北師大版一二年級(jí)語(yǔ)文教案

課題工海水》學(xué)科語(yǔ)文第一課時(shí)

備課教師王小娟一年級(jí)一班審閱人審閱時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

目標(biāo)2、理解課文內(nèi)容，并且能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

重難點(diǎn)

2.掌握本課識(shí)字、寫(xiě)字要求。

前

課

備

準(zhǔn)字卡

一、談話導(dǎo)入：（教師出示課件）

大家看這是誰(shuí)來(lái)了？大海非常美麗可愛(ài)，而且本領(lǐng)也非常大，不信你就讀

讀課文吧！（板書(shū)）課題

導(dǎo)二、自讀課文

1、默讀課文，不會(huì)讀的字可以聯(lián)系上下文猜猜字的讀音，或向同學(xué)、老

師請(qǐng)教。再對(duì)照下面的生字表，看拼音識(shí)字。

教2、讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，認(rèn)為自己讀得不通順的句子，可兩個(gè)人一起讀

's-Z

讀。

學(xué)三、識(shí)字

1、小組合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以采月自己喜歡的方法學(xué)習(xí)。

2、抽讀生字卡?，F(xiàn)在我們開(kāi)動(dòng)智慧火車(chē)，看看誰(shuí)能把這些生字讀準(zhǔn)。

流3、做游戲:采摘“聰明果”。

教師出示“智慧樹(shù)”，“樹(shù)”上結(jié)滿了“聰明果”（果子覆蓋著生字）“聰

明果”有幾種顏色，你喜歡哪個(gè)就摘哪一個(gè)，但是一定要將字音讀準(zhǔn)，

程

這個(gè)蘋(píng)果才能歸你。

寫(xiě)字

四、

。

名稱(chēng)

法及

寫(xiě)方

紹書(shū)

生介

向?qū)W

”，并

”“J

畫(huà)“一

的筆

識(shí)新

1、認(rèn)

，

個(gè)字

這兩

書(shū)寫(xiě)

自己

學(xué)生

，讓

之后

筆畫(huà)

新的

認(rèn)識(shí)

，在

“子”

“了”

指導(dǎo)

2、

看。

桌看

給同

再寫(xiě)

。

一■描

生字描

將其余

在書(shū)上

3、

過(guò)程

在評(píng)比

讓學(xué)生

放，

扶有

教有

，有

特點(diǎn)

字的

據(jù)生

以根

時(shí)，

書(shū)寫(xiě)

（指導(dǎo)

。）

漂亮

得更

字寫(xiě)

，將

借鑒

互相

導(dǎo)中，

(教

)

學(xué)

流

程

海水

dian

hao

ma

zi

le

ji

媽

子

電

好

兒

T

板書(shū)

設(shè)計(jì)

課后

反思

課題_i海水》學(xué)科語(yǔ)文第二課時(shí)

備課教師王小娟一年級(jí)一班審閱人審閱時(shí)間

1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

目標(biāo)2、理解課文內(nèi)容，并且能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。

重難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，并且能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

前

課

備

準(zhǔn)

一、誦讀課文第一自然段

1、指名讀第一自然段，誰(shuí)愿意為大家讀讀第一自然段？

2、課件出示第1自然段，將“整天”這兩個(gè)字去掉，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，括號(hào)里

可以填上什么詞？使句子表示的意思不變呢？

導(dǎo)3、海水快樂(lè)地生活，他們多高興呀！你們?cè)谑裁磿r(shí)候最高興？

二、誦讀第2、3自然段

教1、學(xué)生自由讀2一一3自然段，大海向藍(lán)天提出什么要求？他們是怎么說(shuō)

's-Z的？

2、藍(lán)天聽(tīng)了大海的話是怎么做的？藍(lán)天的話應(yīng)該重點(diǎn)讀，注意這里有三

學(xué)個(gè)感嘆句。

3、理解“做好事”，你們知道大?？梢詾槿祟?lèi)做哪些好事？

流三、教師介紹有關(guān)海洋運(yùn)輸、海洋捕撈、海洋資源待一些資料

指名讀第4自然段，你們知道了什么？理解漁人。

誦讀評(píng)價(jià)

程1、學(xué)生自由練讀，認(rèn)為自己讀得好就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆星星。

2、要以在小組內(nèi)分角色練讀，你們能把大海的心情讀好嗎？

3、指名配樂(lè)朗讀。

導(dǎo)

教

V-/

學(xué)

流

程

海水

板書(shū)

設(shè)計(jì)

反思

課題捶外面的世界》學(xué)科語(yǔ)文第一L課時(shí)

備課教師王小娟一年級(jí)一班審閱人審閱時(shí)間

1、培養(yǎng)留心觀察的好習(xí)慣，向認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)教。

