八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試題

八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試題浙江省金華市武義縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試題

1．（2024八下·武義期末）如圖所示的做法中符合安全原則的是（）

A．雷雨天樹下避雨

B．觸碰插座的插孔

C．濕布擦發(fā)光燈泡

D．冰箱金屬外殼接地

2．（2024八下·武義期末）某廢金屬回收人員在某工廠回收鋁粉時發(fā)現(xiàn)有兩大堆金屬粉末，一堆是鋁粉，一堆是鎂粉，一時無法區(qū)分，就用點(diǎn)火的方式鑒別，引發(fā)了火災(zāi)事故．關(guān)于事故分析合理的是（）

A．鎂粉可以燃燒，鋁粉不是可燃物，所以理論上是可以鑒別的

B．粉末狀的金屬，加大了與空氣的接觸面積，使燃燒迅速蔓延

C．金屬不可以燃燒，工廠起火應(yīng)該另有原因

D．起火后工人不應(yīng)該疏散，都應(yīng)該參與滅火

3．（2024八下·武義期末）下列小磁針指向和磁感線作圖中，錯誤的是（）

A．B．

C．D．

4．（2024八下·武義期末）下列有關(guān)葉片及其生理活動的敘述，正確的是（）

A．葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細(xì)胞組成

B．通過氣孔開閉調(diào)節(jié)蒸騰快慢

C．所有植物都有葉片

D．干旱環(huán)境下的植物葉片都比較大

5．（2024八下·武義期末）小敏制作了一個簡易喇叭（原理如圖）．接通交流信號源后，電流的方向不斷改變，導(dǎo)致線圈的磁極不斷變化，通過吸引或排斥磁鐵，帶動紙盆振動．為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度，下列方法不可行的是（）

A．改變磁鐵的磁極B．改變電流的大小

C．改變磁鐵磁性強(qiáng)弱D．改變線圈的匝數(shù)

6．（2024八下·武義期末）一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（）

地塊甲乙丙丁

施肥情況不施肥磷、鉀肥磷、氮肥鉀、氨肥

番薯產(chǎn)量

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．無法確定

7．（2024八下·武義期末）如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物

B．反應(yīng)①③中的作用均為催化作用

C．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)

D．硫、紅磷、鐵塊均可在空氣中燃燒

8．（2024八下·武義期末）小明利用如圖實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，下列操作中會造成測量結(jié)果偏差的是（）

A．燃燒匙中的紅磷過量

B．紅磷燃燒前止水夾關(guān)閉

C．用木炭代替紅磷

D．紅磷熄滅后冷卻至室溫再打開止水夾

9．（2024八下·武義期末）選項(xiàng)中的圖示表示構(gòu)成物質(zhì)的模型，“●"和“○”分別表示兩種不同的原子，可以表示單質(zhì)的是（）

A．B．

C．D．

10．（2024八下·武義期末）小科參觀蔬菜博覽會時發(fā)現(xiàn)，有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（）

A．分生區(qū)B．根毛區(qū)

C．伸長區(qū)D．除根冠外的所有區(qū)域

11．（2024八下·武義期末）如圖所示是一種環(huán)保型手電筒．使用時，只要將它來回?fù)u晃，就能使燈泡發(fā)光．四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是（）

A．B．

C．D．

12．（2024八下·武義期末）下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（）

A．標(biāo)簽受損

B．不會產(chǎn)生氧氣

C．燈內(nèi)酒精燃燒

D．讀數(shù)不正確

13．（2024八下·武義期末）小金在測定土壤的成分時，進(jìn)行了如下的幾個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作與解釋合理的是（）

A．圖甲實(shí)驗(yàn)中，用相同體積的海綿塊代替鐵塊，實(shí)驗(yàn)效果相同

B．圖甲實(shí)驗(yàn)中，為了防止加水過程中土壤坍塌，可將土壤壓實(shí)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．圖乙實(shí)驗(yàn)中，灼燒過程中觀察到土壤顏色變黑有焦味產(chǎn)生，證明土壤中含有有機(jī)物

D．圖乙實(shí)驗(yàn)中，取新鮮土壤加熱，減少的質(zhì)量就是土壤中有機(jī)物的質(zhì)量

14．（2024八下·武義期末）胎兒和母體間由臍帶連接，臍帶好比是兩者的橋梁，負(fù)責(zé)物質(zhì)運(yùn)輸．植物的莖如同是葉和根的橋梁，如下圖，a和b兩類物質(zhì)由莖分別向下和向上運(yùn)輸?shù)礁腿~．下列說法正確的是（）

A．b主要是水和無機(jī)鹽由莖中的髓運(yùn)輸

B．樹皮環(huán)割影響的是a的運(yùn)輸

C．b的運(yùn)輸與蒸騰作用無關(guān)

D．a(chǎn)主要指有機(jī)物，在導(dǎo)管運(yùn)輸

15．（2024八下·武義期末）如圖所示，一根彈簧下端連著一個條形磁鐵，條形磁鐵的下端為N極。條形磁鐵下方有一電磁鐵。閉合開關(guān)后（）

A．電磁鐵左側(cè)小磁針的N極向上偏轉(zhuǎn)

B．若去掉螺線管中的鐵芯，彈簧的長度會變短

C．當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，彈簧長度會變長

D．若調(diào)換電源的正負(fù)極，小磁針的指向會發(fā)生改變

16．（2024八下·武義期末）用化學(xué)符號填空

（1）鐵離子

；

（2）構(gòu)成氮?dú)獾奈⒘?/p>

；

17．（2024八下·武義期末）科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，根據(jù)圖回答問題：

（1）請描述甲實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物硫的顏色和形態(tài)___；

（2）乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)有___．

18．（2024八下·武義期末）水和過氧化氫是兩種物質(zhì)．回答下列問題：

（1）它們都是由___（填元素名稱）組成的；

（2）從微觀的角度看是由于構(gòu)成它們的分子不同，一個過氧化氫分子由___構(gòu)成．

19．（2024八下·武義期末）人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動來完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）呼吸系統(tǒng)中的主要器官是

，負(fù)責(zé)氣體交換；

（2）圖（二）所示曲線中的

（用字母表示）段肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓；

（3）圖（三）中表示二氧化碳分子運(yùn)動路徑的是

（填數(shù)字）．

20．（2024八下·武義期末）如圖是小明為房間安裝一盞照明燈和一個插座而設(shè)計(jì)的電路．圖中虛線框1和2是電燈或開關(guān)的位置，回答下列問題：

（1）開關(guān)應(yīng)裝在方框

中．

（2）大功率用電器的插頭插上插座后用電器的外殼就與圖中的

（填字母）相連，能較好地預(yù)防用電器外殼帶電．

21．（2024八下·武義期末）中科院研發(fā)了“液體陽光"技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了簡單有機(jī)物的人工合成．其反應(yīng)模型如圖所示，即在二氧化鈦催化下，將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為水和甲醇，后者是當(dāng)下重要的清潔燃料．回答下列問題：

