江西省師范大學附屬中學九江第一中學2016屆高三上學期期中考試語文試題

江西省師范大學附屬中學，九江第一中學2016屆高三上學期期中考試語文試題命題人：周慶陽審題人：陳學敏本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。第Ⅰ卷

閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）圍棋與國家林建超

圍棋起源于中國，是黃河文明的產(chǎn)物，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。圍棋極可能源自上古時期的結繩而治、河圖洛書和周易八卦，因為其形制、內(nèi)涵與中華文明的源頭相符。

圍棋的產(chǎn)生和發(fā)展，始終與弈者對自然、社會和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。圍棋不僅對個人修身養(yǎng)性，而且對民族社會的群體心理產(chǎn)生深刻影響。

圍棋是中華五千年文明的象征，民族文化的瑰寶、高度智慧的結晶，這種地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結論，而是人們在反復實踐和比較中認識到的，是隨著社會和文明的進步而不斷深化和升華的。

圍棋的價值和地位是在與各種擲彩博累活動的比較中確立起來的。最早有文獻記載的圍棋活動是在春秋時期。從春秋到西漢，社會風氣浮躁、趨利，具有運氣性和刺激性、宜于賭博的博累棋流行甚廣，圍棋處于受擠壓的位置，但始終保持著頑強的生命力。東漢中期后，社會風氣轉變，文明程度提高，思想更為自由，人們不滿足于擲彩行棋的非公平的競智斗巧，圍棋更加受到人們的喜愛和重視，而曾經(jīng)盛極一時的博累棋逐步走向衰弱，到唐代時完全消亡了。博累棋消亡的原因從根本上說是他們不符合我們民族的思想特征，不能滿足人們精神生活的真正需求，而圍棋在與它們的比較中表現(xiàn)出了本質(zhì)上的優(yōu)勢。

圍棋的價值和地位在與傳統(tǒng)禮教觀念斗爭中確立起來的。圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動，在很長一段時間里，被認為不符合傳統(tǒng)倫理觀念。后來，人們逐步認識到這些觀念都是不對的。從東漢中后期到魏晉時期，人們開始從生命意義上認識圍棋的價值，就把圍棋作為自覺的藝術追求和精神宣寄的工具，并把它納入儒士必備的藝技。

圍棋的價值和地位是從正反兩方面的社會實踐對比中確立起來的。人們在圍棋活動的實踐中逐漸認識到，圍棋本身具有娛樂、教育、競技、交際等功能。弈棋活動的負面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對“度”的把握不好造成的。隨著歷史的發(fā)展，人們普遍肯定了圍棋的功能和價值，確立了圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位。

對圍棋，不能神化，也不能矮化。正確認識圍棋價值的出發(fā)點，應當是“國藝價值觀”。所謂“國藝”，就是與國家民族有深厚淵源，上升到國家層面，能夠反映民族精神需求的藝術和技能形式。儒家開始只承認“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中沒有圍棋。到魏晉時人們對“藝”有了嶄新的認識，突破了儒家歷來只重“六藝”的傳統(tǒng)，把圍棋納入“藝”的范圍，圍棋登入“國藝”的殿堂。事實證明，圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位，也只有“國藝”一詞才能相配。（節(jié)選自《圍棋與國家》，有刪改）1．關于圍棋的起源和發(fā)展，下列說法正確的一項是（）（3分）A.

圍棋發(fā)源于上古時期的結繩而治、河圖洛書和周易八卦，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。B.

圍棋起源于中國，是黃河文明的產(chǎn)物，其產(chǎn)生和發(fā)展始終與弈者對自然、社會和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。C.

圍棋有一個漫長的發(fā)展過程，西漢時受社會環(huán)境影響而廣泛流行，東漢時已深受人們的喜愛和重視。D.

魏晉時人們對“藝”產(chǎn)生了新的看法，儒家對圍棋也有了進一步的認識，圍棋登入“國藝”的殿堂。2．對圍棋價值和地位的認識，下列表述不正確的一項是（）（3分）A.

圍棋作為民族文化的瑰寶、高度智慧的結晶，對個人修身養(yǎng)性，對民族社會的群體心理產(chǎn)生深刻影響。B.

