教科版（2017秋）五年級科學(xué)下冊期末備考真題分類匯編專題05 綜合題（含答案）

教科版（2017秋）五年級科學(xué)下冊期末備考真題分類匯編專題05綜合題（含答案）

五年級科學(xué)下冊期末備考真題分類匯編（浙江地區(qū)）專題

05綜合題

（22-23五年級下·浙江金華·期末）下圖左是五（3）班同學(xué)在科學(xué)拓展課上做的蒸汽船模型，下圖是他們畫的模型示意圖。

1．請在上圖右中用箭頭畫出熱在水中傳遞的示意圖。

2．容器里的水吸收了火焰的()，會產(chǎn)生大量的蒸汽，并快速從通氣管噴出，從而產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，此時船體會往()（選填：“左"或“右”）行駛。

3．水沸騰時，不斷冒出氣泡，氣泡在上升過程中會（）。

A．變大B．變小C．不變

4．加熱一段時間后，蒸汽船才開始移動，這個現(xiàn)象最有可能的原因是（）。

A．船出故障了B．動力太小C．容器里的水沒有蒸發(fā)

5．水沸騰后繼續(xù)加熱，水溫將（）。

A．繼續(xù)上升B．慢慢下降C．保持不變

6．為了讓小船行駛得更快，我們可以（）。

A．把蠟燭換成酒精燈B．噴氣管換成更粗的C．將船做得更大

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）水燒開后，為了早點讓熱水涼下來。

7．小科現(xiàn)有同樣大小、形狀、顏色、薄厚的不銹鋼杯、塑料杯、木杯、陶瓷杯各一個，要想熱水涼得最快，應(yīng)該把熱水倒入（）中。

A．不銹鋼杯B．塑料杯C．木杯D．陶瓷杯

8．小科又拿了一個裝有涼水的盆子，把裝有熱水的杯子放入盆子中（涼水未滿過杯子）。過了一會，涼水的溫度逐漸_____________，熱水的溫度逐漸_____________，最終涼水和熱水的溫度_________________。

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）小科將剩余的熱水倒在熱水瓶中儲存，它的構(gòu)造如下圖所示，最外面是一層薄的塑料外殼，里面有一個內(nèi)膽，由兩層玻璃組成，兩層玻璃之間是真空的。

9．熱水瓶能較好地保溫，主要是因為（）。

A．塑料材料傳熱能力好。B．玻璃材料起保溫的作用。

C．外殼堅硬，熱量不易散失。D．內(nèi)膽真空，保溫效果好。

10．我推測軟木塞是（）。

A．熱的不良導(dǎo)體，B．熱的良導(dǎo)體

C．不能傳熱___D．無法判斷

（23-24五年級下·浙江溫州·期末）龍舟盛會

當(dāng)天，天氣較熱（23℃—30℃），為辦好龍舟賽事，主辦方給運動員和廣大市民準(zhǔn)備了零食、點心與飲品。小科作為龍舟服務(wù)志愿者，對如何保存冷飲與熱飲產(chǎn)生了好奇。

小科模擬制作飲品的過程：①用熱水壺將清水燒開至沸騰；②倒出一部分熱水冷卻至40℃；③在燒杯中添加適量的冰水混合物，往試管中添加適量40℃水，利用溫度計分別測量燒杯內(nèi)和試管內(nèi)液體溫度，溫度變化記錄如下：

11．水沸騰時，小科用溫度計測量發(fā)現(xiàn)：水沸騰的溫度約（）℃。

A．40B．90C．0D．100

12．下列能正確反映熱水壺中熱在水中傳遞的過程（黑點為熱水壺加熱點）是（）。

A．B．

C．D．

13．實驗進(jìn)行一段時間后，小科發(fā)現(xiàn)燒杯外壁出現(xiàn)小水珠，這種現(xiàn)象稱為（）。

A．結(jié)冰B．蒸發(fā)C．凝結(jié)D．融化

14．分析實驗數(shù)據(jù)，在制作冷飲的模擬實驗中，下列有關(guān)熱傳遞的說法正確的是（）。

A．14分鐘后，熱水的溫度將會一直保持在15℃

B．熱水溫度下降，熱量從熱水傳向冰水混合物

C．冰水混合物溫度升高，熱量從冰水混合物傳向熱水

D．熱水和冰水混合物的溫度以相同的速度在變化

15．小科發(fā)現(xiàn)用來裝熱茶的容器有木制的、不銹鋼的、塑料的。他想研究哪種材料保溫效果更好，于是拿來了木頭、不銹鋼、塑料三種材料制作而成的小棒。他在實驗中需要控制相同的條件有_____________、___等。

16．他分別在3根小棒上涂感溫油墨，用如下圖所示的材料進(jìn)行實驗。

小科發(fā)現(xiàn)：木頭的保溫效果最好，不銹鋼導(dǎo)熱性能最好；那么實驗中感溫油墨變化的速度正確的是（）。

A．①＞②＞③B．①＜②＜③C．①＞③＞②D．①＜③＜②

17．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）班級里要組織出游，一位家長贊助了一批低溫酸奶（如下圖）。馬上就要進(jìn)入夏季，天氣慢慢變熱了，為了外出時可以喝到風(fēng)味更佳的酸奶，同學(xué)們想制作一個保溫箱，用于延緩熱量的傳遞，為酸奶保持低溫。請你為他們設(shè)計一個符合下列要求的保溫箱。要求：

①材料易得；②可裝入48瓶酸奶；

③方便搬運；④具有良好的保溫功能。

保溫箱設(shè)計圖（要求標(biāo)出保溫箱的尺寸，各部分的材料及設(shè)計意圖）

18．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）清涼的澤雅之旅

炎炎夏日，小甌一家選擇了澤雅作為避暑納涼的好去處。在這趟旅途中，小甌還發(fā)現(xiàn)了一個特別的現(xiàn)象：飲料在溪水的浸泡下，變得更加冰涼可口。

(1)將常溫飲料放入流動的溪水里可以達(dá)到“冰鎮(zhèn)"的效果，下列關(guān)于熱量流動說法正確的是（）。

A．熱量從常溫飲料傳到溪水中

B．熱量從溪水傳到常溫飲料中

C．熱量不傳遞

(2)與溪水“冰鎮(zhèn)”飲料的熱傳遞方式相同的是（）。

A．冬天烤火B(yǎng)．把西瓜放入井水中C．夏天開空調(diào)

(3)小甌將下列三種包裝方式不同的飲料（其他條件都相同）放入溪水中，再用溫度計定時測量瓶中飲料的溫度，得到下表數(shù)據(jù)。

包裝方式開始溫度定時測得溫度

2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘12分鐘14分鐘

易拉罐（℃）3022171311111111

塑料瓶（℃）3025211815131111

玻璃瓶（℃）3024191512111111

通過分析，我們發(fā)現(xiàn)三種包裝方式不同的飲料，降溫最快的是（）。

A．易拉罐飲料B．塑料瓶飲料C．玻璃瓶飲料

(4)分析表格中的數(shù)據(jù)，易拉罐飲料在分鐘后達(dá)到熱平衡。通過實驗數(shù)據(jù)，我們還可以推測溪水的溫度是

℃。

(5)將“冰鎮(zhèn)"后的飲料從溪水中取出擦干，一段時間后，瓶身表面出現(xiàn)了小水珠。這些小水珠是（）。

A．溪水濺上來的水珠B．從瓶子里滲出來的水珠C．空氣中的水蒸氣凝結(jié)形成的

(6)小甌在帳篷里過夜，感覺熱極了！請你為小甌想一個降溫方法，并寫明科學(xué)原理。（可圖文結(jié)合）

19．（23-24五年級下·浙江杭州·期末）洗澡的時候有時會出現(xiàn)圖中云霧繚繞的現(xiàn)象，人好像在仙境中似的。

(1)這一團(tuán)白色的(圖中的甲)是在洗澡過程中出現(xiàn)的，它主要是(

)(可選填“水蒸氣”“小水滴"二氧化碳”或“空氣")組成的，它的形成原因是(

)。

(2)這種現(xiàn)象常常會出現(xiàn)在(

)(可選填“春天”“夏天"秋天”或“冬天")，判斷的理由是(

)。

（22-23五年級下·浙江紹興·期末）我們面臨的環(huán)境問題

虞小科和家長從丙丁戊三個地方采集了水樣并進(jìn)行下表的研究實驗。

20．研究發(fā)現(xiàn)最適合金魚生活的是處的水，水質(zhì)最差的是

處。

21．水質(zhì)差一般是因為水被污染了，我們面臨的還有

污染、

污染、

污染等環(huán)境問題。

22．面對這些污染，我們能做些什么，請寫出兩點以上具體行動。

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）人類活動在影響和改變我們生存的環(huán)境，仔細(xì)觀察下面圖片，回答問題。

