青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、陳寅恪講課，從不。他曾言：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。

現(xiàn)在只講未曾有人講過的。”因而，陳寅恪上課的教室，總是坐得滿滿的。

A．拾人牙慧

B．人云亦云

C．步人后塵

D．隨波逐流

《正確答案》

A

《專家解析》

所填成語呼應(yīng)后文“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講?，F(xiàn)在

只講未曾有人講過的”，強(qiáng)調(diào)陳寅恪講課有自己的思考，不拾取別人或自己以前的成果，A項“拾人牙慧”指拾取人家的只言片

語當(dāng)作自己的話，比喻竊取別人的語言和文字，符合語境，當(dāng)選。

B項“人云亦云”指人家說什么自己也跟著說什么，側(cè)重強(qiáng)調(diào)沒有主見，若置于橫線處結(jié)合橫線前的否定詞，表示有主見，而文

段側(cè)重強(qiáng)調(diào)陳寅恪講課不拾取別人或自己以前的成果，與“拾人牙慧”對比，“拾人牙慧”更符合文意。故“人云亦云”排除；

C項“步人后塵”指跟在別人的后面走，比喻追隨、模仿別人，D項“隨波逐流”指隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有

主見，隨著潮流走，兩者均側(cè)重行為，而“講課”側(cè)重說話，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《陳寅恪的“四不講”》

2、長期以來，考試大綱規(guī)定了考試的內(nèi)容、范圍、知識點(diǎn)，規(guī)定了各學(xué)科知識點(diǎn)的考試權(quán)重，規(guī)定了各個知識點(diǎn)的考試題型，其“標(biāo)準(zhǔn)”明確、

具體、直觀，對教師教學(xué)的導(dǎo)向極其強(qiáng)烈。一方面，它縮小了國家課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍；另一方面，它規(guī)定了各學(xué)科知識點(diǎn)在

考試中的權(quán)重，教師的學(xué)科教學(xué)活動“做題化”“訓(xùn)練化”傾向越發(fā)嚴(yán)重。在考試大綱的這種強(qiáng)大的導(dǎo)向下，教學(xué)過程幾乎“窄化”“異化”成了考試訓(xùn)

練過程，讓教育教學(xué)活動陷入應(yīng)試教育的“泥潭”無力自拔。

這段文字意在說明：

A．考試大綱的強(qiáng)導(dǎo)向作用亟待弱化

B．考試大綱的存在不符合時代要求

C．考試大綱的出現(xiàn)強(qiáng)化了應(yīng)試教育

D．考試大綱偏離了素質(zhì)教育的要求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了考試大綱對于考試內(nèi)容、范圍、知識點(diǎn)及其考試權(quán)重、考試題型等與考試相關(guān)的各個方面的明確規(guī)定，進(jìn)而

對教師教學(xué)產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的導(dǎo)向性，即將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動完全導(dǎo)向應(yīng)對考試。隨后從兩個方面對此進(jìn)行詳細(xì)論述。尾

句進(jìn)一步重申，考試大綱讓教學(xué)過程異化成為了考試而訓(xùn)練的過程，讓教育教學(xué)活動完全被應(yīng)試教育所挾持。因此，文段通

篇都在闡述考試大綱的出現(xiàn)進(jìn)一步強(qiáng)化了教育的應(yīng)試作用，對應(yīng)C項。

A項，“強(qiáng)導(dǎo)向作用”未明確體現(xiàn)考試大綱對應(yīng)試的導(dǎo)向作用，表述不明確，排除；

B項，“不符合時代要求”概念擴(kuò)大，與文意不符，排除；

D項，文中僅討論考試大綱與應(yīng)試教育之間的關(guān)系，“素質(zhì)教育”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《當(dāng)學(xué)習(xí)不再圍著考試轉(zhuǎn)，將會怎樣》

3、良渚古城遺址將中國的文明推到了5000年前，“中華文明史，上下五千年”獲得了有力的實證，其教育作用正在不斷凸顯。良渚遺址已經(jīng)入選

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國家中小學(xué)歷史教材，成為加強(qiáng)國家歷史、民族文化教育的重要素材。良渚遺址有助于進(jìn)一步推進(jìn)考古調(diào)查、研究闡釋等基礎(chǔ)性工作，能夠把

中華文明對人類的重大貢獻(xiàn)更加清晰、更加全面地呈現(xiàn)出來，充分發(fā)揮以史育人作用。

文段意在說明：

A．要重視歷史文物所蘊(yùn)含的教育價值

B．良渚遺址具有重要的歷史文化價值

C．良渚遺址的教育價值越來越明顯

D．良渚遺址在中華文明史上占有重要地位

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句提出觀點(diǎn)，表明良渚古城遺址的教育作用正在不斷凸顯，然后分別通過“成為加強(qiáng)國家歷史、民族文化教育的重要素

材”和“呈現(xiàn)中華文明對人類的重大貢獻(xiàn)”兩個層面來闡述良渚遺址的教育作用，故文段為總分結(jié)構(gòu)，首句即為文段的重點(diǎn)，意

在強(qiáng)調(diào)“良渚遺址的教育作用正在不斷凸顯”，對應(yīng)C項。

A項，“歷史文物”表述不明確，且未提及文段主題詞“良渚遺址”，排除；

B項，“歷史文化價值”偷換概念，文段意在強(qiáng)調(diào)“教育作用”，排除；

D項，“中華文明史”是為了引出良渚遺址的教育作用，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓文化遺址閃耀時代光彩》

4、近年來，農(nóng)村金融服務(wù)的狀況已基本得到________，但是還有很多改革需要推進(jìn)，還有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)需要應(yīng)對，需要回歸農(nóng)村金融的本質(zhì)。

農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)要進(jìn)行“刮骨療傷”，在市場化運(yùn)營之外，________適合我國農(nóng)村實際的金融服務(wù)模式，助力打造現(xiàn)代版鄉(xiāng)村《富春山居圖》。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．扭轉(zhuǎn)探索

B．補(bǔ)救借鑒

C．緩解嫁接

D．根除研究

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“狀況”，表達(dá)農(nóng)村金融服務(wù)狀況變好之意，A項“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或目前的狀況，B項“補(bǔ)救”指

采取行動矯正差錯，扭轉(zhuǎn)不利形勢，C項“緩解”指程度有所減輕，均符合文意，保留。D項“根除”指徹底鏟除，與“狀況”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“金融服務(wù)模式”，A項“探索”指多方尋求答案，解決疑問，符合文意，當(dāng)選。B項“借鑒”指跟別人的或另外的事相

對照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，文段并未提及“別人”，排除；C項“嫁接”指把要繁殖的植物的枝或芽接到另一株植物體

上，使它們愈合成一株完整的植物體，文段并未提及兩者結(jié)合，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《回歸農(nóng)村金融的本質(zhì)》

5、降準(zhǔn)降息很可能讓一線城市高昂的房價更加高昂，但這種負(fù)面效應(yīng)是可________的，畢竟可以通過其他政策的引導(dǎo)來避免負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)

大。降準(zhǔn)降息絕不是為了給一線城市的房地產(chǎn)市場____________，而是為了對抗經(jīng)濟(jì)下行和通縮。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．消除剜肉補(bǔ)瘡

B．應(yīng)對狗尾續(xù)貂

C．接受火上澆油

D．牽制推波助瀾

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“負(fù)面效應(yīng)”，且由后文“畢竟可以通過其他政策的引導(dǎo)來避免負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)大”可知，這種負(fù)面效應(yīng)是能被承受的

或者能被應(yīng)付的，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)能被承受的或者能被應(yīng)付的意思。B項“應(yīng)對”指采取措施，積極應(yīng)付，C項“接

受”指對事物容納而不排斥，均能體現(xiàn)能被承受的或者能被應(yīng)付的意思，符合文意，保留。A項“消除”指除去，使不存在，負(fù)