（1）模型圖中“”所表示的物質(zhì)是

（填寫化學(xué)式）．

（2）該技術(shù)通過光伏捕獲太陽能，最終將太陽能以液態(tài)燃料甲醇的形式儲存并利用，大大提高了太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率．從能量轉(zhuǎn)化角度分析，該過程類似于植物的

這一生理過程．

22．（2024八下·武義期末）如圖甲所示為綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，如圖乙所示為植物體在夏季晴朗的一天中進(jìn)行光合作用和呼吸作用兩種生理活動的情況，回答下列問題：

（1）圖甲所示，植物的葉主要通過

（填數(shù)字）葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用；

（2）

（填生理活動）將植物體內(nèi)的水分通過5氣孔排出．除了水分外植物還會將___從氣孔排出；

（3）圖乙所示，曲線Ⅱ代表的生理活動是

．

23．（2024八下·武義期末）如圖是植物根尖縱切面的顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）根能不斷生長，主要依靠C中細(xì)胞的

和B中細(xì)胞的生長．

（2）②是由根毛區(qū)成熟的表皮細(xì)胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的

，利于吸收土壤中的必需物質(zhì)．

（3）一次施肥過多，容易造成“燒苗”，其原因是土壤溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“大于”“等于"或“小于”）根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水．

24．（2024八下·武義期末）為了探究植物的生長受到哪些因素的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進(jìn)行（+號的個數(shù)代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少）．

號碼選用的土壤澆水量光照時間施肥量

1壤土++++++++++

2粘土++++++++++

3壤土+++++++++

4粘土+++++++

5壤土+++++++

（1）對比1、2號盆中的植物的生長情況，研究的應(yīng)是____________對植物生長會造成什么影響；

（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應(yīng)對

盆植物生長情況作比較；

（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論？為什么？_________

25．（2024八下·武義期末）圖示是安安和藝藝研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素"的裝置圖，它由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．在指針下方固定一物體A，開始時指針B指在中央零刻度．當(dāng)把導(dǎo)線a與接線柱2相連時，閉合開關(guān)后，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（1）A是一塊（填“有磁性”或“可以被磁化"）的物體；

（2）安安在實(shí)驗(yàn)時通過觀察指針的偏轉(zhuǎn)角度來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這種方法稱之為

；

（3）研究與發(fā)現(xiàn)：

①安安發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會隨之發(fā)生變化；

②安安保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2（50匝）改為與接線柱1（300匝）相連時，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會

（填“變大”或“變小"）．

（4）實(shí)驗(yàn)討論：當(dāng)其他條件相同時，電磁鐵的磁性隨著線圈匝數(shù)和電流的增大而增大．

討論交流：藝藝認(rèn)為安安的研究中第②步研究不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該____________（補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)操作）．

26．（2024八下·武義期末）小陳老師為了和同學(xué)們一起在課堂上研究植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，她設(shè)計(jì)了如圖一的裝置．實(shí)驗(yàn)過程：①在透明的大塑料瓶中放入新鮮的綠菊水草．②裝滿水蓋上蓋子．③先放在暗處24小時．④實(shí)驗(yàn)時用的補(bǔ)光燈增強(qiáng)光照．同學(xué)們欣喜地發(fā)現(xiàn)水草冒出一串串氣泡．

【建立假設(shè)】這些氣體是不是氧氣呢？

（1）【實(shí)驗(yàn)與證據(jù)】

同學(xué)們想到了可以___（填檢驗(yàn)氧氣的方法）來驗(yàn)證，這個方法需要收集一定體積的氧氣，可以等排水口排出足夠體積（約水）的水后，將注射器插入瓶口抽取氣體，進(jìn)行檢驗(yàn)．

（2）【得出結(jié)論】分鐘后收集到足夠氣體，檢驗(yàn)后確定產(chǎn)生的氣體是氧氣．

【反思與討論】

同學(xué)們一致認(rèn)為，以上實(shí)驗(yàn)過程的操作有一步是多余的．這一步是___；還有同學(xué)認(rèn)為用注射器不方便，可以改成圖二的裝置，將一根空的橡皮導(dǎo)管連接瓶口，先用止水夾夾住導(dǎo)管，等排水口排出約水后，再打開導(dǎo)管的止水夾就可以直接進(jìn)行檢驗(yàn)，可是同學(xué)們多次實(shí)驗(yàn)后都失敗了．

（3）大家研究后發(fā)現(xiàn)，圖二的方法很難成功檢驗(yàn)氧氣的原因是

；

（4）同學(xué)們用圖一的方法繼續(xù)研究，他們發(fā)現(xiàn)如果持續(xù)實(shí)驗(yàn)五六個小時后產(chǎn)生氣泡的速度就會變得很慢，其原因是____________；

（5）【拓展研究】同學(xué)們想用圖二裝置研究植物的呼吸作用．他們倒出水再用止水夾夾住導(dǎo)管，堵住排水口，將綠菊水草換成新鮮的菠菜，用黑色塑料布包裹整個裝置.6小時后，將燃燒的小木條伸到燃燒嘴處，打開導(dǎo)管止水夾，擠壓塑料瓶，火焰熄滅．他們得出結(jié)論：植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

老師指出他們的操作合理但結(jié)論錯誤．正確的結(jié)論應(yīng)該是___．

27．（2024八下·武義期末）小科爬山時在山谷陰濕處找到很多腎蕨和鳳尾蘚，發(fā)現(xiàn)他們都有根莖葉的結(jié)構(gòu)但卻分屬蕨類植物和苔蘚植物，這使他很疑惑．于是它帶回一些樣本和同學(xué)一起探究．

【提出問題】鳳尾蘚是苔蘚植物怎么也有根？

【建立假設(shè)】鳳尾蘚的根是假根；

（1）【獲取事實(shí)與證據(jù)】

小科認(rèn)為真根除了固定植株外還有___的功能，假如鳳尾薛的根是假根，將其切除應(yīng)該不會影響它的生存．于是他和同學(xué)將腎蕨和鳳尾蘚都分成兩組，對照組不做處理，實(shí)驗(yàn)組都切除根部．兩組都固定在疏松多孔的巖石上，定時澆水和植物營養(yǎng)液．

（2）多日后發(fā)現(xiàn)腎蕨對照組存活而實(shí)驗(yàn)組死亡，鳳尾蘚_________（填實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果）．

（3）【得出結(jié)論】鳳尾蘚的根是假根；

【討論與交流】有同學(xué)提出質(zhì)疑：該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，他發(fā)現(xiàn)切除根部的鳳尾蘚又長出新根，可能是新長出的根承擔(dān)了根的功能．

【重新設(shè)計(jì)研究方案】小科和同學(xué)們查閱文獻(xiàn)后認(rèn)為，根是由多種組織組成的具有一定功能的器官，可以用顯微鏡觀察鳳尾蘚的根是否有根的結(jié)構(gòu)來鑒定．

