鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園（五）練習(xí)卷

鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園（五）練習(xí)卷一、我來(lái)試試1.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀（1）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，并說(shuō)說(shuō)它們分別表示什么：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬（2）選擇正確的字音填空：①“虎”的拼音是______。②“蛇”的拼音是______。2.讀一讀（1）找出下列句子中的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)它們的作用：小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。小明正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。（2）仿照例句，用“動(dòng)詞+地+動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)句子：例：小狗在草地上歡快地奔跑。我______地______。3.寫(xiě)一寫(xiě)，背一背（1）請(qǐng)默寫(xiě)下列句子：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。（2）根據(jù)下列詞語(yǔ)，用“的”字短語(yǔ)造句：明亮歡快認(rèn)真二、探究與發(fā)現(xiàn)1.讀一讀，想一想（1）請(qǐng)將下列成語(yǔ)讀準(zhǔn)確，并用自己的話說(shuō)說(shuō)它們的意思：畫(huà)蛇添足守株待兔鵬程萬(wàn)里（2）從成語(yǔ)中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？2.成語(yǔ)接龍請(qǐng)用成語(yǔ)接龍的方式，將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整：龍飛鳳舞→______→______→______三、口語(yǔ)交際1.請(qǐng)你夸夸你的同學(xué)請(qǐng)選擇一位同學(xué)，用具體事例夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。要求語(yǔ)言通順，表達(dá)恰當(dāng)。2.小組討論（1）你覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處？（2）說(shuō)一說(shuō)你最近幫助過(guò)同學(xué)的一件事。四、閱讀理解1.詩(shī)歌欣賞閱讀《春曉》，回答問(wèn)題：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)了什么季節(jié)的景象？（2）詩(shī)中的“花落知多少”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？2.成語(yǔ)故事閱讀《畫(huà)蛇添足》的故事，回答問(wèn)題：（1）故事中的“畫(huà)蛇添足”是什么意思？（2）從這個(gè)故事中你明白了什么道理？五、習(xí)作請(qǐng)以“我的同學(xué)”為題，寫(xiě)一篇短文，介紹你的同學(xué)的外貌、性格和優(yōu)點(diǎn)。要求語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，不少于100字。六、拓展練習(xí)1.請(qǐng)你用十二生肖的詞語(yǔ)編一個(gè)故事。2.請(qǐng)你用“的”字短語(yǔ)造五個(gè)句子。3.請(qǐng)你搜集生活中的小竅門(mén)，并記錄下來(lái)。注意事項(xiàng)：1.答題時(shí)請(qǐng)用黑色簽字筆或鋼筆，字跡工整。2.閱讀理解題請(qǐng)用鉛筆在指定位置作答。3.作文部分請(qǐng)寫(xiě)在作文本上，注意格式規(guī)范。defgenerate_answer_and_summary():答案部分answer="""一、我來(lái)試試1.（1）鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬分別表示十二生肖。（2）虎的拼音是hǔ，蛇的拼音是shé。2.（1）動(dòng)詞：歌唱、奔跑；作用：描述小鳥(niǎo)和小明的動(dòng)作。（2）我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。3.（1）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。（2）明亮：教室里很明亮。歡快：小鳥(niǎo)歡快地唱歌。認(rèn)真：他認(rèn)真地做作業(yè)。二、探究與發(fā)現(xiàn)1.（1）畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，比喻做了多余的事，反而不合適。守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。鵬程萬(wàn)里：比喻前程遠(yuǎn)大。（2）規(guī)律：這些成語(yǔ)大多來(lái)源于古代寓言或歷史故事。2.龍飛鳳舞→舞文弄墨→粉墨登場(chǎng)→場(chǎng)景恢弘→弘揚(yáng)文化三、口語(yǔ)交際1.例如：我的同學(xué)小明學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時(shí)完成作業(yè)，他的字寫(xiě)得特別漂亮。2.（1）同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（2）我最近幫助同學(xué)解答了一道難題，他非常感謝我。