2025版高考歷史一輪復習第十七單元20世紀的戰(zhàn)爭與和平核心素養(yǎng)提升練四十八熱考題型示范課含解析新人教版

PAGE1-核心素養(yǎng)提升練四十八熱考題型示范課1.(2024·威海模擬)(15分)材料20世紀初,同盟國與協(xié)約國的對立使世界局勢動蕩擔憂。1914年7月28日,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。由于主要參戰(zhàn)國家在中國都有其勢力范圍,民國政府擔憂戰(zhàn)事向東方擴散而自己又無力阻擋,8月6日,中國政府宣布中立,要求“各交戰(zhàn)國在中國領(lǐng)土領(lǐng)海內(nèi)不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為”。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地,于8月23日向德國宣戰(zhàn)。中國政府于1917年8月14日正式對德宣戰(zhàn),加入了協(xié)約國的行列。依據(jù)協(xié)約國的要求,中國擔當?shù)闹饕x務是向歐洲和中東戰(zhàn)線上的協(xié)約國部隊供應勞工。參戰(zhàn)后,英、法等國在中國先后招募了17.5萬名勞工。當戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時,一部分中國勞工還被送到前線,干脆投入同德軍的戰(zhàn)斗。對德宣戰(zhàn)后,段祺瑞政府以參戰(zhàn)為名,籌建“參戰(zhàn)軍”,其主要經(jīng)費由日本供應。大戰(zhàn)結(jié)束后,“參戰(zhàn)軍”才正式成立,后改名“國防軍”,成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱?！幾詤菛|之《中國外交史》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,概括中國政府對德宣戰(zhàn)的緣由。(8分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,說明中國政府對德宣戰(zhàn)的影響。(7分)【解析】第(1)題依據(jù)材料“日本為了奪取德國在中國山東的租借地,于8月23日向德國宣戰(zhàn)”可知中立政策的破產(chǎn)等。第(2)題依據(jù)材料“對德宣戰(zhàn)后,段祺瑞政府以參戰(zhàn)為名,籌建‘參戰(zhàn)軍’,其主要經(jīng)費由日本供應。大戰(zhàn)結(jié)束后,‘參戰(zhàn)軍’才正式成立,后改名‘國防軍’,成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱”可知加劇了國內(nèi)軍閥之間、南北之間的對抗等。答案:(1)緣由:中立政策的破產(chǎn);英、法等協(xié)約國的拉攏;美國參戰(zhàn)變更斗爭形勢;維護國家主權(quán)與利益的須要;段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機擴充溢力。(8分,回答出其中4點即可)(2)影響:肯定程度上增加了協(xié)約國集團的力氣,加快斗爭的結(jié)束;外交上,有利于戰(zhàn)后主動地位的爭取(或戰(zhàn)勝國地位的獲得);加劇了國內(nèi)軍閥之間、南北之間的對抗;對中國民族主義的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。(7分,回答出其中3點即可)2.(15分)材料1939年3月,法西斯德國吞并整個捷克斯洛伐克后,英法修改長期敵視蘇聯(lián)的政策,主動回應蘇聯(lián)關(guān)于構(gòu)建歐洲集體平安的建議,4月,雙方綻開談判,但過程中充溢著不信任。德國也在此前后綻開外交活動,分別與英國和蘇聯(lián)密談。8月1日,德國駐英大使迪克森發(fā)回他與英國政客密談的情報:“(一)德國答應決不干涉不列顛帝國方面的事務。(二)英國答應完全敬重德國在東歐和東南歐一帶的利益范圍。(三)英國答應停止其現(xiàn)今與蘇聯(lián)的談判。”8月23日,《蘇德互不侵擾條約》“隱私附加議定書”確定各自由東歐的勢力范圍:波羅的海國家屬于蘇聯(lián)勢力范圍;雙方瓜分波蘭;蘇聯(lián)關(guān)切東南歐的比薩拉比亞的利益?！幾札R世榮《世界通史資料選輯》(現(xiàn)代史部分第一分冊)(1)依據(jù)材料,分析英法蘇進行談判的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,指出英法蘇談判的結(jié)果并分析其影響。(9分)【解析】第(1)題據(jù)材料“法西斯德國吞并整個捷克斯洛伐克”可得受法西斯的威逼等。第(2)題第一問結(jié)合所學學問可知構(gòu)建歐洲集體平安體系的設想落空。其次問英法蘇在與德國的外交活動中劃分自己的勢力范圍,嚴峻損害了中小國家的利益;縱容了法西斯的侵略氣焰;加速了其次次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。