滬科版-第六章-熟悉而陌生的力-知識點梳理-習(xí)題(答案)

教學(xué)目的：1、能通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力?、通過常見事例或課堂演示認(rèn)識力的作用效果。3、能用力的示意圖描述力。4、會測量力的大小。 教學(xué)重點：1、通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究，突出“猜想與假設(shè)”這個環(huán)節(jié)。2、認(rèn)識在探究過程中“控制變量”的意義和方法。教學(xué)難點：1、通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究，突出“猜想與假設(shè)”這個環(huán)節(jié)。2、認(rèn)識在探究過程中“控制變量”的意義和方法。1.力的概念2.力作用效果3.力的三要素及力的示意圖4.力的測量5.重力6.摩擦力知識點1、力（1）力的概念：力是物體對物體的作用。（2）力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。（3）力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。（4）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)和力可以改變物體的形狀及大小。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變（5）力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。（6）力的三要素：力的大小、方向、和作用點。說明：力的作用效果與力的方向和力的作用點有關(guān)。（7）力的表示法：⑴力的圖示：A、定義：用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來的做法。B：具體做法：沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大小，在線段的末端的畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點或終點表示力的作用點。在圖中附有標(biāo)度。⑵力的示意圖：不需要嚴(yán)格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用點的簡易圖示叫力的示意圖。2、彈力：我們在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感覺到它們對手有力的作用，這種力叫做彈力。彈力是物理由于彈性形變而產(chǎn)生的。3、彈簧測力計：A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。D、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強(qiáng)計等。4、重力：最常見的一種力⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。⑵重力大小的計算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。⑶重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。⑷重力的作用點——重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點5、摩擦力：8.小剛同學(xué)在日常生活中估計了以下數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是()A.托起一只雞蛋的力約為2NB.正常人脈搏跳一次約2sC.中學(xué)生的平均質(zhì)量約80kg圖3D．學(xué)校課桌高約80cm圖39．關(guān)于“9.8牛頓/千克”所表示的物理意義應(yīng)是（）

A．9.8牛頓等于1千克．B．9.8千克等于1牛頓．

C．質(zhì)量是9.8千克的物體受到的重力是1牛頓．

D．質(zhì)量是1千克的物體受到的重力是9.8牛頓．10．關(guān)于摩擦力說法正確的是（）A．摩擦力對我們總是有害的B．摩擦力的大小同物體的重力有關(guān)C．變滑動為滾動可減小摩擦D．摩擦力大小只同接觸面粗糙程度有關(guān)11.下列措施中，為了減小摩擦的是（）A.鞋底上做有花紋B.往自行車軸承上加潤滑油C.雪后，汽車上山時，車輪上繞有防滑鐵鏈D.在皮帶傳動的機(jī)器中，張緊皮帶12.下列實例中，增大有益摩擦的是（）A.給自行車的軸加潤滑油B.移動笨重機(jī)器時，常在它下面墊上圓木C.機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝有軸承D.自行車的腳?？逃谢y13.在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做的目的是：（）A．前者是增大摩擦，后者是減少摩擦B．前者是減少摩擦，后者是增大摩擦C．兩者都是增大摩擦D．兩者都是減少摩擦14.若沒有摩擦力，下列情況正確的是（）A．手握不住瓶子B．人無法行走C．鉛筆還可寫字D．汽車無法啟動15．在圖3中，正確表示壓力的是（）圖4圖4圖316．靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（）A.重力、桌面對書的支持力B.重力、書對桌面的壓力C.桌面對書的支持力、書對桌面的壓力D.重力、桌面對書的支持力、書對桌面的壓力17．如圖4所示,在地球上的四個位置分別靜立著中國人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對他們的受力情況，下列說法中正確的是（）A．只有北極熊受到的重力和地球?qū)λ闹С至κ瞧胶獾腂．企鵝受到的重力大于地球?qū)λ闹С至．中國人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定還受到摩擦力D．他們受到的合力均為零18.下列各力中(圖5),屬于引力性質(zhì)的力是（）圖5A.運動員對杠鈴的力B.推土機(jī)對泥土的力C.月亮對地球的力D.大象對蹺蹺板的力19．物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力)，受到的力有()A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力20．鋸齒都是東倒西歪，不在一個平面，這是因為()A．這樣使鋸齒更鋒利B．這樣使鋸更耐受撞擊C．鋸用的太久，齒被撞歪D．可以使鋸口加寬，減小材料對鋸的摩擦力21.作圖題（1）在圖6中，靜止在斜面上重40N的物體A受到斜面30N的支持力。用力的圖示表示出物體A受到斜面的支持力。（2）如圖7，豎直向上拋出的小球重12N，請在圖中作出小球所受的重力的示意圖。A圖6圖722．圖8所示，彈簧測力計測量范圍是_______，指針?biāo)颈粶y物重是_______N。圖823.在皮帶傳動中，皮帶打滑是因為，防止打滑常用的方法是將皮帶張緊，使皮帶與皮帶輪之間的增大，從而增大它們之間的。24.假如世界上沒有重力，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________________________________________________________________________________（只要求寫出二種生活中可能發(fā)