23．從圖中發(fā)現(xiàn)該城市存在的環(huán)境問題有水污染、_____________、_________________。

24．垃圾是造成城市水體污染的原因之一，下列關(guān)于垃圾描述正確的是（）。

A．廚余垃圾包括剩菜剩飯，和廚房紙巾。

B．可回收的垃圾包括報紙和使用過的面巾紙。

C．電池是有害垃圾，丟棄在湖中，會造成湖水污染。

D．一次性針筒可以回收制作成其他塑料制品。

25．通過觀察，你認(rèn)為造成該城市環(huán)境問題的原因可能是：___。

26．如果不及時控制和處理環(huán)境問題，長久下去會發(fā)生什么？

27．要想改變城市環(huán)境問題，請你說一說解決方法（至少寫2個方法）。

28．（23-24五年級下·浙江金華·期末）蘭溪市某小學(xué)組織開展“環(huán)保小衛(wèi)士”爭章活動?；顒影ā袄诸愇視?——分類章、“環(huán)境問題我來找”——環(huán)保章、“良好建議我來提"——提議章。

(1)垃圾分類是合理利用能源的一種方式。根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)，可將垃圾分為四類：

A．可回收物B．廚余垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾

下面幾幅圖分別代表哪類垃圾箱，請選擇合適的選項填在它們上方。

(2)“分類章”——將下面的物品進(jìn)行分類，把序號填在相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)空白處，并選出正確的選項，趕快行動吧！

①西瓜皮②礦泉水瓶③無汞電池④中藥藥渣⑤衛(wèi)生間廢紙⑥摔碎的碗⑦餐桌用的餐巾紙⑧廢報紙⑨廢油漆桶⑩破損的溫度計

(3)“環(huán)保章"——閱讀小科寫的日記節(jié)選并回答問題。

6月1日星期六晴

今天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去逛商場，在商場外面有一排排賣燒烤和果茶的攤位，各類小吃的攤位前擠滿顧客，地上散落著很多牙簽、包裝袋、一次性的杯子、吸管、紙巾等。一位阿姨手拿著掃把和黑色垃圾袋在人群中忙碌著。

小科在日記中提到的環(huán)境問題有：_____________，

出現(xiàn)這種問題可能原因是：_________________。

(4)“提議章”——請你針對以上環(huán)境問題，針對顧客和商販各提一點建議，并設(shè)計一條宣傳標(biāo)語張貼在商販的店鋪前。

建議：①_________________。

②_________________。

設(shè)計環(huán)保標(biāo)語：

(5)走進(jìn)商場的衛(wèi)生間，小科看到有個水龍頭“嘩嘩"地流著水，他急忙上前關(guān)上，墻上貼著：“節(jié)約用水，從我做起”，可還是有人不能及時關(guān)上，他建議（）。

A．請人專門在這里負(fù)責(zé)關(guān)水龍頭B．采用感應(yīng)水龍頭

C．讓水龍頭的出水量小一些D．不及時關(guān)水龍頭進(jìn)行罰款處理

(6)我們有很多的節(jié)水妙招，以下幾條中，（）不能算節(jié)水小妙招。

A．采用盆浴代替淋浴B．采用流水進(jìn)行洗手

C．采用滴灌24小時給陽臺上的花澆水D．將洗米水用來洗青菜

29．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）什么是垃圾分類？

垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類撽運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟(jì)價值，力爭物盡其用。

(1)“垃圾圍城"一直是杭州近幾年致力解決的問題，解決垃圾問題的方法多種多樣，以下能從源頭上有效控制垃圾問題的方法是（）。

A．填埋B．焚燒C．回收利用D．盡可能避免產(chǎn)生額外垃圾

(2)垃圾填埋場在填滿垃圾后，我們可以在上面（）。

A．建造高樓B．修建公園C．種植莊稼D．挖池塘養(yǎng)魚

(3)關(guān)于環(huán)境保護(hù)，下列說法中不值得提倡的是（）。

A．購物時自己帶上購物袋B．為了方便，大量使用一次性碗筷

C．不穿的舊衣服放進(jìn)回收箱D．不同垃圾應(yīng)放進(jìn)不同的垃圾桶

(4)下列垃圾中不屬于可回收垃圾的是（）。

A．舊輪胎B．塑料袋C．玻璃瓶D．舊鐵門

(5)人們在享受塑料制品帶來方便的同時，“白色污染”卻對人類的環(huán)境及生存造成影響，因為這些塑料制品（）。

A．很容易腐爛B．很容易破碎C．上百年不腐爛、不降解D．是白色的

(6)關(guān)于垃圾分類，下列說法錯誤的是（）。

A．進(jìn)行垃圾分類，提高垃圾的價值

B．垃圾分類、分裝便于垃圾的回收利用

C．垃圾分類是環(huán)衛(wèi)工人的事，和我們沒有關(guān)系

D．盡量減少垃圾的產(chǎn)生量

(7)下列做法中，對于保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境不利的是（）。

A．回收塑料能熔化再造，可以減少環(huán)境污染

B．回收紙張重新制作，可以保護(hù)樹木

C．回收舊電線焚燒，可以回收里面的金屬

D．回收舊金屬，可以節(jié)約資源

(8)家庭生活垃圾中，約有三分之一是易腐垃圾，這些垃圾可以自然分解，用堆肥箱把易腐垃圾分解為有機(jī)肥料有很多好處，下列屬于易腐垃圾堆肥的優(yōu)點的是（）。

①用堆肥箱把廚余垃圾分解為有機(jī)肥料，養(yǎng)花種草

②減少垃圾腐爛產(chǎn)生的臭氣，改善環(huán)境

③有機(jī)肥用在瓜果種植上，使瓜果更好生長

A．①②B．②③C．①②③

30．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）熱鬧的梧田老街

青磚黛瓦，市井長巷，仿若穿越時空，已經(jīng)正式開街的甌海梧田老街商鋪林立、游人如織。梧田老街采用“商業(yè)餐飲＋文化休閑＋居住社區(qū)"的營銷模式，呈現(xiàn)“小橋流水、青石板巷、榕亭臺榭”，一派塘河古韻風(fēng)貌。

但是開街一年來也出現(xiàn)不少問題：商鋪垃圾混裝現(xiàn)象嚴(yán)重、部分餐飲業(yè)污水亂排放、一些商鋪裝修施工的噪音與粉塵影響游客體驗、仿舊石板路雨天路滑等。

(1)“梧田老街"采用“商業(yè)餐飲＋文化休閑＋居住社區(qū)”的營銷模式。其中會對環(huán)境造成較大污染的是（）。

A．商業(yè)餐飲B．文化休閑C．居住社區(qū)

(2)針對梧田老街垃圾數(shù)量多這一亂象，從源頭上減少垃圾的方法是（）。

A．減量化B．資源化C．無害化

(3)小甌在老街一家小吃店吃完點心后，發(fā)現(xiàn)地上有些垃圾，請你把下列垃圾“放"入對應(yīng)的垃圾箱中（填序號）。

①菜葉②水果皮③易拉罐

④煙頭

⑤餐巾紙

⑥廢油漆桶⑦廢燈管

⑧礦泉水瓶

(4)為了提倡大家節(jié)約用水，梧田老街洗手間水龍頭處應(yīng)該粘貼的標(biāo)志是（）。

A．B．C．

(5)炎熱的夏季到了，梧田老街一家服裝店需要裝一個空調(diào)，空調(diào)應(yīng)該裝在店內(nèi)的位置（填字母），這樣安裝空調(diào)的理由是_________________。

(6)梧田老街開街一年來也出現(xiàn)不少問題，請選擇上述資料中的一個問題，提出你的解決方法。

31．（23-24五年級下·浙江杭州·期末）青海的塔拉灘是一片廣闊沙漠，不僅缺水，且時不時會刮大風(fēng)，每天更是有長達(dá)12小時的太陽光照，惡劣條件不適合植物生長、人類居住。2011年國家開始在塔拉灘建設(shè)光伏發(fā)電區(qū)。

風(fēng)沙落在太陽能板上會影響轉(zhuǎn)化效率，需要定期噴水沖洗，這些水落地后，無意間促使了之前為防風(fēng)沙播撒其間的草籽生根發(fā)芽，但沒想到后來這些草雜亂無章地生長擋住了太陽能板，同時冬天枯萎的草還可能造成火災(zāi)隱患。最終園區(qū)抬高了太陽能板、修建羊圈，邀請周邊的牧民們將家中的羊群趕到這里吃草。現(xiàn)在的塔拉灘儼然成了羊群牧場，牧民還把長大了的羊賣到市場供人們食用。