面效應(yīng)依然存在，只是能夠避免進(jìn)一步擴(kuò)大，不符合文意，排除；D項“牽制”指拖住對方，使行動受到限制，多用來形容軍事

行動，此處與“負(fù)面效應(yīng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“不是······而是······”表反義并列，故橫線處所填成語應(yīng)與后文“而是為了對抗經(jīng)濟(jì)下行和通縮”意思相反，且由前文

內(nèi)容可知，降準(zhǔn)降息不是為了讓房地產(chǎn)市場負(fù)面效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)事態(tài)進(jìn)一步嚴(yán)重的意思。C項“火

上澆油”比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重，能體現(xiàn)事態(tài)進(jìn)一步嚴(yán)重的意思，符合文意，當(dāng)選。B項“狗尾續(xù)貂”比喻用不好

的東西接到好的東西后面，顯得前后不相稱，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《媒體：央行為何在此時選擇降準(zhǔn)原因不外乎三點(diǎn)》

6、為何要投入大量的資金和人力來保存野生植物的“種源”？從保護(hù)生態(tài)安全的角度看，種質(zhì)資源庫相當(dāng)于“種子銀行”，給野外植物做好備份，

一旦野外植物種群面臨危機(jī)，我們可以取出長期保存的種子育苗回歸野外，重建野外種群。從經(jīng)濟(jì)價值來說，每個物種甚至同一物種的不同類

群都蘊(yùn)含著獨(dú)特的物種和基因多樣性，從物種角度看，生產(chǎn)治療瘧疾的青蒿素，離不開植物黃花蒿；從基因來說，因為雄性不育水稻的發(fā)現(xiàn)，

才有了雜交水稻。

這段文字主要說明：

A．“大”投入來保存野生植物的“種源”的原因

B．生態(tài)和經(jīng)濟(jì)雙重價值決定“大”投入保存野生植物的“種源”

C．經(jīng)濟(jì)價值是保存野生植物的“種源”的關(guān)鍵因素

D．種質(zhì)資源庫是解決野外植物種群危機(jī)的制勝法寶

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出為何要投入大量的資金和人力來保存野生植物的“種源”的話題，后文從保護(hù)生態(tài)安全的角度和經(jīng)濟(jì)價值角度具

體展開分析。故文段強(qiáng)調(diào)生態(tài)價值和經(jīng)濟(jì)價值共同決定“大”投入來保存野生植物的“種源”，對應(yīng)B項。

A項，并未明確指出生態(tài)價值和經(jīng)濟(jì)價值是保存野生植物的“種源”的原因，“原因”表述不明確，排除；

C項，“關(guān)鍵因素”文段并未提及，無中生有，排除；

D項，僅對應(yīng)“保護(hù)生態(tài)安全的角度”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《排隊入庫，哪些種子能優(yōu)先？（把自然講給你聽）》

7、故宮古建筑的重要特征之一，就是很多大門上設(shè)有行列有序的門釘。在古代，人們認(rèn)為摸門釘、數(shù)門釘可以驅(qū)災(zāi)辟邪。如褚人獲所著《堅瓠

集》之補(bǔ)集卷四記載，在元宵夜，京城的婦女們都會去正陽門摸門釘，以希望去晦氣，趕走病魔。故宮古建筑大門上采用門釘，亦包括上述文

化含義。在古代，大門上的門釘使用也有著嚴(yán)格的要求。如乾隆朝《欽定大清會典》卷七十二規(guī)定：皇宮各大門門釘數(shù)量為九行九列；世子

府、郡王府、貝勒府、鎮(zhèn)國公府、輔國公府的門釘數(shù)量為九行五列。對于民間百姓而言，其大門上是不允許設(shè)門釘?shù)?，因而故宮古建筑門釘?shù)?/p>

設(shè)置也是古代宮廷禮制文化的體現(xiàn)。

這段文字主要介紹：

A．故宮門釘?shù)脑O(shè)置體現(xiàn)宮廷禮制文化

B．門釘可幫助解讀宮廷生活圖景文化

C．歷史文獻(xiàn)中有關(guān)故宮古建筑的記載

D．故宮門釘反映古代民俗和宮俗文化

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇引出話題“故宮門釘”，隨后指出民俗文化中有摸門釘、數(shù)門釘?shù)牧?xí)俗，故宮門釘?shù)脑O(shè)置包含了上述民俗文化，后文

指出古代大門門釘?shù)氖褂糜袊?yán)格的要求，宮門門釘設(shè)置可體現(xiàn)古代宮廷禮制文化。故文段為并列結(jié)構(gòu)，從“民俗文化”和“宮廷

禮制文化”兩個角度介紹故宮門釘，對應(yīng)D項。

A項“體現(xiàn)宮廷禮制文化”、B項“宮廷”，均表述片面，排除；

C項，“歷史文獻(xiàn)”對應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“故宮門釘”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《細(xì)致品味故宮建筑文化》

8、一般地說，“智慧”不同于“知識”的最大特點(diǎn)在于“智慧”具有原創(chuàng)性?！爸R”要求“廣”，“智慧”要求“新”。但兩者又非絕對______：“智慧”必須

有“知識”作基礎(chǔ)，反之，只死讀書，而無己見、無創(chuàng)意，那就容易成為______，也不算是“智慧”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．對立學(xué)究

B．矛盾古董

C．等同桎梏

D．排斥束縛

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，文段關(guān)聯(lián)詞“但”前后表示相反的意思。前面講“不同”，后面要否定這種不同即表示相同的意思，“對立”最為合適。

而“矛盾”“等同”“排斥”放在此處前后矛盾，不合語境。因此A項正確。

9、每個人的需求都是不同的，真正的大學(xué)生活，根本就沒有什么“標(biāo)配”。所謂的“標(biāo)配”其實是一種印象，其中甚至可能有商家為了促銷

而的影子。

依次填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．偏執(zhí)趁火打劫

B．刻板推波助瀾

C．虛假順?biāo)浦?/p>

D．從眾添油加醋

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“印象”，且根據(jù)前文可知，橫線處表達(dá)現(xiàn)實中并不存在“標(biāo)配”大學(xué)生活，只是人們長期以來的一種想法或者觀

念，B項“刻板印象”主要是指人們對某個事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個事物或者

整體都具有該特征，而忽視個體差異，可與前文“每個人的需求都是不同的”形成對應(yīng)，C項“虛假”指跟實際不符合，也可體現(xiàn)

出“標(biāo)配”不存在，只是人們的一種看法之意，均符合文意，且與“印象”搭配恰當(dāng)，保留。A項“偏執(zhí)”指偏激而固執(zhí)，文段并未

有偏激固執(zhí)之意，與文意不符，排除；D項“從眾”指按多數(shù)人的意見或流行的做法行事，往往搭配“心理”“行為”，與“印象”搭

配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“所謂的‘標(biāo)配’”以及“商家為了促銷”可知，文段感情色彩偏消極，B項“推波助瀾”比喻促使或助長事物（多指

壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，具有消極的感情色彩，符合文意，當(dāng)選。C項“順?biāo)浦邸北扔黜槕?yīng)趨勢辦事，為中性詞語，

與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《學(xué)會理性消費(fèi)大學(xué)生活沒有什么“標(biāo)配”》

10、“天生我材必有用”，這不是詩人______，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．妄自菲薄

B．妄自尊大

C．夜郎自大

D．無知妄說

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《正確答案》

B

《專家解析》

“妄自菲薄”是指過分看輕自己，形容自卑。“妄自尊大”形容人狂妄地夸大自己，以為自己了不起，輕視別人?！耙估勺源蟆北扔?/p>

驕傲無知的膚淺自負(fù)或自大行為?！盁o知妄說”是指沒有根據(jù)、不合實際的虛妄的話。題中強(qiáng)調(diào)詩人的宏偉抱負(fù)，且是一個否