目標(biāo)2、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

3.熱愛(ài)生活，有了解自己生活環(huán)境的興趣，留心周?chē)娜撕褪隆?/p>

1.了解課文內(nèi)容。

重難點(diǎn)

2.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字

課前

字卡，課件

準(zhǔn)備

一、談話導(dǎo)入：小朋友們，每天上、放學(xué)或是周末休息，你們都接觸到

了外面的世界。那么你們?cè)敢飧嗟亓私馔饷娴氖澜鐔?？想發(fā)現(xiàn)更多

新奇有趣的東西嗎？

二、出示全圖

導(dǎo)

教

's-Z

學(xué)

流丁丁就要住在這片美麗的小區(qū)中，可是，他對(duì)新環(huán)境感到很陌生，我

們一起幫助他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)新環(huán)境，好嗎？

程三、交流對(duì)話

1、圖上畫(huà)了什么？你是怎么知道的？

2、這些字你是怎么認(rèn)識(shí)的？

你們真是善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

二、識(shí)字

1、今天老師把這些字帶到課堂上來(lái)了，你們來(lái)認(rèn)一認(rèn)好嗎？

2、大家一齊讀一讀

3、有些小朋友這些字是全認(rèn)識(shí)，你們能幫助他們嗎？

4、學(xué)生小組合作、討論。

5、有信心都認(rèn)識(shí)嗎？開(kāi)火車(chē)讀生字，有學(xué)生不認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)全班同學(xué)教認(rèn)

字方法。

導(dǎo)6、大家能不能給這些字找朋友組詞呀？

三、自學(xué)

1.同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們還可以在哪里認(rèn)識(shí)生字呢？如果遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎

教么辦呢？。

2.把剛才認(rèn)識(shí)的字給小組的字給小組同學(xué)讀一讀，讓他們聽(tīng)你的字音讀得

學(xué)準(zhǔn)嗎？

3討論怎樣向別人請(qǐng)教，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他這樣做合適嗎？生生互評(píng)。

4向別人請(qǐng)教時(shí)要謙虛、有禮貌，這樣才能贏得別人好感，愿意回答你的

流問(wèn)題。

四、寫(xiě)字

程1、今天，們學(xué)習(xí)寫(xiě)兩個(gè)字“外”“車(chē)”，讀一讀。

2、觀察“外”是怎樣組成的，怎樣寫(xiě)好看呢？（左短右舒展）

3、“車(chē)”字的豎在豎中線上，左右對(duì)稱(chēng)。

3、你們寫(xiě)一寫(xiě)，互相評(píng)一評(píng)。

三、寫(xiě)字

4、今天，們學(xué)習(xí)寫(xiě)兩個(gè)字“外”“車(chē)”，讀一讀。

5、觀察“外”是怎樣組成的，怎樣寫(xiě)好看呢？（左短右舒展）

3、“車(chē)”字的豎在豎中線上，左右對(duì)稱(chēng)。

6、你們寫(xiě)一寫(xiě)，互相評(píng)一評(píng)。

外面的世界

夕卜車(chē)

板書(shū)

設(shè)計(jì)

課后

反思、

課題4外面的世界》學(xué)科語(yǔ)文第二課時(shí)

備課教師王小娟一年級(jí)一班審閱人審閱時(shí)間

1.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，課外的字會(huì)認(rèn)15個(gè)。

目標(biāo)2、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：臥鉤。做習(xí)題。

3.熱愛(ài)生活，有了解自己生活環(huán)境的興趣，留心周?chē)娜撕褪隆?/p>

1.認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：臥鉤。做習(xí)題。

重難點(diǎn)

2.會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，課外的字會(huì)認(rèn)15個(gè)。

課前

字卡，課件

準(zhǔn)備

一、導(dǎo)入：昨天，老師請(qǐng)同學(xué)們找一找生活中我們?cè)谀睦锬苷J(rèn)更多的字,

你們把這些字帶來(lái)了嗎？

二、識(shí)字

1、把它們拿出來(lái)，讓小組同學(xué)認(rèn)一認(rèn)吧。

2、遇到不認(rèn)識(shí)的字了嗎？你是怎樣向別人請(qǐng)教的？

三、交流對(duì)話

導(dǎo)

教

V-/

學(xué)

流

程

1、il我們讀一讀這段話吧！

2、這段話中有什么不明白的詞嗎？

3、昨天你們?yōu)槭裁凑业搅诉@么多字呢、（因?yàn)榱粜模┠窃谀阏业阶值耐瑫r(shí)

一定看到了自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事情吧？對(duì)呀，這就新奇有趣。

寫(xiě)字

四、

寫(xiě)出

，所以

意思

躺的

臥是

鉤”，

示“臥

，匕

筆畫(huà)

個(gè)新

習(xí)一

要學(xué)

我們

今天

1、

。

張床

像一

形狀

來(lái)的

空

學(xué)生