(1)光伏發(fā)電是利用太陽能發(fā)電，太陽能是一種(

)(可選填“不可再生”或“可再生")能源。

(2)寫出塔拉灘的一條食物鏈(

)。

(3)在塔拉灘修建光伏發(fā)電區(qū)有很多好處，好處——(

)，好處——(

)。

(4)相比人工割草或用除草劑除草，放養(yǎng)羊群解決草的問題的優(yōu)點更多，優(yōu)點一(

)，優(yōu)點二(

)。

32．（22-23五年級下·浙江杭州·期末）在下圖中添畫小船的動力裝置。

要求：①小船能朝著箭頭所指方向自己行駛；②標(biāo)注出材料的名稱。

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）某科學(xué)小組的“動力小船”采用電動風(fēng)力推進(jìn)裝置，可承載200克的重物，并且還能把貨物運送到目的地，如下圖。

33．在制作小船的過程中，下列觀點錯誤的是（）。

A．畫設(shè)計圖時既要考慮船的大小、動力，還要考慮材料、成本等

B．要按照設(shè)計圖制作，并思考制作步驟的合理性

C．達(dá)到測試標(biāo)準(zhǔn)后，整個造船項目就結(jié)束了

34．船身上均勻放置鉤碼是為了_________________。

35．把船放入水中，發(fā)現(xiàn)船靜止不動，應(yīng)該（）。

A．立即更換電池

B．取出船，檢查開關(guān)是否閉合，觀察螺旋槳是否正常轉(zhuǎn)動

C．拆除船體，重新組裝

36．排除故障之后，發(fā)現(xiàn)小船行駛到目的地花了5分鐘，如果想要小船在4分鐘內(nèi)行駛到目的地，那么可以考慮（）。

A．更換超級馬達(dá)B．增加5個鉤碼C．各個方向加上風(fēng)帆

37．請從下圖中選出船舵在以下三種不同方向轉(zhuǎn)動時，“動力小船"各自的行駛方向。（在正確方向的箭頭上打“√”）

38．制作風(fēng)力推進(jìn)小船時，小剛將電池放在距離小電動機(jī)較遠(yuǎn)的船頭處。小明建議將電池與小電動機(jī)一起放在船尾處，這樣可以減少使用的導(dǎo)線的長度，他的建議合理嗎？請分析原因：_________。

39．（22-23五年級下·浙江金華·期末）將下列結(jié)構(gòu)填入與之對應(yīng)的功能（填序號）。

①船舵②船體底面積大③船身體積大④潛艇用核動力⑤安裝風(fēng)帆⑥船艙分格

提高船身的穩(wěn)定性：___；

增加船的載重量：___；

提高船的行駛能力：___。

40．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）小科團(tuán)隊參加了校園項目化學(xué)習(xí)大賽——未來造船師，項目任務(wù)：在60秒內(nèi)將200克的“貨物"運送到100厘米外的目的地。

(1)根據(jù)項目任務(wù)，小科團(tuán)隊選擇了部分材料設(shè)計并制作了小船（如圖），從圖中可以看出，這艘船的動力是_________________。

(2)小船做好后，小科團(tuán)隊對船進(jìn)行調(diào)試后發(fā)現(xiàn)：在小船上放上200克“貨物”后航行，小船容易側(cè)翻，他們思考后決定改變“貨物"的放置位置，以下放置位置，你認(rèn)為最不容易側(cè)翻的是（）。

A．B．

C．D．

(3)放上200克重物后，小船受到的浮力和沒放重物前相比（）。

A．變大了B．變小了C．不變D．無法確定

(4)小科團(tuán)隊將小船改進(jìn)后能平穩(wěn)航行了，但是發(fā)現(xiàn)航行的速度太慢，可能的原因是___。

(5)項目在進(jìn)行評比過程中，小科團(tuán)隊的小船得分如下：

項目要求得分（滿分5分）

設(shè)計圖紙圖文結(jié)合，標(biāo)注清楚，設(shè)計合理，有動力系統(tǒng)4

成本控制列出所需材料及價格，控制在預(yù)算以內(nèi)3

方案調(diào)整采納合理建議，及時調(diào)整方案5

組內(nèi)合作分工明確，合作愉快5

通過分析，可以看出該船存在的優(yōu)點有-----；存在的不足有：_________________。

（23-24五年級下·浙江溫州·期末）造一艘龍舟

小科團(tuán)隊看到一艘艘精美的龍舟能承載如此多的龍舟劃手，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望，他們想要探究龍舟綜合性能的影響因素，于是制作龍舟模型并測試，結(jié)果如下表。

要求：①龍舟模型成本不高于20元人民幣

②載重量不少于15個彈珠，并能把彈珠運送到1米、外目的地。

41．完成取值并填在表格中。

龍舟編號成本（元）行駛距離（米）龍舟底面積（平方厘米）龍舟高度（厘米）龍舟體積（立方厘米）承受的彈珠個數(shù)

第一次第二次第三次取值

甲181.51001100151415()

乙353.5642128181816()

丙153363108161615()

丁120.216464989()

42．分析表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：成本最低的是

龍舟（選填“甲”“乙"丙”或“丁”，下同），行駛距離最遠(yuǎn)的是

龍舟，載重量最大的是

船，綜合考慮龍舟成本、龍舟載重量和行駛距離等龍舟模型要求，我會選擇

龍舟，我的理由：_________________。

43．設(shè)計制作龍舟模型的過程中，下列做法錯誤的是（）。

A．測試龍舟模型時要多測試幾次，找到缺點和不足后進(jìn)行改進(jìn)

B．制訂方案時要跟伙伴多交流討論，使方案更加完善

C．龍舟模型測試不成功，需要對龍舟模型進(jìn)行改進(jìn)，不需要修改設(shè)計圖

D．畫龍舟設(shè)計圖時，需要標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)

44．當(dāng)龍舟比賽開始前，前4位劃手落座的位置，你認(rèn)為下列比較合理的是（）。

A．隨意落座B．靠左落座

C．靠右落座D．左右對稱落座

45．當(dāng)龍舟比賽結(jié)束，參賽隊員返回地面之后，龍舟受到水的浮力（）。

A．變大B．變小C．大小不變D．無法判斷

46．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）學(xué)校科技節(jié)開展“載人小船”挑戰(zhàn)賽，要求利用較少的經(jīng)費制造出至少能乘坐一人的小船。

(1)為了完成任務(wù)，小組要先做好設(shè)計，設(shè)計時不需要考慮的因素是（）。

A．船的大小B．船的顏色C．船體形狀

(2)小科所在的小組完成了方案設(shè)計（如圖），這樣的設(shè)計方案，你認(rèn)為缺少哪些內(nèi)容？（寫出兩點）

①-----；②_________________。

(3)為了達(dá)到“利用較少經(jīng)費造出載人小船"的要求，下列說法正確的是（）。

A．材料用得越少越好

B．為了能載人不需要考慮材料成本

C．在滿足承載一人的前提下，成本控制在預(yù)算以內(nèi)

(4)在小船制作環(huán)節(jié)，下列做法正確的是（）。

A．嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙制作，不允許有改進(jìn)

B．選擇合適的制作材料和工具

C．小組選擇動手能力較強(qiáng)的同學(xué)完成制作

47．（23-24五年級下·浙江金華·期末）小科自行用身邊的材料制作小船進(jìn)行探究，請與小科一起完成相關(guān)的設(shè)計制作。

(1)制作這艘小船用到的主要材料有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、

等。這艘船的動力是_________________。

(2)關(guān)于這艘小船的行進(jìn)方向，說法合理的是（）。

A．小船會向著瓶口方向行進(jìn)B．小船會向著瓶底方向行進(jìn)

C．小船會橫向行進(jìn)D．小船會在水中打轉(zhuǎn)

(3)設(shè)計制作小船時，通常經(jīng)歷五個環(huán)節(jié)：①明確標(biāo)準(zhǔn)；②改進(jìn)小船；③制作小船；④設(shè)計圖紙；⑤測試小船。這五個環(huán)節(jié)的順序依次是（）。

A．①→③→⑤→②→④B．①→④→⑤→②→③

C．④→③→①→⑤→②D．①→④→③→⑤→②

48．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）神秘的古港沉船

2022年9月，朔門古港遺址入選“2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。溫州朔門古港遺址以碼頭、航道、航標(biāo)等要素齊備的遺跡，實證了古代“海上絲綢之路"的繁盛和存續(xù)。