定句，“妄自尊大”更合適。因此B項正確。

11、由于農(nóng)業(yè)水環(huán)境污染來源分散，而且污染物在流動過程中易呈現(xiàn)__________、不可控性等特征，因而在流域治理上，過程攔截和末端治

理均較難控制，所以應(yīng)更加注重________治理。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．隨機(jī)性源頭

B．偶然性長效

C．階段性初始

D．靈活性全局

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由頓號表同義并列可知，橫線處所填詞語與“不可控性”構(gòu)成同義并列，A項“隨機(jī)性”指不設(shè)任何條件、隨意的、具有

一定概率的性質(zhì)，B項“偶然性”指事物發(fā)展、變化中可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)的情況，D項“靈活性”指具有靈活的能力，均符合

文意，保留。C項“階段性”指事物發(fā)展過程中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分的段落，無法與“不可控性”構(gòu)成同義并列，排除。

第二空，根據(jù)“過程攔截和末端治理均較難控制”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)在流域治理上應(yīng)從其他環(huán)節(jié)進(jìn)行治理之意，A

項“源頭”指水發(fā)源的地方，側(cè)重從發(fā)源處這一環(huán)節(jié)進(jìn)行治理，符合文意，當(dāng)選。B項“長效”指長期的效力，文段并未強(qiáng)調(diào)“效

力”的時限，與文意不符，排除；D項“全局”指事物的整體及發(fā)展全過程，文段已經(jīng)提到“過程攔截和末端治理均較難控制”，所

以無法再從全局入手，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染防治推動水環(huán)境質(zhì)量改善》

12、除印文“大劉記印”四字之外，該印的尺寸也值得關(guān)注。從尺寸上看，長、寬各1.7厘米，約合漢尺七分四。湖南長沙收繳品“長沙王印”與之

最接近，長1.65厘米、寬1.6厘米，約合漢尺七分。陜西咸陽征集品“皇后之璽”長、寬各2.8厘米，約合漢尺一寸二分，即《續(xù)漢書志·祭祀志》

所謂“方十二分”。諸侯王璽長、寬各2.3厘米，約合漢尺一寸，即《漢書·嚴(yán)助傳》所說的“方寸之印”。“大劉記印”和“長沙王印”的尺寸接近，加

之兩印的主人都是上層貴族?？梢?，西漢私人用印應(yīng)該是見方的規(guī)制。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．七分

B．八分

C．一寸

D．一寸二分

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，且橫線所在句由結(jié)論詞“可見”引導(dǎo)，故文段尾句是對前文的總結(jié)。前文首先指出“大劉記印”的尺寸為漢尺

七分四，而后論述與之最接近的“長沙王印”約為漢尺七分，之后引出尺寸為一寸二分的“皇后之璽”和尺寸為一寸的“諸侯王

璽”與前文兩種印進(jìn)行對比，最后通過“可見”總結(jié)私人用印的規(guī)制，私人用印對應(yīng)前文“大劉記印”和“長沙王印”，即“七分

四”和“七分”，與A項“七分”最為接近，當(dāng)選。B項“八分”、C項“一寸”、D項“一寸二分”均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

13、①伽利略利用望遠(yuǎn)鏡，看到了肉眼看不到的更多支持日心說的現(xiàn)象，使得日心說逐漸為社會所接受

②自然科學(xué)之所以有今天的巨大成就，完全依賴于這個判斷標(biāo)準(zhǔn)

③之后人類僅憑自身意識發(fā)展出的各種理論和觀念被檢驗、修正，從而引領(lǐng)著自然科學(xué)一步步地走出地球、太陽系，直至銀河系

④在日心說剛出現(xiàn)的年代，人們沒有足夠的科學(xué)手段甄別哪種學(xué)說正確，只能靠簡單的直覺和那個時代的政治需求，由教會來強(qiáng)制確立地心說

的正統(tǒng)性

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⑤這是自然科學(xué)之外人類發(fā)展的所有其他學(xué)問，包括數(shù)學(xué)、哲學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等都達(dá)不到的境界

⑥因此，判別不同學(xué)說的正確性，要依靠觀測和實驗，這是伽利略對科學(xué)最重大的貢獻(xiàn)

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．④①②⑤③⑥

B．①④③⑥⑤②

C．④①⑥②③⑤

D．①④⑤③⑥②

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句闡述伽利略利用望遠(yuǎn)鏡使日心說逐漸被接受，④句介紹日心說剛出現(xiàn)的年代，地心說才是正統(tǒng)，

按照日常邏輯順序，應(yīng)該先論述④句后論述①句，故首句應(yīng)為④句，排除B、D兩項。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)指代詞“這個判

斷標(biāo)準(zhǔn)”，A、C兩項中，②句之前有①句和⑥句。①句并未涉及“這個判斷標(biāo)準(zhǔn)”的指代對象，排除A項。⑥句“判別不同學(xué)說的

正確性，要依靠觀測和實驗”可以作為“這個判斷標(biāo)準(zhǔn)”的指代對象，所以⑥②兩句捆綁，C項當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《高校課程思政如何引領(lǐng)課程面向未來》

14、國家是用邊界圍起來的政治實體，是國家政權(quán)行使權(quán)力的區(qū)域，可以看作是一種政治區(qū)劃。但是這種邊界圍起的政治區(qū)劃，只是國家的形

式，并不是國家的本質(zhì)，真正的國家是指邊界之內(nèi)的國民已經(jīng)形成了一種“凝聚力”，這種凝聚力可以稱之為“國家意識”，就是大家都在內(nèi)心深處

認(rèn)為我是“某國人”。沒有形成這種意識的國家，本質(zhì)上還不能稱為一個國家，是很不穩(wěn)固的。真正的大國不僅在于領(lǐng)土大，人口多，關(guān)鍵在于其

國民是否已經(jīng)形成了“國家意識”，產(chǎn)生了“國家認(rèn)同”。

這段話主要談的是：

A．國家的邊界意識

B．國家的本質(zhì)屬性

C．國家認(rèn)同的作用

D．國家意識的內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出國家是用邊界圍起來的政治實體，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出這不是國家的本質(zhì)，并通過程度詞“真正”強(qiáng)調(diào)

文段重點(diǎn)，即國家的本質(zhì)是國民形成的“凝聚力”，即“國家意識”，最后通過正反面論證進(jìn)一步解釋說明。所以整個文段的重點(diǎn)

是強(qiáng)調(diào)國家的本質(zhì)是國家意識，對應(yīng)B項。

A項“國家的邊界意識”在轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；C項“國家認(rèn)同的作用”無中生有，文段沒有提及，排除；D項“國家意識的

內(nèi)涵”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)國家意識是國家的本質(zhì)所在，而非介紹其內(nèi)涵，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《何為公民的國家意識？》

15、常常有人以為儒家是要________人的一切情感，好像要把人變成不茍言笑、無聊刻板的老學(xué)究，這是錯誤的印象。在孔子的《詩》教

里，人當(dāng)然是有喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲各種情緒的，孔子直面這些七情六欲，并且鼓勵、教導(dǎo)學(xué)生____________地表達(dá)，悲哀卻不至

于造成傷害，快樂而不過度以致淫亂。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．約束哀而不傷

B．禁錮不偏不倚

C．控制適可而止

D．限制恰如其分

《正確答案》

D

編號：74e9050639f4c95b8c4978bb58cb3ac0青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第7頁

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“悲哀卻不至于造成傷害，快樂而不過度以致淫亂”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)適當(dāng)、適度之

意。D項“恰如其分”指辦事或說話十分恰當(dāng)合適，符合文意，保留。A項“哀而不傷”指悲哀而不過分，形容感情或行為有節(jié)

制，不過分，僅對應(yīng)“悲哀卻不至于造成傷害”，表述片面，排除；B項“不偏不倚”指不偏向任何一方，不符合文意，排除；C

項“適可而止”指到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｏ聛?，不要過頭，文段未體現(xiàn)“停下來”的意思，而是強(qiáng)調(diào)表達(dá)要適當(dāng)、適度，不符合文