答案:(1)緣由:法西斯的威逼;英法外交政策的調(diào)整;蘇聯(lián)的努力。(6分)(2)結(jié)果:構(gòu)建歐洲集體平安體系的設想落空。(3分)影響:綏靖政策破產(chǎn);嚴峻損害了中小國家的利益;縱容了法西斯的侵略氣焰;加速了其次次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。(6分,任答三點即可)3.(15分)材料1943年10月,美、英、蘇外長在莫斯科實行會議,打算就成立戰(zhàn)后國際組織問題發(fā)表一個《關(guān)于普遍平安的宣言》。美國國務卿赫爾認為,應將中國作為宣言的簽字國。但英國外交大臣艾登看法冷淡,蘇聯(lián)外長莫洛托夫則以中國外長沒有參與會議為由加以拒絕。赫爾強調(diào),假如將在斗爭中做出重要貢獻的大國解除在外,則有違聯(lián)合國家統(tǒng)一的精神,對聯(lián)合國家的統(tǒng)一將產(chǎn)生極為有害的心理效應。赫爾認為,假如摒棄中國就極有可能在太平洋地區(qū)的軍事和政治兩個方面都引起極為不利的反應。最終,中、美、英、蘇4國代表在莫斯科共同簽署了《關(guān)于普遍平安的宣言》,該宣言第一次正式宣告4大國一樣贊成戰(zhàn)后成立一個維護和平與平安的國際組織?！幾浴陡当Ｈ沼洝?1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,分析美國力推中國成為《關(guān)于普遍平安的宣言》簽字國的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,簡述《關(guān)于普遍平安的宣言》簽訂的影響。(9分)【解析】第(1)題依據(jù)材料“赫爾強調(diào),假如將在斗爭中做出重要貢獻的大國解除在外,則有違聯(lián)合國家統(tǒng)一的精神”得出中國是世界反法西斯斗爭的重要力氣,依據(jù)材料“假如摒棄中國就極有可能在太平洋地區(qū)的軍事和政治兩個方面都引起極為不利的反應”得出維持戰(zhàn)后美國在中國和遠東的優(yōu)勢地位以抗衡蘇聯(lián),結(jié)合所學可知也是為了加強反法西斯聯(lián)盟內(nèi)部的團結(jié)。第(2)題從對中國、對聯(lián)合國的發(fā)展、對世界反法西斯斗爭的成功以及維護世界和同等方面分析。答案:(1)中國是世界反法西斯斗爭的重要力氣;維持戰(zhàn)后美國在中國和遠東的優(yōu)勢地位以抗衡蘇聯(lián);加強反法西斯同盟內(nèi)部的團結(jié)。(6分)(2)提中學國的國際地位;邁出了創(chuàng)建聯(lián)合國的關(guān)鍵一步;有利于國際和平與平安;增加了反法西斯斗爭成功的信念。(9分)4.(2024·惠州模擬)(15分)材料1990年8月,美國領(lǐng)導的聯(lián)盟軍為復原科威特合法政權(quán)而對伊拉克進行的一場斗爭,即海灣斗爭,是世界在向新格局過渡過程中局部沖突激化的結(jié)果,是信息化時代下作戰(zhàn)方式的一場根本轉(zhuǎn)變。海灣斗爭中,美軍制勝的關(guān)鍵性理念是打擊、破壞對方的整體作戰(zhàn)體系和結(jié)構(gòu),毀壞對方的反抗實力和意志,直擊其指揮限制系統(tǒng)、預警偵查系統(tǒng)等作戰(zhàn)要害和關(guān)鍵點,最終目標為導致敵方作戰(zhàn)系統(tǒng)功能完全失調(diào)直至癱瘓。因此,這種以高科技為基礎(chǔ)的信息化作戰(zhàn)方式耗時短,但人員傷亡數(shù)量巨大,毀滅性和殘酷性也大幅度增加,對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生了不行逆轉(zhuǎn)的損害?！獡?jù)趙陣《信息時代軍事技術(shù)變革對作戰(zhàn)方式的影響》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,概括海灣斗爭爆發(fā)的背景。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,簡析海灣斗爭中信息化作戰(zhàn)的特點和主要影響。(9分) 【解析】第(1)題依據(jù)材料“海灣斗爭,是世界在向新格局過渡過程中局部沖突激化的結(jié)果,是信息化時代下作戰(zhàn)方式的一場根本轉(zhuǎn)變”可知,國際新舊政治格局處于過渡之中,沖突不斷;信息化時代的發(fā)展與推動;依據(jù)所學學問可知美國科技、軍事實力強大。第(2)題第一問依據(jù)材料“這種以高科技為基礎(chǔ)的信息化作戰(zhàn)方式耗時短,但人員傷亡數(shù)量巨大,毀滅性和殘酷性也大幅度增加,對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生了不行逆轉(zhuǎn)的損害”可知整體作戰(zhàn)理念形成以及斗爭消耗大,作戰(zhàn)速度快,斗爭破壞力大;其次問依據(jù)所學學問可知,信息化作戰(zhàn)方式漸漸被各國熟知,帶來高科技的進一步發(fā)展,國際格局發(fā)生深刻變更,國與國之間的聯(lián)系加強,但對環(huán)境造成嚴峻破壞。答案:(1)背景:國際新舊政治格局處于過渡之中,沖突不斷;信息化