四、閱讀理解1.（1）描寫(xiě)了春天的景象。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和惋惜。2.（1）畫(huà)蛇添足：做了多余的事，反而不好。（2）明白了做事情要恰到好處，不要過(guò)分。五、習(xí)作例如：我的同學(xué)小紅，她有一雙明亮的大眼睛，總是笑瞇瞇的。她很聰明，學(xué)習(xí)總是名列前茅，而且樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)。六、拓展練習(xí)1.例如：鼠年到了，老鼠們開(kāi)了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。2.例如：我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。3.例如：小竅門(mén)：削鉛筆時(shí)，把鉛筆放在水里泡一會(huì)兒，再削，鉛筆屑就不會(huì)亂飛了。1.識(shí)字與寫(xiě)字：正確認(rèn)讀生字，掌握動(dòng)詞、形容詞等詞語(yǔ)。2.成語(yǔ)與名言：積累成語(yǔ)，理解成語(yǔ)的意思，體會(huì)名言警句的哲理。3.詩(shī)歌與閱讀：朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的情感，理解課文內(nèi)容。4.口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)友誼。5.習(xí)作：練習(xí)寫(xiě)人，掌握書(shū)信格式，提升表達(dá)能力。6.拓展練習(xí)：通過(guò)故事、小竅門(mén)等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.識(shí)字與寫(xiě)字：認(rèn)讀十二生肖的名稱(chēng)，正確書(shū)寫(xiě)生字。2.成語(yǔ)與名言：理解成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的含義，背誦名言警句。3.詩(shī)歌與閱讀：朗讀《春曉》，理解詩(shī)歌的意境。4.口語(yǔ)交際：夸贊同學(xué)，表達(dá)對(duì)同學(xué)的欣賞。5.習(xí)作：寫(xiě)同學(xué)的外貌、性格和優(yōu)點(diǎn)。6.拓展練習(xí)：用十二生肖編故事，積累生活小竅門(mén)。"""returnanswer答案answer_and_summary=generate_answer_and_summary()answer_and_summary一、我來(lái)試試1.（1）鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬分別表示十二生肖。（2）虎的拼音是hǔ，蛇的拼音是shé。2.（1）動(dòng)詞：歌唱、奔跑；作用：描述小鳥(niǎo)和小明的動(dòng)作。（2）我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。3.（1）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。（2）明亮：教室里很明亮。歡快：小鳥(niǎo)歡快地唱歌。認(rèn)真：他認(rèn)真地做作業(yè)。二、探究與發(fā)現(xiàn)1.（1）畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，比喻做了多余的事，反而不合適。守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。鵬程萬(wàn)里：比喻前程遠(yuǎn)大。（2）規(guī)律：這些成語(yǔ)大多來(lái)源于古代寓言或歷史故事。2.龍飛鳳舞→舞文弄墨→粉墨登場(chǎng)→場(chǎng)景恢弘→弘揚(yáng)文化三、口語(yǔ)交際1.例如：我的同學(xué)小明學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時(shí)完成作業(yè)，他的字寫(xiě)得特別漂亮。2.（1）同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（2）我最近幫助同學(xué)解答了一道難題，他非常感謝我。四、閱讀理解1.（1）描寫(xiě)了春天的景象。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和惋惜。2.（1）畫(huà)蛇添足：做了多余的事，反而不好。（2）明白了做事情要恰到好處，不要過(guò)分。五、習(xí)作例如：我的同學(xué)小紅，她有一雙明亮的大眼睛，總是笑瞇瞇的。她很聰明，學(xué)習(xí)總是名列前茅，而且樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)。六、拓展練習(xí)1.例如：鼠年到了，老鼠們開(kāi)了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。2.例如：我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。3.例如：小竅門(mén)：削鉛筆時(shí)，把鉛筆放在水里泡一會(huì)兒，再削，鉛筆屑就不會(huì)亂飛了。1.識(shí)字與寫(xiě)字：正確認(rèn)讀生字，掌握動(dòng)詞、形容詞等詞語(yǔ)。2.成語(yǔ)與名言：積累成語(yǔ)，理解成語(yǔ)的意思，體會(huì)名言警句的哲理。3.詩(shī)歌與閱讀：朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的情感，理解課文內(nèi)容。4.口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)友誼。5.習(xí)作：練習(xí)寫(xiě)人，掌握書(shū)信格式，提升表達(dá)能力。6.拓展練習(xí)：通過(guò)故事、小竅門(mén)等形式，