意，排除。

第一空，代入驗證，D項“限制”指約束，置于此處可體現(xiàn)儒家束縛人的情感，可與“把人變成不茍言笑、無聊刻板的老學(xué)究”形

成對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《孔子因何鉆研<詩經(jīng)>，做其又出了怎樣的拓展與修正？》

16、任何教育模式要產(chǎn)生一定效果，必須符合教學(xué)基本原則，尊重人類識記、運(yùn)用知識的客觀規(guī)律，這意味著即便是外觀上再大相徑庭的教育

模式，也有彼此共通的一面。同時一個國家、民族采取的教育模式必須與經(jīng)濟(jì)、文化、歷史傳統(tǒng)等相適應(yīng)，這就必然導(dǎo)致不同國家教育模式間

存在差異。即便同屬歐洲國家，各自采用的教學(xué)模式也不盡相同，正因為差異是普遍存在的，不同國家之間定期開展教學(xué)交流才格外有必要。

多年來，通過參考西方國家采用的教學(xué)方法，國內(nèi)中小學(xué)教學(xué)實踐更加多元、富有活力，同樣，西方國家也在積極學(xué)習(xí)、借鑒我國的教學(xué)方

法。教育正是在不斷交流、學(xué)習(xí)中發(fā)展的，機(jī)械地將教育模式分為中式或西式、以各種偏頗的態(tài)度對待本國教育模式，不利于教育事業(yè)的推陳

出新。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A．中國教育的立足基礎(chǔ)

B．中西教育無優(yōu)劣之分

C．中國教育的西進(jìn)之路

D．西方教育的東進(jìn)之路

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出不同的教育模式之間既存在共通的一面也存在有差異的一面，接下來以歐洲不同國家間的教學(xué)模式和中西國家

間教學(xué)方法為例，說明教學(xué)模式不同的國家之間有必要相互交流學(xué)習(xí)，最后通過程度詞“正是”得出結(jié)論，否定了機(jī)械地將教

育模式分為中式或西式、以各種偏頗的態(tài)度對待本國教育模式的做法，故文段的重點(diǎn)是要正確對待中西教育，對應(yīng)B項。

A項，“中國教育的立足基礎(chǔ)”文中并未提及，無中生有，排除；

C、D兩項，“中國教育的西進(jìn)之路”“西方教育的東進(jìn)之路”均屬于結(jié)論前舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中式教育既不該自卑也不該自嗨》

17、縱觀上下五千年，但凡是中國歷史上的強(qiáng)盛之世，無不體現(xiàn)出____________的文化氣象。無獨(dú)有偶，從古埃及到古希臘，到古羅馬，到

拜占庭，到阿拉伯，到歐洲，文明互鑒的鏈條促進(jìn)了文明的繁榮和進(jìn)步?？梢哉f，文明交流互鑒是人類文明新形態(tài)的發(fā)展路徑，為推動人類文

明的進(jìn)步，建立馬克思主義意義上“自由人的聯(lián)合體”________了光明前景。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．異彩紛呈詮釋

B．生機(jī)盎然開辟

C．海納百川擘畫

D．積厚流光昭示

《正確答案》

C

編號：74e9050639f4c95b8c4978bb58cb3ac0青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第8頁

《專家解析》

第一空，“無獨(dú)有偶”表示兩件事十分相似，隨后指出在西方“文明互鑒”促進(jìn)了文明的發(fā)展，故橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出中國歷史上

的強(qiáng)盛之世也有“文明互鑒”，強(qiáng)調(diào)不同文化的交流和借鑒。A項“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)，與“文化氣象”搭配恰當(dāng)，

保留；C項“海納百川”指大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水，比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大，體現(xiàn)了文明的包容

性，符合文意，保留。B項“生機(jī)盎然”形容生命力旺盛的樣子，D項“積厚流光”意思是積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩

德越廣，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“光明前景”，意在指出文明交流互鑒是實現(xiàn)光明前景的重要手段，C項“擘畫”指籌劃、安排，側(cè)重詳細(xì)地謀劃、

經(jīng)營，與“光明前景”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“詮釋”指說明，解釋，與“光明前景”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文明研究為人類文明新形態(tài)提供理論支撐》

18、從生態(tài)學(xué)角度來講，人工種群和野外種群是完全不同的概念。大型哺乳動物行為復(fù)雜，其生活技巧人類難以傳授，又難以“無師自通”。如

果將其放歸野外，結(jié)局很可能是死亡。就算可以放歸野外，也必須為他們找到的棲息地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．貿(mào)然合適

B．直接天然

C．草率理想

D．隨意安全

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“棲息地”，且根據(jù)前文“如果······將其放歸野外，結(jié)局很可能是死亡”可知，簡單的將其放歸野外

不夠，還需找到能使其生存的棲息地，故橫線處表達(dá)適宜、符合要求的含義。B項“天然”即自然存在的野外，體現(xiàn)不出適宜、

能使其生存的含義，排除；D項“安全”即沒有危險，但除了棲息地安全還需要食物等才能生存，表述片面，排除。C項“理

想”一方面指對未來事物的想象或希望，文段并未體現(xiàn)出對未來的希望，另一方面強(qiáng)調(diào)使人滿意，文段強(qiáng)調(diào)的是找到適合“大

型哺乳動物”生存的棲息地，而不是強(qiáng)調(diào)找到讓“人”滿意的棲息地，因此“理想”與文意不符，排除。A項“合適”即適宜、符合客

觀要求，置于文段能體現(xiàn)找到適合“大型哺乳動物”生存的棲息地的意思，保留。

第一空，代入驗證，A項“貿(mào)然”即輕率、不加考慮，填入語義恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《專家呼吁像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)雪豹》

19、與同代知音相比，異代知音更有一種多層面鏡像投射的意味：歷經(jīng)千載，偶像已在諸多次被奉為經(jīng)典的歷程中，發(fā)生了較大程度的理想化

________；而眼下的心靈契合，又是一次以自我認(rèn)識為中心的鏡像投射。也就是說，當(dāng)跨越時空的兩個心靈發(fā)生契合，并非是相對于二者的平

等真實的心靈契合，而是以引為知音的一端為中心，對處于經(jīng)典鏡像中的偶像的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．解釋選擇

B．加工崇拜

C．重塑取舍

D．鑄就想象

《正確答案》

C

編號：74e9050639f4c95b8c4978bb58cb3ac0青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第9頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“又是一次以自我認(rèn)識為中心的鏡像投射”可知，偶像在被奉為經(jīng)典的歷程中，都會被異代人以自我認(rèn)識為

中心進(jìn)行詮釋，所以橫線處應(yīng)表示偶像在多次被詮釋的過程中發(fā)生了較大程度的理想化改變。B項“加工”指多花工夫使制品更

加完美，C項“重塑”指重新塑造，均符合文意，保留。A項“解釋”表示講明某事的含義、原因、理由等，不能體現(xiàn)發(fā)生了改變

的含義，排除；D項“鑄就”表示造就，一般表述為“鑄就······”，“理想化鑄就”表述不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，異代知音跨越時空的心靈契合并非平等真實的心靈契合，而是以自我為中心對偶像的理解。C項“取

舍”指采取或舍棄，表示對偶像不是全盤接受的，有自我的理解，符合文意，當(dāng)選。B項“崇拜”表示尊敬、敬佩，不能體現(xiàn)以

自我為中心理解偶像的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)典鏡像中的知音——王陽明眼中的陶淵明》

20、青色文化，繁復(fù)至極，但沿著牛頓的光譜學(xué)說看過去，青光的波長在425至445納米之間，僅僅20納米而已，又顯得了。兩

相對比，有一種攝人心魄的震撼。想來，這就是科學(xué)與文化的魅力吧。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．浩若煙海不值一提

