邏輯顛倒（特別是因果）例：在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值判斷

5.夸大（太絕對(duì)）例：精準(zhǔn)扶貧是全面建成小康社會(huì)的根本保障

6.斷章取義（與材料有關(guān)聯(lián)但不能反映材料的整體意思）

出現(xiàn)糾結(jié)怎么辦？把握材料的整體題意，帶著選項(xiàng)回材料反復(fù)印證。PS：遇到實(shí)在兩難的題相信自己的第一判斷??！

（一）審設(shè)問

一般指出了答題的要求和方向（明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度）（1）審知識(shí)限定：模塊--單元--課--框--目--點(diǎn)（2）審主體限定：如經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活問題的主體有政府、企業(yè)、個(gè)人（生產(chǎn)者、投資者、消費(fèi)者），政治與法治生活問題的主體是公民、政府、黨、人大、政協(xié)等等。（3）審題型限定：如依據(jù)類、意義類、措施類、評(píng)析類等等（4）審命題指向：中心問題中有單個(gè)還是多個(gè)指向（5）審分值：分?jǐn)?shù)多的多寫，分?jǐn)?shù)少的少答?；敬_定要點(diǎn)的個(gè)數(shù)。非選擇解題指導(dǎo)——細(xì)節(jié)決定成敗規(guī)范贏得分?jǐn)?shù)△審題要慢，答題要快，題號(hào)順序錯(cuò)不起。（二）審材料（提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)）（1）一定要根據(jù)設(shè)問審材料，否則必出問題（2）審材料時(shí)可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)或主體（特別是政治生活）劃分層次，確定每層的大意（3）在分析的同時(shí)一定注意要綜合思維（4）對(duì)每一層可借助關(guān)鍵詞確定關(guān)鍵信息，之后一定要將之轉(zhuǎn)換成教材語言或?qū)W科術(shù)語。（三）整合信息，組織答案（注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合）提醒：再新再異的設(shè)問都可以還原為“是什么、為什么、怎么做”1、圖表題：一看、兩比、三升華（一看表題和小注、兩比：縱比看變化，橫比找差距、三升華：用教材知識(shí)明確材料所反映的問題所在）2、原因類：為什么（必要性、合理性、正確性、必然性、理由、依據(jù)）必要性+重要性（理論依據(jù)加現(xiàn)實(shí)意義）3、意義類：（1）弄清誰的影響全面考慮會(huì)影響到誰（2）進(jìn)行推理（3）課本、材料、時(shí)政

為什么4、辨析類：先要找準(zhǔn)、找全辨點(diǎn)

為什么－－怎么做

（1）有是說是（2）無是論非（3）不全補(bǔ)充（4）據(jù)辨點(diǎn)小結(jié)點(diǎn)題5、認(rèn)識(shí)類：（看待、評(píng)價(jià)、理解、分析說明、寫小論文、寫心得體會(huì)）評(píng)析

是什么－－為什么－－怎么做

（開放性試題）6、措施類：怎么做（建議、啟示、如何解決）“三聯(lián)系”（材料、教材、時(shí)政知識(shí)）（1）對(duì)應(yīng)信息談做法（已經(jīng)做了、存在問題）（2）有時(shí)需考慮主體（三）寫答案：答題有范式

答主觀題時(shí)必須抓住問題，按部就班，分分必爭(zhēng)，要明確高考試卷中的適用原理（知識(shí)）一般是不會(huì)重復(fù)的，切忌多個(gè)問題用同一原理（知識(shí)）作答；而當(dāng)一個(gè)問題適用多個(gè)原理作答時(shí)，一定要把最重要的，也是最有把握的寫在最前面，以吸引閱卷老師的眼球。1.最想讓閱卷人看的要點(diǎn)寫在前邊（感悟中心思想、感悟命題意圖）。

2.最想讓閱卷人看的語句寫在前邊（每個(gè)要點(diǎn)均是先原理后分析）。3.答題要點(diǎn)化，術(shù)語化、條理化、整潔化，規(guī)范化（分要點(diǎn)、分段落）。4.下筆前再核對(duì)一下題號(hào)順序。5.不留空白卷。

實(shí)際上：非選擇題的解答離不開基本的課本理論。高考參考答案只不過是以核心理論為核，結(jié)合材料信息和時(shí)政術(shù)語綜合而成的。這種高度精煉的語言我們是很難完成的。正因如此,才會(huì)有根據(jù)參考答案和本地實(shí)際制作的評(píng)分細(xì)則的出臺(tái)。這個(gè)評(píng)分細(xì)則是以課本理論為主要采分點(diǎn)，高考閱卷也是以此為參考的。所以理論知識(shí)的積淀是必不可少的。唯有夯實(shí)理論基礎(chǔ)，肚里有貨，答題時(shí)才能有話可說，說了必對(duì)，對(duì)了必拿分！注意：如果實(shí)在是能力有限，不會(huì)理論結(jié)合材料，那就用關(guān)鍵理論和材料信息造句?。≡俨粫?huì),抄幾句材料分別塞到每點(diǎn)答案后面,做成答案的樣子，總之一定要做到理論結(jié)合材料不留空白，同時(shí)也要把設(shè)問中的人、事、目標(biāo)寫在每一點(diǎn)的結(jié)合材料中——點(diǎn)題！1.必修一大概率不考主觀題，必修二要盡量掌握總體知識(shí)體系和常用答題術(shù)語。2.《政治