在碼頭一側(cè)，發(fā)現(xiàn)一艘沉船，船殘留的長度是12．4米，寬4．1米。沉船東側(cè)發(fā)現(xiàn)一根桅桿，殘長8米多，還有一件單爪木錨、一件槳式木尾舵。通過AI還原推算，整座船的長度超過20米，屬于淺海航行福船。沉船邊上，還發(fā)現(xiàn)數(shù)以10噸計的各類宋元瓷器殘件。

(1)沉船已經(jīng)有一千多年的歷史了，下列關(guān)于船的動力系統(tǒng)發(fā)展順序正確的是（）。

A．人力→蒸汽動力→風(fēng)力→核動力

B．蒸汽動力→人力→風(fēng)力→核動力

C．人力→風(fēng)力→蒸汽動力→核動力

(2)圖②中，碼頭一側(cè)沉船的船頭設(shè)計，主要是為了（）。

A．節(jié)約材料B．提升美觀度C．減小水的阻力

(3)將下列詩句或歷史資料中的船，按載重量由大到小排序，正確的是（）。

①沉船殘留的長度是12．4米，寬4．1米?！端烽T古港沉船》

②李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。（古代“舟”長約5米，寬約1米）《贈汪倫》

③最大的寶船長151米，寬61．6米，能載2千余人?！多嵑拖挛餮蟆?/p>

A．②①③B．①②③C．③①②

(4)根據(jù)以上資料及AI還原圖，我們可以推測在淺海行駛的朔門古港沉船產(chǎn)生動力的方式是（）。

A．風(fēng)力B．蒸汽動力C．電動機(jī)動力

(5)請寫出古港的沉船沉入甌江最有可能的原因：_________________。

(6)宋元時期，人們通過海運，把各類瓷器運送到其他國家，打開“海上絲綢之路"。人們會把瓷器放入船艙保存，即使瓷器重達(dá)數(shù)噸，也不會側(cè)翻，依然平穩(wěn)行駛。請你根據(jù)以上信息，試著設(shè)計當(dāng)時的船艙，畫出設(shè)計圖并寫明設(shè)計理由。

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）小董在家庭生物實驗室里，在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)了一條變色龍，并放在書房中持續(xù)觀察，如下圖。

49．飼養(yǎng)箱里各種生物和非生物互相聯(lián)系和影響，構(gòu)成了一個整體，我們把這個整體叫作_________________。

50．小董給飼養(yǎng)箱安裝兩盞燈的作用是__________________________。

51．結(jié)合上表食譜關(guān)系，寫出一條最長的食物鏈：_________。

52．下列關(guān)于食物鏈的說法錯誤的是（）。

A．食物鏈總是從綠色植物開始

B．食物鏈中的任何一種生物滅絕都會影響整條食物鏈

C．食物鏈中的食肉動物和綠色植物無關(guān)

D．食物鏈中的生物之間是吃與被吃的關(guān)系

（22-23五年級下·浙江杭州·期末）為了更好地研究生物與環(huán)境的關(guān)系，同學(xué)們制作了四個生態(tài)瓶，放在不同的環(huán)境中，請回答下列問題：

53．制作生態(tài)瓶的正確順序是（）。

①在生態(tài)瓶中種上幾棵水草，并在水面放一些浮萍

②放入小魚、小蝦等小動物

③找一個透明的礦泉水瓶，洗干凈后剪去上半部分

④在瓶子的底部鋪上一層干凈的沙子、小石子，再裝入大半瓶水

A．③④①②B．③②①④C．③②④①D．①②③④

54．上圖中，生態(tài)瓶乙和生態(tài)瓶丁的環(huán)境是不同的，主要區(qū)別在于（）。

A．有無光照B．有無植物C．有無小魚D．沒有不同

55．上圖中，生態(tài)瓶乙比生態(tài)瓶甲多了幾棵水草，水草的主要作用是（）。

A．美觀B．讓魚兒嬉戲C．凈化水質(zhì)D．提供氧氣和食物

56．四個生態(tài)瓶中，生物生存時間最長的是（）。

A．甲B．乙C．丙D．丁

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）甲圖為某個湖泊，湖泊中生活著以水藻類植物為食的劍水蚤，有以劍水蚤為食的小蝦，還有以小蝦為食物的小魚，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

57．該湖泊中的劍水蚤、小蝦，小魚都屬于（）。

A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．制造者

58．該湖泊中除了生活著的各種生物之外，還有空氣、_____________、等非生物。

59．池塘生物之間的關(guān)系下列說法不正確的是（）。

A．生物之間是相互依賴，相互影響的。

B．同一種植物可能會被不同的動物吃掉。

C．如果這里的小魚都被捕殺，不會影響其他生物生存。

D．有些動物既吃別的生物，也會被別的動物捕食。

60．根據(jù)上圖中生物的食物關(guān)系，在橫線上寫出一條食物鏈：_________。

（22-23五年級下·浙江溫州·期末）小科同學(xué)模擬湖泊的環(huán)境，制作了一個封閉的生態(tài)瓶（如圖乙）。

61．我們評價生態(tài)瓶好壞的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A．生態(tài)瓶維持平衡的時間長短。B．生態(tài)瓶中生物種類和數(shù)量的多少。

C．整個生態(tài)瓶的美觀程度。D．生態(tài)瓶里的水的多少和水質(zhì)顏色。

62．仔細(xì)觀察小科制作的生態(tài)瓶，請寫出生態(tài)瓶存在的不合理之處，并提出改進(jìn)措施。

63．（23-24五年級下·浙江金華·期末）走進(jìn)實踐園來探索

水稻和擬南芥種子在太空從種子萌發(fā)、幼苗生長到開花結(jié)籽，經(jīng)歷了120天全生命周期，是國際上首次開展水稻“從種子到種子”全生命周期空間培養(yǎng)的實驗。

(1)科研人員在挑選太空種子時，應(yīng)該選擇（）種子。

A．容易發(fā)芽B．珍貴C．顆粒飽滿D．無所謂

(2)水稻植株適合生長在（）。

A．沙質(zhì)土B．壤土C．黏質(zhì)土D．差不多

(3)將種子帶到太空中進(jìn)行培育，其科研價值（）。

A．提高產(chǎn)量B．提高抗病能力C．催早熟D．以上都是

(4)小科用“太空種子"和普通種子進(jìn)行實驗，取了五個干凈的碟子，每個碟子中放置20粒水稻種子，按照表格所示進(jìn)行實驗。

種子類型太空種子普通種子

碟子編號①②③④⑤

種子所處的溫度23℃－28℃23℃5℃23℃－28℃23℃－28℃

培育條件水培水培土培水培土培

是否蓋蓋子（蓋蓋子后，空氣不易流通）否是否否否

是否有光照否是是否是

2天后發(fā)芽的數(shù)量20111918

要想研究種子發(fā)芽是否需要合適的溫度，可以選擇_____________、進(jìn)行對比，得出的結(jié)論是：_________________。

(5)比較④和⑤中種子萌發(fā)的情況，可以發(fā)現(xiàn)：和不是水稻種子發(fā)芽所必需的條件，但如果要使水稻苗茁壯成長，必須有_________________。

(6)在澆水時，如果總是在一邊澆水，水稻苗的根（）。

A．朝注水相反的方向生長B．朝四面八方生長

C．朝有水的地方生長D．自然生長

(7)小科將太空種子和地面普通種子進(jìn)行實驗，我們稱為實驗。

(8)比較①、④，我們發(fā)現(xiàn)_________________。

(9)如果把水稻種子長時間完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）。

A．陽光B．土壤C．空氣D．適宜的溫度

64．（23-24五年級下·浙江金華·期末）水稻苗慢慢長大，卻發(fā)現(xiàn)水田里有不少蝗蟲、螟蛾、稻飛虱等昆蟲，農(nóng)民伯伯沒有采用農(nóng)藥，而是放養(yǎng)了螃蟹、鯽魚到水田里，同時也看到了麻雀、老鼠等動物在田間的蹤跡。

（1）請你根據(jù)以上提供的信息，寫出一條食物鏈：

（2）在你寫的食物鏈中，是生產(chǎn)者，是消費者。

（3）農(nóng)民伯伯沒有使用農(nóng)藥，而是采用生態(tài)養(yǎng)殖的方式進(jìn)行處理，因為他們知道使用農(nóng)藥的危害_________________。

65．（23-24五年級下·浙江·期末）草原上生活著多種生物，如圖是這些常見生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