圍棋的價值和地位是在與擲彩博累活動的比較、傳統(tǒng)禮教觀念的斗爭中，在社會實踐的對比中確立起來的。C.

圍棋被納入儒士必備的藝技，成為與禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝并列的國藝，顯示它有著極高的社會價值和社會地位。D.

圍棋作為“國藝”，是一種與國家民族有深厚淵源、從國家層面上能夠反映民族精神需求的藝術和技能形式。3．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是（）（3分）A.

圍棋的地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結論，而是隨著人們對其功能和價值認識的深入逐步確定的。B.

圍棋因為符合我們民族的思想特征，能夠滿足人們精神生活的真正需求，在東漢中期就憑借其本質(zhì)上的優(yōu)勢而盛極一時。C.

人們自己對“度”的把握不好造成了圍棋活動的負面作用，其實這些負面作用也與圍棋的娛樂、交際等功能性弱點有直接關系。D.

對圍棋進行神化和矮化都是不對的，只要把“國藝價值觀”作為認識圍棋價值的出發(fā)點，就能正確認識圍棋的“國藝”地位。二、古代詩文閱讀（36分）(一）文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。廉希憲，字善甫，畏兀(今作“維吾爾”)氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，適其父孝懿公廉訪使命下，孝懿喜曰：“是兒必大吾門，吾聞古者以官受氏，天將以廉氏吾宗乎！吾其從之。”舉族承命。公身材魁偉，舉止異常。年十九，侍孝懿北覲，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，論議宏深，恩顧殊絕。

諸貴臣校射上前，一貴臣顧公，取三矢，似欲授公，公曰：“爾豈億我為不能耶？顧吾弓差軟。”諸貴假以勁弓，三發(fā)連中，諸貴驚服，曰：“真文武全材，有用書生?！?/p>

國初，拜為平章政事。秉政日，中書右丞劉整以初附為都元帥，騎從甚都，詣門求見。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟薊國公希貢猶布衣為通報公方讀書略不答薊公出整復浼入言之因令徹去坐椅自據(jù)中坐令整入。整展拜起，側立，不予之一言。整求退，謂曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日當詣政事堂?！奔俺?，愧赧無人色。頃之，宋士之在羈旅者，寒餓狼狽，冠衣襤褸，袖詩求見，公之兄弟皆揶揄之。薊公復為入言，急令鋪設坐椅，且戒內(nèi)人備酒饌。出至大門外，肅入，對坐，出酒饌，執(zhí)禮甚恭，且錄其居止。諸儒但言困苦，乞歸。公明日遂言于世皇，皆遂其請。是夜，諸兄弟問曰：“今日劉元帥者，主上之所倚任，反菲薄之；江南窮秀才，卻禮遇如此其至。我等不能無疑?！惫唬骸拔沂菄掖蟪?，言動顰笑，系天下重輕。整雖貴，賣國叛臣也，故折辱之，令其知君臣義重。若寒士數(shù)十，皆誦法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不與，何故而拘執(zhí)于此？況今國家起朔漠，斯文不絕如線。我更不尊禮，則儒術且將掃地矣?！惫髋d斯文若此，是大有功于名教者也。(選自《元朝名臣事略》、《南村輟耕錄》，有刪改)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.

公之弟薊國公希貢猶布衣/為通報公/方讀書/略不答/薊公出/整復浼入言之/因令徹去坐椅/自據(jù)中坐/令整入B.

公之弟薊國公希貢猶布衣/為通報/公方讀書/略不答/薊公出/整復浼入言之/因令徹去坐椅/自據(jù)中坐/令整入C.

公之弟薊國公希貢猶布衣/為通報公/方讀書略/不答/薊公出/整復浼入言之/因令徹去坐椅/自據(jù)中坐/令整入D.

公之弟薊國公希貢猶布衣/為通報/公方讀書略/不答/薊公出/整復浼入言之/因令徹去坐椅/自據(jù)中坐/令整入5.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.

以官受氏就是根據(jù)擔任官職授予姓氏，如：司馬、司徒、司空、上官、太史等。B.

校射意思是校場比試射箭。C.

袖詩求見,意思是袖藏詩文請求拜見。

袖子里有倒兜

就想今天西服的內(nèi)兜一樣

裝進去會自然垂到袖口的

除非你自己掏

，否則它自己不會掉出來。D.

