2025年與人為善的心理學(xué)考試試題及答案

2025年與人為善的心理學(xué)考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：小明，15歲，初中生，因家庭環(huán)境復(fù)雜，父母離異，從小跟隨母親生活。母親再婚，繼父對其不好，小明感到自卑、孤獨，學(xué)習(xí)成績下滑，與同學(xué)關(guān)系緊張。

（1）請分析小明的心理問題及成因。（6分）

答案：小明的心理問題主要是自卑、孤獨和人際關(guān)系緊張。成因包括家庭環(huán)境復(fù)雜、父母離異、母親再婚、繼父對其不好等因素。

（2）作為社會工作者，針對小明的心理問題，應(yīng)采取哪些措施？（6分）

答案：1.進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助小明調(diào)整心態(tài)；2.開展小組活動，增進(jìn)小明與同學(xué)之間的友誼；3.與學(xué)校、家庭溝通，共同關(guān)注小明的成長；4.建立關(guān)愛小組，為小明提供心理支持。

（3）請談?wù)勆鐣ぷ髡咴趲椭∶鬟^程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1.尊重、接納；2.全程參與、陪伴；3.隱私保護(hù)；4.客觀、公正；5.持續(xù)關(guān)注、跟蹤。

2.案例背景：小麗，25歲，未婚，因工作壓力大，生活作息不規(guī)律，導(dǎo)致身心俱疲。近期，小麗出現(xiàn)失眠、焦慮、情緒低落等癥狀。

（1）請分析小麗的心理問題及成因。（6分）

答案：小麗的心理問題主要是失眠、焦慮和情緒低落。成因包括工作壓力大、生活作息不規(guī)律等因素。

（2）作為社會工作者，針對小麗的心理問題，應(yīng)采取哪些措施？（6分）

答案：1.開展心理輔導(dǎo)，幫助小麗調(diào)整心態(tài)；2.建立健康的生活方式，改善作息規(guī)律；3.增進(jìn)同事之間的溝通，減輕工作壓力；4.引導(dǎo)小麗參加戶外活動，緩解身心壓力。

（3）請談?wù)勆鐣ぷ髡咴趲椭←愡^程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1.尊重、接納；2.全程參與、陪伴；3.隱私保護(hù)；4.客觀、公正；5.持續(xù)關(guān)注、跟蹤。

二、選擇題（60分）

1.以下哪項不屬于社會工作的基本價值觀？（6分）

A.尊重、接納B.平等、公正C.自主、自強(qiáng)D.專業(yè)、敬業(yè)

答案：D

2.社會工作者在開展個案管理時，應(yīng)遵循的原則是？（6分）

A.尊重、接納B.全程參與、陪伴C.隱私保護(hù)D.持續(xù)關(guān)注、跟蹤

答案：D

3.以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)能力？（6分）

A.溝通能力B.組織能力C.研究能力D.教育能力

答案：D

4.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

A.小組成員的需求B.小組活動的目標(biāo)C.小組領(lǐng)袖的培養(yǎng)D.小組活動的評估

答案：A

5.以下哪項不屬于社會工作者的倫理原則？（6分）

A.尊重、接納B.客觀、公正C.獨立、自主D.私人利益優(yōu)先

答案：D

6.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

A.社區(qū)成員的需求B.社區(qū)資源的整合C.社區(qū)組織的建設(shè)D.社區(qū)問題的解決

答案：A

7.以下哪項不屬于社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)具備的素質(zhì)？（6分）

A.愛心、耐心B.專業(yè)、敬業(yè)C.嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致D.自私、功利

答案：D

8.社會工作者在開展家庭社會工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

A.家庭成員的需求B.家庭關(guān)系的調(diào)適C.家庭功能的維護(hù)D.家庭問題的解決

答案：A

9.以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)道德？（6分）

A.尊重、接納B.客觀、公正C.獨立、自主D.追求利益最大化

答案：D

10.社會工作者在開展學(xué)校社會工作時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？（6分）

A.學(xué)生需求B.教師需求C.學(xué)校環(huán)境D.社會環(huán)境

答案：A

三、簡答題（20分）

1.簡述社會工作的定義。（6分）

答案：社會工作是一種專業(yè)、職業(yè)化的社會服務(wù)活動，旨在通過幫助弱勢群體、改善社會環(huán)境、促進(jìn)社會和諧，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

2.簡述社會工作的價值觀。（6分）

答案：社會工作的價值觀包括尊重、接納、平等、公正、自主、自強(qiáng)、專業(yè)、敬業(yè)等。

3.簡述社會工作的職業(yè)能力。（6分）

答案：社會工作的職業(yè)能力包括溝通能力、組織能力、研究能力、教育能力、評估能力等。

4.簡述社會工作的倫理原則。（6分）

答案：社會工作的倫理原則包括尊重、接納、保密、公正、獨立、自主等。

5.簡述社會工作的服務(wù)對象。（6分）

答案：社會工作的服務(wù)對象包括弱勢群體、困難群體、邊緣群體等。

四、論述題（30分）

1.論述社會工作者在幫助服務(wù)對象的過程中，如何體現(xiàn)“以人為本”的理念。（10分）

答案：1.尊重服務(wù)對象的人格尊嚴(yán)，關(guān)注其需求；2.全程參與、陪伴服務(wù)對象，提供心理支持；3.激發(fā)服務(wù)對象的潛能，促進(jìn)其自我成長；4.搭建社會支持網(wǎng)絡(luò)，幫助服務(wù)對象融入社會。