(1)如圖食物網(wǎng)中與鼠相關(guān)的食物鏈共有幾條？請寫出其中最長的一條。

(2)環(huán)保志愿者清理草原垃圾時發(fā)現(xiàn)，被紙板箱覆蓋的一片草葉子都變成了黃色，與周圍的綠草很不一樣，發(fā)生這種變化的原因最有可能是這些草缺少（）。

A．適宜的溫度B．水分C．空氣D．光照

(3)草原上流傳著“蛇吃鼠半年，鼠吃蛇半年”的諺語，出現(xiàn)“鼠吃蛇"現(xiàn)象是因為蛇進(jìn)入休眠狀態(tài)后活動能力大大降低，由此推測發(fā)生“鼠吃蛇”現(xiàn)象最有可能在（）。

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

(4)為了更好地養(yǎng)護(hù)草原，牧民對草籽的發(fā)芽問題進(jìn)行了分組研究，每一組準(zhǔn)備相同的各10粒草籽，發(fā)芽情況記錄如下：

實驗條件第一組第二組第三組第四組第五組

水充足水分充足水分少量水充足水分無水

陽光有光照無光照有光照無光照有光照

溫度25℃25℃25℃5℃25℃

發(fā)芽的數(shù)量910700

①分析實驗數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)影響草籽發(fā)芽的主要條件是_____________、_________________。

②觀察發(fā)現(xiàn)第三組實驗最終有3顆草籽沒有發(fā)芽，請你分析并描述草籽沒有發(fā)芽的原因。_________________。

（23-24五年級下·浙江杭州·期末）鄱陽湖與長江相通，湖中有捕不完的外來生物——小龍蝦。長江及鄱陽湖等實施禁漁后，鄱陽湖中的小龍蝦逐年減少至基本消失；本土魚類和途經(jīng)鳥類明顯增加。湖中有些魚會捕食小龍蝦，鳥還會捕捉藏在洞里的小龍蝦。

66．分析導(dǎo)致湖中小龍蝦基本消失的原因最可能是（）。

A．天敵變多了

B．人類過度捕撈

C．鄱陽湖的水質(zhì)對小龍蝦不適合

67．下列說法中最合理的是（）。

A．小龍蝦消失說明鄱陽湖的生態(tài)變差了

B．禁漁后人類對鄱陽湖的干擾減少了

C．禁漁導(dǎo)致鄱陽湖生物種類變少了

68．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）熱在生活中是一種常見的能量形式，我們的生產(chǎn)和生活都離不開它。通過《熱》單元的學(xué)習(xí)，小科團(tuán)隊打算利用課余時間完成了一個簡易保溫杯。

(1)小科團(tuán)隊制作好保溫杯的杯體后，可以采取什么方法來增強(qiáng)保溫杯的性能？請把你的設(shè)計畫出來。

(2)小科團(tuán)隊組員們提出多種方法，小組決定經(jīng)過測試再確定方案，測試結(jié)果如下：

保溫杯編號保溫方法開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度

1無蓋的杯子95℃60℃45℃

2杯子外包毛巾、無蓋95℃72℃61℃

3杯子外包毛巾、有蓋95℃82℃73℃

4杯子放入塑料泡沫中、有蓋95℃86℃81℃

通過分析以上數(shù)據(jù)，可知號保溫杯的保溫性能是最好的。如果要研究杯子外包材料種類對保溫效果的影響，應(yīng)該選擇號和號保溫杯；如果要研究杯子有無外包材料對保溫效果的影響，應(yīng)該選擇號和號保溫杯。

(3)在設(shè)計和制作保溫杯的過程中，下列做法不合理的（）。

A．直接制作即可，不需要設(shè)計也可以B．制作過程中使用工具應(yīng)注意安全

C．設(shè)計制作過程中要考慮成品的外觀D．制作過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計有不合理之處需完善

(4)通過小科團(tuán)隊的研究，我知道了，夏天水果店的新鮮荔枝總是裝在塑料泡沫箱里，是因為_________________。

69．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）小科利用下圖裝置加熱一杯水直至水沸騰。

(1)在加熱的過程中，水溫會發(fā)生變化。當(dāng)加熱到2分鐘時，水中會出現(xiàn)少量氣泡，這時水溫在（填“上升"下降”或“保持不變"），繼續(xù)加熱燒杯中的水直到水沸騰，用溫度計測量此時的水溫為100℃。繼續(xù)加熱5分鐘，這時水的溫度為_____________，此時水（填“一定”“可能"或“絕不”）沸騰。

(2)在用酒精燈加熱水時，熱從杯底玻璃傳向水的傳遞方式為_____________，站在旁邊小科感覺到有些熱，此時熱傳遞的方式為_________________。（均填“熱傳導(dǎo)"熱對流”或“熱輻射"）

(3)熱也能在水中傳遞，下列示意圖中能正確反映加熱時熱在水中傳遞過程的是（）。

A．B．C．D．

(4)水沸騰后，小科在燒杯上放了一塊玻璃片（如圖），過一會兒玻璃片

（填“上表面”或“下表面"）出現(xiàn)了小水珠，它是水蒸氣遇到冷的玻璃片

（填“凝結(jié)”或“凝固"）而成的。

(5)室溫為20℃，小科為了讓加熱后的水涼得快一些，將裝有熱水的燒杯。放入一盆冷水中，并記錄了前10分鐘兩杯水的溫度變化（見下圖），接下來水溫會如何變化？請在下圖中補(bǔ)畫10－16分鐘的水溫變化。

(6)如果將水放置5小時后，你推測燒杯中的水的溫度為_________________。

70．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）物理學(xué)上有一個很有意思的現(xiàn)象——“炙手可熱”效應(yīng)，單純從字面意思理解就是物體具有熱量，手一靠近就感覺到熱。今天，我們就來揭秘“炙手可熱"效應(yīng)。

(1)寒冷的冬天很多人都會抱著熱水袋取暖。這種手慢慢熱起來的傳熱方式是（）。

A．熱對流B．熱傳導(dǎo)C．熱輻射

(2)熱水袋的熱量來自里面的熱水。課堂中我們曾經(jīng)觀察過水在加熱過程中的傳熱現(xiàn)象，為了看清楚熱在水中的傳遞方向（下圖），可采用的方法是（）。

A．直接往水中滴加紅墨水，并攪拌均勻

B．用滴管吸取紅墨水，伸入水下待加熱的地方，擠出兩滴紅墨水

C．用滴管吸取感溫油墨，伸入水下待加熱的地方，再擠出

(3)取暖器也是冬季常見的取暖方式。小科了解到，家里的取暖器是銅鋁復(fù)合的金屬暖氣片，為了研究原因，他選取了金屬、塑料、木條進(jìn)行傳熱性能比較，為了實驗的公平性，下列說法正確的是（）。

A．三種材料可以在不同部位涂滿變溫油墨

B．三種材料要同時放入三杯不同的熱水中

C．三種材料同時放入同一杯熱水中

(4)小科發(fā)現(xiàn)，剛煮熟的湯非常燙手，可是媽媽用抹布包裹住湯碗外面，就可以很輕松地端上桌，這是因為（）。

A．抹布吸收了湯中的熱量，使其不燙手

B．抹布是熱的不良導(dǎo)體，減緩了湯碗中的熱量傳遞

C．手沒有與湯碗直接接觸，就不存在熱量的傳遞

71．（23-24五年級下·浙江·期末）某小組開展了給水加熱實驗（如圖），觀察了水加熱至沸騰以及冷卻時的變化，獲得下表數(shù)據(jù)：

時間（分）012345678

溫度℃828690949710010010097

(1)加熱裝置中還缺少一個重要的測量工具——溫度計，下面溫度計使用正確的是（）。

A．B．C．D．

(2)由實驗數(shù)據(jù)推測，燒杯中的水在（）開始沸騰。

A．第4分鐘B．第5分鐘C．第6分鐘D．第8分鐘

(3)比較并分析0－3分鐘測得數(shù)據(jù)，以下對本時間段這杯水的推測最合理的是（）。

A．持續(xù)吸收熱量，沒有釋放熱量B．吸收的熱量比釋放的熱量多

C．吸收的熱量比釋放的熱量少D．吸收的熱量與釋放的熱量一樣多

(4)在8分鐘時將一只裝有冷水的試管放入這杯熱水中（如圖），以下說法最合理的是（）。

A．試管內(nèi)水溫會一直上升到97℃B．一段時間后試管內(nèi)外水溫會差不多

C．試管內(nèi)冷水直接獲得熱水的熱量D．熱水的熱量都傳遞給了試管內(nèi)的水

(5)課后，某同學(xué)做了一個小實驗，在一個裝滿熱水的透明玻璃杯中滴入幾滴紅墨水，在另一個裝滿冷水的透明玻璃杯中滴入幾滴藍(lán)墨水，再將冷水杯倒扣在熱水杯上（如圖），中間用撲克牌隔開。抽去撲克牌后，短時間內(nèi)最可能發(fā)生什么現(xiàn)象呢？請說說你的猜測和理由。