廉訪使：,宋、元時期的職官名。宋代全稱廉訪使者，元代全稱肅政廉訪使。主管監(jiān)察事務。6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.

廉希憲出生之時，其父孝懿公剛好被任命為廉訪使。孝懿公非常高興，認為廉希憲將來一定會很有出息。B.

廉希憲十九歲時，隨父親北上侍奉元世祖。元世祖見廉希憲才貌出眾，見識不凡，給予了他格外的恩寵。C.

廉希憲任平章政事之時，對登門拜訪的中書右丞劉整極為冷淡，因為他認為劉整是不知君臣之義的叛臣。D.

滯留在北方的秀才們饑寒交迫，廉希憲不僅解除他們的困苦，還把他們舉薦給元世祖，讓他們得到重用。

7.翻譯文中語句（10分）(1)吾聞古者以官受氏，天將以廉氏吾宗乎！吾其從之。(5分）譯文：。(2)爾豈億我為不能耶？顧吾弓差軟。（5分）譯文：。

(二）古代詩歌閱讀（11分)閱讀下面一首宋詩，完成8～9題。夜發(fā)分寧①寄杜澗叟黃庭堅陽關②一曲水東流，燈火旌陽③一釣舟。我自只如常日醉，滿川風月替人愁。注：①分寧:今江西修水縣，詩人的家鄉(xiāng)。杜澗叟是他的友人。此詩寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。②陽關：古曲《陽關三迭》的省稱。亦泛指離別時唱的歌曲。③旌陽：山名，在分寧以東。8.首句“水東流”三字在本詩中有哪些作用？請結合全詩作簡要賞析（5分）答：。9.有人認為“滿川風月替人愁”寫的真好，那么好在哪些地方呢？請你說說（6分)答：。（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白在《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月，見于詩句“______________，__________________?！?/p>

（2）陸游《游山西村》中名句“__________________,___________________”，既是描寫實景實感，也可形容有困窘步入佳境的一種境界。（3）《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是：“