B．源遠(yuǎn)流長無足輕重

C．絢麗多彩平淡無奇

D．洋洋大觀微乎其微

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填成語搭配“青色文化”，且由后文的“繁復(fù)至極”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)“青色文化”多而復(fù)雜的特征。C項“絢麗多

彩”指各種各樣的色彩燦爛美麗，D項“洋洋大觀”形容美好的事物繁多，豐富多彩，均符合文意，保留。A項“浩若煙?！敝笍V大

繁多如茫茫大海，多指書籍、文獻(xiàn)等數(shù)量多，與“青色文化”搭配不當(dāng)，排除；B項“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，根底深厚，并未

體現(xiàn)多而復(fù)雜之意，排除。

第二空，由“僅僅20納米而已”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)“小”的意思。D項“微乎其微”形容非常小或非常少，符合文意，當(dāng)

選。C項“平淡無奇”形容事物沒有什么突出的、出色的地方，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】北京晚報《<青色極簡史>：青色里的傳統(tǒng)文化》

21、短視頻流行的時代，兒童出鏡不可避免。單純的“曬娃”無可厚非，但是一些人為了炒作“網(wǎng)紅兒童”牟利，某些嚴(yán)重的情況甚至涉嫌虐待。為

此，文化和旅游部印發(fā)文件，要求嚴(yán)禁借“網(wǎng)紅兒童”牟利，對相關(guān)賬號應(yīng)該依法予以嚴(yán)肅處理。不過，在具體操作落實中仍有很多難點(diǎn)。一方

面，包裝推出“網(wǎng)紅兒童”可能吸引大量流量，這就讓平臺與炒作者站到了同一利益鏈條上，因而往往對炒作行為聽之任之，甚至為相關(guān)內(nèi)容提供

推送和流量還起到了推波助瀾的作用。另一方面，少數(shù)家長在利益的吸引下，不顧孩子的身心健康和未來發(fā)展，不惜拔苗助長地將孩子推向鏡

頭，“透支”孩子的價值。

這段文字意在說明：

A．拍攝短視頻不利于兒童成長發(fā)育

B．曬娃撈金行為亟須進(jìn)行立法整治

C．整治利用“網(wǎng)紅兒童”牟利困難重重

D．平臺理應(yīng)承擔(dān)起必要的社會責(zé)任

《正確答案》

C

編號：74e9050639f4c95b8c4978bb58cb3ac0青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第10頁

《專家解析》

文段開篇引出“網(wǎng)紅兒童”的話題，并通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)某些利用“網(wǎng)紅兒童”牟利的行為存在問題，隨后指出文化和旅

游部印發(fā)文件要求嚴(yán)禁借“網(wǎng)紅兒童”牟利，依法嚴(yán)肅處理相關(guān)賬號，緊接著再次通過轉(zhuǎn)折詞“不過”強(qiáng)調(diào)在具體操作落實中仍有

很多難點(diǎn)，后文通過“一方面······另一方面······”具體分析難點(diǎn)所在，故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)階段整治借“網(wǎng)紅兒童”牟利存在困

難，對應(yīng)C項。

A項，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)整治借“網(wǎng)紅兒童”牟利存在困難，并非強(qiáng)調(diào)“拍攝短視頻不利于兒童成長發(fā)育”，偏離文段中心，排除；

B項，“曬娃撈金行為亟須進(jìn)行立法整治”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)整治借“網(wǎng)紅兒童”牟利存在困難，排除；

D項，缺少文段核心話題“網(wǎng)紅兒童”，且“平臺”只能對應(yīng)后文原因分析的其中一個方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《注重未成年人利益，嚴(yán)查炒作“網(wǎng)紅兒童”》

22、當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異。在教育領(lǐng)域，無論以美國為代表的發(fā)達(dá)國家，還是以中國為代表的發(fā)展中國家，教育信息化都受到高度重

視。但遺憾的是，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用雖有成效，但不如人們期待的那樣高。正如蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯曾經(jīng)發(fā)出的疑問：“為什么計算

機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對學(xué)校教育的影響小得令人吃驚？”這個問題，正是全球教育者需要深入研究和認(rèn)真回答的大課題。為什么教育

信息化未能發(fā)揮期待的作用？究其實質(zhì)，是因為現(xiàn)代信息技術(shù)并不能直接帶來教育現(xiàn)代化，還需要一系列相協(xié)調(diào)的其他工作，諸如理念變革、

課堂革命、師生互動等等，這些因素共同作用才能使信息技術(shù)發(fā)揮作用。如若沒有這些深層次的革新，現(xiàn)代化的裝備和信息技術(shù)就只會是“身外

之物”。

通過這段文字，作者意在指出：

A．高質(zhì)量發(fā)展教育信息化離不開系統(tǒng)性的改革

B．教育改革不能過度依賴現(xiàn)代化裝備和信息技術(shù)

C．信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用收效甚微的原因

D．應(yīng)加速推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育領(lǐng)域的應(yīng)用

《正確答案》

A

《專家解析》

文段先指出教育信息化備受重視但成效不如人們期待的那樣高，隨后引用喬布斯的話提出問題，即為什么信息技術(shù)在教育領(lǐng)

域的應(yīng)用收效甚微，接下來分析原因，指出“沒有這些深層次的革新”難以實現(xiàn)教育信息化。根據(jù)文段可知，作者重點(diǎn)分析教

育信息化成效不高的原因，并指出教育系統(tǒng)需要“深層次的革新”，A項“系統(tǒng)性的改革”符合文意，當(dāng)選。

B項，沒有指出教育改革應(yīng)該怎么做，表述不明確，排除；

C項，文段重點(diǎn)并非分析原因，而是根據(jù)原因分析給出對策，指出“深層次的革新”非常重要，排除；

D項，文段強(qiáng)調(diào)要開展“深層次的革新”，并非指出要“加速推進(jìn)”信息技術(shù)的應(yīng)用，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《共享優(yōu)質(zhì)教育，我們在路上》

23、一時英杰既有征戰(zhàn)沙場時的豪邁氣魄、____________，也有日常生活中的世間柔腸、兒女情懷。在藝術(shù)旨趣上，“雅騷之趣”和“鄭衛(wèi)之

聲”同存，匠師畫和文人畫____________，文人作品中不乏世俗關(guān)懷，市井作品里也可能充溢著書卷氣息。

依次填入橫線處正確的一項是（）。

A．踔厲奮發(fā)珠聯(lián)璧合

B．身先士卒各顯其妍

C．激昂奮發(fā)雙峰并峙

D．勃然奮勵相輔相成

《正確答案》

C

編號：74e9050639f4c95b8c4978bb58cb3ac0青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025

青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第11頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填詞語和“豪邁氣魄”構(gòu)成同義并列，表明激昂豪邁之意。A項“踔厲奮發(fā)”意為精神振奮，意

氣昂揚(yáng)，C項“激昂奮發(fā)”意為精神振奮，奮進(jìn)，D項“勃然奮勵”意為振作奮發(fā)，均符合文意，均保留；B項“身先士卒”意為打仗

時將帥親自沖在前面殺敵；也比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾的前面，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“‘雅騷之趣’和‘鄭衛(wèi)之聲’同存”可知，此處為相似句式表示同義并列，橫線處和“同存”意思相近，表示同時存在之

意。A項“珠聯(lián)璧合”意為美好的東西結(jié)合在一起，文段并未表示結(jié)合之意，排除；C項“雙峰并峙”意為在某領(lǐng)域都取得卓越成

就的兩個人或事物，符合文意，當(dāng)選；D項“相輔相成”意為兩者相互輔助、相互促進(jìn)，缺一不可，此處并未表示缺一不可，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《宋朝士人對于意境的追求》

24、低收入階層由于收入較低，沒有能力進(jìn)行教育、健康等領(lǐng)域的長期人力資本投資，只能進(jìn)行滿足短期效用和基本生活需要的消費(fèi)。因此，