72．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）在金屬杯和陶瓷杯中裝等量的20℃的冷水，都放80℃的熱水中（如下圖），用溫度計測量杯中水溫變化并用表格和折線統(tǒng)計圖記錄下來。

時間2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘

A杯35℃42℃44℃45℃

(1)B杯的溫度變化已經(jīng)繪制在上邊折線統(tǒng)計圖中，請你將表格中A杯的溫度變化繪制到上邊折線統(tǒng)計圖中。

(2)分析折線圖可知：陶瓷杯是

杯，你判斷的理由是_________________。

73．（23-24六年級下·浙江·期末）地球是人類的美好家園，大自然是我們的母親。隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。

(1)漫畫《貧窮的母親》，你從中得到什么啟示？

我的啟示：(

)。

(2)根據(jù)自己了解到的破壞環(huán)境、損害地球的事件，以地球的口吻，畫一幅簡筆畫，配以宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)大家尊重自然，保護(hù)地球家園。

74．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）觀測數(shù)據(jù)表明，自19世紀(jì)以來，全球平均氣溫升高了0.3~0.6℃，1990年以來溫度升高幅度加大。全球氣候變暖主要是溫室效應(yīng)引起的，工業(yè)革命以來，大量化石能源被開采，用于工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和居民生活，導(dǎo)致大氣中的二氧化碳濃度上升，加劇了溫室效應(yīng)，打破了原有的平衡，使地球接收來自太陽的熱量多于地球散放到太空中的熱量，從而導(dǎo)致全球氣候變暖。

(1)如圖所示，1900年至1970年，二氧化碳進(jìn)入大氣中的量呈趨勢。

(2)資料表明，全球氣候變暖，主要是引起的。

(3)從短文信息中可得知，大氣中二氧化碳增多主要來自_________。

(4)植物的需要二氧化碳，植物越多，吸收的二氧化碳就越多。因此，是預(yù)防溫室效應(yīng)加劇的一條重要的途徑。

(5)小科做模擬溫室效應(yīng)的小實驗，他將兩支同樣的溫度計（其中一直放在密封的無色透明塑料瓶中）靜置在陽光下，半小時后，瓶外溫度計的讀數(shù)如下圖所示，則塑料瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是（）。

A．17℃B．20℃C．23℃D．35℃

75．（23-24五年級下·浙江嘉興·期末）【環(huán)境與我們】

2023年8月，中國氣象局發(fā)布了《極地氣候變化年報〈2022年〉》。報告中提到南北極呈現(xiàn)快速增溫趨勢，在全球變暖背景下兩極的海冰也在減少。而二氧化碳濃度則逐年穩(wěn)定上升，南極上空的臭氧層空洞增大，這些變化對當(dāng)?shù)睾腿蛏鷳B(tài)產(chǎn)生了重大影響。

(1)上圖是南極某處103年前與現(xiàn)在的對比照片，由此可知，南極的環(huán)境問題是（）。

A．土地荒漠化B．水污染C．冰川融化加劇D．垃圾問題

(2)某興趣小組想要分析上邊的環(huán)境問題，其正確的流程是（）。

A．尋找原因→調(diào)查現(xiàn)狀→共商對策B．共商對策→調(diào)查現(xiàn)狀→尋找原因

C．調(diào)查現(xiàn)狀→尋找原因→共商對策D．調(diào)查現(xiàn)狀→共商對策→尋找原因

(3)興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)臭氧層空洞是由于大氣污染造成的，他們將大氣污染的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響整理成下表，請將問題表現(xiàn)及原因填在氣泡圖相應(yīng)位置（填序號）。

環(huán)境問題的表現(xiàn)產(chǎn)生的影響

A．霧霾B．酸雨C．溫室效應(yīng)①全球變暖②毀壞建筑③呼吸道疾病

(4)小科認(rèn)為海冰的大量減少，可能是“溫室效應(yīng)”造成的，為了研究此問題，他準(zhǔn)備了1個透明的塑料密封袋和2支型號相同的溫度計。將一支溫度計裝入密封塑料袋中，封好袋口，如圖所示。他將觀察到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。請將下表中密封袋外的初始溫度補(bǔ)充完整。

(5)該實驗既是實驗，又是實驗。

時間初始溫度℃5分鐘10分鐘15分鐘20分鐘

密封袋內(nèi)3033363839

密封袋外31333435

(6)分析表中的數(shù)據(jù)可知，密封袋內(nèi)的溫度比密封袋外的溫度升得_____________，這說明“溫室效應(yīng)"是由

引起的。

(7)下列能有效緩解“溫室效應(yīng)”的措施是（）

A．多使用化石燃料B．冬季空調(diào)溫度調(diào)高一些

C．使用清潔能源D．駕駛?cè)加推嚧骐娷?/p>

(8)短文中提到“南北兩極的變化對全球的生態(tài)產(chǎn)生了重大影響”，你覺得全球生態(tài)會有哪些變化，并說明你的理由，寫在橫線__________________________。

（23-24五年級下·浙江溫州·期末）中塘河蛻變

現(xiàn)在的中塘河這么美，那你知道以前的中塘河是怎么樣的嗎？

資料一：10年前的中塘河兩側(cè)是近10萬畝的農(nóng)田，農(nóng)田中的化肥部分流入中塘河，導(dǎo)致河水中氮磷含量超標(biāo)，使得水生生物特別是藻類大量繁殖，破壞水體的生態(tài)平衡。2021年3月1日，濱海十萬畝都市田園新天地－中塘河生態(tài)廊道提升整治三期（氮磷攔截溝渠系統(tǒng)）工程正式開工建設(shè)，水環(huán)境改善、水生態(tài)修復(fù)，得到專家組的好評。

資料二：隨著河道周邊景觀環(huán)境的提升，中塘河逐步形成“路在樹中、城在林中、人在景中”的城市園林綠化格局，吸引了眾多市民前來露營燒烤，出現(xiàn)河道兩岸垃圾堆砌，河道中漂浮物增多和空氣中彌漫黑煙等情況。為解決以上問題，瑞安市政府通過清理河道兩岸塑料垃圾、回收廢棄包裝物等措施，形成美麗生態(tài)田園新面貌。

76．結(jié)合案例，請你分析資料一水體生態(tài)失去平衡主要是（）引起的。

A．垃圾污染B．水污染C．土壤污染D．大氣污染

77．我國是世界上13個最嚴(yán)重缺水的國家之一，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列露營市民行為不提倡的是（）。

A．為了不浪費，將洗過碗的水倒入中塘河

B．用喝剩下的礦泉水灌溉花草

C．用剩下的礦泉水瓶制作簡易滴灌裝置給中塘河植物提供滴灌技術(shù)

D．用盆洗食物代替水龍頭直接沖刷

78．資料二中瑞安市民燒烤的行為可能會引起大氣污染，對我們?nèi)祟惤】抵饕闹苯游：κ牵ǎ?/p>

A．精神受到傷害，影響睡眠質(zhì)量B．脾胃受到傷害，消化不良

C．呼吸系統(tǒng)受到傷害，誘發(fā)呼吸道疾病D．中塘河水質(zhì)受到污染，農(nóng)作物種植受到影響

79．從資料二中可知，瑞安市民隨意丟棄塑料垃圾的行為可能會帶來（）危害？

①難以降解，土壤污染②噪音污染③生命體受到威脅④水體污染

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

80．露營市民丟棄的固體廢棄物中，可以回收再利用的一組是（）。

A．紙盒和易拉罐B．果皮和玻璃C．陶瓷和垃圾袋D．桌布和油漬餐巾紙

81．為解決垃圾問題，將垃圾變成可用的資源，我們小學(xué)生可以怎么做？

_____________、

82．瑞安正在響應(yīng)“無廢城市"理念，下列行為不合理的是（）。

A．使用含磷洗衣粉，加劇水質(zhì)富營養(yǎng)化程度

B．盡量縮小煤、石油等化石材料的使用，減少大氣污染

C．自覺進(jìn)行垃圾分類，變廢為寶

D．開發(fā)新的清潔能源，提倡太陽能汽車等交通工具

83．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）2024年3月30日是“國際無廢日”。溫州某小學(xué)組織學(xué)生參觀“無廢城市科普展覽館"。在參觀過程中，同學(xué)們了解到，本應(yīng)被焚燒的廢棄秸稈，以草代木，被制作成精美的家具；本應(yīng)填埋的磚塊及混凝土棄料垃圾，經(jīng)過篩分破碎，制成再生透水磚、再生墻體材料，應(yīng)用于城市道路、公園等基礎(chǔ)設(shè)施工程……原來，“無廢”并不是不產(chǎn)生垃圾，而是通過推動綠色環(huán)保的方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢棄物源頭減量和資源化利用，將其對環(huán)境的影響降至最低。