____________________，_____________________?！币?/p>

選考題請考生在第三、四兩大試題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分）活珠子胡也頻大約十二個少年和中年的泥水匠，在初秋的太陽剛剛偏西時候，一個兩個的，說說笑笑，陸續(xù)向一家還不曾竣工的新蓋的屋子低下頭，挨進那竹籬笆矮矮的小門去。雖說他們不停地繼續(xù)著各自的工作，但也一面做工一面說笑，并且高聲向隔在遠處的同伙交談。在這時，用白色的細石灰去涂抹墻壁的陳老三，忽然想起了什么故事似的，刷灰刀突然停止在墻上，刀上那潤濕的白石灰便軟軟一大團落了下來。“怎么的？”站在他身邊和他極其相好的伙友九尾蛇，便望他說。“我在想……”陳老三回答。他的眼睛又很奸滑地看著九尾蛇，像嘲笑似的?！跋胧裁矗课也恢姥?！”“我是想——”陳老三接著說，低聲地?！跋肫鸨忸^王——就是那個扁腦殼，鴨子的腦殼，——卻料不到還希奇哩，今天那個白云山游方的老道士，不是說那個腦殼里面有一顆活珠子么？假使得了這顆活珠子，不是說，在人間會富貴，想什么就是什么，并且愿意修道，成神仙也行么？……我的心里就是盤算著這個?！本盼采呤且粋€富有而且慣于歪邪思想的人?！安灰耄纱嗄惆阉脕砭褪橇?。”他坦然說，神色一點也不介意。然而陳老三卻驚詫起來，懷疑地瞧著他，遲了半響才斷斷續(xù)續(xù)地說：“你要知道，那顆活珠子是在扁腦殼里面呀！”他的極相好的這個伙友，于是就更親切地偏過臉，向他笑，又把刷灰刀向墻上劃了一個×。這兩個人就挨著頭，怕人知道，唧唧噥噥地小語了好久?！拔?，怎么不理人？”陳老三舉手在扁頭王的肩膀上拍了一下。王大保側過臉，便回答：“沒有瞧見。你怎么走到這條路，不回家去么？”“我想喝一點高粱……咱們到三盛酒店喝兩杯去，怎么樣？”“我不——”“得啦！一個人沒有父母，沒有弟兄，也沒有老婆，什么累贅的人都沒有，干干脆脆的，留下許多錢，干什么用呀！難道兩只手能抓些東西進棺材去不成？”陳老三現(xiàn)著嘲笑的意思?！澳怯绣X！每餐的飯都很難！倘不是這一次得到長工做，怕早已餓死了吧。不過我不去喝酒卻不是為了這意思……”“好，我也不去喝了，同到你家里去坐坐吧?！薄斑@很好。”于是兩個人在仄小的路上，說些不相關的零碎的閑話，不久便望見了王大保的家。那是一間非常古舊的近于半傾斜的矮小的木屋。屋的四周是廣闊的平野，其中有稻田，菜園，池塘?！赃h看去，這個屋，也像是豬之類的牲畜爬伏著一般，輔修、傾斜和倒塌。但在王大保，他對于這屋子卻有一種很深的情感，因為他的父親是在這個屋里生下的，祖父也是，并且這屋子在他的曾祖父入世之前，就建筑得結結實實的了。他常常觀察著全屋的每一部分，然而結果是使他憂愁，苦惱，恨到自己的無用，接著便自語一般的嘆息了?！耙惠呑幼瞿嗨?，一輩子也莫想修好這屋子！”“我倒有一介辦法。”于是很憂愁的王大保便興奮起來。陳老三便進行他的計劃。他裝作非常親切低聲說，“這是完全替你設想的……”“說吧?！薄斑@是完全替你沒想的……”陳老三便接下說，“把你，扁頭中的活珠子讓我取下來，你這個老屋不就可以變成端正，變成……了么？”眼睛像捕攫小麻雀的鷹一般，有力的瞪到王大保的臉?！笆裁矗磕阏f的什么？”這個活珠子的主人卻糊涂了。接著，陳老三把以上的話又重說一遍，并且說到“變成端正”那幾個字眼時，聲音便提高去，特別的清楚和特別的響亮。他顫顫地說，“破開腦殼，我不是就得死么？”“那自然，”他的伙友卻坦然的回答?！安贿^要活的珠子，據(jù)老道士說，不這樣就不成了?！蓖醮蟊，F(xiàn)出難色。到最后，他究竟是這樣的對他的伙友說：“破開腦殼，不就是要我的命么？那不成！不成！

奸滑和陰險的陳老三，看情形，已知道再誘惑也是無用的，便嘻嘻的笑了起來，又裝作非常親切的模樣。“不用生氣，我是說著玩的，誰會這樣傻，想去破腦殼……”他說著，一面就走出老屋去。第二天，早上的陽光很溫和地照在竹籬笆矮矮的小門上面，在這時，那一伙繼續(xù)著他們工作的泥水匠，又照樣是一個兩個的，陸續(xù)走到那家未竣工的新蓋的屋子去。在他們走攏來，集聚到成為休息場的那個天井里的時候，才從彼此的談笑中，大家知道了扁頭王大保在昨夜里給人破開腦殼了，血漬狼藉地死在那長滿著霉苔的黑的土地上面。（選自胡也頻1928年《短篇小說集》有刪改）。

(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)()（5分）A.

小說描寫陳老三在涂抹墻壁時突然想起了什么故事似的“突然刷灰刀停止在墻上”，這一細節(jié)描寫直接引出了人物扁頭王大保。B.

小說中九尾蛇為取悅陳老三得到“活珠子”說“干脆你把活珠子拿來就是了”，他坦然的神色讓奸猾的陳老三也感到震驚。C.

小說寫九尾蛇在墻上面“X”，暗示陳老三將扁頭王大保殺死取“活珠子”，為拮據(jù)王大保被人開腦殼埋下了伏筆。D.

小說中王大保住著祖上留下的腐朽、傾斜、倒塌的木屋卻不甘心，一心想著修繕，讓它“變成端正”，表現(xiàn)了他的自不量力。E.