在低收入階層之中可能會出現(xiàn)“教育無用論”或其他一系列“反智主義”傾向。在這種氛圍下，享受型消費(fèi)還可能會成為低收入者的習(xí)慣。比如，即

便信貸出現(xiàn)膨脹，低收入者可以通過網(wǎng)貸平臺進(jìn)行多頭借貸，但其資金用途依然更多是傾向于滿足當(dāng)下購物和消費(fèi)需要，并成為個人的剛性習(xí)

慣。從長遠(yuǎn)看，這必然損害一個經(jīng)濟(jì)體的人力資本積累水平。

這段文字意在說明：

A．收入低下會阻礙人力資本的長期發(fā)展

B．人群當(dāng)中享受型消費(fèi)習(xí)慣出現(xiàn)的原因

C．教育資源投入缺失影響人力資本積累

D．人力資本是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要因素

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出低收入階層只能進(jìn)行滿足短期效用和基本生活需要的消費(fèi)，接著通過“因此”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)在低收入階層之中

可能會出現(xiàn)“教育無用論”或其他一系列“反智主義”傾向，后文通過“這種氛圍”指代前文，強(qiáng)調(diào)享受型消費(fèi)還可能會成為低收入

者的習(xí)慣并進(jìn)行舉例，尾句通過指代詞“這”指代上文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)低收入會損害經(jīng)濟(jì)體的人力資本積累水平，對應(yīng)A項。

B項，對應(yīng)文段分述句的部分，并非文段最終的結(jié)論，排除；

C項，無中生有，文段并未提及，排除；

D項，未出現(xiàn)與主題詞“低收入”相關(guān)的內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《靠什么提振消費(fèi)？》

25、企業(yè)在運(yùn)用數(shù)字化監(jiān)管技術(shù)管理職場時，應(yīng)妥善找準(zhǔn)數(shù)字化監(jiān)管技術(shù)運(yùn)用與員工隱私權(quán)保護(hù)的平衡點(diǎn)。遺憾的是，現(xiàn)實中不少企業(yè)對此往

往是____________，為了掌控員工，任性地在衛(wèi)生間、更衣室等私密性強(qiáng)的場所安裝攝像頭，并將監(jiān)控所收集的相關(guān)數(shù)據(jù)作為績效考核、解

除勞動合同的主要依據(jù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．避重就輕

B．進(jìn)退兩難

C．公而忘私

D．顧此失彼

《正確答案》

D

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第12頁

《專家解析》

根據(jù)“應(yīng)妥善找準(zhǔn)數(shù)字化監(jiān)管技術(shù)運(yùn)用與員工隱私權(quán)保護(hù)的平衡點(diǎn)”可知，橫線前“對此”指的是既要合理運(yùn)用數(shù)字化監(jiān)管技術(shù)管

理職場，也要注重員工隱私權(quán)的保護(hù)，根據(jù)橫線后“私密性強(qiáng)的場所安裝攝像頭”可知，橫線處表示一些企業(yè)并沒有兼顧二

者，而是只重視對員工的監(jiān)管，D項“顧此失彼”指顧了這個，丟了那個，與文意相符，當(dāng)選。

A項“避重就輕”指避開重要的而揀次要的來承擔(dān)，也指回避主要的問題，只談無關(guān)緊要的方面，文段未明確二者的主次關(guān)系，

而是強(qiáng)調(diào)要找準(zhǔn)平衡點(diǎn)，排除；

B項“進(jìn)退兩難”指前進(jìn)和后退都難，比喻事情無法決定，因而難以行動，與前文“往往”和后文“任性地在衛(wèi)生間、更衣室等私密

性強(qiáng)的場所安裝攝像頭”矛盾，排除；

C項“公而忘私”意思是為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個人得失，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《職場數(shù)字化監(jiān)管須與法治相向而行，切實保護(hù)員工隱私》

26、清代是紫砂壺發(fā)展的鼎盛時期，制壺名家輩出，在選料、配色、造型、燒制、題材、紋飾、工藝等方面都較完善。紫砂壺的發(fā)展與當(dāng)時的

社會經(jīng)濟(jì)文化生活息息相關(guān)，清代的飲茶習(xí)俗非常普及，已成為人民日常生活中的必需品，故紫砂壺的發(fā)展日益興盛。清代的茶有紅茶、綠

茶、白茶、黃茶、花茶、散茶六大類，同今天的茶大體相同。茶具則承明制，多以陶瓷為主，瓷以景德鎮(zhèn)的瓷茶具為優(yōu)，陶茶具以宜興的紫砂

茶具最為出色。

這段文字闡述的主旨意思是（）。

A．紫砂壺與飲用茶之間的配套關(guān)系

B．紫砂壺與當(dāng)時社會生活間的聯(lián)系

C．紫砂壺的發(fā)展在清代鼎盛的原因

D．紫砂壺與清代的飲茶習(xí)俗的聯(lián)系

《正確答案》

C

《專家解析》

C項正確，文中主要闡述了紫砂壺之所以能在清代發(fā)展到鼎盛的背景和原因。A項錯誤，壺與茶之間的配套關(guān)系不是文段闡述

的重點(diǎn)，介紹茶根本目的還是為了說明壺。B項錯誤，“社會生活”的范圍過大，而且沒有突出“清代是紫砂壺發(fā)展的鼎盛時

期”這一重要信息。D項錯誤，“紫砂壺與清代飲茶習(xí)俗的聯(lián)系”是紫砂壺在清代能發(fā)展到鼎盛時期的一個原因，該選項說法過

于片面。

27、書法是一門藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是抒情，抒情即表現(xiàn)生命的律動。書法與音樂作為藝域姊妹是現(xiàn)成的參照，如果說音樂是通過時間表現(xiàn)音質(zhì)

的空間，書法則通過黑白分割的空間記錄一個創(chuàng)造者生命的時間。音樂有節(jié)奏、旋律、和聲、音色，書法有用筆、結(jié)字、章法、墨法。在欣賞

音樂與書法的過程中，可以領(lǐng)略印證其藝術(shù)維度的各種韻律味道。

對上面語段表達(dá)的意思概括準(zhǔn)確的是：

A．音樂與書法都是寄托喜怒哀樂的載體，只是表現(xiàn)形式不同

B．書法與音樂都是藝術(shù)

C．相比之下音樂更重抒情，書法更重章法

D．在抽象的時空中比較，音樂和書法是完全不同的藝術(shù)

《正確答案》

A

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第13頁

《專家解析》

文段首句先指出書法是一門藝術(shù)，并介紹藝術(shù)的本質(zhì)是抒情，是表現(xiàn)生命的律動，接著以書法和音樂這兩種藝術(shù)形式為參

照，指出二者表現(xiàn)形式上的不同，最后尾句指出在欣賞音樂與書法的過程中，可以感受藝術(shù)維度的“各種韻律味道”，結(jié)合前

文可知，尾句強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)維度的各種韻律味道可理解為生命的律動，是抒情的表現(xiàn)。故整個文段為分總結(jié)構(gòu)，論述的重點(diǎn)是

音樂和書法作為藝術(shù)的本質(zhì)都是抒情，只是二者的表現(xiàn)形式不同，A項“喜怒哀樂”泛指人的各種不同感情，符合文意，當(dāng)選。

B項，“書法與音樂都是藝術(shù)”并非文段論述的重點(diǎn)，排除；

C項，“音樂更重抒情，書法更重章法”文段并未提及，排除；

D項，“完全不同”程度過重，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】環(huán)球網(wǎng)《書法：科學(xué)與美學(xué)的合一》

28、改革為中國電影產(chǎn)業(yè)激發(fā)活力、釋放新動能，但改革是，只有進(jìn)行時沒有完成時，中國電影正處在一個摸索自己獨(dú)特類型的階

段。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．一山放過一山攔

B．乘風(fēng)破浪會有時

C．忽如一夜春風(fēng)來

D．萬水千山只等閑

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文分析，前文論述了改革給中國電影產(chǎn)業(yè)帶來的積極作用，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出橫線