【新的研究和證據(jù)】

經(jīng)過對鳳尾蘚根部切片的顯微觀察，發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)非常簡單，完全找不到正常根尖的基本結(jié)構(gòu)，比如沒有發(fā)現(xiàn)在根尖最頂端具有保護(hù)功能的組織

（填根尖結(jié)構(gòu)）；

（4）也沒有發(fā)現(xiàn)正常根毛區(qū)中應(yīng)該有的運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的

（填某輸導(dǎo)組織）．

【再次得出結(jié)論】鳳尾蘚的根是假根．

28．（2024八下·武義期末）小科和小康為了研究呼吸過程中二氧化碳含量的變化，小科用一根吸管不斷向澄清石灰水中吹氣，結(jié)果石灰水變渾濁了，說明呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳．

（1）請寫出石灰水變渾的原理_________（用化學(xué)方程式表示）．

（2）小康認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，他用大號注射器吸取空氣注入澄清石灰水中，不斷重復(fù)，結(jié)果也變渾了，但所用時間和氣體體積是小科的好多倍，小康的對照實(shí)驗(yàn)就可以排除___的干擾，所以能說明呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳．

（3）他們討論后對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)，用了如圖所示的裝置，瓶中都裝有澄清石灰水，管可以用止水夾關(guān)閉，吸氣時_________（填管a管b的開閉情況），呼氣時相反．

（4）呼吸若干次后觀察到____________現(xiàn)象，說明呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳．

29．（2024八下·武義期末）小康在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采取如下方法：

方法1：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理．實(shí)驗(yàn)開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時記錄各個裝置的質(zhì)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如圖乙，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束．

方法2：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計(jì)氣孔的數(shù)目．

（1）該實(shí)驗(yàn)中水面上放油的作用是

；

（2）圖乙中，曲線Ⅲ表示的裝置是

（填“A”“B"或“C”）

（3）小康分析數(shù)據(jù)后在圖乙中畫出了實(shí)線段b，b的長度表示的意義是____________；

30．（2024八下·武義期末）多數(shù)火箭所用燃料燃燒時的化學(xué)方程式為，

（1）則R的化學(xué)式為

；

（2）如果消耗1.2噸偏二甲肼則產(chǎn)生多少千克

31．（2024八下·武義期末）某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品，把稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．請計(jì)算：

序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g

第1次2011

第2次206

第3次202.8

第4次20n

（1）上表中n的數(shù)值為

；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少；

（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

32．（2024八下·武義期末）隨著魚塘精養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展，大部分魚塘都配備了增氧機(jī)，但常因意外停電，導(dǎo)致魚塘中的魚缺氧死亡，造成重大損失．

（1）用文字表達(dá)式表示魚塘中的魚利用氧氣獲得能量的生理活動：_________．

（2）發(fā)生意外停電時，對于魚塘缺氧的急救，可采用以下應(yīng)急措施：大面積的魚塘應(yīng)設(shè)計(jì)停電提醒裝置．如圖所示，將插頭插入電源插座并閉合開關(guān)，緊急停電時，銜鐵會被

（選填“吸合"或“釋放”），電鈴發(fā)聲提醒人及時利用自備發(fā)電機(jī)，啟動增氧機(jī)增氧．

（3）停電提醒裝置連接在家用電源上，它的線圈電流過大則溫度太高，太小則不能正常工作，當(dāng)線圈電流之間時它正常工作，假設(shè)線圈電阻恒定為50歐，則滑動變阻器的阻值范圍是多少時裝置能正常工作？

33．（2024八下·武義期末）1771年英國化學(xué)家普利斯特里，（有光照）把一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小白鼠很快窒息暈倒，將小白鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小白鼠不容易室息暈倒．他由此認(rèn)為植物能夠改善因小白鼠呼吸而變渾濁的空氣，就是能凈化空氣．當(dāng)時的普利斯特里開創(chuàng)了動植物生理活動研究的新領(lǐng)域但還不能很好地解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（1）按照順序?qū)懗鲅鯕膺M(jìn)入小白鼠呼吸系統(tǒng)所經(jīng)過的器官_________；

（2）請用初中所學(xué)的知識解釋有植物的玻璃罩內(nèi)的白鼠為什么可以存活更久．

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點(diǎn)】觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防

【解析】【分析】(1)雷雨天不能站在大樹下；

(2)人體是導(dǎo)體，接觸插座的線頭時，容易觸電；

(3)濕物體是導(dǎo)體，接觸帶電體容易發(fā)生觸電；

(4)有金屬外殼的電器，外殼必須接地。

【解答】A、雷雨天里，大樹也是很好的導(dǎo)體，電流會沿大樹傳到大地，所以雷雨天千萬不要在大樹下避雨，故A錯誤：

B、用手指觸碰插座的插孔內(nèi)，直接接觸火線而觸電，故B錯誤；

C、因?yàn)闈衲ú际菍?dǎo)體，當(dāng)用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，故C錯誤；

D、冰箱等家用電器都使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導(dǎo)體，當(dāng)用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生，故D正確。

故選：D。

2．【答案】B

【知識點(diǎn)】金屬的污染和回收利用

【解析】【分析】鎂是化學(xué)性質(zhì)很活潑的金屬，能夠劇烈燃燒，可以覆蓋沙土將其撲滅。

【解答】A、鋁粉和鎂粉都是可燃物，故A錯誤；

B、粉末狀的金屬，加大了與空氣的接觸面積，使燃燒迅速蔓延，故B正確；

C、金屬鎂可以燃燒，故C錯誤；

D、起火后，如果火勢較大時，工人應(yīng)該全部疏散，故D錯誤。

故選：B。

3．【答案】B

【知識點(diǎn)】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；通電螺線管的極性和電流方向的判斷

【解析】【分析】A.根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷；

B.根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性，再根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷電磁鐵的磁極方向；

CD.根據(jù)磁感線的環(huán)繞方向判斷。

【解答】A.條形磁鐵在左端為N極，根據(jù)“異名磁極相互吸引"可知，小磁針的上端為S極，故A正確不合題意；

B.閉合開關(guān)后，線圈上電流方向向上。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則左端為電磁鐵的N極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的左端為S極，故B錯誤符合題意；

CD.在磁體外部，磁感線總是從N極出來，然后回到S極，故C、D正確不合題意。

故選B。

4．【答案】B

【知識點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。

【解答】A、葉表皮細(xì)胞是無色透明的，便于光線透過，有利于進(jìn)行光合作用，A錯誤。

B、氣孔的植物體蒸騰失水的“門戶”，也是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道，所以通過氣孔開閉調(diào)節(jié)蒸騰快慢，B正確。

C、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，C錯誤。

D、為了減少植物體水分的散失，干旱環(huán)境下的植物葉片都比較小，D錯誤。

故選：B。

5．【答案】A

【知識點(diǎn)】電磁鐵的構(gòu)造和原理；電磁鐵的其他應(yīng)用

【解析】【分析】(1)通過吸引或排斥磁鐵，帶動紙盆振動。為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度，可以改變條形磁鐵的磁性，或改變電磁鐵的磁性。