“活珠子”是陳老三和王大保之間矛盾沖突的導火索，王大保因“活珠子”丟命，陳老三因“活珠子”謀財害命，作者給予了二人深刻的同情。（2）小說結尾一段寫王大保的死訊是在彼此的談笑中知道的，這一細節(jié)有什么作用？請結合全文簡要分析。（6分）答：。(3)小說中的王大保有哪些特點？請簡要分析。（6分）答：。(4)有人認為小說主人公是陳老三，但也有人認為是王大保。請從主人公是王大保的角度，結合全文談談你的看法。（8分）答：。

四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分）“硬漢”李書福楊坤

在汽車領域，李書福一直是位居高不下的話題人物，汽車界的傳奇。無論是白手興家創(chuàng)建吉利集團，投資8億多元建造全國最大民辦大學——北京吉利大學，還是“迎娶”瑞典名車沃爾沃。李書福那敢闖敢拼，豁得出去的架勢，總能激發(fā)出無限可能。

只要你一提到“硬漢”、“造車狂人”，幾乎不用思考，大家都會對號入座地扣在李書福身上。2010年，吉利收購沃爾沃一事直接將李書福推到世界的舞臺上，讓全世界都認識了這位“癩蛤蟆想吃天鵝肉的窮小子”。在一片不被看好的唏噓聲中，無論從年銷售額、資產(chǎn)規(guī)模還是發(fā)展歷史、品牌影響力上看，吉利與沃爾沃都不在一個檔次。有的人更大肆吐槽：“就算是上汽那樣的實力連個雙龍都收拾不了，何況沃爾沃早已虧損嚴重，瑞典人自己都經(jīng)營不下去，你小小的一個吉利又怎能收拾這么一個爛攤子？”就在大家都抱著看戲的心態(tài)，滿心期待李書福將如何應付時，結果卻令他們失望了。李書福以“只要我幸福就行了，自我感覺良好就可以了”，一句帥氣的話撂倒了一片好事者。這種始終堅持自我，以“走自己的路，讓他人說去吧”的方式隔絕了外界所有不友善的輿論。在瑞典的斯德哥爾摩，就在3月28日這天，吉利最終以18億美元的價格收購瑞典汽車企業(yè)沃爾沃100%的股權，隨之，各大報紙鋪天蓋地地報道窮小子“吉利”迎娶瑞典高貴公主“沃爾沃”的跨國世紀“婚禮”，那些看不起李書福的人統(tǒng)統(tǒng)都傻眼了。

收購協(xié)議簽訂完后的李書福笑得如同盛開的向日葵，小眼睛都成了兩彎月牙。因為這一刻，無數(shù)個不眠之夜的努力和辛酸都得到了最好的回報。

2011年年歐洲的經(jīng)濟非常不景氣，但沃爾沃的兩大主要工廠之一的比利時根特工廠，產(chǎn)銷卻較去年同期提升25%以上，達到27萬輛，創(chuàng)下根特工廠45年歷史最高紀錄，讓那些原本處于失業(yè)狀態(tài)的人都有了工作的機會。為了表彰李書福為比利時汽車工業(yè)所作出的貢獻，比利時阿爾貝二世國王在10月24日，向李書福授予比利時皇室最高榮譽——“利奧波德騎士勛章”。

這個一直被幸運之神環(huán)繞的福將，從19歲騎著自行車挨家挨戶為鄉(xiāng)鄰拍照，到后來開辦冰箱廠賺取第一桶金，從近乎莽撞地進入汽車業(yè)，到后來出乎所有人的意料成功收購瑞典豪華轎車公司沃爾沃，李書福的成長軌跡堪稱奇跡。

農(nóng)民家庭出身的李書福在家排行老三，跟喬布斯、比爾?蓋茨不同，李書福高中畢業(yè)便趟入商海，那年他19歲。

1982年，他19歲高中畢業(yè)，拿著父親給他的120元，做起了照相生意?！皠傞_始根本不是照相館，就是買了個小相機，騎個破自行車滿街給人照相。”李書福曾回憶道。半年后賺了1000元，之后就正式開起了照相館。

1984年在自己研發(fā)、生產(chǎn)出電冰箱關鍵零部件蒸發(fā)器后，李書福組建了黃巖縣北極花電冰箱廠，生產(chǎn)“北極花”牌電冰箱，到1989年5月，冰箱銷售額已達4000多萬元。“北極花”牌冰箱當時已成為國內(nèi)馳名產(chǎn)品。才26歲的李書福已是當時名副其實的“千萬富翁”了。可惜的是，因為冰箱廠沒有被列入定點生產(chǎn)企業(yè)名單而最終夭折。