2.論述社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何實現(xiàn)社區(qū)資源的整合。（10分）

答案：1.深入了解社區(qū)資源，建立資源庫；2.加強(qiáng)社區(qū)組織建設(shè)，提高社區(qū)凝聚力；3.促進(jìn)社區(qū)成員之間的溝通與合作；4.引導(dǎo)社區(qū)資源向弱勢群體傾斜。

3.論述社會工作者在開展家庭社會工作時，如何維護(hù)家庭功能。（10分）

答案：1.關(guān)注家庭成員的需求，提供心理支持；2.調(diào)適家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧；3.建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)，幫助家庭成員應(yīng)對困難；4.培養(yǎng)家庭成員的自主能力，提高家庭生活質(zhì)量。

五、案例分析題（30分）

1.案例背景：小王，30歲，已婚，因工作繁忙，忽視家庭，導(dǎo)致夫妻關(guān)系緊張，家庭氛圍不和諧。

（1）請分析小王家庭問題的成因。（6分）

答案：小王家庭問題的成因包括工作繁忙、忽視家庭、夫妻溝通不暢等因素。

（2）作為社會工作者，針對小王家庭問題，應(yīng)采取哪些措施？（6分）

答案：1.開展家庭咨詢，幫助夫妻改善溝通；2.引導(dǎo)小王關(guān)注家庭，調(diào)整生活節(jié)奏；3.建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)，為小王提供心理支持；4.開展家庭活動，增進(jìn)夫妻感情。

（3）請談?wù)勆鐣ぷ髡咴趲椭⊥跫彝ミ^程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1.尊重、接納；2.全程參與、陪伴；3.隱私保護(hù)；4.客觀、公正；5.持續(xù)關(guān)注、跟蹤。

2.案例背景：小李，40歲，因兒子患有自閉癥，家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力巨大。

（1）請分析小李家庭問題的成因。（6分）

答案：小李家庭問題的成因包括兒子患有自閉癥、家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活壓力巨大等因素。

（2）作為社會工作者，針對小李家庭問題，應(yīng)采取哪些措施？（6分）

答案：1.提供心理輔導(dǎo)，幫助小李調(diào)整心態(tài)；2.協(xié)助小李申請社會救助，緩解經(jīng)濟(jì)壓力；3.開展親子活動，增進(jìn)小李與兒子的感情；4.搭建社會支持網(wǎng)絡(luò)，為小李提供心理支持。

（3）請談?wù)勆鐣ぷ髡咴趲椭±罴彝ミ^程中應(yīng)遵循的原則。（6分）

答案：1.尊重、接納；2.全程參與、陪伴；3.隱私保護(hù)；4.客觀、公正；5.持續(xù)關(guān)注、跟蹤。

六、論述題（30分）

1.論述社會工作者在開展心理健康教育時，如何提高服務(wù)對象的自我認(rèn)知。（10分）

答案：1.引導(dǎo)服務(wù)對象反思自身心理問題；2.幫助服務(wù)對象了解心理健康知識；3.培養(yǎng)服務(wù)對象的自我調(diào)節(jié)能力；4.激發(fā)服務(wù)對象的潛能，促進(jìn)其自我成長。

2.論述社會工作者在開展社區(qū)教育時，如何提高社區(qū)居民的參與度。（10分）

答案：1.了解社區(qū)居民的需求，開展有針對性的教育活動；2.鼓勵社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，提高其主人翁意識；3.建立社區(qū)教育平臺，促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與合作；4.營造良好的社區(qū)氛圍，提高社區(qū)居民的幸福感。

3.論述社會工作者在開展家庭社會工作時，如何促進(jìn)家庭和諧。（10分）

答案：1.關(guān)注家庭成員的需求，提供心理支持；2.調(diào)適家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧；3.建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)，為家庭成員提供幫助；4.培養(yǎng)家庭成員的自主能力，提高家庭生活質(zhì)量。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.（1）小明的心理問題主要是自卑、孤獨和人際關(guān)系緊張。成因包括家庭環(huán)境復(fù)雜、父母離異、母親再婚、繼父對其不好等因素。

（2）作為社會工作者，針對小明的心理問題，應(yīng)采取的措施包括：進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助小明調(diào)整心態(tài)；開展小組活動，增進(jìn)小明與同學(xué)之間的友誼；與學(xué)校、家庭溝通，共同關(guān)注小明的成長；建立關(guān)愛小組，為小明提供心理支持。