(1)固體廢棄物對環(huán)境的影響包括（）。

①污染河流②污染土壤③污染水源④形成酸雨

A．①②④B．①②③C．①②③④

(2)下列對于固體廢棄物的處理方法與“無廢城市科普展覽館"中磚塊和混凝土棄料垃圾處理方式相同的是（）。

A．將已經(jīng)使用過的教科書回收，并在下一年段重復(fù)利用

B．將舊塑料瓶洗干凈，自己動手裁剪成精美的手工藝品

C．將廢舊鋁罐清洗干凈后回收，用于再生產(chǎn)出新的鋁罐或其他鋁制品

(3)“無廢工廠”創(chuàng)建是溫州建設(shè)“無廢城市"的重要一環(huán)，節(jié)能減排是無廢工廠建設(shè)工作的重要組成部分。通過無廢工廠建設(shè)，可以有效減少

（填一種氣體名稱）的排放，從而減輕

（填一種環(huán)境問題）。

(4)為助力工廠實現(xiàn)節(jié)能減排，下列方式可行的是（）。

A．大力使用化石燃料B．利用閑置廠房屋頂建立分布式光伏電站

C．為了保證工人更高效地工作，常年開啟舒適的空調(diào)

(5)有人說“垃圾是放錯了位置的資源”，對此你贊同嗎？

（填“贊同"或“不贊同”）

寫一寫你的理由：_________________。

84．（23-24五年級下·浙江·期末）2024年6月5日是第53個世界環(huán)境日，今年我國環(huán)境日主題為“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)"。為了響應(yīng)這一號召，學(xué)校舉辦了“無廢校園周”活動，請回答：

(1)校園食堂號召大家“光盤行動”，拒絕剩菜剩飯，這樣的做法屬于（）。

A．減量化B．再循環(huán)C．再利用D．堆肥箱

(2)晴朗的午后，校園環(huán)保小衛(wèi)士在操場上發(fā)現(xiàn)一個礦泉水瓶，水瓶內(nèi)側(cè)有很多小水珠（如圖），造成這一現(xiàn)象的原因最有可能是（）。

A．瓶內(nèi)溫度高于外界溫度B．瓶內(nèi)溫度低于外界溫度

C．瓶內(nèi)溫度與外界溫度相同D．礦泉水瓶被曬化了

(3)同學(xué)們打算利用空飲料瓶制作滴灌裝置，以便暑假時給植物澆水，以下做法合理的是（）。

A．為了節(jié)省時間，直接動手制作B．為了節(jié)省時間，不用測試直接用到花盆上

C．先進(jìn)行設(shè)計，再根據(jù)設(shè)計圖制作D．邊制作邊設(shè)計，遇到問題可以直接修改

(4)無廢校園的一項重要舉措是減少垃圾，以下做法值得在學(xué)校推廣的是（）。

A．用一次性紙杯喝水B．用單面方式打印資料

C．用舊報紙練習(xí)書法D．用塑料袋裝一包牛奶

(5)學(xué)校倡議“綠色出行，低碳生活”，某同學(xué)認(rèn)為公交車比私家車大得多，坐公交車排放的碳更多，所以坐公交車更不環(huán)保，你認(rèn)可這種說法嗎？請說明你的理由。

85．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）某校科學(xué)興趣小組成員對我縣生活垃圾的成分做了調(diào)查，結(jié)果如圖甲所示：取垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品，測定鉻（Cr）、鉛（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到數(shù)據(jù)如圖乙所示。

(1)從圖甲可以看出我市生活垃圾的成分以

為主，這類垃圾我們最好的處理方法是_________________。（填“填埋法"或“堆肥法”）

(2)下列對垃圾填埋場中有害元素含量的描述，正確的是（）。

A．有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而升高

B．各種有害元素在0－30厘米層含量低于30－60厘米層

C．這些垃圾因含有有害元素而毫無利用價值

86．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）我縣某小學(xué)組織開展“環(huán)境問題我知道"活動。活動包括“垃圾我會分”“水資源問題我了解"建議我來提”。

(1)垃圾分類是合理利用能源的一種方式。請將下列垃圾放入對應(yīng)的垃圾桶中（填序號）：

①使用后的餐巾紙；②吃剩的玉米棒；③空礦泉水瓶；④過期藥品

()()()()

(2)為了解決垃圾問題，下列行為屬于垃圾資源化的是（）。

A．廢舊充電電池集中處理B．廢棄易拉罐做成筆筒C．少訂書報的讀物

(3)自實施《溫州市節(jié)水行動實施方案》以來，全市節(jié)水成效顯著。閱讀資料，回答問題。

缺水程度人均水資源

輕度缺水＜3000米3

中度缺水＜2000米3

重度缺水＜1000米3

我市人均水資源屬于

缺水水平。全市在

領(lǐng)域用水最多。

(4)你有什么節(jié)水小妙招，請你寫出1條。___。

87．（23-24五年級下·浙江杭州·期末）一位同學(xué)把家里分好類的垃圾甲(瓜果皮、爛菜葉組成)和垃圾乙(用過的紙巾、被污染的塑料袋等組成)帶到樓下垃圾房，發(fā)現(xiàn)垃圾房內(nèi)是多個同色的同種垃圾箱，里面有各種垃圾，就把兩包垃圾都扔在同一個垃圾箱了。

(1)垃圾甲屬于(

)垃圾，垃圾乙屬于(

)垃圾(可選填“可回收物"有害垃圾”“廚余垃圾"或“其他垃圾”)。

(2)把兩包垃圾都扔在同一個垃圾箱帶來的主要問題是(

)。

(3)觀察這個垃圾房(圖2)，你認(rèn)為垃圾房可以改進(jìn)地方是(

)。

(4)上述垃圾房問題對人們?nèi)永牧?xí)慣或方式帶來的負(fù)面影響是(

)(見圖3)。

88．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）從遠(yuǎn)古的獨木舟到現(xiàn)代的大型運輸船舶，船舶家族的成員隨著人們的需求，類型不斷增多。

(1)請將下列船舶按照出現(xiàn)的時間先后順序進(jìn)行排序（填序號①－④）。

木筏貨輪蒸汽船帆船

()()()()

(2)觀察第（1）小題中不同時期的船舶，你認(rèn)為船舶在發(fā)展歷程中，發(fā)生的明顯變化是：（寫出兩點）

①-----；②_________________。

(3)“雪龍2號"（下圖）是中國首艘自主建造，全球第一艘采用船首、船尾雙向破冰技術(shù)的極地科考破冰船。下列關(guān)于破冰船描述正確的是（）。

A．破冰船的船首船尾形狀獨特，是為了破冰時更容易壓碎冰層

B．破冰船特殊的船首船尾形狀，是為了減輕船身的重量

C．破冰船往往體積小、重量輕，這會使得沖擊力更大更容易沖破冰層

89．（23-24五年級下·浙江·期末）課堂上，同學(xué)們用邊長12厘米的正方形鋁箔紙設(shè)計了甲、乙、丙三種型號的小船（如圖），制作后進(jìn)行了測試。請回答：

(1)觀察設(shè)計圖可知，乙小船的船舷高度為_________________。

(2)測試丙小船載重量時，一個一個放墊圈，每次放到10個墊圈小船就沉了，請將丙船的最大載重量記錄在表中。

甲乙丙

最大載重量（墊圈數(shù)）712

(3)分析第2題的測試數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)鋁箔船載重量的大小與（）有關(guān)。

A．船舷高度B．船底面積C．船的體積D．裝載墊圈數(shù)

(4)同學(xué)們?yōu)橐掖惭b了電動力，行駛起來后發(fā)現(xiàn)小船總是向右側(cè)傾斜，那么動力裝置的位置最可能是（）。

A．B．

C．D．

(5)經(jīng)過一番調(diào)整后，乙小船已經(jīng)能平穩(wěn)前進(jìn)，可惜速度比較慢，下面方法有助于加快乙小船行駛速度的有（）。

①改成尖形船首②改成尖形船尾③增大電量④減輕動力裝置

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

90．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）在《船的研究》單元中，小明班級各科學(xué)小組制作了動力小船，以下是空船測評結(jié)果：