懷揣千萬元，李書福跑到深圳“充電”。幸運之神似乎一直都很喜歡這個勤奮的小伙子，李書福在深圳學習期間，因為裝修宿舍，卻發(fā)現(xiàn)一種進口裝修材料的市場前景不錯。很快他就返回臺州，重新收拾心情創(chuàng)業(yè)，生產(chǎn)這種裝修材料。

1992年前后，李書福在投資海南的房地產(chǎn)中損失慘重，“海南地產(chǎn)熱那一段，幾千萬全賠了，人都回不來了?！痹趹K敗中，李書?？偨Y出這么一句話：“我只能做實業(yè)?！?/p>

在燕山大學進修期間，1993年，李書福吸取了“北極花”的教訓又以數(shù)千萬元的代價收購了浙江臨海一家有生產(chǎn)權的國有郵政摩托車廠，并率先研制成功四沖程踏板式發(fā)動機。緊接著又與行業(yè)老大“嘉陵”合作生產(chǎn)“嘉吉”牌摩托車，一年不到，他的摩托車銷量不僅一直占據(jù)國內(nèi)踏板車龍頭地位，還出口美國、意大利等32個國家。如今，李書福的身家已經(jīng)升到大陸富豪第25位，而當初他不過是一個120元創(chuàng)業(yè)起家的年輕人。（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)()（5分）A.

李書福是個一直被幸運之神環(huán)繞的福將，又是一個勤奮上進敢打敢拼的人，所以他做什么都能成功，真是應了那句歌詞：“愛拼才會贏。”B.

文章開頭就簡單地交代了李書福在汽車界打拼的傳奇經(jīng)歷，既照應了標題，又引起讀者了解李書福的興趣。C.

收購后的沃爾沃在歐洲經(jīng)濟不景氣的情況下，產(chǎn)銷卻創(chuàng)下歷史新高，這充分說明當初人們對李書福收購決定的懷疑是沒有一點根據(jù)的。D.

李書福創(chuàng)業(yè)的特征和喬布斯、比爾?蓋茨差有相同點，那就是他們都是憑著自己的勇氣和智慧，一步步成就了今天的輝煌事業(yè)。E.

本文主要介紹了李書福收購沃爾沃和他從19歲就創(chuàng)業(yè)的情況，意在說明一位成功的企業(yè)家應該具有天才的資質(zhì)。（2）文中記述李書福年輕時的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有何作用？請結合文本簡要概述。（8分）答：。（3）這篇文章的標題是“‘硬漢’李書?！保埥Y合全文，說說文章是從哪些方面來表現(xiàn)李書福的“硬漢”形象的。（6分)答：。（4）文章結尾一段有哪些作用?請結合全文作簡要賞析（6分）答：。

第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句中的成語，語意最貼切的一組是（）（3分）①事前有周密的規(guī)則，遇事有果敢的決心，就不至于_____左右為難了。②要創(chuàng)佳績，就必須大膽革新，勇于實踐，克_____的保守思想。③青年人在困難面前不應該_____，而應該勇猛前進。④在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，應該堅決地舍棄個人利益，決不應該_____。A.

舉棋不定畏縮不前畏首畏尾猶豫不決B.

畏首畏尾

猶豫不決

舉棋不定

畏縮不前C.

舉棋不定

畏首畏尾

畏縮不前

猶豫不決D.

畏縮不前

舉棋不定

猶豫不決

畏首畏尾14.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分)A.

2010年11月12日，第16屆亞洲運動會開幕式將在廣州海心沙島隆重舉行，各大報紙屆時都將對亞運會開幕式在顯著位置作詳細報道。B.

如果中國不能緩解人口增長對水土資源構成的巨大負擔，那么環(huán)境的惡化將會危及社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。C.

連日來，朝鮮民眾紛紛前往錦繡山紀念宮瞻仰金正日的遺體，平壤街頭也有大批的市民進行哀悼活動，許多人放聲大哭，其中老人、婦女和軍人的情緒最為激動D.