（2）改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯。

【解答】A、改變磁鐵的磁極只能改變磁鐵的受力方向，不能改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，因此不能改變紙盆振動幅度，調(diào)節(jié)喇叭響度，故A符合題意；

B、改變電流的大小能夠改變線圈的磁性強(qiáng)弱進(jìn)而改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，因此能夠改變紙盆振動幅度，從而調(diào)節(jié)喇叭響度，故B不符合題意；

C、改變磁鐵磁性強(qiáng)弱能夠改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，從而改變紙盆振動幅度，調(diào)節(jié)喇叭響度，故C不符合題意；

D、改變線圈的匝數(shù)能夠改變線圈的磁性強(qiáng)弱，進(jìn)而改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，因此能夠改變紙盆振動幅度，從而調(diào)節(jié)喇叭響度故，D不符合題意。

6．【答案】C

【知識點(diǎn)】植物生長需要無機(jī)鹽

【解析】【分析】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、硼、鉬等多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。

【解答】氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗早能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成。由表中施肥情況可以看出，乙和丁都含有鉀肥，番薯產(chǎn)量較高，甲和丙不含鉀肥，番薯產(chǎn)量較低，所以該種地最可能缺乏的是鉀肥，C正確，ABD錯誤。

故選：C

7．【答案】D

【知識點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)

【解析】【分析】（1）氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

（2）根據(jù)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”

【解答】A、反應(yīng)④⑥的生成物均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，A說法正確。

B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)①③中MnO，的作用均為催化作用，B說法正確。

C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)均符合“一變多"的形式，均屬于分解反應(yīng)，C說法正確。

D、硫、紅磷均可在空氣中燃燒，鐵塊不能在空氣中燃燒，D說法錯誤。

故選：D。

8．【答案】C

【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究

【解析】【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應(yīng))；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度。

【解答】A、燃燒匙中的紅磷過量，能完全消耗裝置中的氧氣，不會造成測量結(jié)果偏差，故選項(xiàng)錯誤。

B、紅磷燃燒前止水夾關(guān)閉，是正確的操作，不會造成測量結(jié)果偏差，故選項(xiàng)錯誤。

C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，會造成測量結(jié)果偏差，故選項(xiàng)正確。

D、紅磷熄滅后冷卻至室溫再打開止水夾，不會造成測量結(jié)果偏差，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，會使測定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)錯誤。

故選：C。

9．【答案】A

【知識點(diǎn)】模型與符號；構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；分子的定義與分子的特性；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】物質(zhì)的類別結(jié)合微觀微粒示意圖和反應(yīng)示意圖進(jìn)行考查是較為常見的形式，單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物。

【解答】A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A正確；

B、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B錯；

C、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故C錯；

D、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故D錯。

故選：A。

10．【答案】B

【知識點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能

【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

【解答】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

故選：B。

11．【答案】C

【知識點(diǎn)】電磁感應(yīng)；產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律；發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理

【解析】【分析】閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)。

【解答】A、該裝置是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，與手電筒工作原理不同，故A錯誤；

B、該圖是電動機(jī)的原理圖，利用了通電線在磁場中受力的作用，與該手電筒的工作原理不同，故B錯誤；

C、閉合線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C正確；

D、圖中利用小磁針來反映條形磁鐵周圍的磁場情況，故D錯誤。

故選：C。

12．【答案】B

【知識點(diǎn)】常見實(shí)驗(yàn)操作

【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本規(guī)范分析。

【解答】A.在傾倒液體時，如果試劑瓶的標(biāo)簽沒有面向手心，那么可能會被流出的試劑污染，故A正確不合題意；

B.在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果試管口向上傾斜，照樣會生成氧氣，但是從藥品中生成的冷凝水流入試管底部，很容易造成炸裂，故B錯誤符合題意；

C.燃著的酒精燈不能用口吹滅，否則很溶液將火焰倒吸進(jìn)酒精燈內(nèi)部，造成酒精燃燒炸裂，故C正確不合題意；

D.在使用量筒測量液體體積時，視線必須與凹形液面的最低處相平，否則讀出的示數(shù)不準(zhǔn)確，故D正確不合題意。

故選B。

13．【答案】C

【知識點(diǎn)】土壤的組成與形成

【解析】【分析】土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和微生物等；液體物質(zhì)主要指土壤水分；氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個矛盾的統(tǒng)一體，它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

【解答】A、泡沫塊密度小，會浮在水面上，實(shí)驗(yàn)效果與鐵塊不相同，A錯誤。

B、將土壤壓實(shí)后土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，B錯誤。

C、土壤中的有機(jī)物燃點(diǎn)低，容易燃燒，顏色變黑并有焦味產(chǎn)生，C正確。

D、新鮮土壤加熱至質(zhì)量不再變化為止，減少的部分除了有機(jī)物還有水分，D錯誤。

故選C

14．【答案】B

【知識點(diǎn)】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運(yùn)輸作用

【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。b主要是水和無機(jī)鹽，a是有機(jī)物。

【解答】A、b主要是水和無機(jī)鹽，由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸，A錯誤；

B、環(huán)割樹皮破壞了莖的韌皮部，阻斷了a有機(jī)物的運(yùn)輸，B正確；

C、蒸騰作用為水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動力故b的運(yùn)輸與蒸騰作用有關(guān)，C錯誤；

D、a主要指有機(jī)物，在篩管中運(yùn)輸，D錯誤。

故選：B。

15．【答案】D

【知識點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用；磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

【解析】【分析】A.根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的磁極方向，再根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律確定小磁針的指向；

B.首先分析去掉鐵芯后電磁鐵的磁場強(qiáng)弱變化，再確定條形磁體受到磁力的變化，最后確定彈簧長度的變化；

C.根據(jù)滑片移動確定電流大小變化，再確定電磁鐵的磁場強(qiáng)弱變化，最后分析彈簧的長度變化；

D.電磁鐵的磁極方向與電流方向有關(guān)，據(jù)此分析判斷。

【解答】A.根據(jù)圖片可知，線圈上電流方向向右。根據(jù)安培定則可知，電磁鐵的上端為N極。根據(jù)“異名磁極相互排斥”可知，小磁針的N極向下偏轉(zhuǎn)，故A錯誤；

B.若去掉螺線管中的鐵芯，電磁鐵的磁場減弱，則條形磁鐵受到的排斥力減小，則彈簧受到的拉力變大，即彈簧的長度變大，故B錯誤；

C.當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，變阻器的阻值減小，則通過電磁鐵的電流變大，那么電磁鐵的磁場變強(qiáng)，那么條形磁鐵受到的排斥力變大，則彈簧受到的拉力減小，即長度變小，故C錯誤；