內(nèi)容，后文表明“只有進(jìn)行時沒有完成時”，即改革是一個長期的過程，沒有終點(diǎn)，也就是需要進(jìn)行不斷地改革。因此填入的

語句應(yīng)表示“改革要解決不斷產(chǎn)生的新問題”。A項“一山放過一山攔”意思是一座山剛剛把你放過，另一座山又把你攔擋，比喻

困難重重，符合文段語境，當(dāng)選。

B項“乘風(fēng)破浪會有時”意思是相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪，比喻對未來要樂觀，C項“忽如一夜春風(fēng)來”意思是像一夜之

間春風(fēng)忽然吹來，D項“萬水千山只等閑”意思是不怕重重的艱難險阻，均與文段語境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《重磅！獨(dú)家！權(quán)威解讀<電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法>》

29、歷史的沉淀，文學(xué)的滋養(yǎng)，為浙東山水________了靈性、魅力與精神內(nèi)核，同時促成了山水詩的成熟。而思想的融匯，則提升了“浙東唐

詩之路”的精神氣象，________了國力的強(qiáng)盛與海納百川的胸懷氣魄，對后世影響深遠(yuǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．植入積淀

B．注入彰顯

C．融入凸顯

D．介入沉淀

《正確答案》

B

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第14頁

《專家解析》

第一空，與“靈性、魅力與精神內(nèi)核”搭配，B項“注入”指灌入，多指抽象事物，C項“融入”指融合、混入，均符合文意，保留；

A項“植入”多搭配廣告、器官，搭配不當(dāng)，排除；D項“介入”指插入事件之中進(jìn)行干預(yù)，一般用于干預(yù)某件事，與語境不符，

排除。

第二空，根據(jù)文意，山水詩能夠展現(xiàn)國力的強(qiáng)盛與海納百川的胸懷氣魄，B項“彰顯”指鮮明地顯示，為褒義詞，符合文意，當(dāng)

選；C項“凸顯”指清楚地顯露，為中性詞，不如“彰顯”與“國力的強(qiáng)盛”和“胸懷氣魄”的語境搭配得當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《浙東唐詩之路是如何形成的》

30、①所謂制導(dǎo)，就是導(dǎo)引和控制飛行器按一定規(guī)律飛向目標(biāo)或預(yù)定軌道的技術(shù)和方法，特點(diǎn)是制程遠(yuǎn)、抗干擾能力強(qiáng)

②子彈是集物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、空氣動力學(xué)以及制造工藝于一身的產(chǎn)物

③這種智能子彈應(yīng)用了精確制導(dǎo)技術(shù)

④基于此，子彈的智能化研發(fā)便成為當(dāng)今各軍事大國的研究熱點(diǎn)

⑤子彈雖小卻是由槍械發(fā)射出去的利器，是槍的“靈魂”，戰(zhàn)爭時更是擊殺敵人、破壞物體的最簡單、最方便的武器裝備之一

⑥目前美國已研發(fā)出了擁有精確制導(dǎo)能力的智能子彈，它最大特點(diǎn)就是能夠指到哪兒打到哪兒

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤④⑥①②③

B．②⑤④⑥③①

C．①②④⑤⑥③

D．⑥②⑤①③④

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句介紹了制導(dǎo)技術(shù)是什么，②⑤兩句均介紹了子彈，⑥句介紹了美國研發(fā)出了能制導(dǎo)的智能子

彈，②⑤⑥三句均適合作首句，保留A、B、D三項；①句應(yīng)該是對前文提到制導(dǎo)技術(shù)的詳細(xì)解釋，不適合作首句，排除C項。

繼續(xù)觀察，③句存在指代詞“這種智能子彈”，前文應(yīng)為對智能子彈的介紹，⑥句介紹了美國研發(fā)出了能制導(dǎo)的智能子

彈，⑥③兩句可以構(gòu)成捆綁，鎖定B項；②句介紹子彈，①句介紹制導(dǎo)技術(shù)是什么，故②③兩句、①③兩句均無法構(gòu)成捆綁，

排除A、D兩項。

故正確答案為B。

【文段出處】《制導(dǎo)技術(shù)新應(yīng)用》

31、現(xiàn)代化的烘干設(shè)備相當(dāng)于給糧食烘干用上“吹風(fēng)機(jī)”，不僅高效快捷，還能減少產(chǎn)后損失，提升糧食成色和品質(zhì)。近年來，極端天氣氣候事

件頻發(fā)，區(qū)域性、階段性的汛情對一些地方造成了不小影響。與此同時，隨著種糧大戶、新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織的發(fā)展壯大，產(chǎn)地就近烘干需

求呈加快增長趨勢。目前，我國部分地區(qū)還存在烘干設(shè)施裝備總量不足、技術(shù)水平不高、設(shè)施與裝備不配套等問題，烘干服務(wù)不能滿足糧食生

產(chǎn)的需要，必須加快補(bǔ)短板，大力推進(jìn)糧食產(chǎn)地烘干能力建設(shè)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．傳統(tǒng)的糧食烘干方式弊大于利

B．亟需給糧食烘干用上“吹風(fēng)機(jī)”

C．現(xiàn)代化食物烘干設(shè)備是大勢所趨

D．應(yīng)提高糧食產(chǎn)地人員技術(shù)水平

《正確答案》

B

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第15頁

《專家解析》

文段首句將現(xiàn)代化的烘干設(shè)備比喻成“吹風(fēng)機(jī)”，并介紹了其對糧食烘干的重要意義；緊接著具體介紹了近年來我國極端天氣

氣候事件頻發(fā)，區(qū)域性、階段性的汛情對一些地方產(chǎn)生了很大影響，與此同時產(chǎn)地就近烘干需求呈加快增長趨勢這樣的大背

景；尾句進(jìn)一步說明我們部分地區(qū)在糧食烘干方面存在的不足，并通過“必須”提出對策，應(yīng)大力推進(jìn)糧食產(chǎn)地烘干能力建

設(shè)。故整個文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，尾句的對策是文段中心所在，對應(yīng)B項。

A項，“弊大于利”無中生有，排除；

C項，“現(xiàn)代化食物烘干設(shè)備”偷換概念，排除；

D項，“產(chǎn)地人員技術(shù)水平”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《給糧食烘干用上“吹風(fēng)機(jī)”》

32、在一個熟悉的環(huán)境里，老年人更容易得到安全感。這既是一位老人因微信被封而____________的原因，也是部分老年人不愿離開大山深

處的關(guān)鍵——無論物質(zhì)條件如何，他們早已習(xí)慣了之前的生活場景和方式。________心理和年齡等各方面原因，多數(shù)老年人都抗拒甚至

________改變，因為這意味著需要走出心理舒適區(qū)，踏足一片未知的區(qū)域。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．捶胸頓足礙于抵觸

B．痛心疾首囿于畏懼

C．喟然長嘆流于忌憚

D．心存余悸困于排斥

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)橫線前“甚至”可知，橫線處所填詞語應(yīng)比“抗拒”程度略重，B項“畏懼”指害怕，恐懼，C項“忌憚”指

顧忌畏懼，均比“抗拒”程度略重，且符合文意，保留。A項“抵觸”指跟另一方有矛盾，發(fā)生沖突，D項“排斥”指使離開或不讓進(jìn)

入，均與“抗拒”程度相近，無法通過“甚至”連接，排除。

再看第二空，根據(jù)“心理和年齡等各方面原因······改變”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出老年人抗拒改變是受制于心理、年齡

等各方面原因，B項“囿于”指局限于，符合文意，保留。C項“流于”指趨向，多用于消極方面，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗證，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出老人微信被封后悲傷的情緒，B項“痛心疾首”形容痛恨到了極點(diǎn)或悲痛、傷心到

了極點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民熱評：如果沒有手機(jī)，老人應(yīng)該怎么辦？》