在印度、日本等國紛紛表示將力爭提高本國文化的國際地位之后，如何進一步增強中國文化的影響力成了中國學者研討的中心問題。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

智能手表的續(xù)航一直是一個棘手的問題。智能手表電池與其他電子元件一起擁擠在手表屏幕后方的狹小空間里，不但占據(jù)了大部分可用空間，其能提供的能量也十分有限。近來，研究者們發(fā)現(xiàn)，通過應用一種日本手工折紙的折疊技術，。除了提高智能手表的性能，這種方式與標準的制造工藝兼容，可以制造更適合于其他各種各樣的可穿戴電子產(chǎn)品的電池，比如跟蹤健康相關數(shù)據(jù)的智能手環(huán)等。A.

他們可以把電池從容地放進表帶，獲得更多的儲能空間，可拉伸也可彎曲B.

他們可以使電池可拉伸可彎曲，從而從容地放進表帶，獲得更多的儲能空間C.

電池可以獲得更多的儲能空間，從而從容地放進表帶，可拉伸也可彎曲D.

電池可以從容地放進表帶，他們可以讓其拉伸和彎曲來獲得更多的儲能空間16．把下面的消息縮寫為一句話新聞（不超過20個字）（5分）。

荷蘭克勞斯親王基金會獎10月18日下午在荷蘭駐華大使館舉行頒獎儀式。清華大學建筑學院院士吳良鏞因其在建筑與文化領域所做出的杰出貢獻，成為本年度這一獎項的獲得者?？藙谒褂H王基金會獎是在荷蘭享有極高聲望的文化獎項，它的設立旨在獎勵全球，特別是非洲、亞洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)，在文化和發(fā)展領域做出突出貢獻的人士和組織，由此鼓勵全球的藝術家、思想家進行交流，并通過授予獎項、資助出版、促進宣傳和資助藝術作品的制作等途徑鼓勵文化和發(fā)展領域的各種活動。

克勞斯基金會認為，吳良鏞不僅了解到傳統(tǒng)建筑及現(xiàn)代建筑價值，還幫助人們認識到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的重要意義，他以其無可估量的貢獻成為對中國現(xiàn)代建筑師產(chǎn)生影響和鼓舞的源泉。

今年80歲的吳良鏞，1944年畢業(yè)于國立大學建筑系，1946年協(xié)助梁思成教授籌辦清華大學建筑系，1948年赴美國深造。

17.下面是“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃主題標識”。請寫出構圖要素，并說明每一要素的寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80字（6分）

六、寫作（60分）18.閱讀下面人材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

2015-09-28

，《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》提出“普通高中要開設舞蹈戲劇等課程”，目的在于美育。

對此，有人叫好，有人反對。作為一名學生，請你寫篇不少于800字的議論文談談你的看法。

要求：立意自定，題目自擬，不少于800字。

參考答案1.B【分析】A項對應文本“圍棋極可能源自上古時期的結繩而治、河圖洛書和周易八卦，因為其形制、內(nèi)涵與中華文明的源頭相符?！盋項“西漢時受社會環(huán)境影響而廣泛流行”與原文不符。D項對應文本“儒家開始只承認‘六藝’，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中沒有圍棋。到魏晉時人們對‘藝’有了嶄新的認識，突破了儒家歷來只重‘六藝’的傳統(tǒng)，把圍棋納入‘藝’的范圍，圍棋登入‘國藝’的殿堂?！?.B【分析】B項對應文本“圍棋的價值和地位是在與各種擲彩博累活動的比較中確立起來的?！薄皣宓膬r值和地位在與傳統(tǒng)禮教觀念斗爭中確立起來的。”“圍棋的價值和地位是從正反兩方面的社會實踐對比中確立起來的?！?/p>

3.A【分析】B項“盛極一時”錯，C項“與圍棋的娛樂、交際等功能性弱點有直接關系”錯，“只要……就”說法絕對。3.【參考譯文】

廉希憲，字善甫，畏兀(今作“維吾爾”)人。在辛卯年(即公元1231年)五月二十五日在燕出生，恰逢他的父親廉孝懿被任命為廉訪使(主管司法刑獄和官吏考核的長官)，廉孝懿高興地說：“這個兒子一定會光大我的家門，我聽說古代的人用官職作為姓氏，這是上天要用廉氏作為我們宗族的姓氏??！我應該聽從它?！?從此)他的家族便都用“廉”為姓。