D.若調(diào)換電源的正負(fù)極，則通過電磁鐵的電流方向改變，那么電磁鐵的磁場方向發(fā)生改變，則小磁針的指向會發(fā)生改變，故D正確。

故選D。

16．【答案】（1）Fe3+

（2）N2

【知識點(diǎn)】模型與符號；離子的書寫與意義；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【分析】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后。

【解答】(1)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，所以鐵離子表示為Fe3+。

(2)構(gòu)成氮?dú)獾奈⒘r氮?dú)夥肿?，表示為N2。

17．【答案】（1）黃色粉末狀固體

（2）密度大于空氣密度

【知識點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；二氧化碳的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)硫和二氧化碳的的物理性質(zhì)可以分析得出答案。

【解答】（1）甲實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)物硫是黃色粉末狀固體；

(2)乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳的物理性質(zhì)是密度大于空氣的密度。

18．【答案】（1）氫元素和氧元素

（2）2個氫原子和2個氧原子

【知識點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；元素的種類與分布

【解析】【分析】過氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成。分子是由原子通過化學(xué)鍵結(jié)合而成的。

【解答】（1）水和過氧化氫是兩種物質(zhì)，水的化學(xué)式是H2O，過氧化氫化學(xué)式是H2O2都是由氫元素和氧元素組成的。

（2）一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的。具體來說，一個過氧化氫分子包含兩個氫原子和兩個氧原子，形成一個穩(wěn)定的分子結(jié)構(gòu)。

19．【答案】（1）肺

（2）bc

（3）1

【知識點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換

【解析】【分析】(1)圖(一)是呼吸系統(tǒng)的組成圖，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

(2)圖(二)為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，其中ab和cd段表示呼氣，BC段表示吸氣。

(3)圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，1是二氧化碳、2是氧氣，3代表吸氣，4是呼氣

【解答】(1)圖(一)中肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場所。肺由大量的肺泡組成，增加了氣體交換的效率；外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

（2）呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下，肋骨間的肌肉收縮時，肋骨向上向下運(yùn)動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大；這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張；肺內(nèi)氣壓降低，低于外界氣壓，于是外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程。呼氣與之過程大致相反。圖(二)中ab、cd廓容積縮小，代表呼氣過程；bc段氣胸廓容積擴(kuò)大，代表吸氣過程。

(3)圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。圖(三)中1代表的物質(zhì)是氧氣，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，因此血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動脈血。

20．【答案】（1）2

（2）b

【知識點(diǎn)】家庭電路的組成與連接；插座的構(gòu)造與工作方式

【解析】【分析】（1）開關(guān)應(yīng)該與用電器串聯(lián)后接在火線上。

（2）三孔插座的正確接法是“左零右火上接地"。

【解答】（1）開關(guān)應(yīng)裝在方框1中。

（2）大功率用電器的插頭插上插座后用電器的外殼就與圖中的b相連，能較好地預(yù)防用電器外殼帶電。

故答案為：（1）1；（2）b。

21．【答案】（1）H2

（2）光合作用

【知識點(diǎn)】光合作用的原理；構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型

【解析】【分析】根據(jù)微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；根據(jù)光合作用分析。

【解答】（1）模型圖所表示的物質(zhì)是氫氣，化學(xué)式是H2。

（2）技術(shù)通過光伏捕獲太陽能，最終將太陽能以液態(tài)燃料甲醇的形式儲存并利用，大大提高了太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，該過程類似于植物的光合作用這一生理過程。

22．【答案】（1）2

（2）蒸騰作用；氧氣和二氧化碳

（3）呼吸作用

【知識點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系

【解析】【分析】甲圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，1是上表皮，2是葉肉，3是下表皮，4是葉脈，5是氣孔。乙圖中的曲線Ⅰ表示一天中植物光合作用的變化曲線，曲線Ⅱ表示植物一天中呼吸作用的進(jìn)行情況。

【解答】（1）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，2葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，所以植物的葉主要通過2葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用。

（2）植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了，故蒸騰作用將植物體內(nèi)的水分通過5氣孔排出。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，是氣體交換的“窗口”，故除了水分外植物還會將光合作用產(chǎn)生的氧氣以及呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳從氣孔排出。

（3）在黑暗的環(huán)境中，植物能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用。圖乙中曲線Ⅱ24小時都能夠進(jìn)行，所以表示的是呼吸作用。

23．【答案】（1）分裂

（2）接觸面積

（3）大于

【知識點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能

【解析】【分析】從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖，它是根生長、分化、吸收最活躍的部位，從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū)。圖中①導(dǎo)管，②根毛，③根尖。

【解答】（1）C分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；B伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；因此根能不斷長長，一方面依靠根尖C分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面依靠根尖B伸長區(qū)細(xì)胞的迅速伸長。

（2）②的名稱是根毛，它是由根毛區(qū)成熟的表皮細(xì)胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的接觸面積，利于吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽。

（3）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即“燒苗”。

24．【答案】（1）不同的土壤對植物生長會造成什么影響

（2）3號5號

（3）不能；因?yàn)楣庹諘r間與施肥量都不同，無法比較得出結(jié)論。

【知識點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；植物生長需要無機(jī)鹽；土壤的性狀與植物的生長

【解析】【分析】植物的生長會受到很多因素的影響，本題從土壤種類、澆水量、光照時間長短等方面進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時注意控制單一變量。

【解答】（1）分析1號2號花盆，光照時間和澆水量相同，唯一的變量是土壤種類不同，所以若要比較研究1、2號盆植物的生長情況，我們可以將課題定名為：不同的土壤對植物生長會造成什么影響。

（2）要研究不同施肥量對植物生長的影響，唯一的變量是施肥量，其它的土壤的種類、光照時間都應(yīng)該相同，符合條件的是3號和5號。

（3）2號和4號的變量有2個，光照時間與施肥量都不同，結(jié)果的影響無法知道到底是由于哪個變量引起的。

25．【答案】（1）可以被磁化

（2）轉(zhuǎn)換法

（3）變大

（4）串聯(lián)一只電流表，控制電路中的電流不變。

【知識點(diǎn)】電磁鐵的構(gòu)造和原理；電磁鐵的其他應(yīng)用

【解析】【分析】（1）A是可以被磁化的物體。

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法叫轉(zhuǎn)換法。

（3）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈德匝數(shù)有關(guān)。

（4）本實(shí)驗(yàn)中注意控制變量法的應(yīng)用。

【解答】（1）A是一塊可以被磁化的物體，這樣電磁鐵中通電后有了磁性后可以將A吸住，帶動指針偏轉(zhuǎn)。

（2）安安在實(shí)驗(yàn)時通過觀察指針的偏轉(zhuǎn)角度來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法。

（3）②安安保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2（50匝）改為與接線柱1（300匝）相連時，匝數(shù)增多，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會變大。

（4）討論交流：藝藝認(rèn)為安安的研究中第②步研究不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該串聯(lián)一只電流表，控制電路中的電流不變。