小船風(fēng)力帆船電動風(fēng)力船蒸汽船

設(shè)計圖

動力持續(xù)性需要手動扇風(fēng)得分：★★★持續(xù)性強(qiáng)得分：★★★★★加熱一段時間才能行駛得分：★★★

穩(wěn)定性風(fēng)大會顛簸得分：★★★速度快會顛簸得分：★★★能平衡行駛得分：★★★★

行駛速度風(fēng)力影響，時快時慢得分：★★★速度快得分：★★★★★勻速前進(jìn)，速度一般得分：★★★

(1)這些小船都設(shè)計為尖形船首，這種設(shè)計的主要目的是（）。

A．美觀B．減小水的阻力C．載重量更大

(2)電動風(fēng)力小船底面長11厘米，寬為6厘米，下列對底面圖紙的繪制（每小格邊長1厘米）最合理的是（）。

A．B．C．

(3)綜合測評結(jié)果，要想節(jié)省人力、更加快速將貨物運輸?shù)侥康牡?，你會選擇哪艘船？理由是什么？

(4)電動風(fēng)力小船在測試過程中船頭總是偏左行駛（如下圖），小明應(yīng)該將船舵（），才能讓小船向正前方行駛。

A．向左側(cè)偏轉(zhuǎn)B．保持正向C．向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

(5)蒸汽船最多能承載6個重物，請在下圖中畫出重物的擺放方式，確保小船能平穩(wěn)行駛。（重物用□表示）

(6)要想加大船的載重量，下列做法不合理的是（）。

A．其他條件不變的情況下增大船的體積B．其他條件不變的情況下增大船的重量

C．其他條件不變的情況下增大船的底面積

(7)在制作小船的過程中，下列觀點不正確的是（）。

A．畫設(shè)計圖時既要考慮船的大小、動力，還要考慮材料、成本等

B．要按照設(shè)計圖制作，并思考制作步驟的合理性

C．測試完小船后，整個造船項目就結(jié)束了

91．（23-24五年級下·浙江杭州·期末）“刻舟求劍”和“曹沖稱象"是我們學(xué)過的兩個故事，兩個故事中都有人在船舷上劃刻記號。

故事一刻舟求劍

有個楚國人乘船過江時，劍從船上掉進(jìn)水里，他就在船舷上刻下一個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方?！钡却堪叮蛷目逃浱柕牡胤教M(jìn)水里去找劍。

故事二曹沖稱象

有一次，孫權(quán)送來一頭巨象，曹操想知道這象的重量。曹沖說：“把象放到船上，在水面達(dá)到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西直到記號處水面，稱一下這些東西就能知道了。"

(1)你覺得故事一中的方法(

)(可選填“能”或“不能")找到水中的劍，請依據(jù)科學(xué)課所學(xué)的相關(guān)規(guī)律簡要分析理由(

)(可畫圖和文字說明相結(jié)合)。

(2)你覺得故事二中曹沖的方法(

)(可選填“能”或“不能")稱象，請借助科學(xué)課所學(xué)的相關(guān)變化規(guī)律簡要分析理由(

)(可畫圖和文字說明相結(jié)合)。

（23-24五年級下·浙江溫州·期末）中塘河之美

前期，政府投入大量精力對中塘河進(jìn)行了生態(tài)環(huán)境的維護(hù)，使得中塘河公園成為水草和浮萍等水生植物、小蝦和小魚等水生動物、白鷺等鳥類以及老鼠和蛇等陸生生物的棲息地。

92．整個中塘河公園我們可以看成一個（）。

A．生物群落B．生態(tài)系統(tǒng)C．食物鏈D．食物網(wǎng)

93．中塘河兩岸田野中生活著綠色的青蛙，隨著環(huán)境的改變，綠色田野變成了黃色的土地，那么最后這塊地上青蛙的顏色最多的是（）。

A．紅色B．綠色C．黃色D．都差不多

94．公園內(nèi)動植物種類繁多，下列食物鏈書寫正確的是（）。

A．蛇→小鳥→果樹B．甲蟲→老鼠→蛇

C．水草→螺螄D．水草→小蝦→魚→白鷺

95．小科看見公園的河流里生活著很多魚蝦和水草。一些游客認(rèn)為這個河流里生物太少了，建議中塘河公園的工作人員增加一些巴西龜，請從維護(hù)生態(tài)平衡的角度談?wù)勀銓@個建議的看法：

96．小科試著模擬河流生態(tài)系統(tǒng)，用透明的瓶子制作了生態(tài)瓶（如下圖）。他開始進(jìn)行觀察研究，并作了如表記錄。

（1）小科制作的生態(tài)瓶存在不合理之處，請你提出改進(jìn)的措施：___。

（2）小科利用改進(jìn)后的生態(tài)瓶進(jìn)行了實驗，小魚1分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)記錄如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)，小科發(fā)現(xiàn)：1分鐘內(nèi)，小魚在生態(tài)瓶中動物較多時比動物較少時浮出水面的次數(shù)

（填“多”或“少"），這是因為__________________________。

生態(tài)瓶的情況第1次第2次第3次

動物較多時（小魚浮出水面的次數(shù)）566

動物較少時（小魚浮出水面的次數(shù)）121

97．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）水稻是一種常見的喜水農(nóng)作物，是人類主要糧食之一。每年三四月份，溫州各地的人們開始培育水稻秧苗。他們選擇完好的種子放入約30℃水中浸泡24小時，撈出倒入竹筐中，每天早晚淋水，等發(fā)芽后將種子均勻撒到濕潤的田里，并蓋上薄膜。水稻種子長出嫩葉后不久就可以掀開薄膜讓秧苗繼續(xù)生長（如圖②），長到一定程度再移栽。

(1)育秧前，需要將種子在約30℃的水中浸泡24小時，最主要的原因（）。

A．殺死種子內(nèi)部的病菌B．降低種子表面的溫度C．讓種子充分吸收水分

(2)用透明塑料膜將種子罩起來，最主要的目的是（）。

A．避免陽光暴曬B．提高環(huán)境溫度C．形成黑暗環(huán)境

(3)水稻種子長出嫩葉后，掀開薄膜主要是讓秧苗（）。

A．更好地光合作用B．干燥C．接受更多的雨水

(4)下列適宜移植秧苗的地方是（）。

A．透氣、透水的沙地B．陰暗、干燥的泥地C．多水、濕潤的泥地

(5)稻田里還生活著一些生物，如蝗蟲、青蛙。請根據(jù)稻田里生物的食物關(guān)系寫出一條食物鏈：

(6)我們不僅在地面種植水稻，也在太空培育水稻。2022年12月，中國首次完成太空水稻的培育。對比地球水稻與太空水稻，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在株高、生長速率、開花時間、結(jié)果率等多方面都有較大差異。下列說法正確的是（）。

A．環(huán)境發(fā)生改變植物的生長也發(fā)生相應(yīng)的改變

B．植物生長和環(huán)境沒有關(guān)系

C．植物的生長不受重力的影響

(7)除了種植水稻，我們還嘗試在太空養(yǎng)魚。2024年4月，神舟十八號乘組將斑馬魚和金魚藻帶上太空飼養(yǎng)。在飼養(yǎng)斑馬魚的過程中，金魚藻的主要作用是（）。

A．為斑馬魚提供活動場所B．為斑馬魚的生長提供氧氣C．為了觀賞需要

98．（23-24五年級下·浙江溫州·期末）蒼南某學(xué)校內(nèi)有一片“開心農(nóng)場”，學(xué)生可以在開心農(nóng)場內(nèi)觀察生物，體驗農(nóng)事。如圖所示，“開心農(nóng)場"分為多個區(qū)域。

綠豆發(fā)芽實驗區(qū)生態(tài)瓶制作區(qū)

綠豆苗生長區(qū)其他生物養(yǎng)殖區(qū)

(1)小明在“綠豆發(fā)芽實驗區(qū)”研究綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件。

①如下表所示，小明要研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要水？"應(yīng)該選擇

（填字母）兩組做對比實驗。

a組b組c組

光照陽光下黑暗中黑暗中

溫度23℃23℃23℃

水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水

發(fā)芽數(shù)量10顆0顆9顆

未發(fā)芽數(shù)量0顆10顆1顆

②c組中還有1顆種子沒有發(fā)芽，你覺得可能的原因是_________________。

(2)小明在“綠豆苗生長區(qū)”將綠豆苗分成兩組，給實驗組套上不透光的紙盒，給對照組套上透明的塑料盒，每天固定時間測量兩組綠豆苗的生長情況（如下圖）。

組別實驗組對照組

日期第1天第3天第5天第1天第3天第5天