許多顯貴的大臣近前考察射箭，一個顯貴的大臣回頭看看廉希憲，取出三支箭，好像想要給廉希憲，廉希憲說：“你難道猜想我不會射箭嗎？只是我的弓稍微軟了點?！北婏@貴的大臣借給他強勁有力的弓箭，他連續(xù)射了三支箭都射中靶心，各位顯貴的大臣都驚嘆佩服，說：“真是文武全才，是可以重用的書生?！?/p>

國家建立初年，授予廉希憲擔任平章政事(次于丞相的官員)。掌管政事的時候，中書省右丞相劉整因為剛剛歸附擔任都元帥，隨從非常多，到廉希憲家門請求拜見。廉希憲的兄弟總共有十人，后來都官至一品。廉希憲的弟弟薊國公廉希貢還是平民百姓，替劉整通報。廉希憲正在讀書，絲毫不答復。薊國公廉希貢出來，劉整又央求他進去通報。于是廉希憲就讓人撤去座椅，自己端坐正中，讓劉整進來。劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。劉整請求退出來，廉希憲對他說：“這是我個人的住處，你想有其他的話對我說，第二天應當?shù)秸绿萌?。”等到劉整出來，劉整羞愧得臉上沒有血色。

過了不久，有些漂泊在外的南宋士人，饑寒交迫狼狽不堪，衣冠破舊，袖藏詩文請求拜見廉希憲，廉希憲的兄弟都揶揄他們。薊國公廉希貢又給他們通報，廉希憲急忙令人安排座椅，并且告誡妻妾準備酒食。到大門外，(廉希憲)恭敬地(把秀才們)迎入家里，陪他們坐著，擺出酒食，對待他們的禮節(jié)非常恭敬，并且記下他們住的地方。很多儒生只說自己的困難和苦處，乞求回去。廉希憲第二天就對元世祖上奏，都會滿足他們的請求。

這天夜里，兄弟們問到：“今天劉元帥，皇上非常倚重他，你反而看不起他；江南窮秀才，你卻對他以禮相待到這種地步。我們不能沒有疑惑啊。”廉希憲說：“我是國家大臣，一言一行一顰一動，都關系到天下的輕重。劉整雖然地位高，但他是賣國的反叛臣子，”所以要折磨羞辱他，讓他知道君臣的恩義重大。像這幾十個不得志的讀書人，都是誦讀孔子經(jīng)義的人，在前宋，不能被朝廷中用，為什么被羈留在這里？何況當今國家起于北方，禮法微薄，我要是再不尊崇讀書人，那么儒家經(jīng)義將被掃地出門了。“廉希憲像這樣提攜讀書人，是對儒家教義有大功之人啊。4.B

5.B（應是比試射技和武藝）6.D（”“還把他們舉薦給元世祖，讓他們得到重用”與原文不符。）7.（1）答案我聽說古代的人用官職作為姓氏，這是上天要用廉氏作為我們宗族的姓氏?。∥覒撀爮乃?。解析“古者”，古代的人；第二個“氏”是名詞作動詞，作為姓氏；“其”，表期許語氣，應該。（2）答案你難道猜想我不會射箭嗎？只是我的弓稍微軟了點。解析“億”是一詞多義，懷疑，猜測；“顧”，只是，表示輕微轉折；“差”是副詞，略微。8．“水東流”是寫他乘舟出行（1分），引出下句“一釣舟”（1分），并為末句作鋪墊（1分），但因它緊接“陽關一曲”送別歌后，就暗示是以東流水表達深長的離情別緒（2分）。9．好在運用擬人手法（1分),明明是自己愁，卻說不愁，說是滿川的風月替他發(fā)愁（1分），真實別致新奇（1分）且這樣寫，這愁就無限擴大，漫延到整個自然界，比寫人的愁怨范圍和深度增展許多（2分），并且更為曲折地反映了自己的愁情（1分）。10(1)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(2)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。11．(1)答C給3分，答B(yǎng)給2分，答D