26．【答案】（1）氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

（2）注射器抽取氣體

（3）導(dǎo)管內(nèi)有空氣

（4）塑料瓶中二氧化碳含量降低，光合作用效率下降

（5）植物的呼吸作用消耗氧氣

【知識點(diǎn)】植物的呼吸作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系

【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。

【解答】（1）氧氣具有助燃性，將注射器插入瓶口抽取氣體，用注射器將氣體推出，帶火星的木條能夠復(fù)燃，則證明注射器抽取到的氣體是氧氣。

（2）實(shí)驗(yàn)前塑料瓶中裝滿水，氧氣不易溶于水，生成的氧氣可以排出水，所以排水管排出一定量的水后收集排水管排出的氣體即可，不需要用注射器抽取氣體。

（3）圖二的導(dǎo)管中含有空氣，當(dāng)排水管排出25mL的水后，打開導(dǎo)管的止水夾時，導(dǎo)管中的空氣還未完全排出，此時導(dǎo)管中的空氣排出不能讓快熄滅的木條復(fù)燃，所以檢驗(yàn)不了氧氣，應(yīng)該打開止水夾后等幾秒鐘再進(jìn)行檢驗(yàn)。

（4）塑料瓶是封閉裝置，而二氧化碳是光合作用的原料，隨著光合作用的進(jìn)行，二氧化碳含量逐漸減少，光合作用的速率就降低，產(chǎn)生的氧氣減少，氣泡產(chǎn)生的速度就變慢了。

（5）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳。同學(xué)們擠壓塑料瓶，瓶中氣體讓火焰熄滅是因?yàn)槠恐袣怏w氧氣含量低，是因?yàn)椴げ说暮粑饔孟牧似恐械难鯕?，氧氣具有助燃性，因此正確結(jié)論是植物的呼吸作用消耗氧氣。

27．【答案】（1）吸收水分和無機(jī)鹽

（2）對照組存活，實(shí)驗(yàn)組也存活

（3）根冠

（4）導(dǎo)管

【知識點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能

【解析】【分析】1、苔蘚植物主要特征：①一般具有莖和葉，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以無輸導(dǎo)組織；②沒有真正的根，只有短而細(xì)的假根．起固著作用，所以植株通常矮小；③葉只有一層細(xì)胞，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，也能吸收水分和無機(jī)鹽；④受精過程離不開水。

2、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

3、導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。

【解答】（1）真根的功能通常包括固定植物、吸收水分和無機(jī)鹽，以及儲存養(yǎng)分。因此小科認(rèn)為真根除了固定植株外還有吸收水分和無機(jī)鹽的功能。

（2）預(yù)期結(jié)果是，如果鳳尾蘚的根是假根，切除它們不應(yīng)該影響植物的生存，因?yàn)榧俑回?fù)責(zé)吸收水分和養(yǎng)分。因此多日后發(fā)現(xiàn)腎蕨對照組存活而實(shí)驗(yàn)組死亡，鳳尾蘚對照組存活，實(shí)驗(yàn)組也存活。

（3）根冠是覆蓋在根尖上的保護(hù)組織，有助于保護(hù)分生組織和根尖。經(jīng)過對鳳尾蘚根部切片的顯微觀察，發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)非常簡單，完全找不到正常根尖的基本結(jié)構(gòu)，比如沒有發(fā)現(xiàn)在根尖最頂端具有保護(hù)功能的組織根冠。

（4）輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管，負(fù)責(zé)在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物質(zhì)。因此也沒有發(fā)現(xiàn)正常根毛區(qū)中應(yīng)該有的運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管。

28．【答案】（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（2）空氣中二氧化碳

（3）關(guān)閉彈簧夾b，打開彈簧夾a

（4）A瓶內(nèi)液體沒有變化，B瓶內(nèi)液體變渾濁

【知識點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換；動物的呼吸作用

【解析】【分析】由于人吸入的空氣中含有少量的二氧化碳，當(dāng)呼氣時，會隨呼出的氣體排出來，因此無論人體代謝的最終產(chǎn)物是否有二氧化碳，多次向澄清石灰水中呼氣時，都會使澄清石灰水變渾濁，因此為了排除吸入空氣中二氧化碳的干擾，需將空氣中的二氧化碳?xì)怏w除去，這時若人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則說明呼出氣體中的二氧化碳是人體代謝的最終產(chǎn)物。

【解答】（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)得到碳酸鈣沉淀，因此小科用一根吸管不斷向澄清石灰水中吹氣，結(jié)果石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（2）小康認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)，他用大號注射器吸取空氣注入澄清石灰水中，不斷重復(fù)，結(jié)果也變渾了，但所用時間和氣體體積是小科的好多倍，小康的對照實(shí)驗(yàn)就可以排除空氣中二氧化碳的干擾，所以能說明呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳；

（3）在實(shí)驗(yàn)中，關(guān)閉彈簧夾b，打開彈簧夾a吸氣，A瓶內(nèi)試劑是除去或吸收吸入氣體中的二氧化碳；打開彈簧夾b，關(guān)閉彈簧夾a呼氣，B瓶內(nèi)的試劑是檢驗(yàn)呼出氣體中的二氧化碳；

（4）呼吸若干次后觀察到A瓶內(nèi)液體沒有變化，B瓶內(nèi)液體變渾濁現(xiàn)象，說明呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳。

29．【答案】（1）防止水分蒸發(fā)

（2）A

（3）b的長度表示了通過下表皮散失的水分的量

【知識點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用

【解析】【分析】（1）葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分；葉肉細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞都含有葉綠體，表皮細(xì)胞無色透明沒有葉綠體。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

【解答】（1）該實(shí)驗(yàn)中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)

（2）A葉片不處理蒸騰作用最大，因此質(zhì)量變化最大，B葉片下表面涂上凡士林，只用氣孔少的上表面進(jìn)行蒸騰作用，因此B裝置質(zhì)量略有減少，C葉片兩面涂上凡士林，不進(jìn)行蒸騰作用，因此質(zhì)量基本不變。則曲線I表示裝置C的質(zhì)量變化，曲線II表示B裝置質(zhì)量變化，曲線Ⅲ表示裝置A的質(zhì)量變化。

（3）曲線Ⅲ表示的是A裝置質(zhì)量變化，曲線II是B裝置質(zhì)量變化，B中葉片下表皮涂抹了凡士林，即A正常蒸騰作用，B是只有上表皮氣孔正常參與蒸騰作用，則b的長度表示了通過下表皮氣孔散失的水分的質(zhì)量。

30．【答案】（1）N2

（2）解：設(shè)消耗1.2噸C2H8N2產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x。

C2H8N2+2N2O4=3N2↑+2CO2↑+4H2O↑

60___88

1.2t___x

x=1.76t=1760kg

答：消耗1.2噸偏二甲肼（C2H8N2）則產(chǎn)生1760千克CO2。

【知識點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；化學(xué)方程式的配平；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