33、移動互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)早已成為青少年生活學(xué)習(xí)的“標(biāo)配”，但青少年往往自律不足，容易________于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。應(yīng)該意識到的是，

之前對于網(wǎng)絡(luò)“一刀切”的做法已經(jīng)行不通了，要讓網(wǎng)絡(luò)成為青少年生活的一部分，加強(qiáng)正向引導(dǎo)，進(jìn)而________網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)青少年健康成長。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．沉浸依靠

B．沉溺借助

C．沉迷借鑒

D．陶醉利用

《正確答案》

B

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第16頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“自律不足”“不能自拔”可知，橫線處所填詞語感情色彩偏消極。B項“沉溺”、C項“沉迷”均指陷于某種事物之中，

不能自拔，符合文意，保留。A項“沉浸”比喻完全處于某種境界或思想活動中，全神貫注于某種事物，D項“陶醉”指忘我地沉

浸于某種情境中，均與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“要讓網(wǎng)絡(luò)成為青少年生活的一部分”可知，我們需要憑借網(wǎng)絡(luò)，使青少年健康成長，因此橫線處所填詞語應(yīng)體

現(xiàn)出憑借的意思，B項“借助”指憑借別人或事物的幫助以達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。C項“借鑒”比喻汲取別人的可供自己對

照學(xué)習(xí)的經(jīng)驗或吸取的教訓(xùn)，以便取長補(bǔ)短，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《暑期青少年上網(wǎng)安全不能松懈》

34、將選項中的詞語依次填入下列各劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①人人都有心中最值得______和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許

是山林大川，總會有個地方值得你去向往。

②他不顧刺骨的寒冷跳進(jìn)河中，救上三名落水兒童，全體師生都在______他英勇救人的事跡。

A．留念傳頌

B．留念傳誦

C．留戀傳誦

D．留戀傳頌

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項錯誤，第一空，“留念”指臨別饋贈的物品，不能用來修飾地方。第二空，由“救上三名落水兒童”“英勇”可知全體師生都

對這名英雄充滿尊敬和贊賞，而“傳頌”強(qiáng)調(diào)傳播開來，沒有此意，“傳頌”強(qiáng)調(diào)頌揚(yáng)，符合語境。因此D項正確。

35、2008年6月我國開始進(jìn)入“限塑時代”，早期，塑料袋的使用得到了一定程度的遏制。然而，隨著快遞、外賣等行業(yè)快速發(fā)展，“限塑令”的效

果開始逐漸弱化。制定推行禁限塑政策，還應(yīng)更講科學(xué)，更重策略。早期“限塑令”基于“誰使用誰買單”的原則，這種從需求端發(fā)力以求達(dá)

到“限”之目的的思路，在邏輯起點(diǎn)上就有一些偏差。從實踐看，大多數(shù)消費(fèi)者似乎并不在乎為使用方便的塑料袋額外付出兩三角錢的代價；而部

分商家為了攬客也愿意為消費(fèi)者“免費(fèi)”提供。這種情形必會嚴(yán)重削弱價格杠桿調(diào)節(jié)市場的作用，也讓“限塑令”陷入尷尬境地。

文段接下來最可能講述的是：

A．從市場價格角度調(diào)整“限塑令”

B．從供給側(cè)入手改革“限塑令”

C．早期“限塑令”處境尷尬的原因

D．推行嚴(yán)格的“限塑令”的必要性

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段首先指出“限塑時代”早期，塑料袋的使用得到了一定程度

的遏制，接著通過“然而”轉(zhuǎn)折，指出隨著快遞等行業(yè)的發(fā)展，“限塑令”的效果開始弱化，并指出推行“限塑令”要“更講科學(xué)，更

重策略”。后文對早期的“限塑令”進(jìn)行分析，指出其是從需求端發(fā)力的，在邏輯起點(diǎn)上就有一些偏差，并對此進(jìn)行具體分析。

尾句指出早期的這種從需求端發(fā)力的“限塑令”的消極后果。由此可知，文段尾句重在強(qiáng)調(diào)從需求端發(fā)力的“限塑令”不能真正達(dá)

到限塑的效果，B項“從供給側(cè)入手······”可以承接尾句內(nèi)容，作為接下來講述的內(nèi)容，當(dāng)選。

A項，根據(jù)“這種情形必會嚴(yán)重削弱價格杠桿調(diào)節(jié)市場的作用”可知，“從市場價格角度調(diào)整‘限塑令’”并沒有效果，后文不會繼續(xù)

講述，排除；

C項，“······的原因”在前文已經(jīng)提及，不會作為接下來繼續(xù)講述的內(nèi)容，排除；

D項，文段尾句拋出問題，所以接下來最可能就問題給出相應(yīng)的對策，而非“······必要性”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《限塑，從“要我限”到“我要限”》

36、中國傳統(tǒng)司法蘊(yùn)含著理性的因子，只是這種理性不是只注重形式規(guī)則的形式理性，而是更注重背后倫理價值的實質(zhì)理性。從理論上看，中

國法的實質(zhì)理性，是在法律的規(guī)則及其運(yùn)行中納入了價值的考量，倫理價值作為核心的儒家價值是理性的，親親、仁民乃至是齊家、治國等，

都是理性的依據(jù)。在司法實踐過程中，中國傳統(tǒng)司法能靈活地協(xié)調(diào)形式正義與實質(zhì)正義，用情理重新來解釋形式化的法律，使得法律規(guī)則與情

理能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

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青海省交通工程監(jiān)理有限公司招聘筆試題庫2025第17頁

這段文字意在說明：

A．中國傳統(tǒng)司法具有注重形式理性規(guī)則的特點(diǎn)

B．中國傳統(tǒng)司法能靈活用情理解釋形式化法律

C．應(yīng)從中國法中習(xí)得如何設(shè)立法律的理性規(guī)則

D．中國傳統(tǒng)司法蘊(yùn)含著重倫理價值的實質(zhì)理性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開頭由程度詞“更”提出核心觀點(diǎn)，即中國傳統(tǒng)司法蘊(yùn)含著理性的因子，更注重背后倫理價值的實質(zhì)理性，接著對此觀點(diǎn)

進(jìn)行解釋說明，分別從“理論”和“實踐”的角度進(jìn)行闡述，從理論上，中國法的實質(zhì)理性是納入了倫理價值的考量，從實踐上，

用情理重新來解釋形式化的法律。故文段為總分結(jié)構(gòu)，對比選項，D項更符合文段中心，為首句觀點(diǎn)的同義替換，當(dāng)選。

A項，為首句非重點(diǎn)內(nèi)容，排除；

B項，為后文解釋說明的觀點(diǎn)之一，表述片面，排除；

C項，“中國法”主題詞范圍擴(kuò)大，同時對策為無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國傳統(tǒng)司法蘊(yùn)含的理性因子》

37、①在這些外包人員中，高齡務(wù)工人員并不鮮見

②2021年，交通運(yùn)輸部等還專門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于做好快遞員群體合法權(quán)益保障工作的意見》，明確了到“十四五”末期要實現(xiàn)的主要目標(biāo)，即

快遞員群體合法權(quán)益保障的相關(guān)制度機(jī)制基本健全

③根據(jù)中通2021財報披露的信息，截至2021年12月31日，公司共有23865名雇員，超過57000名外包人員

④近年來，國家相關(guān)部門、各省市多次發(fā)文，強(qiáng)調(diào)保障快遞員權(quán)益

⑤當(dāng)延遲退休政策的“最后一只靴子”快要落地的時候，高齡務(wù)工人員權(quán)益保障顯然不再是“附加題”，而是就業(yè)領(lǐng)域的“必答題”

⑥快遞行業(yè)是個高強(qiáng)度勞動行業(yè)，且存在著事實上的大量外包人員

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．⑥③①④②⑤

B．④②⑥⑤①③

C．③①⑤②⑥④

D．⑥④①③⑤②

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，確定首句。③句介紹中通公司202