北京交通大學(xué)唐山研究院招聘筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財(cái)物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】：C2.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】：C3.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.制定的主體不同B.實(shí)施的方式不同C.穩(wěn)定性不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】：D4.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)報(bào)告上級(jí)B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)【答案】：B5.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.追求偉大,為己為人B.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)C.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：A6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開(kāi)始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自治期階段B.盡責(zé)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護(hù)期階段【答案】：D7.大學(xué)生在人際交往過(guò)程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：C8.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門(mén)化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.課程培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B9.“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨(dú)特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.長(zhǎng)效性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D11.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.社會(huì)科技的發(fā)展D.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展【答案】：A12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.客體C.主體D.學(xué)生依賴教師【答案】：C13.一般來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式，下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是（）。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A14.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課制C.道爾頓制D.分組教學(xué)【答案】：B15.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平D.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：A16.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.內(nèi)在要求B.靈魂C.天職D.動(dòng)力【答案】：D17.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德動(dòng)機(jī)C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：C18.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過(guò)等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.韓愈C.董仲舒D.荀子【答案】：A19.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：A20.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來(lái)，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從，法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書(shū)，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）A.合情、不合理、不合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：B21.“親其師信其道”說(shuō)明教師職業(yè)具有A.示范性B.深遠(yuǎn)性C.創(chuàng)造性D.廣泛性【答案】：A22.個(gè)體按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，這種強(qiáng)化屬于（）A.自我強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：A23.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動(dòng)兩方面。A.行政活動(dòng)B.學(xué)術(shù)活動(dòng)C.社會(huì)活動(dòng)D.文化活動(dòng)【答案】：B24.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)B.工程心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：B25.從某種意義上說(shuō)，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.人格魅力B.知識(shí)學(xué)問(wèn)C.教學(xué)業(yè)績(jī)D.道德行為【答案】：D26.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.階級(jí)利益B.勞動(dòng)C.社會(huì)關(guān)系D.社會(huì)分工【答案】：D27.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測(cè)驗(yàn)表明，對(duì)第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護(hù)抑制B.倒攝抑制C.分化抑制D.前攝抑制【答案】：B28.小瓊十分內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，無(wú)論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語(yǔ)，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整體性D.功能性【答案】：A29.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是知覺(jué)特征的什么屬性（）A.知覺(jué)恒常性B.知覺(jué)選擇性C.知覺(jué)整體性D.知覺(jué)理解性【答案】：C30.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.課程B.學(xué)校需求C.學(xué)生需求D.專業(yè)【答案】：D31.道德觀念的確立是一個(gè)漸近過(guò)程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動(dòng)B.了解道德意志C.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德情境【答案】：C32.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型為活潑型，其氣質(zhì)類(lèi)型為（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D33.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與分散性B.指向性與選擇性C.集中性與緊張性D.指向性與集中性【答案】：D34.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是（）。A.心智技能B.練習(xí)技能C.思維技能D.動(dòng)作技能【答案】：D35.國(guó)家對(duì)高等教育的控制或影響逐漸加強(qiáng)出現(xiàn)于（）A.古羅馬B.古希臘C.現(xiàn)代國(guó)家興起之后D.中世紀(jì)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理C.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)D.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD37.個(gè)性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.動(dòng)機(jī)C.性格D.能力【答案】：ACD38.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素C.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。【答案】：ABCD39.高校戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括（）。A.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B.戰(zhàn)略評(píng)估與控制C.戰(zhàn)略制定D.戰(zhàn)略分析E.戰(zhàn)略實(shí)施【答案】：BCDE40.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念B.真心對(duì)待群眾C.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD41.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對(duì)社會(huì)的影響B(tài).高等教育的工作特性C.高等教育的對(duì)象D.教師自身【答案】：BCD42.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者C.教師是人類(lèi)智力資源的開(kāi)發(fā)者D.教師是人類(lèi)科學(xué)文化的傳遞者【答案】：ACD43.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國(guó)高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離C.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D.完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】：ABCD44.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力C.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作D.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助【答案】：ABCD45.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.導(dǎo)之以行C.曉之以理D.動(dòng)之以情【答案】：ABCD46.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.物質(zhì)性原則D.多多益善原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：ABE47.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎(jiǎng)罰分明B.堅(jiān)持真理C.平等對(duì)待每一名學(xué)生D.尊重學(xué)生的人格E.秉公辦事【答案】：ABE48.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.可利用性C.鞏固性D.可組織性【答案】：ABC49.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學(xué)者角色B.管理者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.研究者角色E.服務(wù)者角色【答案】：ADE50.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任、培養(yǎng)親信C.原則至上，不計(jì)得失D.顧全大局、服從上級(jí)【答案】：AC51.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實(shí)B.細(xì)管理C.巧溝通D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE52.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系C.與教育管理者的關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：ABCD53.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.家庭美德B