【解析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來分析；

（2）根據(jù)偏二甲肼的質(zhì)量和化學(xué)方程式的計(jì)算來分析。

【解答】（1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4=3R↑+2CO2↑+4H2O↑可知，反應(yīng)前有2個C，8個H，6個N，8個O，反應(yīng)后有2個C，8個H，0個N，8個O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，則3R中含有6個N，R中含有2個N，所以R的化學(xué)式為：N2。

31．【答案】（1）6.8

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

（3）解：設(shè)20g稀鹽酸中含有HCl的質(zhì)量為x。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10073

5g

x

x=3.65g

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

【知識點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化學(xué)方程式的配平；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

【解析】【分析】（1）根據(jù)圖表中提供的信息進(jìn)行分析解答；

（2）由雜質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量，然后根據(jù)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進(jìn)行計(jì)算；

（3）根據(jù)第一或第二次反應(yīng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）由圖示中的信息可知，第一、二次加入20g稀鹽酸，固體的質(zhì)量都是減少5g，說明20g稀鹽酸只能和5g碳酸鈣反應(yīng)，第三次加入20g稀鹽酸，固體減少了3.2g，說明碳酸鈣反應(yīng)完了，剩下的6.8g是雜質(zhì)，所以n=6.8。

32．【答案】（1）有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

（2）釋放

（3）滑動變阻器的阻值范圍225Ω~2150Ω時裝置能正常工作

【知識點(diǎn)】電磁鐵的構(gòu)造和原理；電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)；電磁鐵的其他應(yīng)用

【解析】【分析】（1）呼吸作用：人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳和水或其他產(chǎn)物，同時把有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程。

（2）根據(jù)電磁繼電器的工作原理，停電題型，則說明控制電路斷電，電磁鐵無磁性，動觸點(diǎn)與A接觸，工作電路電鈴工作；

【解答】(1)氧氣與細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物反應(yīng)生成二氧化碳和水，同時釋放能量供魚生命活動的需要，所以魚塘中的魚利用氧氣獲得能量的生理活動表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（2）如圖所示，將插頭插入電源插座并閉合開關(guān)，通電時，電磁鐵吸引銜鐵，動觸點(diǎn)0與靜觸點(diǎn)B接觸，使得綠燈工作；緊急停電時，線圈失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下會被釋放，電鈴發(fā)聲提醒人及時利用自備發(fā)電機(jī)，啟動增氧機(jī)增氧。

（3）因?yàn)橥ｋ娞嵝蜒b置和滑動變阻器存在串聯(lián)關(guān)系，則裝置中的電流，R總=R+R'，由于電流在0.1A~0.8A范圍內(nèi)時停電提醒裝置才能正常工作，R=50Ω，U=220V，則I=0.1A時，=2200-50=2150Ω，當(dāng)I=0.8A時，==275-50=225Ω，即滑動變阻器的阻值范圍是225Ω~2150Ω時裝置能正常工作。

33．【答案】（1）鼻、咽、喉、氣管、支氣管

（2）小白鼠與綠色植物形成了相互依存的關(guān)系：植物通過光合作用為小白鼠的呼吸提供了氧氣，小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳又是綠色植物光合作用的原料。

【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系；人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換

【解析】【分析】（1）哺乳動物呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

【解答】（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所。因此，氣體進(jìn)入呼吸道依次經(jīng)過的器官有：鼻→咽→喉→氣管→支氣管。

（2）有植物的玻璃罩內(nèi)的小白鼠之所以能夠存活，是因?yàn)樾“资笈c綠色植物形成了相互依存的關(guān)系：植物通過光合作用為小白鼠的呼吸提供了氧氣，小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳又是綠色植物光合作用的原料。

1/1浙江省金華市武義縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試題

1．（2024八下·武義期末）如圖所示的做法中符合安全原則的是（）

A．雷雨天樹下避雨

B．觸碰插座的插孔

C．濕布擦發(fā)光燈泡

D．冰箱金屬外殼接地

【答案】D

【知識點(diǎn)】觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防

【解析】【分析】(1)雷雨天不能站在大樹下；

(2)人體是導(dǎo)體，接觸插座的線頭時，容易觸電；

(3)濕物體是導(dǎo)體，接觸帶電體容易發(fā)生觸電；

(4)有金屬外殼的電器，外殼必須接地。

【解答】A、雷雨天里，大樹也是很好的導(dǎo)體，電流會沿大樹傳到大地，所以雷雨天千萬不要在大樹下避雨，故A錯誤：

B、用手指觸碰插座的插孔內(nèi)，直接接觸火線而觸電，故B錯誤；

C、因?yàn)闈衲ú际菍?dǎo)體，當(dāng)用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，故C錯誤；

D、冰箱等家用電器都使用三孔插座，是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導(dǎo)體，當(dāng)用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生，故D正確。

故選：D。

2．（2024八下·武義期末）某廢金屬回收人員在某工廠回收鋁粉時發(fā)現(xiàn)有兩大堆金屬粉末，一堆是鋁粉，一堆是鎂粉，一時無法區(qū)分，就用點(diǎn)火的方式鑒別，引發(fā)了火災(zāi)事故．關(guān)于事故分析合理的是（）

A．鎂粉可以燃燒，鋁粉不是可燃物，所以理論上是可以鑒別的

B．粉末狀的金屬，加大了與空氣的接觸面積，使燃燒迅速蔓延

C．金屬不可以燃燒，工廠起火應(yīng)該另有原因

D．起火后工人不應(yīng)該疏散，都應(yīng)該參與滅火

【答案】B

【知識點(diǎn)】金屬的污染和回收利用

【解析】【分析】鎂是化學(xué)性質(zhì)很活潑的金屬，能夠劇烈燃燒，可以覆蓋沙土將其撲滅。

【解答】A、鋁粉和鎂粉都是可燃物，故A錯誤；

B、粉末狀的金屬，加大了與空氣的接觸面積，使燃燒迅速蔓延，故B正確；

C、金屬鎂可以燃燒，故C錯誤；

D、起火后，如果火勢較大時，工人應(yīng)該全部疏散，故D錯誤。

故選：B。

3．（2024八下·武義期末）下列小磁針指向和磁感線作圖中，錯誤的是（）

A．B．

C．D．

【答案】B

【知識點(diǎn)】磁極間的相互作用；磁場和磁感線；通電螺線管的極性和電流方向的判斷

【解析】【分析】A.根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷；

B.根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的極性，再根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷電磁鐵的磁極方向；

CD.根據(jù)磁感線的環(huán)繞方向判斷。

【解答】A.條形磁鐵在左端為N極，根據(jù)“異名磁極相互吸引"可知，小磁針的上端為S極，故A正確不合題意；

B.閉合開關(guān)后，線圈上電流方向向上。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向上，此時大拇指指向左端，則左端為電磁鐵的N極。根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的左端為S極，故B錯誤符合題意；