（3）社會工作者在幫助小明過程中應(yīng)遵循的原則包括：尊重、接納；全程參與、陪伴；隱私保護(hù)；客觀、公正；持續(xù)關(guān)注、跟蹤。

2.（1）小麗的心理問題主要是失眠、焦慮和情緒低落。成因包括工作壓力大、生活作息不規(guī)律等因素。

（2）作為社會工作者，針對小麗的心理問題，應(yīng)采取的措施包括：開展心理輔導(dǎo)，幫助小麗調(diào)整心態(tài)；建立健康的生活方式，改善作息規(guī)律；增進(jìn)同事之間的溝通，減輕工作壓力；引導(dǎo)小麗參加戶外活動，緩解身心壓力。

（3）社會工作者在幫助小麗過程中應(yīng)遵循的原則包括：尊重、接納；全程參與、陪伴；隱私保護(hù)；客觀、公正；持續(xù)關(guān)注、跟蹤。

二、選擇題

1.D

解析：社會工作的基本價值觀包括尊重、接納、平等、公正、自主、自強(qiáng)等，追求利益最大化不屬于社會工作的基本價值觀。

2.D

解析：社會工作者在開展個案管理時，應(yīng)遵循的原則包括尊重、接納、全程參與、陪伴、隱私保護(hù)、持續(xù)關(guān)注、跟蹤等，持續(xù)關(guān)注、跟蹤是個案管理中的重要原則。

3.D

解析：社會工作者的職業(yè)能力包括溝通能力、組織能力、研究能力、教育能力、評估能力等，教育能力是社會工作者的基本能力之一。

4.A

解析：社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)關(guān)注小組成員的需求，這是小組工作的核心目標(biāo)之一。

5.D

解析：社會工作者在開展社會工作過程中應(yīng)遵循的倫理原則包括尊重、接納、保密、公正、獨立、自主等，追求利益最大化不符合社會工作者的倫理原則。

6.A

解析：社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)關(guān)注社區(qū)成員的需求，這是社區(qū)工作的出發(fā)點和落腳點。

7.D

解析：社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)具備的素質(zhì)包括愛心、耐心、專業(yè)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致等，自私、功利不屬于社會工作者的素質(zhì)。

8.A

解析：社會工作者在開展家庭社會工作時，應(yīng)關(guān)注家庭成員的需求，這是家庭社會工作的核心目標(biāo)之一。

9.D

解析：社會工作者在開展社會工作過程中應(yīng)遵循的職業(yè)道德包括尊重、接納、保密、公正、獨立、自主等，追求利益最大化不符合社會工作者的職業(yè)道德。

10.A

解析：社會工作者在開展學(xué)校社會工作時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需求，這是學(xué)校社會工作的核心目標(biāo)之一。

三、簡答題

1.社會工作是專業(yè)、職業(yè)化的社會服務(wù)活動，旨在通過幫助弱勢群體、改善社會環(huán)境、促進(jìn)社會和諧，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

解析：社會工作的定義涵蓋了其目的、對象和方式，強(qiáng)調(diào)以人為中心，通過專業(yè)服務(wù)促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2.社會工作的價值觀包括尊重、接納、平等、公正、自主、自強(qiáng)、專業(yè)、敬業(yè)等。

解析：社會工作的價值觀是社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循的基本原則，旨在指導(dǎo)社會工作者正確處理與服務(wù)對象、同事、社會之間的關(guān)系。

3.社會工作的職業(yè)能力包括溝通能力、組織能力、研究能力、教育能力、評估能力等。

解析：社會工作的職業(yè)能力是社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)具備的專業(yè)技能，是完成社會工作任務(wù)的基礎(chǔ)。

4.社會工作的倫理原則包括尊重、接納、保密、公正、獨立、自主等。

解析：社會工作的倫理原則是社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循的行為規(guī)范，旨在保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益，維護(hù)社會工作的專業(yè)形象。

5.社會工作的服務(wù)對象包括弱勢群體、困難群體、邊緣群體等。

解析：社會工作的服務(wù)對象是社會工作的服務(wù)主體，是社會工作者開展服務(wù)工作的出發(fā)點和落腳點。

四、論述題

1.社會工作者在幫助服務(wù)對象的過程中，體現(xiàn)“以人為本”的理念包括：尊重服務(wù)對象的人格尊嚴(yán)，關(guān)注其需求；全程參與、陪伴服務(wù)對象，提供心理支持；激發(fā)服務(wù)對象的潛能，促進(jìn)其自我成長；搭建社會支持網(wǎng)絡(luò)，幫助服務(wù)對象融入社會。

解析：以人為本是社會工作的核心理念，社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)尊重服務(wù)對象，關(guān)注其需求，通過專業(yè)服務(wù)促進(jìn)其自我成長和融入社會。

2.社會工作者在開展社區(qū)工作時，實現(xiàn)社區(qū)資源的整合包括：深入了解社區(qū)資源，建立資源庫；加強(qiáng)社區(qū)組織建設(shè)，提高社區(qū)凝聚力；促進(jìn)社區(qū)成員之間的溝通與合作；引導(dǎo)社區(qū)