CD.在磁體外部，磁感線總是從N極出來，然后回到S極，故C、D正確不合題意。

故選B。

4．（2024八下·武義期末）下列有關(guān)葉片及其生理活動的敘述，正確的是（）

A．葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細(xì)胞組成

B．通過氣孔開閉調(diào)節(jié)蒸騰快慢

C．所有植物都有葉片

D．干旱環(huán)境下的植物葉片都比較大

【答案】B

【知識點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。

【解答】A、葉表皮細(xì)胞是無色透明的，便于光線透過，有利于進(jìn)行光合作用，A錯誤。

B、氣孔的植物體蒸騰失水的“門戶”，也是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道，所以通過氣孔開閉調(diào)節(jié)蒸騰快慢，B正確。

C、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，C錯誤。

D、為了減少植物體水分的散失，干旱環(huán)境下的植物葉片都比較小，D錯誤。

故選：B。

5．（2024八下·武義期末）小敏制作了一個簡易喇叭（原理如圖）．接通交流信號源后，電流的方向不斷改變，導(dǎo)致線圈的磁極不斷變化，通過吸引或排斥磁鐵，帶動紙盆振動．為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度，下列方法不可行的是（）

A．改變磁鐵的磁極B．改變電流的大小

C．改變磁鐵磁性強(qiáng)弱D．改變線圈的匝數(shù)

【答案】A

【知識點(diǎn)】電磁鐵的構(gòu)造和原理；電磁鐵的其他應(yīng)用

【解析】【分析】(1)通過吸引或排斥磁鐵，帶動紙盆振動。為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度，可以改變條形磁鐵的磁性，或改變電磁鐵的磁性。

（2）改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯。

【解答】A、改變磁鐵的磁極只能改變磁鐵的受力方向，不能改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，因此不能改變紙盆振動幅度，調(diào)節(jié)喇叭響度，故A符合題意；

B、改變電流的大小能夠改變線圈的磁性強(qiáng)弱進(jìn)而改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，因此能夠改變紙盆振動幅度，從而調(diào)節(jié)喇叭響度，故B不符合題意；

C、改變磁鐵磁性強(qiáng)弱能夠改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，從而改變紙盆振動幅度，調(diào)節(jié)喇叭響度，故C不符合題意；

D、改變線圈的匝數(shù)能夠改變線圈的磁性強(qiáng)弱，進(jìn)而改變線圈對磁鐵的吸引和排斥力大小，因此能夠改變紙盆振動幅度，從而調(diào)節(jié)喇叭響度故，D不符合題意。

6．（2024八下·武義期末）一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（）

地塊甲乙丙丁

施肥情況不施肥磷、鉀肥磷、氮肥鉀、氨肥

番薯產(chǎn)量

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．無法確定

【答案】C

【知識點(diǎn)】植物生長需要無機(jī)鹽

【解析】【分析】無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、硼、鉬等多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。

【解答】氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗早能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成。由表中施肥情況可以看出，乙和丁都含有鉀肥，番薯產(chǎn)量較高，甲和丙不含鉀肥，番薯產(chǎn)量較低，所以該種地最可能缺乏的是鉀肥，C正確，ABD錯誤。

故選：C

7．（2024八下·武義期末）如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物

B．反應(yīng)①③中的作用均為催化作用

C．反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)

D．硫、紅磷、鐵塊均可在空氣中燃燒

【答案】D

【知識點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)

【解析】【分析】（1）氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

（2）根據(jù)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”

【解答】A、反應(yīng)④⑥的生成物均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，A說法正確。

B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)①③中MnO，的作用均為催化作用，B說法正確。

C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)均符合“一變多"的形式，均屬于分解反應(yīng)，C說法正確。

D、硫、紅磷均可在空氣中燃燒，鐵塊不能在空氣中燃燒，D說法錯誤。

故選：D。

8．（2024八下·武義期末）小明利用如圖實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，下列操作中會造成測量結(jié)果偏差的是（）

A．燃燒匙中的紅磷過量

B．紅磷燃燒前止水夾關(guān)閉

C．用木炭代替紅磷

D．紅磷熄滅后冷卻至室溫再打開止水夾

【答案】C

【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究

【解析】【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應(yīng))；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度。

【解答】A、燃燒匙中的紅磷過量，能完全消耗裝置中的氧氣，不會造成測量結(jié)果偏差，故選項(xiàng)錯誤。

B、紅磷燃燒前止水夾關(guān)閉，是正確的操作，不會造成測量結(jié)果偏差，故選項(xiàng)錯誤。

C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，會造成測量結(jié)果偏差，故選項(xiàng)正確。

D、紅磷熄滅后冷卻至室溫再打開止水夾，不會造成測量結(jié)果偏差，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，會使測定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)錯誤。

故選：C。

9．（2024八下·武義期末）選項(xiàng)中的圖示表示構(gòu)成物質(zhì)的模型，“●”和“○"分別表示兩種不同的原子，可以表示單質(zhì)的是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【知識點(diǎn)】模型與符號；構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；分子的定義與分子的特性；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

【解析】【分析】物質(zhì)的類別結(jié)合微觀微粒示意圖和反應(yīng)示意圖進(jìn)行考查是較為常見的形式，單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物。

【解答】A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A正確；

B、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B錯；

C、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故C錯；

D、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故D錯。

故選：A。

10．（2024八下·武義期末）小科參觀蔬菜博覽會時發(fā)現(xiàn)，有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（）

A．分生區(qū)B．根毛區(qū)

C．伸長區(qū)D．除根冠外的所有區(qū)域

【答案】B

【知識點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能

【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

【解答】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

故選：B。

11．（2024八下·武義期末）如圖所示是一種環(huán)保型手電筒．使用時，只要將它來回?fù)u晃，就能使燈泡發(fā)光．四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【知識點(diǎn)】電磁感應(yīng)；產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律；發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理

【解析】【分析】閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)。

【解答】A、該裝置是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，與手電筒工作原理不同，故A錯誤；

B、該圖是電動機(jī)的原理圖，利用了通電線在磁場中受力的作用，與該手電筒的工作原理不同，故B錯誤；

C、閉合線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C正確；

D、圖中利用小磁針來反映條形磁鐵周圍的磁場情況，故D錯誤。

故選：C。

12．（2024八下·武義期末）下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果"不一致的是（）

A．標(biāo)簽受損

B．不會產(chǎn)生氧氣

C．燈內(nèi)酒精燃燒

D．讀數(shù)不正確

【答案】B

【知識點(diǎn)】常見實(shí)驗(yàn)操作

【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本規(guī)范分析。

【解答】A.在傾倒液體時，如果試劑瓶的標(biāo)簽沒有面向手心，那么可能會被流出的試劑污染，故A正確不合題意；

B.在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果試管口向上傾斜，照樣會生成氧氣，但是從藥品中生成的冷凝水流入試管底部，很容易造成炸裂，故B錯誤符合題意；

C.燃著的酒精燈不能用口吹滅，否則很溶液將火焰倒吸進(jìn)酒精燈內(nèi)部，造成酒精燃燒炸裂，故C正確不合題意；

D.在使用量筒測量液體體積時，視線必須與凹形液面的最低處相